學(xué)校反恐防暴工作總結(jié)

1、學(xué)校反恐防暴工作總結(jié)反恐防暴工作自查小結(jié)我校按照上級教育部門反恐防暴工作的要求，高度重視校園安全保衛(wèi)工作，把師生生命安全放在第一位，制定了學(xué)校安保防范工作措施，積極完善反恐防暴應(yīng)急機制、加強安保隊伍建設(shè)、做好安保器材儲備，開展安保隱患排查和教育宣傳工作，提高了師生反恐防暴的安全意識，確保了我校師生人身安全和學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展?，F(xiàn)對我校反恐防暴工作的自查情況匯報如下：一、高度重視，加強對反恐防范工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立反恐防范工作的長效機制學(xué)校成立了市三十七中小安全應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組下轄 6 個具體工作組，明確了工作職責(zé)，落實安全責(zé)任制，強化了責(zé)任意識，實行責(zé)任追究。修訂了攀枝花

2、市第三十七中小學(xué)校應(yīng)急管理工作網(wǎng)絡(luò)圖 ，完善了防范校園暴力事件應(yīng)急預(yù)案 ，學(xué)校把反恐防范，維護社會穩(wěn)定工作作為學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容，列入學(xué)校重要議事日程和工作日程，使反恐防暴的各項工作措施落到實處。二、重視安保隊伍建設(shè)，打造一支能戰(zhàn)斗的應(yīng)急隊伍學(xué)校聯(lián)合小寶鼎派出所、社區(qū)成立了防暴應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組，在它的領(lǐng)導(dǎo)下組建了處置現(xiàn)場防暴的校園安保小分隊，在其它應(yīng)急小組的配合下按照既定程序開展全方位的應(yīng)急防暴工作。三、廣泛宣傳、加強教育、開展防暴逃生演練，提高師生反恐防暴安全意識學(xué)校利用會議、校訊通、黑板報等形式進(jìn)行廣泛的反恐防暴宣傳，組織師生觀看四川省中小學(xué)生防恐防暴專題教育資源，在校園內(nèi)清理收繳管制

3、刀具，加強警校合作，邀請民警到校開展法制安全教育，并發(fā)動各班廣泛開展反恐防暴的班隊活動、知識講座活動，做到全員參與。開展防暴逃生演練，組織師生疏散逃離暴力現(xiàn)場，把反恐防暴的安全教育工作作為學(xué)校日常的重點工作，寓教育于活動中，提高了師生反恐防暴安全意識。四、認(rèn)真落實反恐防范措施，及時對隱患排查整改，提高了學(xué)校整體防范水平、吸取教訓(xùn)，提升整體防范水平。我校以昆明“ 3.1 ”恐怖暴力事件為戒，深入總結(jié)學(xué)校反恐反暴工作的經(jīng)驗得失，改進(jìn)學(xué)校安保和防范工作，完善安保責(zé)任制度，建立了防暴長效機制。門衛(wèi)值班人員配備了必要的防爆器材，實現(xiàn)了校園 24 小時網(wǎng)絡(luò)全覆蓋監(jiān)控，安裝了校園防暴警報器。、嚴(yán)格門衛(wèi)安全管

4、理，加強校園安保巡邏。加強學(xué)校外來人員管理，制作了外來人員出入證，進(jìn)一步嚴(yán)格門衛(wèi)制度，實行上課期間的全封閉管理。對可疑人員要進(jìn)行嚴(yán)格登記盤查，加強校園巡邏，對重要的場點和目標(biāo)進(jìn)行全面防控。、認(rèn)真做好校園值班和應(yīng)急信息報送處理工作。嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部 24 小時值班制度，保證通信通暢。全面做好安全事故和其他緊急突發(fā)事件的信息報送及處理工作，確保事故信息及其他重要信息及時、準(zhǔn)確上報相關(guān)部門。4、積極排查校園安全隱患，做到隱患早發(fā)現(xiàn)、早整改。五、自查中發(fā)現(xiàn)的問題及整改措施、學(xué)校正在施工，給校園的安全管理帶來一定的難度。施工期間車輛和人員的進(jìn)出較頻繁，學(xué)校雖然加強了對施工方的安全管理和師生的安全教

