2021-2022學(xué)年部編版語文七年級上冊第13課《植樹的牧羊人》同步練習(xí)題【含答案】

1、植樹的牧羊人 練習(xí)題 一、集腋成裘：1.下列句子中加點字的字音無誤的一項（ ）A. 光禿禿(t)的山上，一棵樹也沒有。我在倒塌(t)的房屋旁邊支起帳篷(png)。找到的一個泉眼，可惜已經(jīng)干涸(g)了。D.我假裝隨便溜(li)達(da)。他停了下來，用鐵棍在地上戳(chu)了一個坑。趁這個機會我刨(bo)根問底。C. 以前那種猛烈而干燥的風(fēng)，變成了飄著香氣的微風(fēng)。昔日的荒地如今生機勃勃，成為一片沃(w)土。廢墟(x)上建起了干凈的農(nóng)舍。D.人們挖了水渠(q)，農(nóng)場邊上，楓樹林里，流淌(shng)著源源不斷的泉水。他靠著一個人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲。2.選出書寫全對的一項是（ ）A帳篷

2、 滾燙 溜達 炮根問底 B呼嘯 硬郎 水渠 慷慨無私C禿頭 地毯 微薄 不毛之地 D干躁 澆灌 戳破 源源不斷3.下列各句中加點成語運用正確的一項是( )A春天像小姑娘，花容月貌的，笑著，走著。B隊伍分散開去，摩肩接踵，前后長達一英里左右。C假如恨比愛多，小屋就凄風(fēng)苦雨，愁云慘霧，你會精神悲戚壓抑，煢煢孑立。D但是大手筆只選擇兩三件事輕描淡寫一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。4.下列句子沒有使用比喻修辭方法的一項是 （ ）A狂風(fēng)呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓野獸發(fā)出吼叫。B在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。C他的那條大狗也像主人一樣，安靜，忠厚，不張揚。D但是，像馬蜂窩一樣、

3、一間挨一間的房子周圍，總會有一口水井，或是一眼泉水吧！5.下列各句中加點成語使用有誤的一項是（ ）A小草雖然是微不足道的角色，它卻以頑強的生命力為世人所欽佩和贊頌。B曹文軒的許多作品都會把關(guān)注的重點放在一些小巧玲瓏的生活細節(jié)上。C他們兩人的愛好、處事方法迥然不同。誰也沒法了解誰，誰也沒法改變誰。D傳說中開天辟地的盤古，知識眾神之一，影響不大，從未享受過頂禮膜拜的待遇。6下面句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是()A看他挑得那么認(rèn)真，那么仔細，我也就不再堅持了。B他一直在種樹，種橡樹、種山毛櫸、還種白樺樹。C在我1913年見到的廢墟上，建起了干凈的農(nóng)舍，看得出人們生活得幸福，舒適。D那是誰的地？是公家

4、的？還是私人的？他說不知道。 7下面句子沒有語病的一項是( )A讀了植樹的牧羊人，難道我們沒有不為孤獨老人的精神所感動？B他添置了大約100個左右的蜂箱，改養(yǎng)蜜蜂了。C這個孤獨的牧羊人創(chuàng)造了生命的奇跡。D孩子們的笑聲又開始在熱鬧的鄉(xiāng)村聚會上飄揚。8.下列說法不正確的一項（ ）A.“學(xué)而不思則罔”中的“罔”與“迷惘”是同義詞。B.“請求”和“懇求”是一對同義詞，在不同的語言環(huán)境中完全通用。C.“延伸”和“延長”、“散步”和“信步”是兩對同義詞。D.有些同義詞之間存在用法或搭配上的區(qū)別。例如“堅定”和“堅強”，前者常和“立場”“方向”搭配，后者常和“性格”搭配。二、含英咀華，閱讀課文，完成下面的問

