愛心社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)

1、愛心社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)第一條： 本社團(tuán)設(shè)社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、宣傳部、組織部、財(cái)務(wù)部、策劃部等職 能部門，實(shí)行負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制度。第二條： 本社現(xiàn)行機(jī)構(gòu)各部門的職能。1、社長(zhǎng)是本社的對(duì)外代表，代表本社團(tuán)行使以下職權(quán)：（一）召集和主持組織機(jī)構(gòu)會(huì)議（二）檢查會(huì)員大會(huì)、社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)決議的落實(shí)情況（三）代表本社團(tuán)簽署有關(guān)重要文件（四）注意社團(tuán)內(nèi)部各機(jī)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)關(guān)系（五）制定本社學(xué)期工作計(jì)劃。2、副社長(zhǎng)行使以下職權(quán)：（一）主持辦事機(jī)構(gòu)開展日常工作，協(xié)調(diào)各部門工作（二）必要時(shí)行使會(huì)長(zhǎng)的各項(xiàng)職權(quán)（三）協(xié)助會(huì)長(zhǎng)處理其他日常事務(wù)3、策劃部：（一）負(fù)責(zé)編寫每個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃及活動(dòng)策劃書和總結(jié)（二）管理社團(tuán)的部分文字資料4、宣傳部

2、：（一）負(fù)責(zé)策劃社團(tuán)每次活動(dòng)的宣傳活動(dòng)二）宣傳板和宣傳實(shí)物的制作，室外宣傳、回收、保存的各項(xiàng)工作做到 位（三）宣傳資料注意結(jié)合團(tuán)支部以及社會(huì)上的各種先進(jìn)思想！力求做到對(duì) 內(nèi)營(yíng)造良好氛圍，得到全校師生的支持；對(duì)外塑造良好的社 會(huì)形象，得到 社會(huì)的認(rèn)可5、組織部：（一）負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)中的人員調(diào)動(dòng)（二）負(fù)責(zé)安排活動(dòng)中的各項(xiàng)環(huán)節(jié)，并做到切實(shí)可行（三）策劃和組織社團(tuán)內(nèi)部的一些活動(dòng) 備注：1、每個(gè)部門都應(yīng)有自己的詳細(xì)工作計(jì)劃2、每個(gè)部門在每次活動(dòng)之前做好自己的相關(guān)工作3、每個(gè)部門之間是相互聯(lián)系的，是缺一不可的愛心社團(tuán)人員分工明細(xì)社長(zhǎng)：于明辰宣傳部長(zhǎng)：王靖浩秘書部長(zhǎng)：劉新照活動(dòng)部長(zhǎng)：于文浩策劃部長(zhǎng)：武大衛(wèi)成員

3、：王長(zhǎng)祥、南至豪、于龍琪、楊宇豪、李建平、王長(zhǎng)運(yùn)、于俊毅、李發(fā)斌、張偉杰、董云鵬、武宗琪、王連存、張吉康、李明詰、李俊豪、李 鵬程、張靖榕愛心社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃2012-2013 學(xué)年第二學(xué)期一、活動(dòng)的目的愛心社為學(xué)校公益社團(tuán)，以傳承愛，傳播愛為宗旨。為了 繼續(xù)發(fā)，揚(yáng)學(xué)生愛家、愛校、愛社會(huì)的優(yōu)良作風(fēng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中深 刻體驗(yàn)愛的真諦， 在行動(dòng)中付出愛的關(guān)懷， 這學(xué)期學(xué)校特別開展了以 下活動(dòng)。二、具體活動(dòng)（一） 發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，搞好學(xué)校服務(wù)幫助學(xué)校清理學(xué)校周邊垃圾，提醒過(guò)路者注意保護(hù)環(huán)境，宣傳 低碳生活。利用學(xué)校廣播站，宣傳欄，發(fā)放宣傳單，講解雷鋒事跡等形式 宣傳和學(xué)習(xí)雷鋒精神。提倡在班級(jí)內(nèi)開展“一幫一

4、”學(xué)習(xí)活動(dòng)，針對(duì)一幫一活動(dòng)中遇 到的困難及時(shí)反饋和解決問(wèn)題（二）突出清明特色，慰問(wèn)孤寡老人清明節(jié)放假前， 去孤寡老人家中查看老人近況， 并商討幫助計(jì) 劃，包括打掃衛(wèi)生，幫老人洗漱等等。清明節(jié)放假期間，給自己的爺爺奶奶或姥爺姥姥做一件有意義的事，讓他們感受自己孩子的關(guān)心和成長(zhǎng)。清明節(jié)開學(xué)后組織和宣傳革命先烈的艱苦奮斗的精神， 號(hào)召同 學(xué)們勤儉節(jié)約，拒絕零食。 （包括國(guó)旗下演講，課件督查和記 錄）（三）回饋父母愛心，自制愛心禮物1 五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)， 社團(tuán)成員先咨詢父母的喜好， 用最節(jié)儉的方式親手制作愛心禮物送給媽媽。2. 六月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)，父親的愛是深沉的，我們社 團(tuán)組織宣傳

5、活動(dòng)，向父親說(shuō)出你的愛（放公益片，制作看板，廣播站 宣傳）。（四）展現(xiàn)勞動(dòng)光榮，建設(shè)美麗校園通過(guò)電影，網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民的勤奮，努力向上的精神，商定 如何改善校園風(fēng)貌。根據(jù)可行性計(jì)劃進(jìn)行操作， 分組承包學(xué)校部分區(qū)域， 進(jìn)行清理或美 好，并有圖片留念。3. 為了維護(hù)勞動(dòng)成果，及時(shí)進(jìn)行破壞行為的監(jiān)督和整改。（五）普及心理教育，組織心理活動(dòng)為了學(xué)生的心理更加健康，陽(yáng)光，我們社團(tuán)承辦了 5.25 心理健康 周，組織心理健康宣傳，開展豐富多彩的活動(dòng)。期末考試前期，做好學(xué)生的思想準(zhǔn)備工作，降低焦慮。三、活動(dòng)達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)1. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩， 珍惜現(xiàn)在的生活， 尊敬師長(zhǎng)，懂得用行動(dòng)來(lái)愛家， 愛校。2. 學(xué)

