文言文閱讀專題江蘇省部分市2021年中考語文試卷分類匯編【含答案】

1、 文言文閱讀專題江蘇省蘇州市2021年中考語文試卷閱讀下面的文言文，完成1014題。孫云球，宇文玉，居虎丘。母董如蘭，通文藝，云球幼稟風(fēng)慧，年十三為縣學(xué)生，父歿，家墜喪亂，常賣藥得資以供母。云球精于測量，凡所制造，時人服其奇巧。嘗以意造自然晷，定晝夜，晷刻不違分秒。又用水晶創(chuàng)為眼鏡，以佐人目力。有老少花、遠近光之類，隨目對鏡不爽毫發(fā)，聞?wù)卟幌С鲋貎r相購。天臺文康奇患短視，云球出千里鏡相贈，因偕登虎丘試之，遠見城中樓臺塔院若接幾席，天平、靈巖、穹窿諸峰崚嶒蒼翠，萬象畢見，乃大詫且喜曰：“神哉，技至此乎?！痹魄蛐υ唬骸按宋醋阋员M吾奇也?！庇殖鰯?shù)十鏡示之。如存目鏡，百倍光明，無微不矚；萬花鏡，能視一

2、物化為數(shù)十；其余幻容鏡、夜明鏡種種，神明不可思議。著鏡史一帙，今坊市依法制造，遂盛行于世。其母序之日：”夫人有苦心，每不敢求人知，甚至有不欲為人所知者，故無恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能。今吾子不得已，托一藝以給薪水，豈吾子之初心哉?！保ㄟx自吳縣志），有刪改）【注】孫云球（約1630-1662），蘇州人。天平、靈巖、彎窿都是蘇州的山名10.對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（2分）A.幼稟夙慧（具有）B.不爽毫發(fā)（差錯）C.萬象畢見（完成）D.無微不矚（看見）11.根據(jù)文意，下列說法不正確的一項是（ ）（2分）A.父親去世后，賣藥、制鏡成了孫云球維持生計的手段。B.孫云球的千里鏡效果好，用

3、來望遠，景物清晰如在眼前。C.“聞?wù)卟幌С鲋貎r相購”激發(fā)了孫云球研制眼鏡的熱情。D.孫云球的鏡史，對制鏡行業(yè)的發(fā)展有不小的推動作用。12.把文中畫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（4分）（1）凡所制造，時人服其奇巧。_（2）神哉，技至此乎。_13.孫云球母親說“豈吾子之初心哉”，孫云球的“初心”是什么?請聯(lián)系全文回答。（1分）14.在“中國智造”的主題征文活動中，有同學(xué)寫道，“制造向智造轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵，是科技的使用與創(chuàng)新。從歷史看，中國制造并不缺乏這種智慧”，隨后他以孫云球和核舟記中王叔遠的“奇巧”為論據(jù)來證明觀點。這兩個論據(jù)的選擇是否妥當?為什么?（3分）_【分析】譯文： 孫云球，宇文玉，居住在虎丘。母

4、親董如蘭，通曉文學(xué)藝術(shù)，云球幼年時候性格就灑脫聰慧，十三歲成為縣學(xué)學(xué)生，父親去世以后，家庭經(jīng)亂沒落，常賣藥取得錢財來供養(yǎng)母親。 云球?qū)y量很精通，凡是(他)所制造的東西，當時的人(見了)都佩服他(技藝)奇妙精巧。他曾經(jīng)通過自己的想法造出了自然晷，定出晝夜，晷上的時刻不差分秒。又用水晶制造了眼鏡，來幫助人眼睛更好地看東西。有老少花眼、遠近光之類的毛病，隨著眼睛的狀況校對鏡子，一點差錯也沒有，聽說的人不惜出高價購買。天臺文康奇患有短視，云球拿出千里鏡贈送給他，于是他拿著它登上虎丘試驗，遠遠地看見城中的樓臺高塔庭院好像就在眼前，天平、靈巖、穹窿各個山峰棱角分明、蒼翠可見，萬物都看的清清楚楚，于是非常