5、題：1.閱讀課文第4段文字，這一段主要采用了什么手法刻畫人物？正確的一項（ ）A.動作描寫和神態(tài)描寫 B.心理描寫和動作描寫C.外貌描寫和心理描寫 D.神態(tài)描寫和心理描寫2.“在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水?！睂@句話理解正確的一項（ ）A.這句話是“我”第一次見到牧羊人的印象，作者用“不毛之地涌出的神秘泉水”比喻牧羊人，暗示他將給這個荒涼的地方帶來灌溉滋潤和富饒豐美。B.用“不毛之地”比喻這塊土地的荒涼。C.用“神秘的泉水”表現(xiàn)牧羊人的神秘。D.這句話是“我”第一次見到牧羊人的印象，因為牧羊人讓“我”喝了他水壺里的水。3下列語句使用的描寫方法，判斷錯誤的一項（ ）A.這里海拔一

6、千二三百米，一眼望去，到處是荒地。光禿禿的山上，稀稀拉拉地長著一些野生的薰衣草。（動作）B.他停了下來，用鐵棍在地上戳了一個坑。然后，他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細蓋上泥土。（動作）C.我想，那一萬棵橡樹應(yīng)該已經(jīng)長成一大片樹林了吧?。ㄐ睦恚〥.他說，他五十歲，叫艾利澤布菲，原來生活在山下，有自己的農(nóng)場。（語言）4.下面關(guān)于牧羊人這個形象，分析錯誤的一項是（ ）A牧羊人挑選橡子時，一顆一顆選擇，并且拒絕“我”的幫忙，獨自完成，可以看出他的一絲不茍、認(rèn)真仔細的工作態(tài)度。B作者詢問土地歸屬時，牧羊人不知道，更不關(guān)心，這說明牧羊人事不關(guān)己，高高掛起，透露了他的一些自私。C他從山下的農(nóng)場中獨自一人搬到

7、這荒涼冷僻的高原來，說明他充滿自信，意志果斷。D雖然種下十萬顆橡子，最終卻只有一萬顆樹苗長成大樹，但牧羊人始終堅持種樹，表現(xiàn)了他堅守信念，堅持不懈的性格特點。5.下面關(guān)于牧羊人的象征意義分析錯誤的一項是（ ）A他是一個普通人，創(chuàng)造了偉大的事業(yè)，以一己之力把不毛之地變成富裕的村莊，這是人類精神與肉體力量的體現(xiàn)。B只要心存美好的愿望，運用這種力量，經(jīng)過長期不懈的努力，就能改造惡劣的環(huán)境，為人類造福。C牧羊人始終默默無聞，不求名利和回報，人們享受到了他的賜予，也感覺到他的存在。D具有奉獻精神的牧羊人并不是一個真實的人物，是作者虛構(gòu)的表達其理想的小說人物。6.關(guān)于本文的啟示，下列說法不正確的一項是（

8、）A呼吁人們只有堅持不懈地種樹，辛勤耕耘，一定會收獲幸福。B當(dāng)我們無法改變別人時，可以選擇改變自己。C不因外在的環(huán)境的干擾而放棄自己的目標(biāo)，只要堅持不懈，目標(biāo)一定會實現(xiàn)。D面對所處的環(huán)境，我們只有靠大家集體的力量才能去改變周圍的一切，個人的力量無法改變糟糕的世界。7.下列與本文相關(guān)的說法，有誤的一項是。（ ）A本文按照空間順序，敘述了我和牧羊人見面的情形以及高原上的變化，敘事清晰。B本文主要寫了“我”三次造訪艾力澤布非老人，看到老人幾十年如一日地堅持選種、種樹的工作，使荒山變成了綠洲的故事。C文章的開頭和結(jié)尾相互照應(yīng)是本文最明顯的特點?！叭绻犊疅o私，不圖回報，還給這世界留下了許多”設(shè)置了懸

9、念，引導(dǎo)讀者繼續(xù)讀下去。D. 本文主要贊揚了老人慷慨無私、不圖回報的精神和持之以恒的毅力 。8.關(guān)于記敘文中的議論抒情的作用表述不正確的項是（ ）A. 記敘文中使用議論抒情可以深化主題，使文章更有深度，所以記敘文中議論抒情必不可少，應(yīng)該適當(dāng)多用一些。B. 本文開頭結(jié)尾都使用了議論的表達方式，對突出文章中心有重要作用。但情態(tài)畢現(xiàn)，都很有感染力。C. 記敘文中議論抒情可以出現(xiàn)在開頭、中間、結(jié)尾不同位置。9.對本文的語言特點分析正確的一項（ ）A.生動形象，通俗易懂。 B.語言精辟，說理明確。C.多用疊詞，豐富深刻。 D.語言犀利，批判性強。三、他山之石：現(xiàn)代文閱讀- 一盞油燈生日這一天，我又點燃了