5、育，但還是可能有疏忽的地方。所以，學(xué)校有必要警鐘長鳴，一方面加大對師生的反恐教育力度，讓全體師生繃緊反恐防暴安全這根繩，時刻注意可能發(fā)生的安全漏洞；另一方面加大我校與施工方的協(xié)調(diào)溝通，做到進(jìn)出車輛和工人自覺遵守學(xué)校安全管理規(guī)定，自覺履行雙方簽訂的安全協(xié)議。、學(xué)校有少量安保器材存在自然損耗的情況，需要及時購置補充。 學(xué)校已對損耗的器材進(jìn)行了清查，已打報告到區(qū)教育局申請購買，教育局主管領(lǐng)導(dǎo)已簽字同意，我校在近期就可以把需要補充的應(yīng)急器材購置好?？傊?，我校將按照上級部門的有關(guān)要求，繼續(xù)做好校園反恐防范工作，營造一個安全健康的教學(xué)環(huán)境，切實抓好校園安保工作。攀枝花市第三十七中小2014年6月日校園反恐

6、工作總結(jié)天池店中學(xué)天池店中學(xué)反恐活動工作總結(jié)為進(jìn)一步增強學(xué)校和師生反恐防暴意識，掌握和提高反恐防暴知識與能力，確保我校師生安全。為此，我校認(rèn)真開展了此項工作，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：1我校成立了校園反恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定反恐防暴應(yīng)急預(yù)案。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：邰虎林副組長：王耀清成員：羅建存王茂榮劉晉浦校園反恐防暴小組召開反恐防暴工作會，明確職責(zé)和任務(wù)，確保各項預(yù)防措施落實到位。學(xué)校政教處和各班班主任積極組織開展反恐形勢教育和知識培訓(xùn)，以最高的標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)的要求、最大的努力，做到上下齊動、人人參與、層層設(shè)防、堅守崗位、履行職責(zé)、部門聯(lián)動、確保安全。、庚即購買、添置安防器械，加大門衛(wèi)值守，

7、加強安保力量，確保校園安全萬無一失。、 利用課間活動時間，在教導(dǎo)處和政教處老師，各班班主任的組織安排下，全校各班利用網(wǎng)絡(luò)安全教育平臺開展了反恐防暴知識講座，師生共同學(xué)習(xí)了面對歹徒的六大逃生技巧、恐怖襲擊自救攻略以及觀看了暴恐事件生存指南，然后，各班根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)了襲擊場景，模擬被挾持、被突襲的情景劇，讓學(xué)生初步掌握了自救能力和逃生技巧以及師生的處突能力。、每周五利用課間操時間，做好放學(xué)前安全提示，告知學(xué)生在上下學(xué)的途中不逗留，不與陌生人交流，看見行為怪異的人，不靠近，不圍觀、并盡快遠(yuǎn)離，不去人多的地方湊熱鬧等。、通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、告知等形式，增強了師生的防患意識、鍛煉了教師處理暴力突發(fā)事件的

8、意識，提高了學(xué)校校安保護 學(xué)校的凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過一個學(xué)期的反恐活動，我校師生的安全防范意識得以增強，學(xué)校校園的不安全因素減少，為廣大師生的學(xué)習(xí)和生活提供了一個良好的校園環(huán)境，得到了老師們的贊譽和家長的肯定，為此，我校將會把校園反恐工作作為一項重要的安全工作，常抓不懈 ，創(chuàng)建平安校園。天池店中學(xué)2014年 6 月學(xué)校開展反恐防暴教育活動情況小結(jié)根據(jù)柳州市教育系統(tǒng)反恐防暴 “春季行動” 工作方案，進(jìn)一步加強校園的反恐防暴工作，嚴(yán)密防范和嚴(yán)厲打擊暴力恐怖活動對學(xué)校帶來的威脅和可能造成的破壞，牢牢守住在學(xué)校不發(fā)生暴力恐怖襲擊事件的底線。景行小學(xué)潭中校區(qū)把反恐防暴“春季行動”作為學(xué)校安全工作的一項重