5、驚詫大喜地說：“神奇啊，技藝竟到了這種地步?！痹魄蛐χf：“這還不足以展現(xiàn)我技藝的奇特啊?！庇帜贸鰯?shù)十個鏡給他看。像存目鏡，有百倍的光明，任何細小的東西都可以看見；萬花鏡，能看一個東西時化為數(shù)十個；其余幻容鏡、夜明鏡等等，出神入化不可思議。 他著有鏡史一卷，現(xiàn)在坊市的人依照其中的方法制造，于是在當時廣泛盛行。他的母親為他寫序說：“人有苦心，常常不敢讓人知曉，甚至有不想被人知道的，所以沒有恒產(chǎn)卻有恒心的人，只有讀書人的才可以做到?，F(xiàn)在我的兒子不得已，依托一門手藝來賺取一些錢財，難道這是我兒子的初心嗎?！保?）本題考查理解文言實詞的能力。ABD.正確；C.有誤，句子意思是：萬物都看的清清楚楚。“畢

6、“在此處意思是“全、都”。故選：C。（2）本題考查對文言文有關(guān)內(nèi)容要點的概括和分析能力。ABD.正確；C.有誤，“聞?wù)卟幌С鲋貎r相購激發(fā)了孫云球研制眼鏡的熱情”說法錯誤，孫云球研制眼鏡的熱情是因為“云球精于測量，凡所制造，時人服其奇巧”，是出于自身的喜好，“聞?wù)卟幌С鲋貎r相購”只是說明孫云球研制眼鏡的技藝高超。故選：C。（3）本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。句中重點詞：凡，凡是。所制造，所制造的東西。服，佩服。句意為：凡是(他)所制造的東西，當時的人(見了)都佩服他(技藝)奇妙精巧。神，神奇。至，到了。此，這種地步。句意為：神奇啊，技藝竟到了這種地步。（4）本題考查理解文章內(nèi)容的能力。解答此題，要

7、通讀全文，結(jié)合人物的言行分析。結(jié)合“夫人有苦心，每不敢求人知，甚至有不欲為人所知者，故無恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能”可知，孫云球母親認為人有苦心，常常不敢讓人知曉，甚至有不想被人知道的，這種不敢讓人知曉的苦心應(yīng)該是他現(xiàn)在沒有從事的事業(yè)，也就不是制作的手藝。母親認為沒有恒產(chǎn)卻有恒心的人，只有讀書人的才可以做到，由此可知孫云球身上有讀書人的毅力和品質(zhì)。結(jié)合“今吾子不得已，托一藝以給薪水，豈吾子之初心哉”可知，她認為現(xiàn)在的兒子是不得已，依托一門手藝來賺取一些錢財，這并不是兒子的初心，由此推測孫云球的初心是古代讀書人的心愿(理想)。（5）本題考查學(xué)生對人物事例進行評價探究的能力。題目要求是能體現(xiàn)“制造向

8、智造轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵，是科技的使用與創(chuàng)新。從歷史看，中國制造并不缺乏這種智慧”的觀點，事例應(yīng)該是能體現(xiàn)科技的使用與創(chuàng)新才可以。然后具體分析兩則事例，孫云球的發(fā)明，主要是對透鏡成像原理的應(yīng)用，有科技含量，能體現(xiàn)科技的使用與創(chuàng)新，以他為例證明“中國智造”是妥當?shù)?。王叔遠的核雕，是能于桃核上雕鐫種種，細如毫發(fā)，技藝精湛，雖也充滿智慧，但屬于藝術(shù)創(chuàng)造，以他為例不能體現(xiàn)科技的使用與創(chuàng)新，所以事例不恰當。答案：（1）C（2）C（3）凡是(他)所制造的東西，當時的人(見了)都佩服他(技藝)奇妙精巧。神奇啊，技藝竟到了這種地步。（4）古代讀書人的心愿(理想)。（5）孫云球的發(fā)明，主要是對透鏡成像原理的應(yīng)用，有科技含

9、量，以他為例證明“中國智造”是妥當?shù)?。王叔遠的核雕雖也充滿智慧，但屬于藝術(shù)創(chuàng)造，以他為例不恰當?！军c評】文言文翻譯方法：對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當?shù)脑~，但如果勉強譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時則刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必

10、須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語中意義相當?shù)脑~去替換。江蘇省揚州市2021年中考語文試卷（三）文言文閱讀（12分）賀鑄，字方回，衛(wèi)州人。喜談當世事，博學(xué)強記，工語言。尤長于度曲，掇拾人所棄遺，少加隱括，皆為新奇。嘗言“吾筆端驅(qū)使李商隱、溫庭筠常奔命不暇?！背酰O(jiān)太原工作，有貴人子同事，驕倨不相下。鑄廉得糞工作物，摒待吏，閉之密室，以杖數(shù)曰：“來，若某時盜某物為某用，某時盜某物入于家，然乎”

