兒童早期教育研究

1、兒童早期教育研究【摘要】一個(gè)對(duì)旋律有很強(qiáng)的樂感并能很好的演唱樂曲的孩子，一定是一個(gè)能很好釋放自己情緒、熱愛生活的孩子。人類的經(jīng)驗(yàn)證明：繪本、故事、兒童歌謠，是兒童在這個(gè)生命特定階段的最佳營養(yǎng)。一個(gè)喜歡閱讀的孩子一定是豐富幸福的。作為家長我們有責(zé)任給孩子打開這扇通往幸福的門。一個(gè)只會(huì)閱讀，音樂的兒童并不是完善的孩子。在日常生活中，作為一個(gè)社會(huì)人一定要面臨各種問題，幼兒亦是如此。對(duì)于我們這些職業(yè)人來說，父母每天同孩子的陪伴和相處才是最好的早期教育?！娟P(guān)鍵詞】音樂素養(yǎng) 閱讀習(xí)慣 行為習(xí)慣 意志力 人際交往【正文】教育的基礎(chǔ)主要在五歲之前奠定的，它占整個(gè)教育過程的90. 馬卡連柯（蘇）當(dāng)越來越的的“O

2、歲教育”及“負(fù)一歲教育”的口號(hào)喊響，尤其是王東華的發(fā)現(xiàn)母親在各大網(wǎng)站報(bào)紙轉(zhuǎn)載、推薦的時(shí)候，喚醒了沉睡中的年輕父母及社會(huì)人士，一場關(guān)于兒童早期教育的革命轟轟烈烈的展開了。 卡爾威特曾說過，即使是普通的孩子，只要早期教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。尤其是小威特出生后，被大家認(rèn)為是白癡時(shí)，老威特合理采用各種早教方法，使小威特在九歲就能夠自由運(yùn)用德語、法語、意大利語、拉丁語、英語和希臘語等六國語言，并且通曉動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)，尤其擅長數(shù)學(xué)。九歲那年入萊比錫大學(xué)，不到十四歲就獲得哲學(xué)博士學(xué)位。這就是早期教學(xué)成功的一個(gè)典型范例。那么，應(yīng)該從那幾個(gè)方面有針對(duì)性的孩子進(jìn)行培養(yǎng)呢？我結(jié)合自己翻閱過的書籍

3、和育兒方面的經(jīng)驗(yàn)從以下四個(gè)方面談?wù)勛约旱目捶?。音樂，歡樂的精靈關(guān)于幼兒音樂素養(yǎng)的早期培養(yǎng)一個(gè)對(duì)旋律有很強(qiáng)的樂感并能很好的演唱樂曲的孩子，一定是一個(gè)能很好釋放自己情緒、熱愛生活的孩子。音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)該從孩子的“O歲”開始?，F(xiàn)在各大網(wǎng)站及圖書館里有專門推薦胎教音樂的書籍。古典音樂、節(jié)奏歡快的律動(dòng)和兒歌都是不錯(cuò)的選擇。有研究表明，一位從未接受過音樂訓(xùn)練的母親在懷孕期間，由于經(jīng)常讓還在腹中的胎兒聽鋼琴曲致愛麗絲，在這個(gè)孩子5歲時(shí)，孩子在聽完幾遍這首樂曲后，竟能自己坐在鋼琴前彈奏下來，可見早期教育的神奇。當(dāng)然，歡快的旋律對(duì)調(diào)節(jié)嬰兒的情緒也有極大地成效。幾個(gè)月的嬰兒在媽媽的懷中不停啼哭的時(shí)候，只要聽到音

4、樂，便會(huì)停止哭泣，并用眼睛追隨聲音，小手和小腳會(huì)不由自主的隨之跳動(dòng)。在孩子還在子宮中時(shí)，我便會(huì)每天堅(jiān)持放一些舒緩的樂曲和節(jié)奏歡快的兒歌，在懷孕五個(gè)月之后，腹中的胎兒便會(huì)用伸伸胳膊伸伸腿來為母親給他的這個(gè)特殊禮物作為回應(yīng)。這樣的做法還可以是朗誦優(yōu)美的詩歌和散文、母親自己哼唱喜歡的歌曲、與腹中的胎兒說話等。這樣堅(jiān)持到嬰兒出生后，在醫(yī)院里嬰兒啼哭時(shí)，我便播放他以前聽過的音樂，他會(huì)像聽到媽媽的叮嚀一樣立馬停止啼哭，真是神奇。這更加大了我堅(jiān)持下去的興趣，同樣孩子在一歲多會(huì)說話時(shí)，便用自己獨(dú)特的方式回饋給母親驚喜。他會(huì)把聽過母親演唱或其他的音樂，自己演唱出來，音準(zhǔn)特別的像模像樣了，并能快速的記憶歌詞。于是