9、要內(nèi)容來抓，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：通過培訓(xùn)、 學(xué)習(xí)、告知等形式， 增強師生的防患意識、鍛煉教師處理暴力突發(fā)事件的意識。老師每天做好放學(xué)前安全提示，告知學(xué)生在上下學(xué)的途中不逗留， 不與陌生人交流， 看見行為怪異的人， 不靠近，不圍觀、并盡快遠(yuǎn)離，不去人多的地方湊熱鬧等。為提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事故的能力，進(jìn)一步強化全校師生的應(yīng)急意識， 保證全校師生在危險來臨時能夠快速、 有序、高效地實施避險疏散，最大限度地減輕事故或災(zāi)難帶來的損失，學(xué)校于 3 月 12 日上午開展了“防暴力、恐怖傷害”應(yīng)急演練。為保證演練安全、有序地進(jìn)行，演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)班主任學(xué)習(xí)了柳州市景行小學(xué)潭中校區(qū)防暴力、恐怖傷害應(yīng)急演

10、練方案。預(yù)案、方案分工明確、處置程序詳實，為演練活動的順利進(jìn)行起到了很強的指導(dǎo)作用。在實際演練中，各環(huán)節(jié)緊密銜接，師生們嚴(yán)肅認(rèn)真，秩序井然，有條不紊，達(dá)到了預(yù)期的效果。組織全校各班開展了“當(dāng)恐怖來襲”為主題的教育活動?；顒又校瑢W(xué)校各班以播放視頻、情景模擬、小組討論、知識答辯等多種形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)了暴恐預(yù)防知識，了解了恐怖暴力襲擊事件對人類帶來的危害。教育學(xué)生掌握如何面對武裝暴徒的方法，并組織學(xué)生討論總結(jié)了防暴應(yīng)對措施以及受傷后的自救等。在討論發(fā)言中，同學(xué)們紛紛表示，在今后的生活中要居安思危，時刻警惕，不能因為暫時的平安而麻痹大意，產(chǎn)生僥幸心理，應(yīng)通過多種途徑，學(xué)習(xí)各種反恐防暴知識，增強自身安全

11、意識和能力，才能更有效地保證自身安全，遠(yuǎn)離危害。本次“防恐防暴”安全教育，提高了學(xué)生安全意識，增強避險和反暴力應(yīng)急自救能力，對學(xué)生自身安全問題及建設(shè)平安校園具有重要意義。2014.3.13龍馬潭區(qū)金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校校園反恐防暴工作總結(jié)為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組制定了詳細(xì)的工作應(yīng)急方案，成立了校園應(yīng)急處突隊伍，分步開展了如下工作：一、制定學(xué)校安全保衛(wèi)暨反恐防暴應(yīng)急預(yù)案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善相關(guān)制度。二、召開保安人員培訓(xùn)會，明確職責(zé)，保證每天兩名保安 24 小時值班制度。三、安防器材檢查，補齊補足各種器械：警棍、頭盔、防割手套、辣

12、椒水、盾牌、鋼叉、木棒等。四、加強了行政上放學(xué)值班、護學(xué)工作，加強校園巡邏隊日常巡邏。還邀請了派出所進(jìn)行日常校園巡邏。五、召開全體教師會，安排部署了應(yīng)急演練方案，明確了各自職責(zé)、演練要求及注意事項。六、針對學(xué)生進(jìn)行了反恐防暴知識培訓(xùn)。六、在日常檢查中發(fā)現(xiàn)的問題：校門出去不遠(yuǎn)就是大馬路，每到上放學(xué)時候路口停放了很多長安車、摩托車，尤其是趕場天為甚。校門口不遠(yuǎn)處有無證小食攤點，衛(wèi)生執(zhí)法工商行政聯(lián)合檢查依舊為根除。金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校2014年6月10日附件：金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校反恐防暴預(yù)案龍馬潭區(qū)金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)校安全保衛(wèi)暨反恐防暴應(yīng)急預(yù)案為營造良好安全的社會氛圍。維護我校正常的教育教學(xué)秩序，保

13、障師生員工生命財產(chǎn)安全，保持社會政治穩(wěn)定，根據(jù)各級政府部門關(guān)于加強安保暨反恐怖工作的通知，全面提高應(yīng)對恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實際情況，特制定校園反恐防暴預(yù)案。一、指導(dǎo)思想學(xué)校是人群密集場所，學(xué)校的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效預(yù)防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，加強領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、周密安排、防止安全事故的發(fā)生。同時，認(rèn)真組織開展“五防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防暴力、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動，開展消防、突發(fā)事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。二、工作要求、認(rèn)真貫徹落實省、市、區(qū)、

