端午節(jié)策劃活動的方案大全3篇 關(guān)于端午節(jié)的活動策劃案

1、Word 端午節(jié)策劃活動的方案大全3篇 關(guān)于端午節(jié)的活動策劃案 下面是我共享的端午節(jié)策劃活動的方案大全3篇 關(guān)于端午節(jié)的活動策劃案，供大家參考。 端午節(jié)策劃活動的方案大全1 一、端午節(jié)主題來源： 端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特我國的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能熬煉和進展幼兒的動手力量，又能增進幼兒對我國傳統(tǒng)文化的了解和愛好。 同時，端午節(jié)又有著一個出名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族驕傲感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。 二、主題目標(biāo)： 1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于

2、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參加一些節(jié)日預(yù)備和慶?；顒?。 2、對我國的傳統(tǒng)文化感愛好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳設(shè)不同造型的香袋。 2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。 3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。 4、表演區(qū)：供應(yīng)扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。 四、家長工作： 1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子敘述端午節(jié)的風(fēng)俗。 2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。 3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道。 4、參與班級的包粽子活動。 五、活動支配： 活動一、端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷 目標(biāo)： 1、

3、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。 2、對我國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛好，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。 幼兒表現(xiàn)：當(dāng)我在給孩子講屈原的故事時，他們都聽得特別的仔細(xì)，睜著大眼睛滿臉一副鄙視的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時，都(供應(yīng))不約而同地發(fā)出“啊”的贊嘆聲和圓滿聲。有的孩子還爭著要把自己從家特長聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。 活動二、艾草和菖蒲 目標(biāo)：觀看艾草和菖蒲的形狀，了解它們在端午節(jié)期間的特別用途。 幼兒表現(xiàn)：班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新奇，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋

4、和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這確定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時一下子蒙住了，的確課前我沒認(rèn)真去查過資料，于是我就請小伴侶幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小伴侶們愿意地接受了任務(wù)，下午當(dāng)大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當(dāng)時家長們也都被問住了。 活動三粽子香袋 目標(biāo)： 1、感受粽子香袋的美。 2、在探究中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。 3、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。幼兒表現(xiàn)：幼：“瞧!我包的粽子大吧。”幼：“我包的粽子可牢固了。”幼：“我們的粽子五顏六色的真美麗，啊嗚!咬一口。”幼：“哇!老師把

5、我們紙做的粽子串起來了，好美麗啊!”幼：“這個是我做的?！庇祝骸拔业囊灿械?，好幾個呢!”幼：“我們的教室真美麗啊!別的班級確定沒這么美麗。” 家長反映：當(dāng)家長來接孩子時，他們走進教室就發(fā)覺了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很美麗，的家長饒有愛好地湊近摸摸。孩子們也特別樂觀地拉著大人參觀自己的作品，一臉的驕傲感。家長們都說班級的環(huán)境特別美麗，特別美。 活動四長命縷 目標(biāo)： 1、知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習(xí)俗，加深對端午節(jié)的了解。 2、學(xué)習(xí)搓線的技巧。幼兒反映：明顯，孩子們特別的喜愛搓長命縷，每天我都要給孩子預(yù)備一批制作的毛線。區(qū)域活動或課間休息時，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩，有些孩子一連搓

6、了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。 活動五做龍舟 目標(biāo)： 1、通過觀看、集體爭論，分工合作，運用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。 2、增加合作性、制造性、動手力量。 活動六包粽子 目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)包粽子，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生愛好。 2、體驗勞動和共享的樂趣。幼兒反映：包粽子的活動提早已經(jīng)通知孩子和家長了，孩子們可快樂了，總是來問我什么時候開頭。他們急迫地等待和希望著?；顒幽翘欤⒆觽兒孟駚淼暮茉?，還一個勁地叮囑來參與活動的家長等一會不要遲到?；顒又暗念A(yù)備，孩子們已經(jīng)急不行待了，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開頭動手了

7、。活動中，孩子們學(xué)得可仔細(xì)，可樂觀了，一個勁地要求大人幫忙指導(dǎo)。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份樂觀性和愛好依舊很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑，離園時還帶一個回家讓大人品嘗，勝利的喜悅溢與言表。 家長反映：家長很支持我們的活動，所以當(dāng)日來了不少的熱心家長。在活動中，他們教得很仔細(xì)很急躁，手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆扎?；顒咏Y(jié)束，家長們還主動關(guān)心我們整理場地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會兒工夫教室就潔凈干凈了。 六、活動效果與反思 本次主題活動內(nèi)容豐富好玩，活動效果好。首先，幼兒的參加很樂觀仔細(xì)，通過談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷”、折紙“粽子香袋

