小綠豆變變變-幼兒園大班科學(xué)教案

1、Word - 4 -小綠豆變變變-幼兒園大班科學(xué)教案大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案小綠豆變變變【設(shè)計意圖】綠豆芽在我們家常菜肴中并不生疏，孩子們幾乎都吃過，但對綠豆變成豆芽的生長過程卻知之甚少，我打算讓大班的孩子們來做一次綠豆發(fā)芽的小試驗(yàn)，讓他們多一次新鮮的生活體悟?！净顒幽繕?biāo)】1、容易了解綠豆發(fā)芽的生長過程。2、培養(yǎng)孩子們探究科學(xué)自然現(xiàn)象的深厚愛好。3、初步體悟勞動的樂趣和不易，教導(dǎo)幼兒要學(xué)會愛護(hù)我們的食物?！净顒宇A(yù)備】綠豆種子，綠豆芽，自帶的可口可樂或雪碧空瓶子，紙杯，整潔吸水的小毛巾、溫水、小剪刀、雙面膠、中性筆?；顒右唬航菥G豆【活動過程】1、熟悉綠豆種子和綠豆芽。（1）老師展示綠豆種子和綠豆芽，讓

2、幼兒識別并說有名稱、外形、色彩。（2）老師引領(lǐng)幼兒，說說綠豆芽是怎么長出來的？老師提問：你們吃過綠豆芽嗎？好吃嗎？你知道一顆小小的綠豆是怎樣變成綠豆芽的？老師提問：你們想不想自己動手，發(fā)好多脆脆的綠豆芽讓媽媽炒著給一家人吃?。浚て鸷⒆拥谋憩F(xiàn)欲）2、讓幼兒把綠豆種子裝入紙杯（綠豆約占三分之二），倒入溫水沉沒綠豆。3、在老師輔導(dǎo)下把飲料瓶子底下用小剪刀鉆4個比綠豆小的眼（以保證天天澆的水不積在瓶子里，積水會讓綠豆?fàn)€掉），把瓶口錐形部分剪掉（便于通風(fēng)和生長）。4、在雙面膠上寫上自己的名字，然后貼在瓶子上。5、把紙杯里泡好的綠豆放入飲料瓶內(nèi)，并在綠豆上面蓋上整潔吸水的毛巾（主要是保濕），開頭第一次澆

3、清水，多余的水會利用瓶底小眼排出。活動二：觀看生長過程【活動過程】1、幼兒天天觀看綠豆發(fā)芽的狀況，并由教師帶領(lǐng)舉行兩次澆水管理（天天上午和下午澆水，綠豆芽一個星期即可長成食用）。2、引領(lǐng)幼兒觀看生長狀況。老師提問舉例：今日你看到了什么？和昨天比有什么變化？回答：綠豆皮迸裂了，有個白色小芽鉆出來了！白白的身子上還有兩片小葉子活動三：試驗(yàn)總結(jié)【活動過程】1、引領(lǐng)幼兒知曉綠豆種子發(fā)芽也像小伴侶一樣需要呼吸，需要喝水。2、試驗(yàn)總結(jié)：空氣和水是綠豆種子發(fā)芽不行缺少的條件。3、讓幼兒體悟心得是需要等待的，也是要付出勞動的。4、試驗(yàn)總結(jié)：我們所吃的食物是來之不易的，要學(xué)會珍惜。【活動延長】1讓幼兒將發(fā)好的綠

4、豆芽帶回家，讓媽媽給全家炒一盤香噴噴的綠豆芽菜，2、當(dāng)一回小教師，把發(fā)綠豆芽全過程教給爸爸媽媽，讓他們也學(xué)會在家里發(fā)不同種類的豆芽菜。3、讓幼兒家長給老師手寫一封短信，介紹一下綠豆芽菜的口感和自己的孩子“授課”的全過程，發(fā)表一下感想，然后老師在全班一一念出?！驹O(shè)計評析】利用實(shí)際教學(xué)，我所開展的這一“小綠豆變變變”的試驗(yàn)活動，雖然持續(xù)時光較長，但讓孩子們實(shí)際觀看到了試驗(yàn)的全過程，初步懂得豆芽生長必須的條件，孩子們天天都有新發(fā)覺，天天都有驚喜，都頗具成就感。既培養(yǎng)了孩子們探究未知領(lǐng)域的深厚愛好，也培養(yǎng)了他們的動手能力。另一方面，孩子們利用做試驗(yàn)學(xué)會了豆芽生長全過程，讓自己在爸爸媽媽面前當(dāng)了一回小教師，增加了孩子的自信念，在家長寫來的短信中，其字里行間無不洋溢著對孩子的贊美和愛慕，促進(jìn)了家長和孩子間的親情關(guān)系?！净顒臃此肌吭谶@次歷時多天的活動中，幼兒之間的語言溝通、相互合作比平時多得多，他們興致盎然，主動參加意識很強(qiáng)，活動中所體悟到的奇怪和樂趣讓他們記憶深刻。小綠豆變變變的活動使我感到：惟獨(dú)細(xì)心地為幼兒創(chuàng)設(shè)探究未知領(lǐng)域的條件，專心選好題材，才干讓孩子們在愉悅的探索活動中堆積更多的學(xué)問與體悟。【不足與改進(jìn)】在這次活動中也存在著一些不足。以下是我反思后需要調(diào)節(jié)的：如對于綠豆種子發(fā)芽也像小伴侶一樣需要呼吸、喝水這一學(xué)問點(diǎn)