11、貴意人子惶駭，謝：“有之?！辫T曰：“能從普治，免白發(fā)。”即起自袒其膚，杖之數(shù)下，貴人子叩頭祈哀，即大笑釋去。自是諸挾氣力頡頏者，皆側(cè)目不敢仰視。家貧，貸子錢自給，有負者輒折券與之秋毫不以丐人。（節(jié)選自宋史文苑列傳，有刪減）注釋隱括：潤色修改?？担翰樵L，偵查。白發(fā)：告發(fā)。頡頏（xi hng）；倔強，自做。12. 解釋下列句中加點詞語的意思。（1）少加隱括（ ） （2）奔命不暇（ ）（3）杖之數(shù)下（ ） （4）大笑釋去（ ）13. 用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。有 負 者 輒 折 券 與 之 秋 毫 不 以 丐 人14. 翻譯句子。（1）喜談當世事，博學(xué)強記，工語言。（2）貴人子惶駭，謝：“有

12、之?！?5. 簡要說明賀鑄懲罰“貴人子”達到的效果?！痉治觥繀⒖甲g文：賀鑄，字方回，衛(wèi)州（今河南衛(wèi)輝）人。喜歡議論當朝大事，賀鑄學(xué)識廣博，記憶力特強，善于言辭。賀鑄尤其擅長作曲，常常把別人丟掉的曲子搜集起來，稍加剪裁、組織，便成了新奇的曲子。他曾經(jīng)說：“我在筆下驅(qū)使著李商隱、溫庭筠，常常使他們不停地奔命。”隋朝建國初，監(jiān)太原工作。有一個貴族子弟和賀鑄是同事，這個人驕縱傲慢，目中無人，賀鑄經(jīng)過察訪，了解他偷盜公物，于是把仆役和公差們屏退后，把這個貴族子弟關(guān)在密室里，賀鑄手里拿著刑杖數(shù)落說：“過來，你在某時盜竊某物去作某用，又某時盜竊某物拿回自己家中，是這樣嗎？”貴族子弟十分驚恐地叩頭說：“有這些

13、事。”賀鑄說：“如果讓我處罰你，就不揭發(fā)了?！辟F族子弟于是站起來，自己脫去衣服露出肌膚，他就用棒打了幾下，貴族子弟叩首哀告祈求，賀鑄便大笑著釋放了貴族子弟。從此以后，那些依仗權(quán)勢目中無人的人，都只能用眼角的余光看他而不敢抬起頭來看。賀鑄家境貧困，經(jīng)?？拷韪呃J維持生活，有虧欠人家的，便拿地契房券等給人家抵押，絲毫不向別人乞討。（1）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。句意為：稍加剪裁、組織。少：稍微。句意為：（常常使他們）不停地奔命。暇：空閑。句意為：（他）就用棒打了幾下。杖：用杖打。句意為：（賀鑄）便大笑著釋放了貴族子弟。釋：釋放

14、。（2）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。這個句子的大意是：有虧欠人家的，便拿地契房券等給人家抵押，絲毫不向別人乞討。據(jù)此斷句為：有負者/輒折券與之/秋毫不以丐人。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。中重點詞語有：談，議論；工，擅長；句意為：賀鑄喜歡議論當朝大事，學(xué)識廣博，記憶力特強，善于言辭。中重點詞語有：惶駭，驚恐害怕；謝，道歉；句意為：貴族子弟十分驚恐，認錯說：“有這些事?！保?）本題考查內(nèi)容理解和概括。從“自是諸挾氣力頡頏者，皆側(cè)目不敢仰視”可知，從此以后，那些依仗權(quán)勢

15、目中無人的人，都只能用眼角的余光看他，不敢抬起頭來看。答案：（1）稍微；空閑；用杖打；釋放。（2）有負者/輒折券與之/秋毫不以丐人（3）賀鑄喜歡議論當朝大事，學(xué)識廣博，記憶力特強，善于言辭。貴族子弟十分驚恐，認錯說：“有這些事?！保?）從此以后，那些依仗權(quán)勢目中無人的人，都只能用眼角的余光看他，不敢抬起頭來看?！军c評】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：引用原文句子回答；摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。12. (1). 稍微 (2). 空閑 (3). 用杖打 (4). 釋放 13. 有 負 者/輒 折 券 與 之/秋 毫 不 以 丐

