15、玩出了名堂導(dǎo)學(xué)案

1、潘村小學(xué) 語文 三年級(jí)（上）教學(xué)設(shè)計(jì)課題： 15.玩出了名堂 本周“好習(xí)慣，我養(yǎng)成”：大發(fā)展示 認(rèn)真傾聽主備人： 楊軍霞 教學(xué)目標(biāo) ： 1.認(rèn)識(shí)“閱、固、調(diào)”等6個(gè)生字。會(huì)寫“堂、鏡、閑”等12個(gè)字。能正確讀寫“名堂、浪費(fèi)、鏡片”等詞語。2.有感情地朗讀課文。了解列文虎克在玩放大鏡的過程中，是怎樣發(fā)明顯微鏡和發(fā)現(xiàn)微生物的，養(yǎng)成觀察習(xí)慣，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)。3.寫玩中的樂趣或收獲。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解列文虎克是怎樣從玩中發(fā)明了顯微鏡的，并交流從中受到的啟發(fā)。難點(diǎn)：寫玩中的樂趣或收獲，養(yǎng)成邊玩邊想的良好習(xí)慣。教師活動(dòng)：學(xué)生學(xué)習(xí)過程：【方法指導(dǎo)】1.我要大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，畫出生詞。2.我要查字典或

2、聯(lián)系上下文理解詞語意思。第一課時(shí)模塊一：學(xué)習(xí)生詞1.我能給雙線字組詞。2.我能讀正確詞語表中的詞語。我發(fā)現(xiàn)容易讀錯(cuò)的字是： （給字加上拼音喲！）3.我能理解詞語的意思。4.我能積累多音字。5.我能正確規(guī)范書寫生字。我發(fā)現(xiàn)容易寫錯(cuò)的字是 （用紅筆標(biāo)出易錯(cuò)筆畫喲！）模塊二：朗讀課文 概括內(nèi)容【方法指導(dǎo)】1.我把課文練讀了（ ）遍。2.我能把字音讀準(zhǔn)，不添字不掉字，在自然段和標(biāo)點(diǎn)處知道停頓。1.我能正確、流利讀課文。2.我能默讀課文，理清脈絡(luò)。 3.我能概括課文主要內(nèi)容。 我能概括文章大意：課文先寫（ ），再寫（ ），最后寫（ ）。第二課時(shí)模塊三：品讀感悟列文虎克喜歡玩鏡片，是怎么玩的，玩出了什么名堂？我要帶著這個(gè)問題仔細(xì)讀課文，從文中找出答案。1.學(xué)習(xí)三、四自然段了解玩出的名堂我知道列文虎克是怎樣玩出了名堂：他一邊（ ），一邊（ ），做成了（ ）。再次玩放大鏡，把（ ），發(fā)明了（ ），最后寫玩顯微鏡的過程中發(fā)現(xiàn)了（ ）。2.轉(zhuǎn)換角色，體會(huì)心情。（1）假如我是列文虎克，在玩鏡片時(shí)我的心情是（ ），玩出放大鏡時(shí)，我一定（ ），我有了更多的想法，于是我發(fā)明了顯微鏡，此時(shí)的我一定（ ）。（2）我要帶著這種興奮的心情再讀三四段。3.從第五自然段中，我知道列文虎克看到的“