一個學(xué)期一些感悟一點進步

1、一個學(xué)期 一些感悟 一點進步很多我教學(xué)中的小事，其實就是這些點點滴滴讓課本、黑板、粉筆這些原本枯燥機械的教學(xué)工作變得溫暖、變得更耐人尋味，就像是在陽光下品著一杯清茶一樣，沁人心脾，溫暖愜意。上個學(xué)期短短的153天讓我學(xué)到很多，也讓我感悟到了很多，我的愿望不大，只是希望自己能夠在以后的日子里能夠每天學(xué)習(xí)一點點、 進步一點點讓學(xué)生愛上你的課，先讓他們喜歡上你這位老師這學(xué)期剛開始，一個學(xué)生跟我說的一句話讓我感觸很深。事情的過程是這樣的。上學(xué)期我教六年級和五年級，但上學(xué)期在鄉(xiāng)里我上了一節(jié)“三年級英語新課標新教材展示課”，那節(jié)課學(xué)生學(xué)得很開心，也玩得很開心。但之后在這個班里就蹦出了個“小惡魔”讓人哭笑不

2、得。起初，看到我會很興奮地和我say hello, 我也禮貌地回應(yīng)一句“hello”并還以一個微笑，心里還很高興這個小鬼挺懂事挺可愛的; 但慢慢地，“噩夢”開始了，這個“小惡魔”從莫名其妙地冒出來戳我一下，到打我一下，到重重的打我一下，最可怕的是你在邊走邊想心思的時候，這個小家伙的突然一聲大吼足以把你嚇得面色煞白。有些和我同行的同事總會問我：“你怎么不發(fā)火啊？吼他兩句下次他就不敢了”我總會說：“我每次都想發(fā)火，先忍著吧。”到后來遠遠看見這個小家伙，就像看到小惡魔一樣，我都從心理上做好防衛(wèi)的準備，等著躲過他跑過來后的重重一擊，然后只冷冷地回一句：“你把我打疼了，下次這樣我告訴你辦主任啊。”這樣他

3、就會跑走了。這學(xué)期，由于學(xué)校的需要，我被安排擔任三年級的英語老師。“噩夢啊。”我心里想：“這下更頭痛了，徹底和那個小惡魔沒完沒了了。這學(xué)期要是他還是那么動不動打我一下，我就真發(fā)一次火算了?！币蛔哌M三年級的教室，一眼就看見坐地筆直筆直，面露笑意的小惡魔，心里還在想：“裝的挺乖的，看你能堅持多久?！闭l知一堂課他都很認真，讓我著實意外。下課我剛走出教室，他就蹦出來，和往常一樣，我下意識地退后兩步，做好防衛(wèi)飛來橫掌的準備，誰知他輕輕用小手指戳戳我的胳膊，笑著說：“你知道這學(xué)期最讓我高興的事是什么嗎？”還沒等我回答，他跳著說：“就是你當我的英語老師，我一定好好學(xué)英語啊?！比缓缶捅谋奶茏吡??？粗吲d

4、的背影，我笑了，才明白之前的搗蛋行為是他表示喜歡老師的獨特方式吧。也慶幸自己沒有聲嚴厲色地打擊他對我甚至是轉(zhuǎn)而對英語的熱愛。孩子的世界不是大人能完全理解的，但有時候如果大人能多一點點耐心，也許孩子能給你的回饋是一個大大的意外和驚喜。如果孩子是懂事的動物，他們就不叫孩子了，相比課本上枯燥機械的知識，他們更向往的是教室外燦爛的陽光，什么能夠?qū)⒑⒆拥男牧粼诮淌依?，那就是我? 老師。所以，讓學(xué)生喜歡這門課，先從讓他們喜歡我們開始吧。就用一束贊許的目光，一個會心的微笑，一次贊許的點頭，留住孩子們的心吧。不要讓無意間的一個傷害的眼神將孩子們原想靠近的心推開。興趣是最好的老師 是的，這句話已經(jīng)被說得太多太

5、多遍了，但我還想談?wù)勛约河H歷的教學(xué)事例。還是剛才提到的鄉(xiāng)里的“三年級英語新課標新教材展示課”，內(nèi)容是教授pig, bear, cat, duck, dog這五個動物名稱，為了教學(xué)需要，我在網(wǎng)上購買了很多這五個動物的頭飾。鄉(xiāng)下的孩子上課除了課本就是鉛筆頭, 這些動物頭飾能調(diào)動學(xué)生積極性的作用是我早就可以想象并可以肯定的。那節(jié)課上，孩子們開心的笑臉，高高舉起的小手也把我的教學(xué)激情也調(diào)動得很高。最后為了感謝孩子們的積極配合，我將所有動物的頭飾送給孩子們作為禮物，一個個帶著自己的頭飾高高興興、蹦蹦跳跳地離開了教室?？傻诙焐踔潦侵蟮暮脦滋?，我還看到有學(xué)生戴著上課用的動物頭飾在操場上、在學(xué)校的草地上玩

6、耍，我才意識到他們是多么喜歡這些在我們看來再平淡無奇的東西了，我想在市區(qū)上學(xué)的孩子是看不上這些的，但鄉(xiāng)里的孩子是那么容易滿足，我心里輕輕的感嘆道。后來從側(cè)面了解到，孩子們的這五個動物名稱記得很牢很牢。當然，老師不能天天為了滿足孩子的喜好，不停的買東買西，經(jīng)濟上也承受不住，不是嗎？但如果書上機械的知識不能引起他們的興趣，我們是否可以側(cè)面從孩子們的興趣下手，間接引導(dǎo)到對知識的興趣呢？教育的藝術(shù)就是讓學(xué)生喜歡你所教的東西不是嗎？我想幾乎沒有學(xué)生真正喜歡的是課本上白紙黑字印刷的知識，他們學(xué)習(xí)的動力不都是來自方方面面的壓力嗎？簡單來說就是不得不為之的行為。所以讓他們直接喜歡不容易，讓他們間接喜歡也許也就

