2022年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)（依據(jù)課文內(nèi)容填空）一、第一組課文的主題是（）；竊讀記的作者是臺(tái)灣聞名女作家（）,代表作是；課文的中心句是 :我很（）,也很（）這種竊讀的味道；在“ 我愛閱讀” 的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們開展了（）和（）兩項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)；小苗與大樹的對(duì)話文體是（）,“ 大樹” 是指（）老爺爺； 走遍天下書為侶的作者是（）國(guó)作家（）；課文中作者把一本書比作（）、（）和（）；我的“ 長(zhǎng)生果” 作者是（）,作者以親身經(jīng)受告知我們：作文,第一構(gòu)思要（）,其次,作文要寫（）；二、其次組課文的主題是（）；泊船瓜洲 作者是（）的（）；詩(shī)中傳頌千古的名句是（）,（）；秋思的作者是（）朝的（）

2、；最能表達(dá)詩(shī)人沖突心情的詩(shī)句是（）,（）；詩(shī)人抒情方法是（）；長(zhǎng)相思是一首（）,（）是詞牌名；作者是被稱為“ 滿清第一詞人”的（）；梅花魂的作者是（）；課文寫了外祖父眷念祖國(guó)的五件事： 1、教“ 我” 讀唐詩(shī)宋詞； 2、（）3、無(wú)法回國(guó)而哭泣 4、（）5、臨別贈(zèng)“ 我” 手絹；桂花雨的作者是（）；小橋流水人家作者是（）,課題出自元代聞名劇作家（）的散曲；“ 推敲” 這個(gè)典故的主人公是（）和（）,相關(guān)詩(shī)句是（）,（）；三、第三組課文的主題是（）；我們明白的四種說(shuō)明方法是（）、（）、（）、（）；鯨類中體型最大的是（）,目前僅存不到（）頭；鯨的生活習(xí)性包括鯨的進(jìn)食、（）、 、鯨的生長(zhǎng)； 鯨是哺乳動(dòng)物

3、的緣由是： 鯨用（）呼吸,鯨是（）生,幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大；松鼠的作者是（）國(guó)聞名的博物學(xué)家、作家（）,他用 40 年的時(shí)間寫出了 36冊(cè)的巨著自然史；新型玻璃為我們介紹了五種新型玻璃：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、 （）、（）、（）、“ 吃音” 玻璃；“ 時(shí)時(shí)勤拂拭,（）；” 森林報(bào)不是（）,而是（）；它是蘇聯(lián)聞名科普作家（）的代表作；四、第四組課文的主題是（）；釣魚的啟示給“ 我”的啟示是：道德只是個(gè)簡(jiǎn)潔的（）與（）的問題,（）起來(lái)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載卻很難；一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣（）的訓(xùn)練的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的（）和（）；課文中“ 我”心情變化的過(guò)程是：滿意（）（）無(wú)奈（依依不

4、舍）；與“ 通往廣場(chǎng)的路不止一條” 這句話類似的名言是（）；落花生的作者是臺(tái)灣聞名作家（）,筆名（）；課文的主要內(nèi)容用小標(biāo)題可以概括為種花生、（）、（）、（）；其中（）是重點(diǎn)描寫；課文的中心句是：“ 那么,人要做（）的人,不要做（）的人；珍寶鳥的作者是聞名作家（）,課文的中心句是（）；成語(yǔ)故事“ 水滴石穿” 的主人公是（）,現(xiàn)在比如學(xué)習(xí)或者做事只要有（）, ,就能戰(zhàn)勝困難,取得勝利；五、第五單元是綜合性學(xué)習(xí),主題是（）,它分兩個(gè)板塊,一是（）,二是 ；活動(dòng)方案一般包括活動(dòng)（）、活動(dòng)（）、（）、（）等；“ 一個(gè)字,兩張口,下面仍有一條狗” 打一字：（）,猜謎語(yǔ)的方法是（）；” “ 畫時(shí)圓,寫時(shí)方