6、會(huì)愛護(hù)我們生存的環(huán)境，建設(shè)文明的家園，了解低碳生活認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)光榮，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，拒絕垃圾食品。培養(yǎng)互幫互助，形成和諧融洽的人際關(guān)系五、配檔表時(shí)間 內(nèi)容3月份發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，搞好學(xué)校服務(wù)4月份突出清明特色，慰問(wèn)孤寡老人5 月份展現(xiàn)勞動(dòng)光榮，建設(shè)美麗校園5 月份普及心理教育，組織心理活動(dòng)6月份回饋父母愛心，自制愛心禮物教授眼保健操活動(dòng)檔案南苑學(xué)校 陳麗娜活動(dòng)方案 為了配合學(xué)校教學(xué)與管理工作，發(fā)揚(yáng)愛心社的互幫互助的精神，培養(yǎng)愛心社 成員的責(zé)任感，開展此次活動(dòng)。活動(dòng)目的：配合德育處工作 , 增強(qiáng)集體榮譽(yù)感 .培養(yǎng)成員關(guān)心低學(xué)段學(xué)生需要的愛心 , 激發(fā)個(gè)體責(zé)任感 .宣傳愛心社的社訓(xùn) , 發(fā)揚(yáng)愛心社

7、的互幫互助的精神 活動(dòng)地點(diǎn)：一年級(jí)教室活動(dòng)內(nèi)容：教一年級(jí)小學(xué)生學(xué)做眼保健操活動(dòng)準(zhǔn)備： 為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情，我們準(zhǔn)備了預(yù)熱游戲找零錢 活動(dòng)過(guò)程：向一年級(jí)小朋友介紹愛心社成員和這次的愛心計(jì)劃老師帶領(lǐng)愛心社 20 名成員來(lái)到一年級(jí)教室， 首先老師向一年級(jí)同學(xué)介紹了 自己，以及我們社團(tuán)的宗旨， 社訓(xùn)等情況后， 告知一年級(jí)小朋友我們這次來(lái)的目 的是為了教給他們學(xué)習(xí)眼保健操，希望能受到他們的歡迎。接著，愛心社 20 名成員分別簡(jiǎn)單介紹了自己的姓名和特點(diǎn)。 老師了解一下一年級(jí)眼保健操的掌握情況后，根據(jù)小朋友掌握的具體情況 來(lái)商量教授計(jì)劃。給每一位同學(xué)分配了小指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)動(dòng)作要領(lǐng)和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

8、 一年級(jí)同學(xué)大多數(shù)掌握了第一節(jié)，后面幾節(jié)不會(huì)做，這樣，我們根據(jù)一年 級(jí)同學(xué)人數(shù)以及我們社團(tuán)成員人數(shù)安排每位社團(tuán)成員分到 1-3 個(gè)小朋友，分組時(shí) 按照就近原則， 社團(tuán)成員中眼保健操掌握熟練， 管理能力比較強(qiáng)的分 3 個(gè)，其次 分給 2 個(gè)或 1 個(gè)。由于明辰和王靖浩在前面示范，小老師監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作。 分好指導(dǎo)小老師，第一次是老師在前面示范，一年級(jí)小朋友在下面模仿， 小指導(dǎo)老師觀察學(xué)生掌握情況；第二三節(jié)由臨時(shí)社長(zhǎng)于明辰同學(xué)示范，小朋友跟做，小老師指導(dǎo)，老師負(fù) 責(zé)總體引導(dǎo)、宏觀調(diào)控。每教完一節(jié)，就進(jìn)行一次驗(yàn)收。大部分同學(xué)都會(huì)做后， 再教授下一節(jié)。第四五六節(jié)由王靖浩同學(xué)示范，小朋友跟做，小老師指

9、導(dǎo)，老師負(fù)責(zé)總體 引導(dǎo)、宏觀調(diào)控。每教完一節(jié)，就進(jìn)行一次驗(yàn)收。大部分同學(xué)都會(huì)做后，再教授 下一節(jié)。活動(dòng)結(jié)束后由一年級(jí)小學(xué)生集體展示 為檢驗(yàn)愛心社成員輔導(dǎo)情況，我們社團(tuán)成員將和一年級(jí)小朋友集體展示完整的一套眼保健操，然后找出做的好的小朋友以及不太會(huì)做的小朋友，對(duì)做的好的小朋友給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不太會(huì)做的同學(xué)再派小老師于明辰和王靖浩單獨(dú)指導(dǎo)。評(píng)選出優(yōu)秀指導(dǎo)小老師進(jìn)行表彰。活動(dòng)結(jié)束后，與一年級(jí)小朋友告別，然后回到自己的教室里，總結(jié)一下今天 的活動(dòng)，每人分享自己的收獲和感受，同時(shí)對(duì)優(yōu)秀指導(dǎo)小老師3-6名進(jìn)行表彰。活動(dòng)紀(jì)要為了激發(fā)愛心社成員的責(zé)任感，配合學(xué)校德育工作，愛心社全體成員在指導(dǎo) 老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了一

10、年級(jí)教室教小朋友們學(xué)習(xí)眼保健操， 每位成員根據(jù)能力分 別分配1-3名小朋友負(fù)責(zé)指導(dǎo)他們的動(dòng)作要領(lǐng)。 小朋友們學(xué)的都很認(rèn)真，老師們 教學(xué)也很仔細(xì)。最后一年級(jí)集體進(jìn)行了眼保健操的學(xué)習(xí)結(jié)果展示，同時(shí)我們對(duì)表 現(xiàn)優(yōu)秀的小老師給予表彰。活動(dòng)反思：這次活動(dòng)是我第一次正式帶領(lǐng)愛心社新成員進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)伊始我們的秩序還有些混亂，很多成員不知如何指導(dǎo)，漸漸地他們進(jìn)入了狀態(tài)， 一個(gè)個(gè)都特別認(rèn)真負(fù)責(zé)地糾正著小朋友的動(dòng)作，在那一刻我感覺(jué)我們社團(tuán)每一位 成員，都是最美的愛心天使。我們社團(tuán)的成員有些特殊，都是平時(shí)老師眼中不守 紀(jì)律，不寫作業(yè)，不太聽從老師教誨的三不好學(xué)生， 可是就在這短短的幾十分鐘 內(nèi)，孩子們的耐心，