7、是必須的。愛因斯坦說過這樣一句話；如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會被當作一種禮物來領(lǐng)受。尤其是身為小學(xué)教師的我們，怎么讓學(xué)生對英語感興趣遠比教授課本上簡單的知識更為重要。 激發(fā)間接情緒，豐富課堂形式等等才是更需要花腦筋的地方。我算是徹底明白和體會到了“興趣是最好的老師”這句話的含義了。這是我比較初中英語教學(xué)和小學(xué)英語教學(xué)后得到的最大的感悟。 三、再無聲無息的愛學(xué)生也能感覺到， 愛是相互的首先，沒有愛的教育是沒有感染力的。我來說一件我自己親歷的事吧。那還是在外國語的時候，班上有個男生，年紀不大，個子卻不小，大概1米83的樣子，我只記得全校除了一個體育老師，就屬他最高了。行為習(xí)慣

8、很差，可以說出口成臟，出手成傷型的。就在一次批評后和我頂了嘴，而且話說得很難聽，當著全班的面，總覺得不把他的氣焰壓下去以后更難管理這個困難戶了，一氣之下給了他個耳光，“沖動是魔鬼”這句話果然不假，到現(xiàn)在都想來后悔，之后其他老師調(diào)侃我說：“聽說你跳起來打人??！”其實打下去就馬上后悔了，但迫于老師的這點面子硬把自己沖動后的行為一帶而過，就當什么都沒發(fā)生一樣。之后很久很久那個學(xué)生都在我的課上什么都不說，只是埋頭睡覺，心里的滋味真是難受但不知該怎么解決，于是我抓住了一個契機。一天，這個男生在下午放學(xué)的時候和另一個男生發(fā)生沖突，眼角被打開了一個口子，作為班主任的我什么也不多說，先是帶他去醫(yī)院，一直在醫(yī)院

9、陪他到晚上8點。起初他只是跟著我在醫(yī)院里跑上跑下，一句話不說，其實我心里知道原因，還是因為先前的那一個耳光，他記恨著我呀。但就在他眼角縫針的時候他突然張嘴了：“周老師，你還是先回去吧，我媽媽馬上就來了，沒關(guān)系，你還沒有吃晚飯呢?！蔽倚睦锖荛_心，但還是鎮(zhèn)定的說道：“再等一會吧?！敝笪乙恢焙退膵寢屌闼跬晗姿跬晁?，男孩說的第一句話是：“媽媽，你送周老師回去吧，我一個人回去可以的?！闭f實話，那一刻，我很感動。一直被老師視為差學(xué)生的他原來還有這么懂事的一面。我笑著說：“我家離這很近，你和媽媽趕快回去好好休息，今天的作業(yè)我會和其他老師說明情況的?！逼綍r不交作業(yè)的他，第二天把所有作業(yè)都按時交了

10、。其實每個學(xué)生都不相同，但他們的相同點是他們都需要老師的關(guān)愛，這份關(guān)愛不用說出來，因為再無聲無息的愛學(xué)生都會感受到，愛能融化每個人心中的座座冰山。這是我?guī)啄昵霸谖业目臻g里寫的一篇日志，在這里讀給大家聽聽吧：想念又在作祟不知從何開始我喜歡一遍遍回味學(xué)生們給我的留言但今天的讓我分外感動他曾經(jīng)那么不羈曾經(jīng)讓王sir那么頭疼曾經(jīng)讓我想：他是不是不太喜歡我這個老師但今天他說因為你讓我第一次喜歡英語因為你讓我曾經(jīng)動了學(xué)英語的念頭等等毫不夸張有種想哭的感覺因為意外？因為開心？因為滿足？因為感動？因為。連我自己也說不清到底現(xiàn)在是什么感覺詞窮了讓我想到了前幾天的初一夏令營又是在大報告廳看著初一的新生在臺上表演我

11、對身邊的金sir說我突然很想原來的學(xué)生眼睛不禁起了霧嚇到了身邊的金sir對那天自己的反應(yīng)其實我自己也很驚訝我告訴自己是因為睹景思人今天我告訴自己那是因為每個學(xué)生都讓我舍不得每個都有讓我舍不得的理由有時真的很想自私地把每個小鬼都留在身邊錯過他們未來的成長現(xiàn)在就已經(jīng)開始遺憾了呵呵我真的很自私真的感謝有你們感謝有你們的那3個365天感謝我能夠擁有著滿是你們的回憶回憶里有你們沒心沒肺的笑有你們跟我的討價還價有你們被功課壓得抬不起頭有太多太多今夜因為你們讓我的思念又在作祟但我愿意沉醉在這思念里不要醒來想念 學(xué)生的留言我也讀幾個好了，每次看來都是暖人心脾的字字句句。 在我的空間里還有很多日志記錄了我和學(xué)生之間的點點滴滴，不是為了表現(xiàn)點什么而寫，真的學(xué)生們讓我有感而發(fā)。摸著良心說，我對學(xué)生們就像對自己的孩子一樣，學(xué)生們在平時甚至在日志里直接稱