10、這盞燈，一盞極普通又極不普通的小油燈。一個洗得透明的墨水瓶，瓶蓋上加放著一塊乾隆年間的長錢，一根雞腸線從錢眼中穿過，在通往錢眼處的腸線上包了一塊用空的牙膏皮，粗細與線眼相宜，在瓶里添上煤油或柴油，燈就可以點燃了。隨著搖曳的燈光，我的思緒又回到了令人魂牽夢縈的往事之中。30年前，5歲的我隨當(dāng)教師的母親住在山區(qū)一個小學(xué)校里。這里山青水秀，但很貧瘠，沒有電燈，家家戶戶都用自制的洋油燈。晚自習(xí)的時候，學(xué)生們便點燃起一盞盞大小不一的油燈，暗淡的光環(huán)輝映出一雙雙求知的眼睛，幾十盞匯集在一起，宛如一片星星。尚不諳世，我便開始學(xué)著做油燈，但總也做不好，還弄得滿手油墨污垢。鐘情和好奇驅(qū)使我悄悄拿了臨窗口坐著的那

11、位小姐姐的油燈，倒掉瓶里幾近枯竭的油，用一塊塑料布包好，藏在貼身的背心里。夜深了，媽媽批改完作業(yè)，在昏暗的油燈下做油燈。我問媽媽;是給三兒做的嗎?媽媽說;你還小，我是給班上的女學(xué)生巧巧做的，她的油燈不知被哪個淘氣鬼拿去了，哭得好傷心。我的心咯噔一下，手不由自主地捏住了那盞不屬于我的油燈。當(dāng)媽媽看見我用滲著汗水的小手摸出那盞油燈時，一向慈祥的臉上顯露出一絲令我陌生的表情，右手也隨著高高舉起。但媽手并沒有落下來，她可能已從我滑落的淚珠中看到了悔恨和委屈，看到了我本善良。清晨，媽媽叫醒我，送給我這盞屬于我的小油燈，并囑咐我后來才漸漸明白的幾句話。媽媽說;有了燈，就沒有了黑暗，沒有了恐懼;有了燈，就不

12、會走錯道兒，干錯事兒。17歲那年我投筆從戎到塞外，臨行前我?guī)еH人的囑托，油燈伴我上路，伴我遠行。在那風(fēng)沙肆虐的北疆，油燈與我相廝守，為我驅(qū)散寒冷，消除寂寞，打發(fā)無聊。在提干不久，我又奉命到了硝煙彌漫的老山前線。貓耳洞里油燈驟然亮起，毒蛇、蝎子、山螞蟥便倉皇逃離。油燈為我驅(qū)走死亡的陰影，伴我凱旋。那個時候，我才真正感覺到油燈已經(jīng)溶進了我的生命。我曾涉足祖國的大江南北，我不曾留戀，更不曾沉迷，我丟不下那盞與我朝夕相處，生死相依的小油燈。我愿用軀體作瓶，血液作油，筋骨作捻，去燃燒，直到生命的盡頭。1.作者在第一段說他這盞燈“極普通”又 “極不普通”。(1)說這盞燈“極普通”是因為(不超過15個字)

13、答：2.第4段劃線部分是對教室里油燈的描寫，其作用是(不超過18個字)答：3.“令我陌生的表情”，為什么不直接說，而要這樣說?(不超過15個字)答：“油燈已經(jīng)溶進了我的生命”的意思是(不超過15個字)答案一、集腋成裘：1.下列句子中加點字的字音無誤的一項（ C ）A. 光禿禿(t)的山上，一棵樹也沒有。我在倒塌(t)的房屋旁邊支起帳篷(png)。找到的一個泉眼，可惜已經(jīng)干涸(g)了。D.我假裝隨便溜(li)達(da)。他停了下來，用鐵棍在地上戳(chu)了一個坑。趁這個機會我刨(bo)根問底。C. 以前那種猛烈而干燥的風(fēng)，變成了飄著香氣的微風(fēng)。昔日的荒地如今生機勃勃，成為一片沃(w)土。廢墟(

