烏鴉喝水教學(xué)設(shè)計

1、19烏鴉喝水教學(xué)目標(biāo)：.認(rèn)識“烏、鴉、喝、渴”4個生字，會寫“可、石”2個生字。.正確、流利地朗讀課文。通過朗讀感悟“烏鴉急著找水一一 喝不著水一一想方法喝水一一喝著水了”這一系列變化過程，教給學(xué) 生閱讀的方式，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。能用“漸漸”說句子。.明白遇到困難應(yīng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的道理。教學(xué)重點、難點：L寫字、識字、朗讀感悟課文。.教給學(xué)生閱讀的方式，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力；明白遇到困難應(yīng)仔 細(xì)觀察、認(rèn)真思考的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件；詞語條；小口燒杯四個；小石子一包; 紅墨水；小紅花假設(shè)干。創(chuàng)新點：讓學(xué)生動手做實驗，理解“漸漸”升 高過程。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。.謎語導(dǎo)入：“身穿

2、黑袍子，長個丑樣子，懂得愛媽媽，是個好孩 子”。.出示烏鴉圖片，與烏鴉交朋友，打招呼。誰能很有禮貌地跟烏 鴉朋友打聲招呼？.出示生詞“烏鴉”誰認(rèn)識這個詞？你是怎么記住這兩個生字 的？（認(rèn)記生字：烏、鴉）烏鳥（比一比）鴉（加一加）.指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，提出問題：圖上畫的烏鴉想做什么?（隨即出示：喝水）5、揭示題目烏鴉喝水二、初讀課文，整體感知。1.學(xué)生一讀課文（自由、大聲），要求：讀準(zhǔn)字音，不會讀的 字想方法解決；2、檢查生字詞的掌握情況。并通過部首識記“喝一一渴”。.學(xué)生再讀課文，可以同桌互讀，互相取長補短，覺得自己 讀得好的也可以站起來讀。.播放動畫片烏鴉喝水。三、從課題入手，朗讀感悟。.烏鴉

3、到處找水喝，“到處”是什么意思？（“到處”就是每 個地方、處處、四面八方）.現(xiàn)場表演“到處找”。.指導(dǎo)朗讀“一只烏鴉口渴了，到處.找水喝二（語速稍 重、稍慢，突出四處找水的辛苦。）（形式多樣：個別、男、女、小組、 全班）.聯(lián)系現(xiàn)場表演“到處找”，指導(dǎo)朗讀“烏鴉看見一個瓶子, 瓶子里有水”。（驚喜、高興）.烏鴉找到水了，又沒喝著，課文里用了一個什么詞來表達(dá) 這個意思？（“可是”，指導(dǎo)學(xué)生用夸張的形式朗讀：搖頭等）.瓶子是什么樣的？瓶子里的水有多少？出示投影（四個瓶子）找找烏鴉看見的是哪個瓶子？課文哪一自然段寫了？找一找，讀一讀：“可是，瓶子里水不多，瓶口又小?！保ㄊ?細(xì)讀、細(xì)品第三段。 烏鴉

4、喝到瓶子里的水了嗎？（喝 到了） 巧妙地利用“烏鴉喝水”的故事向?qū)W生激疑：“為什么 烏鴉能喝到水?瓶子里的水并沒有增加呀?！痹倏翠浵?，看清烏 鴉是怎樣放石子的？瓶子里的水會怎么樣？。 師：許多同學(xué)不 明白,“瓶子里的水為什么會漸漸升高？ ”我們來研究一下。 師: 同學(xué)們讀一讀句子，想想烏鴉是怎樣把石子放進瓶里的？師: “一個一個地放”是怎樣放？（一個一個地放就是放完一個再放一個, 放了許多個。） 師：請你來放給大家看一看。（拿出預(yù)先準(zhǔn)備的 裝有半瓶多水的窄口瓶和一包石子，老師當(dāng)眾滴了幾滴紅墨水在瓶子 里，讓大家看清水位的高度。學(xué)生把小石子一個一個地放到瓶子里, 放三個后，師示意生暫停） 師（問

5、學(xué)生）：這樣是一個一個地放 嗎？（是） 師：把石子一個一個地放進瓶里，瓶里的水會有什么 變化？（漸漸升高）為什么會有這種變化？請大家要注意看，認(rèn)真想。（師示意學(xué)生繼續(xù)一個一個地放石子直至水將升至瓶口） 師: 瓶子里的水怎么樣？（升高了）01）師：很快升高嗎？（是慢慢升高， 是一點一點地升高，放進一個石子，水就升高一點點，再放進一個石 子，水又升高一點點。） 師：因為石子是一個一個地放，所以水 是一點一點地升高，慢慢升高，書上用哪個詞來說？（漸漸）03）指 導(dǎo)朗讀“一個一個、漸漸升高、喝著水了”.讀一讀，說一說，體會“漸漸”的含義。瓶子里的水漸漸升高了。天氣漸漸熱起來了。.師：想得好，也說得好。那烏鴉是怎么想出這個方法來的？（烏鴉看到瓶子旁邊有許多小石子，就想，把石子放進瓶子里，水就 會漸漸升高，就可以喝到水了。）.師：烏鴉真聰明，注意看，積極想，就想出方法來了。我們 同學(xué)更聰明，認(rèn)真讀書，積極動腦筋，弄明白了烏鴉是怎么喝著水的。.你喜歡這只烏鴉嗎？用一句話夸夸它。四、拓展活動，啟發(fā)想象。問：瓶子旁邊要是沒有小石子，烏鴉該怎么辦呢？.把瓶子推倒喝。.插根吸管喝。.請小猴子、小白兔等小伙伴幫助。五、寫字教學(xué)：“可、石”。.說說兩個字的特點。.指導(dǎo)書寫?？匆灰桓n件書空