11、愛心，細(xì)心和責(zé)任心都匯集在這里，這就是我們愛心社的力 量，通過(guò)這次活動(dòng)我也更加反思自身，計(jì)劃不周，組織管理能力有待提高，這也 正是我以后進(jìn)步的方向。愛心小天使李鵬程同學(xué)正在耐心指導(dǎo)一年級(jí)小朋友正確的眼操姿勢(shì)愛心社成員和一年級(jí)同學(xué)我們正在集體展示眼保健操學(xué)生體會(huì)教授孩子眼保健操體會(huì)南苑學(xué)校 于俊義那一天，我們愛心社團(tuán)的陳老師帶我們到了一年級(jí)我聽到了消息，心里想；天吶，為什嗎要哪兒？”至V那，一年級(jí)的同學(xué)們見了我們，臉上充滿了疑惑的眼睛。我被份到一個(gè)女孩子的神旁，得老師說(shuō)，我沒(méi)要都叫他們做眼保健操那個(gè)小女孩很聰明，只要我一說(shuō)，一座，他就學(xué)會(huì)了。很快。做的也是動(dòng)作 到位。他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了眼保健操。這段

12、過(guò)程我也真是戀戀不舍，我們彼此都成為 了朋友，希望有機(jī)會(huì)早再來(lái)一次。時(shí)間過(guò)得飛快，我們就要離開了，他們對(duì)我熱情地說(shuō)了身再見，我現(xiàn)在心不 覺(jué)的無(wú)聊了，洗完他們可以好好的做保健，認(rèn)真保護(hù)眼睛。團(tuán)體沙盤體驗(yàn)活動(dòng)檔案南苑學(xué)校 陳麗娜活動(dòng)方案 愛心社剛剛加入新成員，成員之間的合作意識(shí)，集體責(zé)任感還沒(méi)有建立，通 過(guò)沙盤游戲，可以培養(yǎng)團(tuán)體合作意識(shí)，幫助學(xué)生了解自我，認(rèn)識(shí)自我?；顒?dòng)目的：配合學(xué)校心理工作，增強(qiáng)成員間團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)教給學(xué)生一些簡(jiǎn)單的心理知識(shí)， 讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和自我放松， 同時(shí)能 幫助班內(nèi)其他同學(xué)，緩解學(xué)習(xí)壓力3，學(xué)生能更清晰地認(rèn)識(shí)自我，了解自我，悅納自我 活動(dòng)地點(diǎn)：心理輔導(dǎo)室活動(dòng)內(nèi)容：體驗(yàn)和

13、學(xué)習(xí)團(tuán)體沙盤游戲治療 活動(dòng)準(zhǔn)備：向?qū)W生簡(jiǎn)單地介紹一下團(tuán)體沙盤的操作過(guò)程及相關(guān)的理論 活動(dòng)過(guò)程：參觀沙具，分組體驗(yàn) 愛心社人員較多，所以維持秩序以及防止沙具丟失比較重要， 在上樓前約定 : 有序進(jìn)入沙盤室， 不能大聲講話， 亂動(dòng)沙盤室內(nèi)的器物。 接著老師帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到 沙盤室，按照規(guī)定按順序參觀櫥架上面的沙具， 大概了解沙具的種類包括人物類、 家具類、建筑類、神類、花草類、動(dòng)物類等，知道沙具擺放的位置以便于拿放。 這次我們把愛心社成員分成兩組，每組 10 人，一組負(fù)責(zé)體驗(yàn)，一組負(fù)責(zé)記錄。體驗(yàn)小組抽簽決定順序后，咨詢師告訴他們團(tuán)體沙盤的操作規(guī)則：成員按照順序依次拿取一個(gè)或完全相同的幾個(gè)玩具。操作過(guò)程

14、中成員之間不得進(jìn)行任何語(yǔ)言或非語(yǔ)言的交流。我們可以挖河，堆山，可以移動(dòng)別人的沙具，這算一次，但不能拿走別 人的沙具。四 我們一共進(jìn)行三輪，最后一輪的最后一個(gè)同學(xué)有一次調(diào)整的 機(jī)會(huì)。體驗(yàn)組成員進(jìn)行體驗(yàn)，記錄組成員每人負(fù)責(zé)一人，記錄他擺放的沙具名稱、 順序以及語(yǔ)言和非語(yǔ)言的表情或動(dòng)作。學(xué)生按照順序挑選并擺放沙具10 名學(xué)生同時(shí)把手放在沙箱中，體驗(yàn)沙的柔軟，細(xì)膩帶給你的感覺(jué)。然后 咨詢師從1號(hào)開始叫號(hào)，1號(hào)從櫥架中拿取沙具放在沙箱中，接著是2號(hào),3號(hào) 依次按照順序進(jìn)行，每一輪結(jié)束后，咨詢師要從不同角度進(jìn)行拍照 ; 然后進(jìn)入下 一輪，到最后一輪時(shí)咨詢師給予提醒。等最后一名同學(xué)擺放完成后，咨詢師說(shuō)： 你

15、還有一次調(diào)整的機(jī)會(huì)， 你可以按照你的想法稍微調(diào)整。 調(diào)整完成后成員共同給 沙盤作品起一個(gè)名字。分享自己擺放的沙具，擺放的原因以及給你的感覺(jué) 接下來(lái)大家圍坐在一起，咨詢師說(shuō)：現(xiàn)在我們一起來(lái)欣賞我們的沙盤作品。大家思考一下自己每輪擺放的沙具以及擺放的原因，以及擺放后帶給你的感受。 如果有移動(dòng)別人沙具或你的沙具被別人移動(dòng)后，談?wù)勔苿?dòng)時(shí)的想法或感受。1-10 號(hào)依次分享自己擺放的沙具以及擺放的原因。老師給學(xué)生解析沙具的意義和操作。當(dāng)所有人分享完后， 老師稍微簡(jiǎn)單介紹一下部分沙具的象征意義及原型， 以及整個(gè)操作流程中注意的問(wèn)題，最后每人談一下自己在這個(gè)活動(dòng)中的感受?；顒?dòng)紀(jì)要根據(jù)學(xué)校停電安排，我們社團(tuán)這次