8、”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參與的包粽子等一系列活動，使幼兒對端午節(jié)這個我國傳統(tǒng)節(jié)日有了肯定的了解和熟悉，同時也進展了動手力量，感受了節(jié)日的歡樂氣氛。其次，家長們在活動中也特別的協(xié)作，紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品，還特地請假來參與包粽子的活動，使活動的開展很順當(dāng)。 端午節(jié)策劃活動的方案大全2 一、活動目的： 1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓同學(xué)更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。 2、端午節(jié)的來源之一是為了紀(jì)念屈原，通過端午節(jié)來懷念屈原這位可歌可敬的愛國詩人。 3、端午節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增

9、進感情。 二、認(rèn)知： 技能：進展同學(xué)利用網(wǎng)上平臺相互溝通的力量。 情意：通過此次活動讓同學(xué)更好的了解我們中華民族的傳統(tǒng)文化，從中知道以前所不了解的文化，能更好的傳承我們民族的古老文化，使之不被遺忘。 三、活動預(yù)備： 1、組織調(diào)查： 將全班同學(xué)分成幾個小組，每個小組設(shè)一個小組長，由組長組織調(diào)查了解有關(guān)端午節(jié)的學(xué)問，并把這些學(xué)問整理成文，選派代表在全班進行溝通。 2、明確本次活動的目的和作用。 3、制定活動方案。 四、活動支配： 1、進行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會?？梢宰屚瑢W(xué)預(yù)備些龍舟的圖片貼在墻上，以及一些屈原寫的名詩名句作為教室的裝飾，既美觀，又給節(jié)日增加了氣氛，。將教室的氣氛與此節(jié)日相呼應(yīng)，讓

10、人一看就知道這是為了慶祝什么節(jié)日而裝飾的。 (1)同學(xué)相互溝通所知道的端午學(xué)問。 (2)開展端午的學(xué)問競賽活動。 (3)以小組為單位，進行古詩文的溝通或賞析。 (4)談?wù)剬Χ宋绻?jié)以及屈原的感想，說說自己眼中的端午節(jié)，以及對愛國主題的擴展，進一步深化其意義。 2、要求同學(xué)繪制設(shè)計有關(guān)端午節(jié)的小報。 3、開展為四川災(zāi)區(qū)的孩子寫慰問信活動。 4、出一期有關(guān)端午節(jié)的黑板報。 5、端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原這位宏大詩人，所以也稱為“詩人節(jié)”，舉辦一個詩歌競賽，不但可以借此紀(jì)念死去的屈原，同時也可以讓同學(xué)們相互切磋有所進步。 6、在家與家人一起包粽子，有條件的話可以開展同學(xué)進行包粽子競賽，或到敬老院與老人一起包

11、粽子過端午節(jié)。 7、開展我與端午的征文活動，讓同學(xué)談體會、寫感想。 五、活動的意義： 1、端午節(jié)吃粽子是一個中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。但并不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的機會向長輩們學(xué)習(xí)包粽子的方法，我們作為一個富有想象力的中同學(xué)，也可以創(chuàng)造一下粽子的口味，外形，信任這是非常好玩的。 2、端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛苦。 端午節(jié)策劃活動的方案大全3 為了有效地利用傳統(tǒng)節(jié)日這個契機，弘揚中華民族的優(yōu)秀文化，讓社區(qū)居民更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，專心去體驗我國的傳

12、統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，依據(jù)社區(qū)實際，匯林綠洲社區(qū)特制定端午節(jié)活動方案如下： 一、指導(dǎo)思想 利用端午節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，深化挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開展群眾性民風(fēng)民俗、體育健身、愛國主義、綠色環(huán)保和科普宣揚活動，引導(dǎo)居民，尤其是社區(qū)青少年進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日。認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日，寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，過好傳統(tǒng)節(jié)日，全面動員社區(qū)居民群眾，以更加飽滿的熱忱投身到人民文明城市創(chuàng)建活動中。 二、活動形式 1、“粽子傳愛心”主題活動。在社區(qū)國家總支的帶領(lǐng)下，以社區(qū)五老志愿者、中學(xué)校生為活動主體，親自為社區(qū)的孤寡老人、低保人員、殘疾人和老國家員送去節(jié)日的祝愿與問候，并帶去自己包的粽子，與他們一起提前過一個歡樂的端午節(jié)。 2、“經(jīng)典誦讀”主題活動。以社區(qū)國家總支和社區(qū)關(guān)工委為中心，組織國家員和社區(qū)青少年，開展吟誦屈原詩歌、屈原詞章的活動，從而弘揚愛國精神，贊頌漂亮的南京城。社區(qū)將以吟誦古今經(jīng)典名作為主要表現(xiàn)形式，掀起緬懷屈原愛國主義精神，歌頌和諧盛世的熱潮。 3、節(jié)日民俗宣揚活動。社區(qū)將通過市民學(xué)校、“座談會”、宣揚板報等多種形式宣揚端午節(jié)的來歷，通過包粽子等活動讓人們親