14、x)上建起了干凈的農(nóng)舍。D.人們挖了水渠(q)，農(nóng)場邊上，楓樹林里，流淌(shng)著源源不斷的泉水。他靠著一個人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲。2.選出書寫全對的一項是（ C ）A帳篷 滾燙 溜達 炮根問底 B呼嘯 硬郎 水渠 慷慨無私C禿頭 地毯 微薄 不毛之地 D干躁 澆灌 戳破 源源不斷3.下列各句中成語運用正確的一項是( D )A春天像小姑娘，花容月貌的，笑著，走著。B隊伍分散開去，摩肩接踵，前后長達一英里左右。C假如恨比愛多，小屋就凄風(fēng)苦雨，愁云慘霧，你會精神悲戚壓抑，煢煢孑立。D但是大手筆只選擇兩三件事輕描淡寫一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。摩肩接踵：肩碰著肩，腳碰著腳。

15、形容人多擁擠。 煢煢孑立：qing qing ji l解釋：孤身一人。 形容一個人無依無靠，孤苦伶仃4.下列句子沒有使用比喻修辭方法的一項是 （ C ）A狂風(fēng)呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓野獸發(fā)出吼叫。B在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。C他的那條大狗也像主人一樣，安靜，忠厚，不張揚。D但是，像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，總會有一口水井，或是一眼泉水吧！5.下列各句中加點成語使用有誤的一項是（ B ）A小草雖然是微不足道的角色，它卻以頑強的生命力為世人所欽佩和贊頌。B曹文軒的許多作品都會把關(guān)注的重點放在一些小巧玲瓏的生活細節(jié)上。C他們兩人的愛好、處事方法迥然不同。誰也沒法

16、了解誰，誰也沒法改變誰。D傳說中開天辟地的盤古，知識眾神之一，影響不大，從未享受過頂禮膜拜的待遇。 小巧玲瓏: 形容東西小而精致 頂禮膜拜 比喻崇拜得五體投地.6下面句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是(A)A看他挑得那么認(rèn)真，那么仔細，我也就不再堅持了。B他一直在種樹，種橡樹、種山毛櫸、還種白樺樹。C在我1913年見到的廢墟上，建起了干凈的農(nóng)舍，看得出人們生活得幸福，舒適。D那是誰的地？是公家的？還是私人的？他說不知道。7下面句子沒有語病的一項是(C )A讀了植樹的牧羊人，難道我們沒有不為孤獨老人的精神所感動？B他添置了大約100個左右的蜂箱，改養(yǎng)蜜蜂了。C這個孤獨的牧羊人創(chuàng)造了生命的奇跡。D孩子

17、們的笑聲又開始在熱鬧的鄉(xiāng)村聚會上飄揚。8.下列說法不正確的一項（ B ）A.“學(xué)而不思則罔”中的“罔”與“迷惘”是同義詞。B.“請求”和“懇求”是一對同義詞，在不同的語言環(huán)境中完全通用。C.“延伸”和“延長”、“散步”和“信步”是兩對同義詞。D.有些同義詞之間存在用法或搭配上的區(qū)別。例如“堅定”和“堅強”，前者常和“立場”“方向”搭配，后者常和“性格”搭配。二、含英咀華，閱讀課文，完成下面的問題：1.閱讀課文第4段文字，這一段主要采用了什么手法刻畫人物？正確的一項（ A ）A.動作描寫和神態(tài)描寫 B.心理描寫和動作描寫C.外貌描寫和心理描寫 D.神態(tài)描寫和心理描寫2.“在我眼里，他就像這塊不毛