16、活動(dòng)主題定為“沙盤游戲治療”。下午第二節(jié)課，陳老師帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到心理咨詢師，首先陳老師講解了沙盤游戲治療的 基本理論知識(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了團(tuán)體沙盤體驗(yàn)。接下來(lái)咨詢師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)體沙 盤體驗(yàn)，讓學(xué)生感受團(tuán)體沙盤的意義；最后，咨詢師給學(xué)生分析了沙具的某些象 征意義，同學(xué)們希望下次還能繼續(xù)體驗(yàn)，他們相信愛心社全體成員會(huì)越來(lái)越團(tuán)結(jié)， 向上。活動(dòng)反思：為了提高愛心社全體成員的凝聚力，更深入地了解每一位成員的 心理需求，我制定了此計(jì)劃，讓孩子們進(jìn)行團(tuán)體沙盤游戲，在做沙盤的過(guò)程中， 大部分同學(xué)是各自為政，自己擺放自己的，大家給他們的作品取名為“混亂的城 市” 0這是團(tuán)體沙盤的第一階段，慢慢地他們會(huì)越來(lái)越有默契。

17、在擺放的過(guò)程中， 我發(fā)現(xiàn)了一些特殊的現(xiàn)象：有的同學(xué)擺了醫(yī)院，他說(shuō)自己是病人；有的同學(xué)擺了 很多攻擊性的東西，比如恐龍，機(jī)關(guān)槍等；有的同學(xué)擺了一家人，他說(shuō)他渴望一 家人在一起，這其實(shí)都是有意義的，我想有時(shí)間單獨(dú)給這些孩子做個(gè)體沙盤， 發(fā) 現(xiàn)孩子的心理困惑，奉獻(xiàn)自己的一片愛心。愛心社成員在觀看自己的沙盤作品，并為自己的作品命名老師在給學(xué)生講解團(tuán)體沙盤的作用和沙具的象征意義學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)團(tuán)體心理沙盤體會(huì)南苑學(xué)校 愛心社 于明辰 今天我們愛心社來(lái)到心理咨詢室組織了一次 “擁抱陽(yáng)光心理， 體驗(yàn)奇妙沙盤” 的團(tuán)體活動(dòng)，讓成員體驗(yàn)了一次“心靈之旅” 。團(tuán)體成員通過(guò)了解心理咨詢室環(huán)境和沙盤相關(guān)知識(shí)，增加自己對(duì)心

18、理知識(shí) 的見聞，通過(guò)團(tuán)體沙盤體驗(yàn)促進(jìn)自我了解， 認(rèn)識(shí)自身的人際交往模式， 從而學(xué)會(huì) 人際關(guān)系的處理，以期改善團(tuán)隊(duì)意識(shí)和改善自己的人際關(guān)系。本次活動(dòng)也得到了同學(xué)們的熱烈歡迎，活動(dòng)后， 5.2 班武大衛(wèi)說(shuō)：“心靈小 屋的布置很溫馨，沙盤的沙子柔軟、細(xì)膩、舒服、貼心，讓我們能很快地平靜下 來(lái)?！?.1 劉新照說(shuō)：“通過(guò)這次活動(dòng)， 讓我知道了團(tuán)結(jié)很重要。 ”5.1 班董云鵬說(shuō)： “這是一次很奇妙的體驗(yàn)，我感受到大家在一起的意義這次活動(dòng)讓我受益匪 淺。做團(tuán)體沙盤游戲的感受 南苑學(xué)校 愛心社 武大衛(wèi) 周五下午老師帶領(lǐng)我每到四樓心理咨詢?nèi)プ錾潮P。 我并沒(méi)有做過(guò)沙盤、 當(dāng)時(shí) 我的心情是無(wú)比的開心、與激動(dòng)、我們

19、來(lái)到心理咨詢室、大家都在東張西望、左 盼右盼、就在這里是、老師進(jìn)來(lái)啦、老師一進(jìn)來(lái)、我們停止拉說(shuō)話。老師讓我們 排好隊(duì)、并且讓我們從 19 號(hào)來(lái)、說(shuō)出啦比賽規(guī)則、第一；不說(shuō)話、第二；不 做非語(yǔ)言動(dòng)作、第三；不可以拿別人的沙品、沙盤開始啦、由我先拿沙盤、我看 上啦唐僧一系列沙具、 然后我就等啊等啊、 什么時(shí)候才到我呀、 這是老師叫到啦 我的名字、我興高采烈的去拿沙具、剛拿完就下課啦、老師和我說(shuō)；這次你做的 很好、下次我讓你自己做一次沙畫。做沙盤體會(huì) 南苑學(xué)校 王連存 五年級(jí)二班 今天上午，我們的指導(dǎo)老師， 陳老師帶領(lǐng)著我們 9 個(gè)同學(xué)上四樓做了沙盤。 今天，我們?nèi)プ錾潮P時(shí)，老師給我們下了三點(diǎn)：不能

20、說(shuō)話，用眼睛說(shuō)也不 行，并且不能用手指，二每次只能哪一個(gè)，成對(duì)的那兩個(gè)。我們一個(gè)一個(gè)人的拿， 我是第五個(gè)，我拿了一個(gè)數(shù)和一個(gè)佛， 我們互相打， 武大衛(wèi)和于明辰，他們排了一個(gè)就把這個(gè)打啦。我們玩著玩著老師又訂了個(gè)規(guī)矩， 只要把別人的搬到別的地方， 就相當(dāng)于 拿了一次，我們完了三次就走啦。我當(dāng)時(shí)好像要一個(gè)玩具，并且走時(shí)還一塊在沙盤 上蓋了一個(gè)手，都好好。感恩母親節(jié)活動(dòng)檔案南苑學(xué)校 陳麗娜活動(dòng)方案慈母手中線，游子身上衣。 母親節(jié)即將來(lái)臨， 為加強(qiáng)社團(tuán)成員的思想道德教 育，教給孩子學(xué)會(huì)感恩，社團(tuán)商定開展母親節(jié)手工制作康乃馨活動(dòng)?；顒?dòng)目的：1. 教給孩子學(xué)會(huì)感恩，懂得孝敬父母2. 了解制作康乃馨的過(guò)程，