14、鄉(xiāng)有關(guān)文件精神，提高學(xué)校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認(rèn)識，把學(xué)校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學(xué)校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。、學(xué)校校長要對學(xué)校安全保衛(wèi)工作負(fù)總責(zé)，主管校長要對本部的安全保衛(wèi)工作負(fù)直接責(zé)任。、對全體師生進(jìn)行法制安全教育，加強師生的法制安全觀念和認(rèn)識。、制定安全保衛(wèi)工作預(yù)案，對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進(jìn)行預(yù)先準(zhǔn)備。龍馬潭區(qū)金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校、加強門衛(wèi)安保工作。要增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行 24 小時值班、巡邏制度，加強門衛(wèi)管理制度和會客制度，嚴(yán)格門衛(wèi)登記驗證許可制度，并實行電話預(yù)約制。嚴(yán)控外來不良人員進(jìn)入學(xué)校。來客一律在傳達(dá)室進(jìn)行認(rèn)真詳細(xì)

15、登記，獲許后方可進(jìn)入校園，杜絕外來人員進(jìn)校發(fā)生事端的可能。發(fā)現(xiàn)行跡可疑人員等校門口內(nèi)、外異常情況立即通知學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，及時處理。堅決杜絕陌生人進(jìn)入校園。、加強食品安全檢測工作。學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品7、加強教學(xué)樓、宿舍樓等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂，宿舍、教室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進(jìn)入重要場所。切實加強學(xué)校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。三、組織機構(gòu)及領(lǐng)導(dǎo)小組成立學(xué)校安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)全校的安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作。組長：王奕副組長 :徐遠(yuǎn)清楊麗溫紅梅徐周成員 :林葉剛?cè)f山炳新余明貴簡驍群鄭國強玲全體男教師

16、校園門衛(wèi)韓超謝斌吳劍習(xí)南川莫乾友梁松濤、工作職責(zé)龍馬潭區(qū)金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要及時趕到事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛(wèi)生，消防等相關(guān)部門匯報和請求，要本著“先控制、后處置、救人第一、減少損失”的原則，果斷處理積極搶救，指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好學(xué)校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。、報警及信息聯(lián)絡(luò)組組長：吳劍成員：簡驍群莫乾友、保衛(wèi)防暴組組 長：徐遠(yuǎn)清組員：習(xí)南川莫乾友梁松濤謝 斌楊顯峰鄭國強吳 劍門衛(wèi)全體男教師、疏導(dǎo)組組長：楊麗副組長：中學(xué)部- 徐 新 小學(xué)部- 余明貴成員：各班班主任、事

17、后處理組組長：王奕成員：林葉剛?cè)f三炳徐遠(yuǎn)清楊麗溫紅梅、后勤保障組組長：韓超成 員：詹叢俊 梁松濤 溫治中龍馬潭區(qū)金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校、醫(yī)療救護組組 長：溫紅梅成員：簡驍群周玲四、相關(guān)反恐怖防范應(yīng)急處理程序校園內(nèi)、外犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序本應(yīng)急程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇。、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，并同時撥打 1lO 報警。、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴大。、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實旋應(yīng)急救援行動。、集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行

18、為，為警方援助贏得時聞，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。、盡快把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。、組織救護受傷學(xué)生和其他傷員。、實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場。、事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)即向教育主管部門報告。校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序本應(yīng)急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物?柳杜小學(xué)開展“反恐防暴”演練活動月 16 日下午 3 點 40 分，一聲長長的哨音打破校園寧靜，原本是輕松自在的上課時間，卻因一個持刀不法分子的闖入變得異常緊張。原來這是柳杜小學(xué)“反恐防暴”的一次安全疏散演練。昆明 301 暴恐事件令人悲憤填膺，也拉響了校園安全的警報。為了提高對暴力恐怖事件的應(yīng)急處理能力，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)的秩序，確保師生的生命安全和學(xué)校的財產(chǎn)安全，柳杜小學(xué)行政迅速組織教師討論并制定“反恐防暴”演練活動方案。本次演練模擬設(shè)置了歹徒假扮家長持刀闖入學(xué)校行兇的場景。演習(xí)中，一人扮成行兇者，假冒學(xué)生家長，騙取門衛(wèi)保安開門準(zhǔn)備登記時， 突然發(fā)難推倒學(xué)校門衛(wèi)， 手持利器，沖向正在操場上