16、 人 14. (1)賀鑄喜歡議論當朝大事，學(xué)識廣博，記憶力特強，善于言辭。(2)貴族子弟十分驚恐，認錯說：“有這些事?！?15. 從此以后，那些依仗權(quán)勢目中無人的人，都只能用眼角的余光看他，不敢抬起頭來看。（或答原文“自是諸挾氣力頡頏者，皆側(cè)目不敢仰視。”）也可答“豪強都怕他”江蘇省連云港市2021年中考語文試題（二）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成710題。（15分）孔子貧且賤。及長，嘗為季氏史，料量平；嘗為司職吏而畜蕃息。由是為司空?？鬃幽耆澹攣y。孔子適齊，為高昭子家臣，欲以通乎景公。與齊太師語樂，聞韶音，學(xué)之，三月不知肉味，齊人稱之?？鬃尤ゲ苓m宋，與弟子習(xí)禮大樹下。宋司馬桓魋欲殺孔

17、子，拔其樹?？鬃尤?。弟子曰：“可以速矣。”孔子曰：“天生德于予，桓魋其如予何！”太史公曰：詩有之：“高山仰止，景行行止?！彪m不能至，然心向往之。余讀孔氏書，想見其為人。適魯，觀仲尼廟堂車服禮器，諸生以時習(xí)禮其家，余祗回留之不能去云。天下君王至于賢人眾矣當時則榮沒則已焉。孔子布衣；傳十余世，學(xué)者宗之。自天子王侯，中國舍六藝者折中于夫子，可謂至圣矣?。ㄟx自史記孔子世家，有刪減）【注釋】季氏史：倉庫管理員。料量平：出納錢糧算量得準確清楚。司職吏：管理牧場的職務(wù)。祗回：相當于“低回”。流連，盤桓。祗，恭敬。折中：調(diào)和取證。7.解釋下面加點的詞語。（4分）（1）嘗為季氏史 （2）齊人稱之 （3）高山仰止

18、 （4）諸生以時習(xí)禮其家 8.用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。（2分）天 下 君 王 至 于 賢 人 眾 矣 當 時 則 榮 沒 則 已 焉9.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分）（1）孔子適齊，為高昭子家臣，欲以通乎景公。（2）孔子布衣，傳十余世，學(xué)者宗之。10.孔子令人“高山仰止，景行行止”，結(jié)合選文內(nèi)容說說體現(xiàn)在哪些方面。（3分）【分析】參考譯文：孔子家貧且地位低下。到長大了，曾經(jīng)做過季氏的小吏，糧食稱量公平標準。曾作司職吏一職掌管牲畜養(yǎng)殖之事。因此而做了司空?？鬃尤鍤q的時候，魯國發(fā)生了變亂。孔子來到齊國，做了高昭子的家臣，想借高昭子的關(guān)系接近景公。他與齊國的樂官談

19、論音樂，聽到了舜時的韶樂，就學(xué)習(xí)了起來，有三個月的時間竟嘗不出肉的味道，齊國人都稱贊他。孔子離開曹國到達宋國，與弟子們在大樹下演習(xí)禮儀。宋國的司馬桓魋想殺死孔子，就把樹砍掉了。孔子只得離開這個地方。弟子們催促說：“我們可以快點走了。”孔子說：“上天既然把傳道德的使命賦予我，桓魋他又能把我怎么樣！”太史公說：詩經(jīng)有這樣的話：“巍峨的高山令人仰望，寬闊的大路讓人行走?！北M管我不能回到孔子的時代，然而內(nèi)心非常向往。我閱讀孔子的書籍，心里總想象著他的為人。我曾經(jīng)到過魯國，觀看孔子的宗廟里陳列的那些車輛服裝、禮樂器物，那里的儒生都按時到孔子故居去演習(xí)禮儀，我流連忘返以至留在那里舍不得離去。天下的君主賢人

20、也很多，生前都榮耀一時，死后也就完了。孔子是一個平民，傳世十幾代，學(xué)者至今非常尊崇他。上起天子王侯，中原凡是講習(xí)六經(jīng)的都要以孔子的言論作為標準來判斷是非，孔子真可以說是至高無上的圣人了?。?）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。句意為：曾經(jīng)做過季氏的小吏。嘗：曾經(jīng)。句意為：齊國人都稱贊他。稱：稱贊。句意為：巍峨的高山令人仰望。仰：仰慕。句意為：那里的儒生都按時到孔子故居去演習(xí)禮儀。時：按時。（2）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。這個句子的大意是：天下的君主賢人也很多，生