21、發(fā)揚(yáng)節(jié)約，表達(dá)祝福?；顒?dòng)地點(diǎn)：五年級(jí)教室 活動(dòng)內(nèi)容：跟孩子一起制作送給媽媽的禮物康乃馨 活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備卡紙，剪刀和粘膠老師準(zhǔn)備教授康乃馨制作視頻活動(dòng)過(guò)程：1. 學(xué)習(xí)母親節(jié)知識(shí)，積累感性材料 老師：大家知道這個(gè)周末是什么日子嗎？（母親節(jié)）對(duì)，是母親節(jié)，那我們 指導(dǎo)母親節(jié)都做些什么呢？或者我們能為母親做些什么呢？（學(xué)生回答）今天我們先來(lái)系統(tǒng)得學(xué)習(xí)關(guān)于母親節(jié)的相關(guān)知識(shí)，包括母親節(jié)來(lái)由，歷史， 母親節(jié)祝福語(yǔ)，節(jié)花等等，然后我們?cè)傧胂胨徒o母親的禮物，好嗎？第一板塊：母親節(jié)的由來(lái)我們每年都聽說(shuō)母親節(jié)， 拿母親節(jié)是怎么流傳下來(lái)的呢？傳說(shuō)希臘人向眾神 之母希布莉致敬。 到古羅馬時(shí)， 這些活動(dòng)的規(guī)模就變得更

22、大， 慶祝盛況往往持續(xù) 達(dá)三天之久。在 17 世紀(jì)中葉，母親節(jié)流傳到英國(guó)，英國(guó)人把封齋期的第四個(gè)星 期天作為母親節(jié)日起源于古希臘。 2006年 11月，全國(guó)政協(xié)委員李漢秋提出設(shè)立 中國(guó)人自己的母親節(jié)， 并提出孟母可作為中國(guó)母親節(jié)的形象代表。 2006年 12月， 確定將農(nóng)歷的四月初二， 也就是孟母生孟子這一天定為中華母親節(jié)， 并決定在首 屆中華母親節(jié)到來(lái)之際舉行一系列慶?；顒?dòng)。 現(xiàn)在世界流行的母親節(jié)是 5 月的第 二個(gè)星期日，是美國(guó)最先設(shè)立的。第二板塊：節(jié)日習(xí)俗 母親節(jié)這一天，人們都做些什么呢？（學(xué)生回答）這一天，人們總要想方設(shè) 法使母親愉快地度過(guò)節(jié)日， 感謝和補(bǔ)償她們一年的辛勤勞動(dòng)。 最普通

23、的方式是向 母親贈(zèng)送母親節(jié)卡片和禮物。 節(jié)日里， 母親收到最珍貴、 最優(yōu)厚的禮物是把她們 從日常的家務(wù)勞動(dòng)中解放出來(lái)， 輕松地休息一整天。 這一天， 許多家庭都由丈夫 和孩子們把全部家務(wù)活包下來(lái)，母親不必做飯，不必洗盤刷碗，也不必洗衣服。 不少家庭還有侍候母親在床上吃早飯的慣例。以前我們有時(shí)花錢買東西送給媽媽， 有時(shí)自己制作賀卡送給媽媽， 今年母親 節(jié)，咱們既不花錢還能送給媽媽非常漂亮的禮物康乃馨， 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如 何手工制作康乃馨送給媽媽。2. 播放手工制作康乃馨的視頻首先，我們先看看康乃馨是如何制作的， 老師播放視頻。 讓同學(xué)簡(jiǎn)單寫一寫 制作步驟。教授學(xué)生如何制作康乃馨接下來(lái)，老師在前

24、面示范其中一種康乃馨的制作方法， 愿意跟學(xué)的學(xué)生可以一起操作，也可以自己根據(jù)剛才播放的其他集中方法，自己制作。4學(xué)生親手制作康乃馨5.沒(méi)有完成的同學(xué)可以課后完成，現(xiàn)在我們每個(gè)人談一談今天活動(dòng)的感受?；顒?dòng)紀(jì)要母親節(jié)來(lái)臨之際，為了讓孩子學(xué)會(huì)感恩，繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德， 愛心社開展了“送給媽媽的禮物-手工制作康乃馨”實(shí)踐活動(dòng)。他們準(zhǔn)備了卡 紙，剪刀和粘膠等材料，首先老師給學(xué)生們播放了手工制作康乃馨的視頻，然后老師分步講解演示，孩子們有的模仿老師的教法，有的進(jìn)行自我創(chuàng)新，最后制作 出了一束束美麗的康乃馨，孩子們希望能在母親節(jié)時(shí)送給自己的媽媽， 送上自己 的祝福-“媽媽，我愛您”。活動(dòng)反思：以往

25、母親節(jié)，孩子們都是給媽媽要錢再買禮物給媽媽， 或者不給 媽媽任何母親節(jié)的禮物，這次我們愛心社借母親節(jié)之際，教給孩子手工制作康乃 馨送給媽媽，既環(huán)保又經(jīng)濟(jì)。在制作的過(guò)程中有些孩子很有創(chuàng)意， 用衛(wèi)生紙繪上 顏色制作成康乃馨，還很漂亮。孩子們動(dòng)手制作的康乃馨學(xué)生體會(huì)感恩母愛南苑學(xué)校愛心社 劉新照母愛像春天的雨露，悄悄滋潤(rùn)著我們的心田；母愛想和熙的春風(fēng)，安撫我們 的心靈；母愛又像一葉扁舟，載著我們?cè)竭^(guò)一切困難。假如母愛是藍(lán)天，我們 就是天空下自由鳥兒；假如母愛是森林，我們就是森林中快樂(lè)奔放的小鹿；假 如母愛是大海，那我們就是水中自由自在的魚兒。我們的一切都來(lái)自于母親， 母愛是世界上最無(wú)私最真摯的愛。感