18、之地上涌出的神秘泉水?！睂@句話理解正確的一項（ A ）A.這句話是“我”第一次見到牧羊人的印象，作者用“不毛之地涌出的神秘泉水”比喻牧羊人，暗示他將給這個荒涼的地方帶來灌溉滋潤和富饒豐美。B.用“不毛之地”比喻這塊土地的荒涼。C.用“神秘的泉水”表現(xiàn)牧羊人的神秘。D.這句話是“我”第一次見到牧羊人的印象，因為牧羊人讓“我”喝了他水壺里的水。3下列語句使用的描寫方法，判斷錯誤的一項（ A ）A.這里海拔一千二三百米，一眼望去，到處是荒地。光禿禿的山上，稀稀拉拉地長著一些野生的薰衣草。（動作）B.他停了下來，用鐵棍在地上戳了一個坑。然后，他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細蓋上泥土。（動作）C.我想

19、，那一萬棵橡樹應(yīng)該已經(jīng)長成一大片樹林了吧?。ㄐ睦恚〥.他說，他五十歲，叫艾利澤布菲，原來生活在山下，有自己的農(nóng)場。（語言）4.下面關(guān)于牧羊人這個形象，分析錯誤的一項是（ B ）A牧羊人挑選橡子時，一顆一顆選擇，并且拒絕“我”的幫忙，獨自完成，可以看出他的一絲不茍、認(rèn)真仔細的工作態(tài)度。B作者詢問土地歸屬時，牧羊人不知道，更不關(guān)心，這說明牧羊人事不關(guān)己，高高掛起，透露了他的一些自私。C他從山下的農(nóng)場中獨自一人搬到這荒涼冷僻的高原來，說明他充滿自信，意志果斷。D雖然種下十萬顆橡子，最終卻只有一萬顆樹苗長成大樹，但牧羊人始終堅持種樹，表現(xiàn)了他堅守信念，堅持不懈的性格特點。5.下面關(guān)于牧羊人的象征意義分

20、析錯誤的一項是（ C ）A他是一個普通人，創(chuàng)造了偉大的事業(yè)，以一己之力把不毛之地變成富裕的村莊，這是人類精神與肉體力量的體現(xiàn)。B只要心存美好的愿望，運用這種力量，經(jīng)過長期不懈的努力，就能改造惡劣的環(huán)境，為人類造福。C牧羊人始終默默無聞，不求名利和回報，人們享受到了他的賜予，也感覺到他的存在。D具有奉獻精神的牧羊人并不是一個真實的人物，是作者虛構(gòu)的表達其理想的小說人物。6.關(guān)于本文的啟示，下列說法不正確的一項是（ D ）A呼吁人們只有堅持不懈地種樹，辛勤耕耘，一定會收獲幸福。B當(dāng)我們無法改變別人時，可以選擇改變自己。C不因外在的環(huán)境的干擾而放棄自己的目標(biāo)，只要堅持不懈，目標(biāo)一定會實現(xiàn)。D面對所處

21、的環(huán)境，我們只有靠大家集體的力量才能去改變周圍的一切，個人的力量無法改變糟糕的世界。7.下列與本文相關(guān)的說法，有誤的一項是。（ A ）A本文按照空間順序，敘述了我和牧羊人見面的情形以及高原上的變化，敘事清晰。B本文主要寫了“我”三次造訪艾力澤布非老人，看到老人幾十年如一日地堅持選種、種樹的工作，使荒山變成了綠洲的故事。C文章的開頭和結(jié)尾相互照應(yīng)是本文最明顯的特點?！叭绻犊疅o私，不圖回報，還給這世界留下了許多”設(shè)置了懸念，引導(dǎo)讀者繼續(xù)讀下去。D. 本文主要贊揚了老人慷慨無私、不圖回報的精神和持之以恒的毅力 。8.關(guān)于記敘文中的議論抒情的作用表述不正確的項是（ A ）A. 記敘文中使用議論抒情