21、前都榮耀一時，死后也就完了。據(jù)此斷句為：天下君王至于賢人眾矣/當時則榮/沒則已焉。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。中重點詞語有：適，到；為，做，擔任；句意為：孔子來到齊國，做了高昭子的家臣，想借昭子結(jié)識景公。中重點詞語有：布衣，平民；宗，推崇；句意為：孔子是一介平民百姓，（他的思想）流傳了十幾代，求學(xué)的人都很尊敬推崇他。（4）本題考查內(nèi)容理解和概括。根據(jù)“為季氏史，料量平”能概括出：做事認真，盡忠職守；根據(jù)“聞韶音，學(xué)之，三月不知肉味”可以概括出：學(xué)習(xí)專注而深入；根據(jù)“天生德于予，桓魋其如予何”可以概括出：處變不驚有定力；根據(jù)“傳十余

22、世，學(xué)者宗之。自天子王侯，中國舍六藝者折中于夫子”能概括出：思想學(xué)說影響深遠。答案：（1）曾經(jīng)； 稱贊； 仰慕； 按照。（2）天下君王至于賢人眾矣/當時則榮/沒則已焉（3）孔子來到齊國，做了高昭子的家臣，想借昭子結(jié)識景公。孔子是一介平民百姓，（他的思想）流傳了十幾代，求學(xué)的人都很尊敬推崇他。（4）做事認真，盡忠職守；學(xué)習(xí)專注而深入；處變不驚有定力；思想學(xué)說影響深遠。【點評】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：引用原文句子回答；摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。江蘇省宿遷市2021年中考語文試題5閱讀下面的文言文，完成各小題?！蔽奶煜椋?/p>

23、字宋瑞，吉之吉水人也。年二十舉進士，對策集英殿。帝親拔為第一。咸淳九年，起為湖南提刑，因見故相江萬里。萬里素奇天祥志節(jié)，語及國事，愀然曰：“吾老矣，觀天時人事當有變。吾閱人多矣，世道之責，其在君乎？君其勉之。”十年。改知贛州，德枯初，江上報急，詔天下勤王。天祥捧詔涕泣，發(fā)郡中豪杰，有眾萬人，以家貲為軍費。”后，天祥在燕凡三年，上知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿？”天祥對曰：“天祥愛宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣。”祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣”。南鄉(xiāng)拜而死。數(shù)日，其妻歐陽氏，收其尸。面如生，年四十七，其衣帶中有贊曰：“孔曰成仁孟曰取義惟其義盡所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事，而今

24、而后，庶幾無愧。”（節(jié)選自宋史。文天祥傳有刪改）注對策：古時就政事、經(jīng)義等設(shè)問，由應(yīng)試者對答，自漢起作為取士的一種形式費：同“資”，錢財。上：指元世祖。（1）用“/”給下面句子斷句（限三處）?？?曰 成 仁 孟 曰 取 義 惟 其 義 盡 所 以 仁 至。（2）解釋下面加點詞語意思。萬里素奇天祥志節(jié) 天祥在燕凡三年安事二姓 南鄉(xiāng)拜而死（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。世道之責，其在君乎？君其勉之。（4）下列有關(guān)古代文化常識表述不正確的一項是 A.名與字是不同的，古人一出生就起名，成年后才有字，字往往是名的解釋和補充。B.進士，是古代科舉殿試及第者之稱，其中一甲三名依次是狀元、探花、榜眼。C.“咸淳

25、九年”是年號紀年法，核舟記中的“天啟王成“是年號干支兼用法。D.勤王，為王事盡力，指起兵救援王朝。“詔天下勤王”意為下詔書要天下起兵救援。（5）結(jié)合文章內(nèi)容，說說文天祥具有哪些高貴的品質(zhì)?！痉治觥孔g文：文天祥字宋瑞，吉之吉水人。二十歲中進士，在集英殿對答皇上的策問，被皇上親自選拔為第一。咸淳九年，被提拔為湖南提刑，順便拜見原丞相江萬里。江萬里一向認為文天祥有極高的意志節(jié)操，談及國家大事，江萬里改變?nèi)萆f：“我已經(jīng)老了，綜觀天時將有變化，我見過的人才很多，改變社會狀況的責任，大概就落在你的身上了。你可要竭盡全力?！毕檀臼?，改任贛州知州。德祐初年，元軍進逼愈急，皇上下詔號召天下起兵救援。文天祥捧