26、恩的心感謝有你南苑學(xué)校愛心社王靖浩感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”這首愛的旋律 又重新蕩起了我心中的海洋。我非常喜歡這首歌，因?yàn)檫@首歌能表達(dá)出我對(duì)母親無(wú)比的感恩之情。人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的 呼喚，就是“媽媽” 。世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚，當(dāng)我 們呱呱落地來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候是母親用她那甘甜的乳汁哺育著我是她給了我 的生命。她用了她一生的經(jīng)力把我們養(yǎng)育成人，不需要任何回報(bào)，無(wú)私的奉獻(xiàn)為雅安祈福活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的通過(guò)開展祈福心愿墻粘貼，紅領(lǐng)巾愛心義賣活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的愛 心和互助精神，樹立“一方有難，八方相助”的良好校園風(fēng)氣；傳達(dá) 我們

27、對(duì)雅安的守望、為雅安祈福。二、活動(dòng)口號(hào)“雅安加油！小伙伴們加油！”三、活動(dòng)具體安排：由大隊(duì)部發(fā)出倡議，為雅安的小伙伴設(shè)置祈福心愿墻，舉行紅領(lǐng) 巾愛心義賣募捐活動(dòng)。1、祈福心愿墻粘貼： 開展“祝福雅安小伙伴的心愿卡”征集與制作活動(dòng)，心愿卡上寫 下對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的美好祝福，張貼到祈福墻上。2、愛心義賣活動(dòng)：開展“紅領(lǐng)巾愛心義賣活動(dòng)”，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生將自己的書籍、閑 置的玩具等帶到義賣活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參與義賣活動(dòng)， 義賣所得的款項(xiàng)以班為 單位上交到大隊(duì)部，捐給雅安蘆山小伙伴。為校園增一抹綠，為愛心添一份情”愛心植樹行動(dòng) 活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的： 綠色，是我們生活中必不可少的色彩，只有我們保護(hù)樹木，愛護(hù) 樹木，我們

28、的生命才充滿生機(jī)。 為配合德育處需要， 愛心社開展以 “為 校園增一抹綠”植樹行動(dòng)， 培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。種植 樹木，保護(hù)樹苗，是件刻不容緩的事，應(yīng)從我們自身做起。用自己的 雙手創(chuàng)造一份綠色， 用自己的真心養(yǎng)護(hù)一份綠色， 用自己的快樂(lè)創(chuàng)造 為我們的環(huán)境增添一份綠色。二、活動(dòng)主題： 為校園增一抹綠三、活動(dòng)過(guò)程： 1、宣傳講座并發(fā)出倡議：讓大地披上綠裝，人人參與植樹節(jié)護(hù) 綠、養(yǎng)綠活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。2、環(huán)保知識(shí)宣傳。3、環(huán)保護(hù)綠行動(dòng)：在校內(nèi)開展揀垃圾 ,落葉,擦花壇 ,護(hù)綠化等活動(dòng)。各草坪內(nèi)放置 警示牌。并對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，嚴(yán)禁踐踏草坪。四、活動(dòng)預(yù)期效果：希望通過(guò)此次植樹護(hù)綠

29、行動(dòng)， 能夠喚起全校師生保護(hù)我們賴以生 存的自然環(huán)境的意識(shí)， 能在我校每個(gè)少年兒童的心里都種上一顆愛護(hù) 環(huán)境的綠苗， 同時(shí)能把這份保護(hù)環(huán)境的意識(shí)感染給周圍的人， 讓整個(gè) 校園、整個(gè)社會(huì)處處洋溢著綠色的和諧氛圍。南苑學(xué)校愛心社 2012-2013 年第二學(xué)期總結(jié)報(bào)告“用心幫助需要幫助的人，用愛溫暖需要關(guān)懷的人” ，愛心社一直秉承這樣 的宗旨，服務(wù)同學(xué)，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)社會(huì)。不知不覺(jué)，這學(xué)期的活動(dòng)已悄悄地接 近尾聲，愛心社在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，立足校園，廣泛開展各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將活 動(dòng)總結(jié)如下：三月份，首先我們進(jìn)行社團(tuán)招募活動(dòng)，愛心社共招募學(xué)員 20 名，他們都是 來(lái)自五年級(jí)的男孩子， 第一節(jié)課我們共同

30、商定了愛心社的新口號(hào)， 宗旨以及相關(guān) 制度建設(shè)，接下來(lái)選出愛心社團(tuán)的組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)，活動(dòng)策劃人等領(lǐng)導(dǎo)小組成員， 然后大家分別做了自我介紹， 我們從中了解到家境比較貧寒的有： 張靖榕， 學(xué)習(xí) 方面困難的學(xué)生有：李建平、于文浩等 4 名同學(xué)；樂(lè)于奉獻(xiàn)，活動(dòng)積極主動(dòng)的同 學(xué)有：王長(zhǎng)運(yùn)、于明辰、武大衛(wèi)、王靖浩、于俊義、劉新照等十幾名同學(xué)，大部 分同學(xué)都表示要主動(dòng)幫助需要幫助的人， 做力所能及的事， 并希望愛心社在學(xué)期 末被評(píng)為優(yōu)秀社團(tuán)。 第二次課， 結(jié)合學(xué)校學(xué)習(xí)雷鋒月活動(dòng)安排， 以及德育處管理 需要，我們商討愛心社的這次活動(dòng)為幫助一年級(jí)小朋友學(xué)習(xí)眼保健操， 第一步向 一年級(jí)小朋友介紹我們這次活動(dòng)計(jì)劃，

31、第二步給每位小朋友分配小指導(dǎo)老師， 第 三步指定于明辰和王靖浩在前面示范， 采取先整體學(xué)習(xí)， 后分部指導(dǎo)的原則進(jìn)行 活動(dòng)，最后進(jìn)行整體展示和表彰優(yōu)秀。整個(gè)活動(dòng)秩序良好，成果比較顯著，大部 分同學(xué)都能自己進(jìn)行眼保健操的操練， 但活動(dòng)后我們沒(méi)有及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 分享感 受，這是我們下次活動(dòng)時(shí)需要借鑒的地方。四月份，原計(jì)劃是去白浪河濕地公園調(diào)查環(huán)保問(wèn)題并開展低碳環(huán)保宣傳活 動(dòng)，由于未得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，后改變計(jì)劃。我是學(xué)校專職心理教師，我們的優(yōu) 勢(shì)就是能利用自己學(xué)習(xí)的技術(shù)幫助需要幫助的人， 而我們社團(tuán)成員之間缺乏合作 意識(shí)，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)和與人交往上遇到諸多問(wèn)題， 都不能恰當(dāng)處理， 所以我們 商定這次活