5、，在散步時(shí)、睡覺前、日常生活中的任何時(shí)候，都是學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)這些律動(dòng)極好的時(shí)間。這之后，凡是他聽過的電視或手機(jī)里的其他的音樂，他會(huì)在母親絲毫不知道什么時(shí)候?qū)W會(huì)的情況下，把喜歡的歌曲演唱給母親或大家聽，并會(huì)隨著音樂有節(jié)律的舞動(dòng)。如今，凡是在幼兒園里練習(xí)過的兒歌、手指操、舞蹈等，他會(huì)主動(dòng)完整的表演出來，并能把所有歌詞記憶清楚。當(dāng)然，這只是我自己的一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于這方面，由于工作原因我做得還不夠?？傊魳穼?duì)孩子積極快樂的情緒形成和釋放，記憶能力及對(duì)旋律的良好把控有很大的積極作用。書籍，孩子的良師益友幼兒閱讀習(xí)慣及興趣的早期培養(yǎng)人類的經(jīng)驗(yàn)證明：繪本、故事、兒童歌謠，是兒童在這個(gè)生命特定階段的最佳營養(yǎng)。因此

6、，除了嬰兒在腹中幾個(gè)月時(shí)的朗誦外，在幼兒一歲左右，為孩子購置繪本的工程就一直在持續(xù)建設(shè)。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)有很多嬰幼兒繪本推薦。較小的孩子，可以選擇圖片較多文字較少的繪本閱讀。米菲系列嬰兒畫報(bào)鼠小弟系列親愛的動(dòng)物園月亮你好嗎我愛爸爸我愛媽媽點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)等適合于三歲以下寶寶閱讀。這對(duì)幼兒閱讀興趣的培養(yǎng)有很大益處。每天晚上的親自閱讀時(shí)間是幼兒在同母體斷奶之后最親密的享受母愛的時(shí)光。此外，識(shí)物類書籍幼兒也很感興趣，動(dòng)物類、植物類、交通工具類、日常用品類都是不錯(cuò)的選擇。孩子在一歲半左右，對(duì)我每天都給他翻閱的交通工具類書籍，能準(zhǔn)確的識(shí)別并說出五十多種交通工具的名稱。這更加大了我認(rèn)為書籍是幼兒認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的最佳途徑。因此，

7、閱讀不僅能讓幼兒的小眼睛看到更豐富更奇妙的世界，也讓他們的想象插上翅膀，飛到另一個(gè)神秘的城堡或大森林里。二歲之后，孩子能對(duì)熟讀過的繪本通過自己的記憶和理解一本正經(jīng)的講述給身邊的人聽。不得不驚嘆幼兒的觀察力和記憶力！三歲之后可以有針對(duì)的選擇各種更豐富的繪本。不一樣的卡梅拉嘟嘟熊畫報(bào)管理情緒、大衛(wèi)，不可以永不疲倦的大熊系列繪本能讓孩子更好的約束自己接觸這個(gè)世界。因此，一個(gè)喜歡閱讀的孩子一定是豐富幸福的。作為家長我們有責(zé)任給孩子打開這扇通往幸福的門。加油，我可以關(guān)于幼兒行為習(xí)慣和意志力的早期影響一個(gè)只會(huì)閱讀，音樂的兒童并不是完善的孩子。在日常生活中，作為一個(gè)社會(huì)人一定要面臨各種問題，幼兒亦是如此。在

8、孩子能獨(dú)立的完成一些工作和事情時(shí)，我們做為大人總會(huì)因?yàn)榭吹剿麄兲粤騽?dòng)作緩慢，代替孩子完成那些工作，并謂之為：愛和保護(hù)。其實(shí)，這是極大地錯(cuò)誤。幼兒有權(quán)利和能力去嘗試自己感興趣的事物。只要安全的前提下，他們沒有什么不可以做的。例如，在孩子一歲左右，他們會(huì)嘗試自己吃飯，自己穿鞋，自己拉便便，擺拖鞋，打掃衛(wèi)生等參與到大人的活動(dòng)中。這時(shí)，家長應(yīng)放手讓孩子參加，即使是搞的亂七八糟，也要及時(shí)鼓勵(lì)。這樣，孩子會(huì)在四歲左右自己洗臉?biāo)⒀?、穿衣服、系扣子、疊衣服、整理房間，并在大人辛苦工作之后體會(huì)到工作的辛苦，并給予大人關(guān)心和理解。當(dāng)然，在孩子嘗試其他活動(dòng)時(shí)，也要給孩子鼓勵(lì)。當(dāng)孩子意識(shí)到能用筆畫出線或圖形時(shí)，就

9、會(huì)嘗試游戲繪畫。在這時(shí)，家長能給孩子提供的就是紙和筆，并耐心聽孩子講述，給予鼓勵(lì)。在孩子嘗試蹦跳、探險(xiǎn)等一系列有挑戰(zhàn)的活動(dòng)時(shí)，家長多給予孩子的應(yīng)是鼓勵(lì)和守護(hù)。你好，我喜歡你們關(guān)于幼兒人際交往能力的早期培養(yǎng)當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界除了家里的親人，還有其他人更多的社會(huì)人時(shí)，就應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒大膽地同他們接觸交往。隨著年齡的增長，幼兒不僅需要與小伙伴、老師同學(xué)合作游戲交往，還需要同更廣泛的人接觸。例如，在孩子會(huì)說話后，便鼓勵(lì)孩子向鄰居、朋友問好，并鼓勵(lì)他自己將自己的意愿和想法同他們交流。自己去購置簡單的物品，三歲之后在家里來客人時(shí)能主動(dòng)打招呼、讓座、分送點(diǎn)心水果等。這些，都能使孩子體會(huì)到與人交往的樂趣。當(dāng)然，對(duì)孩子的早期培養(yǎng)和影響，還有很多方面，比如：家長自己做到，再要求孩子做到；良好的家