26、著詔書大哭，發(fā)動郡中豪杰，有民眾萬人。于是傾盡家財為軍費。文天祥在燕京共呆了三年，元世祖知道文天祥最終不會屈服，于是把文天祥召入宮中，對他說：“你有什么心愿？”文天祥說：“我受宋朝的恩惠，做了宰相，怎么能夠侍奉別的皇帝？希望賜我一死就滿足了。”文天祥臨刑時非常從容鎮(zhèn)定，對押解的吏卒說：“我的事情完成了。”向南方叩拜而死。幾天后，他的妻子歐陽氏前去收尸，文天祥的面容同活著的時候一樣。文天祥終年四十七歲，他衣帶中有贊文說：“孔子教導(dǎo)我們成仁，孟子教導(dǎo)我們?nèi)×x，只有盡了道義，仁德才能實現(xiàn)。我讀圣賢之書，所學(xué)到的難道是別的什么嗎？從今往后，差不多可以無愧于圣賢的教誨了。”（1）本題考查斷句能力。此題要

27、在理解文意的基礎(chǔ)上進行斷句。該句意思是：孔子教導(dǎo)我們成仁，孟子教導(dǎo)我們?nèi)×x，只有自己盡了道義，仁德才能實現(xiàn)。因此應(yīng)斷為：孔曰成仁/孟曰取義/惟其義盡/所以仁至。（2）本題考查文言文詞語的含義。此題可在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合平時積累推斷詞語含義。句意：江萬里一向認為文天祥有超過常人的意志節(jié)操。素，一向。句意：文天祥呆在大都一共有三年。凡，一共。句意：怎能侍奉他姓之人呢？安，怎能。句意：向南方叩拜而死。鄉(xiāng)，通假字，同“向”。（3）本題考查翻譯文言文語句的能力。翻譯時應(yīng)當注意做到字字落實，尤其是重點實詞的翻譯；其次要注意句子中缺失的成分，如主語、賓語需要補全；最后要注意語句的通順。重點詞語有：責，責

28、任。其乎，表推測。勉，努力。句意為：改變社會狀況的責任，大概就落在你的身上了。你可要竭盡全力。（4）本題考查文化常識。ACD.正確；B.有誤，一甲三名依次是狀元、榜眼、探花。故選：B。（5）本題考查分析人物形象的能力。由“萬里素奇天祥志節(jié)”可見，文天祥有極高的意志節(jié)操。由“天祥捧詔涕泣，發(fā)郡中豪杰，有眾萬人，以家貲為軍費”可見，文天祥有號召力，熱愛祖國，漠視錢財。由“上知天祥終不屈也”“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣”可見，文天祥堅強不屈，忠貞不二。由“祥臨刑殊從容”可見，文天祥視死如歸?？蓳?jù)此整理作答。答案：（1）孔曰成仁/孟曰取義/惟其義盡/所以仁至。（2）一向 一共 怎能

29、通假字，同“向”（3）改變社會狀況的責任，大概就落在你的身上了。你可要竭盡全力。（4）B（5）有極高的意志節(jié)操，由江萬里的評價側(cè)面得知；有號召力，熱愛祖國，漠視錢財。由國家危難之時，文天祥召集郡中豪杰民眾萬人，以家庭財產(chǎn)作為軍費等內(nèi)容可見；堅強不屈，忠貞不二，視死如歸。由被俘后，堅決不投降元朝，慷慨赴死可見。【點評】翻譯句子的原則是“信”“雅”“達”，翻譯時應(yīng)當注意做到字字落實，尤其是重點實詞的翻譯；其次要注意句子中缺失的成分和特殊句式，如主語、賓語需要補全，倒裝句要調(diào)整語序；再次要注意一詞多義現(xiàn)象，要結(jié)合具體語境準確解釋；最后要注意語句的流暢。江蘇省南京市2021年中考語文試題古詩文閱讀。（

30、12分）甲臣伏見金陵舊都，地稱天險，龍盤虎踞，開扃自然，六代皇居，五福斯在，雄圖霸跡，隱軫由存，咽喉控帶，縈錯如繡，天下衣冠士庶避地東吳，永嘉南遷，未盛于此。（節(jié)選自為宋中丞請都金陵表。作者：唐李白）乙晨起，凄然如暮秋。過龍灣，浪涌如山，望石頭山不甚高而峭立江中，繚繞如垣墻。凡舟皆由此下至建康，故江左有變，必先固守石頭，真控扼要地也。自新河入龍光門，城上舊有賞心亭、白鷺亭，在門右。近又創(chuàng)二水亭，在門左，誠為壯觀。（節(jié)選自入蜀記。作者：宋陸游）丙大江來從萬山中，山勢盡與江流東。鐘山如龍獨西上，欲破巨浪乘長風(fēng)。江山相雄不相讓，形勝爭夸天下壯。秦皇空此瘞黃金，佳氣蔥蔥至今王。（節(jié)選自登金陵雨花臺望大