32、動(dòng)主題就是團(tuán)體沙盤游戲體驗(yàn)活動(dòng)， 教給孩子們?nèi)绾沃耍?如何自助。 我們一共二十人，團(tuán)體沙盤規(guī)定人數(shù)是 48 人為宜，因此我們決定分兩組，每 組 10 人，這一次第一組體驗(yàn)，第二組記錄。體驗(yàn)組抽簽決定順序，咨詢師首先 帶領(lǐng)他們參觀櫥架中擺放的沙具，然后告訴他們團(tuán)體沙盤體驗(yàn)的規(guī)則或指導(dǎo)語(yǔ) 后， 10 名同學(xué)按照順序依次進(jìn)行擺放，擺放完成后每位成員分享了自己擺放此 沙具的理由和感受。最后咨詢師把自己在活動(dòng)中所觀、所感、所悟與大家分享， 并介紹了沙具的象征意義， 教給孩子們團(tuán)體沙盤游戲的治療流程和意義。 孩子們 對(duì)此都很感興趣，同時(shí)也意識(shí)到自己以后要多體諒別人，精誠(chéng)合作，積極分享。四月份，愛心社根據(jù)

33、學(xué)校校園文化建設(shè)活動(dòng)安排， 我們開展了“為校園增一抹綠， 為愛心添一份情”愛心植樹行動(dòng)，孩子們從家里帶來(lái)了樹種，鐵鍬，水桶，星期 五下午，我們?cè)诮淌依锩鞔_分工，強(qiáng)調(diào)秩序，規(guī)定時(shí)間后開始行動(dòng)，力氣大的挖 坑，力氣小的栽樹，兩人合作抬水，大家忙得不亦樂(lè)乎，充分體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)， 他們告訴老師：如果我們的品德，安全，實(shí)踐活動(dòng)都是這種體驗(yàn)式的活動(dòng)，我們 會(huì)感悟更深，我們能為校園奉獻(xiàn)我們的一份力量我們心里真開心。五月份我們學(xué)校主題是 “濃情五月天”，五月第一次活動(dòng)時(shí)， 正值母親節(jié)來(lái) 臨之際，為了讓孩子們懂得感恩， 傳承勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)， 結(jié)合紅領(lǐng)巾相約中 國(guó)夢(mèng)的主題，愛心社開展了“送媽媽愛心禮物手工制作

34、康乃馨”祝福活動(dòng)，男 孩子做手工制作類的活動(dòng)難免有些吃力， 但孩子們腦子很靈活， 他們把自己班上 手工制作高手邀請(qǐng)到愛心社， 在他們的大力協(xié)助下， 整整兩節(jié)課的時(shí)間， 孩子們 的作品終于出爐了， 他們用自己的真心、 細(xì)心和專心制作成了一束束愛心康乃馨 送給親愛的媽媽， 祝他們節(jié)日快樂(lè)。 這次活動(dòng)結(jié)束時(shí)我們一起商討下次活動(dòng)主題 時(shí)孩子們一致要為雅安地震的人們送去祝福， 他們說(shuō)： 我們沒(méi)有太多錢， 但我們 有無(wú)限真心的祝福，老師我們可以制作心愿卡，祝福雅安，為雅安人民祈福！為 了圓孩子的這個(gè)夢(mèng)，我們第二次開展的活動(dòng)就是“送出心愿卡，貼出夢(mèng)想墻” 。 孩子們把對(duì)雅安人民的祝福寫在剪好的心形卡上， 貼

35、在走廊展板上， 同時(shí)他們把 自己的夢(mèng)想也制作成心愿卡貼上去， 希望自己的心愿也插上翅膀， 向著藍(lán)天翱翔。六月份，愛心社積極配合學(xué)校工作，搞好六一兒童節(jié)后勤工作，向全校發(fā) 起“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)” 愛心校園超市活動(dòng)， 同時(shí)做好期末考試沖刺階段學(xué)習(xí)方 法指導(dǎo)以及如何調(diào)節(jié)考試焦慮等心理輔導(dǎo)工作。這一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下， 愛心社取得了卓越的成績(jī) . 在新的 一學(xué) 年到來(lái)之時(shí)，我社有決心在原有的基礎(chǔ)之上，繼續(xù)努力實(shí)踐，發(fā)揚(yáng)本社宗 旨，以更好的姿態(tài)、更積極的工作勁頭，為展現(xiàn)愛心社成員的良好精神風(fēng)貌，為 回報(bào)社會(huì)， 作出自己的一份貢獻(xiàn)。 我們希望并且有能力在新的一年里， 把活動(dòng) 辦得更好，把愛心撒

36、滿校園 , 撒向社會(huì) !同在藍(lán)天下 共繪中國(guó)夢(mèng)紅領(lǐng)巾愛心跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)方案一、“跳蚤市場(chǎng)”由來(lái)“ 跳蚤市場(chǎng)”實(shí)際上就是舊貨市場(chǎng)，它起源于 19 世紀(jì)末的法國(guó)。公元 1884 年，巴黎市政府為了保持市容整潔，立法禁止沿街亂倒垃圾，并責(zé)令 3 萬(wàn) 名靠揀破爛為生的貧民把市區(qū)堆積的垃圾搬運(yùn)到郊區(qū)圣旺一個(gè)廢棄的練兵場(chǎng)上。 貧民們?cè)诶牙锾籼魭?，并就地隨手出售。到了 1886 年，圣旺這個(gè)地方居 然形成了一個(gè)固定的集市。 因?yàn)樵谶@里出售的舊衣物上常帶有跳蚤， 巴黎人就給 它起了個(gè)名字，叫“跳蚤市場(chǎng)” ?，F(xiàn)在，圣旺跳蚤市場(chǎng)已發(fā)展成一個(gè)占地 3000 平方米、設(shè)有 1000 多個(gè)攤位的商業(yè)區(qū)。 出售的也不

