北師大數(shù)學六年級上冊復式條形統(tǒng)計圖學習教案

1、會計學1北師大數(shù)學(shxu)六年級上冊復式條形統(tǒng)計圖第一頁，共12頁。教學(jio xu)目標1. 認識復式條形統(tǒng)計圖的特點，能在有縱軸、橫軸的圖上用復式條形表示相應的數(shù)據(jù)。 2. 能看懂復式條形統(tǒng)計圖，并能根據(jù)復式條形統(tǒng)計圖中的有關數(shù)據(jù)作簡單(jindn)的分析，判斷和預測，能根據(jù)要求把統(tǒng)計圖補畫完整。 3. 培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣，引導大家熱愛生活，關注身邊的每個事物。 第1頁/共12頁第二頁，共12頁。復習(fx)樟木中學(zhngxu)六年級各班人數(shù)統(tǒng)計表班級人數(shù)一班67二班64三班68四班66第2頁/共12頁第三頁，共12頁。班級(bnj)人數(shù)(rn sh)/人第3頁/共1

2、2頁第四頁，共12頁。情景(qngjng) 六（3）班的男生在籃球場上舉行籃球比賽，其他同學在旁邊加油助威。比賽結(jié)束后，他們產(chǎn)生了一個疑問：“單手投球遠還是雙手投球遠？”他們互相爭論，沒有達成一致意見。于是有人提議采用數(shù)學(shxu)中統(tǒng)計的方法來得出結(jié)論。經(jīng)過全班的商議，他們選定班上籃球水平最好的七個男生。 第二天，他們再次來到操場，作了如下統(tǒng)計。第4頁/共12頁第五頁，共12頁。下面是第一活動小組同學的投球(tu qi)情況。投球者1號2號3號4號5號6號7號單手投球的距離12.513.012.511.512.010.513.0雙手投球的距離11.09.511.013.09.010.512

3、.5 米第5頁/共12頁第六頁，共12頁。以前(yqin)的方法：想一想:1.這樣好不好判斷(pndun)單手投球還是雙手投球遠？ 2.可不可以把兩張表合為一張表？投球(tu qi)者距離/米投球者距離/米第6頁/共12頁第七頁，共12頁。合二為一(h r wi y)，便于比較雙手投球(tu qi)單手投球(tu qi)投球者距離/米第一活動小組同學的投球情況統(tǒng)計圖1號4號2號3號5號6號7號08.51211.59.510.513.58912.5131110第7頁/共12頁第八頁，共12頁。說一說：（1）從統(tǒng)計圖中你能得到(d do)哪些信息？（2）大多數(shù)情況下，哪種情形投球距離遠一些(yxi)？與你的猜測一致嗎？完成(wn chng)P60的試一試第8頁/共12頁第九頁，共12頁。附表：第9頁/共12頁第十頁，共12頁。小結(jié)(xioji)復習(fx)單式條形統(tǒng)計圖如何(rh)根據(jù)表格畫復式條形統(tǒng)計圖從復式條形統(tǒng)計圖中獲取信息第10頁/共12頁第十一頁，共12頁。作業(yè)(