5、；冬時(shí)短,夏時(shí)長(zhǎng)” 打一字： ,猜謎語(yǔ)的方法是（）；諧音是音 或相近的字；外甥打燈籠照舊 （舅）,括號(hào)內(nèi)是（）意,括號(hào)外是引申義；“ 倉(cāng)頡造字” 只是一個(gè)（）,古代（）制造了漢字；文字產(chǎn)生以前,古人曾經(jīng)采納（）和（）表達(dá)和溝通；東漢的（）改進(jìn)了造紙術(shù),人們才開頭在紙上寫字；在此之前,人們?cè)冢ǎ┢停ǎ┢蠈懽?；?冊(cè)” 就像竹簡(jiǎn)的形狀,因此它是（）字,此外仍有幾種造字方法, 如（）、（）、形聲；漢字的演化過(guò)程是甲骨文 （）（）隸書（）草書（）；最早發(fā)覺甲骨文的人是清朝光緒年間最高學(xué)府（）的主管官員（）；甲骨文已經(jīng)是比較完善的文字,盛行于（）時(shí)期；書法字體,各具特長(zhǎng)；篆書隸書,（）；行書（）,正

6、楷 ,狂草（）,鳳舞龍翔；我知道聞名的古代書法家有 ,他的作品唐朝的（）和顏真卿；六、第六組課文的主題是（被稱為“ 天下第一行書” ；仍有）地震中的父與子作者是（）國(guó)作家（）,故事發(fā)生在（）（地名）；父親常常對(duì)兒子說(shuō)的一句話是 ,這是父親對(duì)兒子的 ,也是兒子在懼怕和黑暗中信心和力氣的源泉；慈母情深的作者是當(dāng)代聞名作家（）；課文中的“ 我” 擁有的第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)是；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載現(xiàn)代詩(shī)紙船寄母親 的作者是（）；“ 出色極了” 和“ 糟糕透了” 的作者是（）國(guó)作家巴德 舒爾伯格；我（）地把握住我生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒；我從心底里知道,“ 精彩極了” 也好,“ 糟糕透了” 也好,這兩個(gè)

7、（）的（）有一個(gè)共同的動(dòng)身點(diǎn)那就是（）,在（）的激勵(lì)下,我努力地向前駛?cè)ィ粚W(xué)會(huì)看病作者是（）；世界聞名漫畫集父與子的作者是（）國(guó)的（）；七、第七組課文的主題是（）；圓明園的毀滅中,課文用大量筆墨寫圓明園往日的輝煌；如（）的精致,（）的雄偉,（）的寶貴；這樣寫能激發(fā)讀者對(duì)圓明園的無(wú)比（）,更能激發(fā)對(duì)（）、（）、貪婪的（）無(wú)比的（）；學(xué)完課文,你最想說(shuō)的一句話是（）；狼牙山五壯士中“ 五壯士”分別是班長(zhǎng)（）、副班長(zhǎng)（）,戰(zhàn)士（）、胡德林和胡福才；用小標(biāo)題概括課文的主要內(nèi)容： 接受任務(wù) （）（）跳下懸崖；難忘的一課中,三次顯現(xiàn)的一句話是（）日（）；最終一分鐘 作者（）傾述了（）年（）月（）回來(lái)祖國(guó)懷抱最終一分鐘這一時(shí)刻的思緒；八、第八組課文的主題是（）七律 長(zhǎng)征中總起句是（）；“ 萬(wàn)水千山” 中寫“ 山” 的兩句是（）,（）；寫“ 水” 的兩句是（）,（）；中心主力紅軍長(zhǎng)征動(dòng)身的時(shí)間是（）年（）月,行程（）里,于（）年（）月到達(dá)陜北；（）年（）月（）日,中華人民共和國(guó)中心人民政府在首都（典程序如下：毛主席顯現(xiàn)在主席臺(tái)上 （）舉辦典禮；開國(guó)大）宣布