幼兒園中班語言活動(dòng)教案《快樂口袋》

1、Word - 5 -幼兒園中班語言活動(dòng)教案快樂口袋活動(dòng)背景： 現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，平常家長(zhǎng)們總是盡自己的一切能力，滿足孩子的一切需求，努力使自己的孩子得到最多的歡樂?？稍絹碓蕉嗟暮⒆悠獗┰?、自私自利、經(jīng)不起挫折，找不到歡樂。 歡樂口袋是篇格調(diào)歡快、彌漫童趣、寓意深刻的小故事，故事里的裝滿小動(dòng)物歡樂的奇特口袋不但讓小動(dòng)物們彌漫親愛、歡樂，還能協(xié)助小動(dòng)物們克服困難、重新找回歡樂，它生動(dòng)、好玩、彌漫愛心的情感主題，既讓幼兒在聽賞中著迷，又留給了幼兒較大的解決問題、思量問題的空間，還能讓幼兒很直觀地明了歡樂是什么，歡樂畢竟在哪兒？ 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解故事的內(nèi)容，感觸并體悟故事中小動(dòng)物們歡樂。

2、2、能按照故事內(nèi)容并樂觀參與研究：什么是真正的歡樂。 3、培養(yǎng)幼兒發(fā)覺歡樂、共享歡樂，樂觀面向生活的良好的共性品質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、制作一實(shí)物歡樂口袋（用白布裁剪成大口袋，外面畫一些體現(xiàn)歡樂主題的兒童畫，內(nèi)用軟棉花包裹著一可以錄音和放音的隨身聽）。 2、與故事歡樂口袋內(nèi)容相符的電腦課件和錄音。 活動(dòng)過程： 一、 問一問設(shè)置疑點(diǎn)，激活幼兒愛好。 教師利用出示實(shí)物教具歡樂口袋，提問并導(dǎo)入課題。使幼兒對(duì)歡樂口袋有了一定的具象熟悉。 老師用語參考：教師這兒有一個(gè)奇特的口袋，你們看，口袋上有什么呀？引領(lǐng)幼兒觀看口袋上有關(guān)歡樂的畫面。老師小結(jié)：這些小伴侶和小動(dòng)物玩的都很愉快、都很歡樂，這是個(gè)歡樂口袋。

3、那口袋里裝了些什么呢？教師打開錄音，幼兒觀賞。如：今日是我五周歲的生日，我請(qǐng)了許多伴侶吃蛋糕，我的心里呀，真歡樂！我的畫畫作業(yè)被放旱進(jìn)櫥窗里展覽啦，我的心里呀，真歡樂！媽媽生病了，我端杯開水給媽媽喝，媽媽夸我懂事了，我的心里呀，真歡樂！ 老師：你們聽到了什么？那歡樂口袋里裝的都是什么？（歡樂）有一天有只小猴也發(fā)覺了一只奇特的口袋，我們一起來聽聽到底發(fā)生了哪些事。 二、聽一聽幼兒觀賞故事，體悟作品閱歷。 老師打開多媒體課件，讓幼兒邊聽故事邊看動(dòng)畫，聽完故事后舉行層層遞進(jìn)地提問，使幼兒對(duì)故事有了初步的了解。 （一）、老師講故事幼兒邊聽邊看動(dòng)畫（二）、逐圖展示，分析故事內(nèi)容老師： 森林里住著一群可愛

4、的小動(dòng)物，它們都是誰呢？ 小猴發(fā)覺的這只奇特的口袋只能裝什么？那這只口袋，我們把它叫做什么口袋？（歡樂口袋）哪些小動(dòng)物跑來對(duì)著口袋說話的？它們分離說了什么？我們一起來學(xué)學(xué)。（幼兒依次學(xué)習(xí)小孔雀、小青蛙、小鳥、小象、小豬、小猴的話，并用適當(dāng)?shù)恼Z氣和動(dòng)作表現(xiàn)。）驟然森林里發(fā)生了一件什么事？ 小猴想起了什么？它是怎么做的？ 最后小動(dòng)物們?cè)趺礃恿耍渴钦l讓小動(dòng)物們又重新歡樂起來的？ （三）、完整觀賞故事老師：這只歡樂口袋真是太奇特了，我們一起再來完整的聽聽這個(gè)故事，請(qǐng)小伴侶跟著故事說說小動(dòng)物們的話。 我們給這個(gè)故事起個(gè)名字吧。（歡樂口袋）三、玩一玩把歡樂告知口袋，鞏固作品閱歷。 老師利用嬉戲，鼓舞幼兒對(duì)著教具歡樂口袋講講自己感到歡樂的事兒（注重引發(fā)幼兒從多角度談?wù)勛约旱臍g樂），協(xié)助幼兒發(fā)覺歡樂、共享歡樂。 老師用語參考：故事中小動(dòng)物們有許多歡樂的事兒，你們平常碰到過哪些歡樂的事兒呢？又有哪些事情能讓你歡樂起來呢？和你的好伴侶一起去說說吧。誰情愿將自己的歡樂事情對(duì)著歡樂口袋說說？（幼兒說說自己的歡樂事兒）四、談一談什么叫歡樂，遷移作品閱歷。 老師：小伴侶們對(duì)著歡樂口袋說了無數(shù)自己的歡樂事兒，那到底什么才是真正的歡樂呢？和你的好伴侶去說說