22、可以深化主題，使文章更有深度，所以記敘文中議論抒情必不可少，應(yīng)該適當(dāng)多用一些。B. 本文開頭結(jié)尾都使用了議論的表達方式，對突出文章中心有重要作用。但情態(tài)畢現(xiàn)，都很有感染力。C. 記敘文中議論抒情可以出現(xiàn)在開頭、中間、結(jié)尾不同位置。9.對本文的語言特點分析正確的一項（ C ）A.生動形象，通俗易懂。 B.語言精辟，說理明確。C.多用疊詞，豐富深刻。 D.語言犀利，批判性強。三、他山之石：現(xiàn)代文閱讀- 一盞油燈生日這一天，我又點燃了這盞燈，一盞極普通又極不普通的小油燈。一個洗得透明的墨水瓶，瓶蓋上加放著一塊乾隆年間的長錢，一根雞腸線從錢眼中穿過，在通往錢眼處的腸線上包了一塊用空的牙膏皮，粗細與線眼

23、相宜，在瓶里添上煤油或柴油，燈就可以點燃了。隨著搖曳的燈光，我的思緒又回到了令人魂牽夢縈的往事之中。30年前，5歲的我隨當(dāng)教師的母親住在山區(qū)一個小學(xué)校里。這里山青水秀，但很貧瘠，沒有電燈，家家戶戶都用自制的洋油燈。晚自習(xí)的時候，學(xué)生們便點燃起一盞盞大小不一的油燈，暗淡的光環(huán)輝映出一雙雙求知的眼睛，幾十盞匯集在一起，宛如一片星星。尚不諳世，我便開始學(xué)著做油燈，但總也做不好，還弄得滿手油墨污垢。鐘情和好奇驅(qū)使我悄悄拿了臨窗口坐著的那位小姐姐的油燈，倒掉瓶里幾近枯竭的油，用一塊塑料布包好，藏在貼身的背心里。夜深了，媽媽批改完作業(yè)，在昏暗的油燈下做油燈。我問媽媽;是給三兒做的嗎?媽媽說;你還小，我是給

24、班上的女學(xué)生巧巧做的，她的油燈不知被哪個淘氣鬼拿去了，哭得好傷心。我的心咯噔一下，手不由自主地捏住了那盞不屬于我的油燈。當(dāng)媽媽看見我用滲著汗水的小手摸出那盞油燈時，一向慈祥的臉上顯露出一絲令我陌生的表情，右手也隨著高高舉起。但媽手并沒有落下來，她可能已從我滑落的淚珠中看到了悔恨和委屈，看到了我本善良。清晨，媽媽叫醒我，送給我這盞屬于我的小油燈，并囑咐我后來才漸漸明白的幾句話。媽媽說;有了燈，就沒有了黑暗，沒有了恐懼;有了燈，就不會走錯道兒，干錯事兒。17歲那年我投筆從戎到塞外，臨行前我?guī)еH人的囑托，油燈伴我上路，伴我遠行。在那風(fēng)沙肆虐的北疆，油燈與我相廝守，為我驅(qū)散寒冷，消除寂寞，打發(fā)無聊。

25、在提干不久，我又奉命到了硝煙彌漫的老山前線。貓耳洞里油燈驟然亮起，毒蛇、蝎子、山螞蟥便倉皇逃離。油燈為我驅(qū)走死亡的陰影，伴我凱旋。那個時候，我才真正感覺到油燈已經(jīng)溶進了我的生命。我曾涉足祖國的大江南北，我不曾留戀，更不曾沉迷，我丟不下那盞與我朝夕相處，生死相依的小油燈。我愿用軀體作瓶，血液作油，筋骨作捻，去燃燒，直到生命的盡頭。1.作者在第一段說他這盞燈“極普通”又 “極不普通”。(1)說這盞燈“極普通”是因為(不超過15個字)答：它是用墨水瓶、銅錢、牙膏皮制成的。 (2)說這盞燈“極不普通”是因為(不超過20個字)它來歷不凡，經(jīng)歷不凡，已溶進了我的生命里。(簡析：“普通”是外形，“不普通”指的是經(jīng)歷。2.第4段劃線部分是對教室里油燈的描寫，其作用是(不超過18個字)答：突出小油燈的可愛，為我做燈、拿燈作鋪墊。(簡析：正是這些宛如一片星星的油燈，促使“我”“開始學(xué)著左