31、江。作者：明高啟）【注】開扃（jing）：開合。隱軫（zhn）：豐富，眾多?？M錯：縱橫交錯。瘞（y）：埋葬。7.圖圖朗讀完三段詩文，拿不準下列句子的停頓，你指出 （ ）不合適。（2分）A.天下/衣冠士庶/避地東吳B.望石頭山/不甚高/而峭立江中C.自新河/入/龍光門D.大江來/從萬山中，山勢盡/與江流東8.圖圖覺得乙文中畫線句不大好懂，你為他翻譯。（2分）近又創(chuàng)二水亭，在門左，誠為壯觀。9.“天時不如地利”，南京自古地勢險要。圖圖注意到甲文中的“地稱天險”“咽喉控帶”證明了這一點，你發(fā)現(xiàn)乙文中“ ”和丙詩中“ ”也能證明。（從乙文、丙詩中各摘一句填空）（2分）10.圖圖發(fā)現(xiàn)，三段詩文語言特色不

32、同，給人帶來的美感也不一樣。你結(jié)合詩文中的語句，為圖圖作了具體解說。（6分）【分析】譯文：甲：我看那金陵舊城，地理位置稱得上天險，猶如龍蟠虎踞，開合自然，六代皇室居于此地，五福都在這里，開展宏偉的計劃，建立王業(yè)，物產(chǎn)豐饒，交通像繡帶一樣縱橫交錯，十分便利，天下世人到東吳避難，永嘉年間的南遷也沒有這盛大。乙：早上起來，天氣像晚秋一樣凄冷。經(jīng)過龍灣，波浪像山一樣翻涌而起，看石頭山，不太高卻峭立于江中，像圍墻一樣圍繞著，所有的船都從這里下到建康，所以如果江左有變化，一定先固守石頭山，真可謂控扼的重要地方。從新河進入龍光門，城上以前有賞心亭、白鷺亭，在龍光門右邊，最近又見了二座水亭，在龍光門左邊，景色

33、確實壯觀。丙：滔滔長江從萬山中奔騰而來，山的走勢和江的流向都是由西向東的。而只有鐘山山勢由東向西，蜿蜒如龍，似乎要與江河相抗衡。長江與鐘山相互爭雄，兩者之勢堪稱天下壯景。相傳秦始皇曾在鐘山之下埋下黃金，以振“王氣”，但這里山川靈秀之氣象至今還是旺盛的。（1）本題考查劃分文言停頓的能力。A.有誤，句意：天下世人到東吳避難。正確停頓應(yīng)是：天下衣冠士庶/避地東吳，A錯誤；BCD.正確。故選：A。（2）本題考查句子翻譯的能力。翻譯時，遵循“字字有著落，直譯為主，意譯為輔“的原則，抓住句中關(guān)鍵詞進行翻譯，還要注意有無特殊句式。句中重點詞有：近，最近。創(chuàng)，建造。誠，確實，真的。句意為：最近又建了兩座水亭，

34、就在龍光門左邊，確實有壯麗美景。（3）本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)題干要找出能反映地勢險要的句子。乙文中“故江左有變，必先固守石頭，真控扼要地也”意思是所以如果江左有變化，一定先固守石頭山，真可謂控扼的重要地方，故可抽選“真控扼要地也“作答；丙文中“江山相雄不相讓，形勝爭夸天下壯”長江與鐘山相互爭雄，兩者之勢堪稱天下勝景，其中“江山相雄不相讓”可見地形險要。（4）本題考查對語言特色賞析。解答時，需要根據(jù)內(nèi)容確定語言特點。甲文中李白在突出金陵舊城歷史淵源、物產(chǎn)豐富、交通便利時選用大量四字詞語，如“地稱天險，龍盤虎踞，開扃自然，六代皇居，五福斯在，雄圖霸跡“，四字詞語的使用使文章語言更典雅，句式整齊，讀

35、來朗朗上口，用語華麗宏肆。乙文中“晨起”“過龍灣”“在門右”等短句與長句“望石頭山不甚高而峭立江中”交錯使用，使文章語言具有錯落美，同時使用白描手法寫景，如“城上舊有賞心亭、白鷺亭，在門右。近又創(chuàng)二水亭，在門左”，可見文章文字簡潔，文筆清雋。丙詩中前三聯(lián)寫景，“大江來從萬山中”使用夸張，將長江奔騰的氣勢寫出“鐘山如龍獨西上”，一個“獨”字寫出了鐘山的特別，“欲破巨浪乘長風(fēng)”突出鐘山的氣勢盛，“江山相雄不相讓”寫出了長江和鐘山正雄的畫面，最后一聯(lián)又想到秦始皇曾在此埋寶，來鎮(zhèn)壓金陵的“天子之氣”，“空”字寫出詩人的感慨，整首詩語言氣勢豪放，音韻鏗鏘、舒卷自如、縱橫有意。答案：（1）A（2）最近又建