37、只是從垃圾堆里揀來(lái)的破爛， 而是新舊都有的便宜商品。目前，國(guó)內(nèi)沿習(xí)國(guó)外的叫法， 把舊貨交易市場(chǎng)和便宜商品集散市場(chǎng)稱為 “跳 蚤市場(chǎng)”。二、活動(dòng)目的：活動(dòng)以“紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)”為載體， 鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力、 合作交流能力， 使同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)中不僅受到“公平買賣”、“勞動(dòng)快樂(lè)”等思想道德感化教育， 并充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與活動(dòng)的熱情，挖掘了隊(duì)員們的潛能。以“分享你的快樂(lè)， 獻(xiàn)出我的愛心”為口號(hào)， 本著“您的多余， 我的需要”的理念， 引導(dǎo)學(xué)生將自身 不需要的書籍、 文化用品、 玩具等拿到跳蚤市場(chǎng)交流， 從而培養(yǎng)學(xué)生的交往能力 和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識(shí)和愛心。三、活動(dòng)時(shí)間： 2013年 6月 12日四

38、、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)五、活動(dòng)年級(jí)： 全校 16 年級(jí)全體學(xué)生六、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、把本次活動(dòng)的目的、形式、商品的范圍告訴家長(zhǎng)，得到家長(zhǎng)的支持和配合， 同時(shí)歡迎家長(zhǎng)當(dāng)顧客或來(lái)校參觀。2、班級(jí)發(fā)動(dòng)宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、收銀員、 推銷員、聯(lián)絡(luò)員等。由正副班主任老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)募夹g(shù)培訓(xùn)。3、學(xué)生整理自己的商品，進(jìn)行分類標(biāo)價(jià)，單件商品價(jià)格以15 元人民幣為宜4、全校教師屆時(shí)作為顧客參加交易會(huì)。5、各班要為本班自起一個(gè)“商場(chǎng)名稱” 。（如：快樂(lè)商場(chǎng)、愛心超市等） 。各班要 做好本班的廣告宣傳工作， 要有與眾不同的宣傳手段， 培養(yǎng)學(xué)生的營(yíng)銷策劃能力 （如：海報(bào)等），學(xué)校大隊(duì)部將進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比

39、。七、活動(dòng)內(nèi)容：（一）舊貨交易。 把自己淘汰的還有利用價(jià)值的物品， 如：玩具類、學(xué)習(xí)用品類、 書籍拿到跳蚤市場(chǎng)直接進(jìn)行交易（禁止飲食類商品交易） 。（二）變廢為寶。把自己淘汰的物品，如：玩具類、學(xué)習(xí)用品類、服裝類等進(jìn)行 環(huán)保處理，廢物利用，把廢品重新加工再拿到跳蚤市場(chǎng)進(jìn)行交易 （如環(huán)保購(gòu)物袋、 環(huán)保手工藝品等）。（三）義賣捐款。交易成功的費(fèi)用可以捐助給班級(jí) “愛心基金”也可以歸商品 持有人擁有。八：活動(dòng)程序：1、各班要在規(guī)定地點(diǎn)擺放 2-3 張課桌，圍成柜臺(tái)形狀并掛牌如“愛心超市”等。2、各班所得收入，可以捐獻(xiàn)給班級(jí)“愛心基金” 。3、各班主任老師要注意活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行“崗位培訓(xùn)與角色定位”的

40、培訓(xùn)與指 導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生爭(zhēng)做具有這方面社會(huì)實(shí)踐能力的社會(huì)人， 同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、 衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的教育和引導(dǎo)， 學(xué)生在活動(dòng)期間要爭(zhēng)做一名遵守紀(jì)律、 行為規(guī) 范的文明人。4、活動(dòng)結(jié)束后要注意及時(shí)清理干凈場(chǎng)地，學(xué)校大隊(duì)部將對(duì)此進(jìn)行評(píng)比。5、各班出售或交換后的剩余商品由班主任老師負(fù)責(zé)解決，可在班級(jí)小范圍內(nèi)交 換或退還物品主人。九：總結(jié)評(píng)比1、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)活動(dòng)情況評(píng)比出若干個(gè)“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)” 、“最佳組織 獎(jiǎng)”、 “最具人氣獎(jiǎng)”和“衛(wèi)生模范班級(jí)” 。2 、各班要結(jié)合周記、 小作引導(dǎo)學(xué)生回顧活動(dòng)過(guò)程， 暢談這次活動(dòng)的意義和切身 感受，并寫下體驗(yàn)文章以班級(jí)為單位交大隊(duì)部存檔。十、工作人員安排

41、：場(chǎng)地布置：呂秀芹主任陳麗娜副班主任攝像照相：王春 信息報(bào)道：陳麗娜 各班負(fù)責(zé)人：班主任 市場(chǎng)管理處：大隊(duì)委南苑學(xué)校愛心社團(tuán)活動(dòng)開展情況階段性總結(jié)指導(dǎo)老師陳麗娜3 月6日，我們召開了第一次社團(tuán)調(diào)度會(huì)，郝治國(guó)老 師給社團(tuán)分配了指導(dǎo)教師，參與人員是四五年級(jí)全體學(xué)生， 我承接了王平平老師的工作，擔(dān)任“愛心社”指導(dǎo)教師，一 開始我理解的愛心社是幫助弱勢(shì)群體，走訪養(yǎng)老院，幫助低 年級(jí)學(xué)生等等，后來(lái)在開展活動(dòng)的過(guò)程中， 我的思路開闊了， 我作為我們社團(tuán)的指導(dǎo)教師，我能為我的孩子們奉獻(xiàn)什么 呢，他們需要哪些幫助呢？結(jié)合以上兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我們初步 制定了愛心社團(tuán)工作計(jì)劃及配檔表。首先我瀏覽了以前愛心 社的工作計(jì)劃和配檔表，以前開展的活動(dòng)大部分是校園售 賣，慰問(wèn)孤寡老人，演講活動(dòng)等等，結(jié)合我校當(dāng)前實(shí)際情況， 初步制定的配檔表如下：活動(dòng)時(shí)間段活動(dòng)主題3月份發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，搞好學(xué)校服務(wù)4月份突出清明特色，慰問(wèn)孤寡老人5月份展現(xiàn)勞動(dòng)光榮，建設(shè)美麗校園5月份普及心理教育，組織心理活動(dòng)6月份回