36、了兩座水亭，就在龍光門左邊，確實有壯麗美景。（3）真控扼要地也；江山相雄不相讓。（4）李白詩使用“六代皇居，五福斯在，雄圖霸跡，隱軫由存，咽喉控帶，縈錯如繡”等四字詞語，辯麗宏肆，使文章句式整齊，讀來朗朗上口；陸游文章中有“過龍灣，浪涌如山”這樣的短句，也有“望石頭山不甚高而峭立江中“這樣的長句，長短句交錯，讀起來有種錯落美；同時從“凄然如暮秋”“繚繞如垣墻”可見陸游的文字簡潔，文筆清雋；高啟的詩中“鐘山如龍獨西上，欲破巨浪乘長風(fēng)。江山相雄不相讓，形勝爭夸天下壯”可見其語言氣勢豪放，音韻鏗鏘、舒卷自如、縱橫有意。【點評】翻譯句子，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實詞、

37、虛詞，查看有無持殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意義為輔。江蘇省常州市2021年中考語文試題閱讀文言節(jié)選，完成下面小題。甲吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果答廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦斯ゴ鬂舌l(xiāng)，收而攻陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國

38、之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦史者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。（司馬遷史記陳涉世家，有刪改）乙以中國幅員之大，歷年之久，不讀史書，何能知其梗概？鑒往以知來，援古以證今，此如弈者觀譜，舊譜既熟，新局自創(chuàng)。天下事變雖繁，而吾人處之裕如，蓋應(yīng)付之法，昔人言行往往有成例可資參證。從古迄今，事變至賾，處之者有經(jīng)有權(quán)，觀其得失而悟其會通，此讀史之益也。人之閱歷廣則智識高，智識高則禍端之來無所惴縮。古人云：皮之不存，毛將焉附？史在諸學(xué)問中，可喻之為皮板。羔裘豹飾者，愛毛而不愛皮板。抑知無皮板則毛何所麗？印度為世界古國之一，其文化可稱極高，而無歷史以記載，至今印人不能追念其前代

39、政化。然則居今而言復(fù)興文化，舍注意讀史，其道奚由？（章太炎讀史與文化復(fù)興之關(guān)系，1932年秋演講于蘇州，有刪改）【注釋】援古：引用古代事例。裕如：輕松的樣子。賾：z，精微，深奧。有經(jīng)有權(quán)：有時堅持原則，有時隨機應(yīng)變。羔裘豹飾：穿著羊皮豹皮等裘毛衣服。麗：附著。其道奚由：從哪里選取道路？7. 解釋下列加點的詞語。（1）吳廣素愛人（2）寧有種乎（3）如弈者觀譜（4）從古迄今（5）舍注意讀史8. 用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。（1）諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。（2）人之閱歷廣則智識高，智識高則禍端之來無所惴縮。9. 下面這則論據(jù)不宜用來替換乙文的第三段，請你說說理由。古文輯要講了一

40、個故事，裴矩在隋朝為官，阿諛逢迎討好隋煬帝，入唐為唐太宗大臣，卻敢于直諫，甚至當面爭論。司馬光評論說：“君惡聞其過，則諍化為佞；君樂聞其過，則佞化為諍?！保ㄕ姡毖砸?guī)勸；佞，花言巧語巴結(jié)人）10. 對甲、乙兩文的理解和分析，正確的一項是（ ）A. 陳勝、吳廣就是魯迅說的“拼命硬干的人”，他們揭竿而起，英勇無畏地戰(zhàn)斗，給歷代統(tǒng)治者以深刻的歷史警醒。B. 司馬遷特別擅長抒情，他史記是我國第一部編年體通史。魯迅稱贊史記是“史家之絕唱，無韻之離騷”。C. 培根說“讀史使人明智”，章太炎強調(diào)熟悉世界歷史的重要，他們讓我們懂得一個完全相同的道理。D. “鑒往以知來”讓我們想起成語“以史為鑒”，兩個“鑒”字都解釋為“鏡子”，史記就是這樣一面很好的鏡子。7. （1）平素，一