五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《走遍天下書(shū)為侶》

1、走遍天下書(shū)為(Wei)侶點(diǎn)此播放教學(xué)視(Shi)頻 第一頁(yè)，共二十七頁(yè)。作者簡(jiǎn)(Jian)介 尤安艾肯 英國(guó)著名的兒童作家，曾獲英國(guó)衛(wèi)報(bào)小說(shuō)獎(jiǎng)，出生于1924年9月(Yue)4日，卒于2004年，享年79歲。尤安艾肯生前出版過(guò)92本小說(shuō)以及大量的詩(shī)歌與短文。 每?jī)赡暌淮蔚氖澜鐑和膶W(xué)最高獎(jiǎng)安徒生獎(jiǎng)，被稱為“小諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”，定在4月2日，即童話大師安徒生生日那天頒發(fā)。在這一天，獲獎(jiǎng)作家都會(huì)發(fā)表一篇極其精彩的演說(shuō)辭，他的名字將會(huì)伴著他的聲音，迅速傳播到地球上的每一個(gè)國(guó)家。 尤安艾肯在1974年的獻(xiàn)辭里說(shuō)，如果有一天，她真的獨(dú)自漂流在茫茫的大海上，身邊只有一本書(shū)為伴，在這種情況下，一本書(shū)就是一位好

2、朋友，是一處你隨時(shí)樂(lè)意去就去的熟地方。而且從某種意義上說(shuō)，它是只屬于自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人用同一種方式去讀同一本書(shū)。 點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 第二頁(yè)，共二十七頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。正確讀寫(xiě)”伴侶、娛樂(lè)、百音盒、毫不猶豫、一趟、背誦、零次、編寫(xiě)、某種”等詞語(yǔ)。2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦并抄寫(xiě)自己喜歡的段落。3把握主要內(nèi)容，體會(huì)作者選擇一本書(shū)陪伴自己旅行的理由及反復(fù)讀書(shū)的方法，并受到啟示。4感受作者對(duì)閱讀的熱愛(ài)，繼續(xù)開(kāi)展關(guān)(Guan)于閱讀的綜合性學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。點(diǎn)此(Ci)播放教學(xué)視頻 第三頁(yè)，共二十七頁(yè)。生字學(xué)(Xue)習(xí)侶 娛 盒 豫(Yu) 趟 誦

3、 零 編 某 伴侶 娛樂(lè) 盒子 猶豫 走一趟 朗誦 零落 編寫(xiě) 某種點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 第四頁(yè)，共二十七頁(yè)。熟悉(Xi) （ ） 品味（ ）欣賞（ ）毫不猶豫（ ） 近義詞熟(Shu)識(shí)觀賞品嘗反義詞熟悉（ ） 欣賞（ ）毫不猶豫（ ） 陌生討厭毫不遲疑猶豫不決點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 第五頁(yè)，共二十七頁(yè)。 1、為什么“你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍”？ 2、 “我怎么沒(méi)注意過(guò)，燈光照著那個(gè)角落，光線怎么那么美(Mei)。”這句話為什么不用“？”而用“。”？ 我會(huì)(Hui)思點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 第六頁(yè)，共二十七頁(yè)。1、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。蘇軾2、書(shū)不可不成誦，或在馬上，或在中夜不

4、寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣。司馬光3、讀書(shū)譬(Pi)如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng)；大嚼大咀，終不知味也。朱熹4、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。毛澤東5、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”。趙樹(shù)理6、一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。凱勒 我積(Ji)累點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 第七頁(yè)，共二十七頁(yè)。 問(wèn)號(hào)的三種用法：1.用于疑問(wèn)句末尾。疑問(wèn)表示有問(wèn)題提出來(lái)。一般會(huì)在句子末尾加上“嗎”、“呢”等語(yǔ)氣詞，有時(shí)也不加。如，“先有雞，還是先有蛋？”2.用于設(shè)問(wèn)句的末尾。設(shè)問(wèn)是明知故問(wèn)，以引起人們對(duì)問(wèn)題的注意。設(shè)問(wèn)要作回答,一般是自問(wèn)自答。如，“難道我們就萬(wàn)事不如人嗎

5、？不是。”3.用于反問(wèn)句的末尾。反問(wèn)又叫激問(wèn)，是用疑問(wèn)的形式表達(dá)(Da)確定的意思，答案已包含在反問(wèn)之中。如，“今天依然屹立的金字塔不正是奴隸們的勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶嗎？” 我來(lái)(Lai)學(xué)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 第八頁(yè)，共二十七頁(yè)。 首先我會(huì)思考，故事中的人為什么會(huì)這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)(Xu)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品位我最欣賞的一些片段，并向. 最后. 這真像與另一個(gè)人同船而行。 我會(huì)(Hui)讀點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 第九頁(yè)，共二十七頁(yè)。 一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處(Chu)你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種

6、方式讀同一本書(shū)。 我(Wo)會(huì)讀點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 第十頁(yè)，共二十七頁(yè)。讀課文交流，體會(huì)作者情感1書(shū)到底有怎樣的魅力，使作者毫不猶豫地選擇它作為自己唯一的伙伴呢？（作者把書(shū)當(dāng)作自己的朋友，自己的家。不論朋友見(jiàn)了多少次面，家回了多少次，我們還是會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西(Xi)，說(shuō)明一本書(shū)可以常讀常新，讀而不厭）2此外，你覺(jué)得作者選擇書(shū)作為自己的伙伴還有什么原因嗎？點(diǎn)此播放教學(xué)(Xue)視頻 第十一頁(yè)，共二十七頁(yè)。3作者認(rèn)為一本書(shū)可以常讀常新，不管讀多(Duo)少遍，他也在這樣的讀書(shū)過(guò)程總結(jié)了一些方法。作者“一遍又一遍地讀那本書(shū)”的方法是什么？從哪些詞句看出“我”是“一遍又一遍”地讀呢？方法：內(nèi)容思考品味欣賞

7、尋找新知總結(jié)收獲產(chǎn)生共鳴（首先，然后，最后）點(diǎn)(Dian)此播放教學(xué)視頻 第十二頁(yè)，共二十七頁(yè)。4交流作者的讀書(shū)方法，用上“首先然后最后”說(shuō)一說(shuō)5從這“一遍又一遍”的讀里，你們感受到(Dao)了什么呢？6他的讀書(shū)方法對(duì)你有什么啟示？（“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”。每讀一遍書(shū)，我們都會(huì)收獲與上一次不同的體驗(yàn)，尋找到新的發(fā)現(xiàn)）點(diǎn)此播放教學(xué)視(Shi)頻 第十三頁(yè)，共二十七頁(yè)。7“好書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”。同學(xué)們，我們平時(shí)也讀了很多的書(shū)，你有什么好的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，或者聽(tīng)了作者的讀書(shū)體會(huì)，你有什么啟發(fā)？和大家讀一讀。 （總結(jié)自己的讀書(shū)心得和經(jīng)驗(yàn)，或從作者的介紹中總結(jié)收獲。）8我們平時(shí)總是更在意(Yi)讀

8、書(shū)的數(shù)量，大部分書(shū)進(jìn)都只是讀一遍而已，大都不求甚解?，F(xiàn)在我們?cè)侔岩郧白x過(guò)的書(shū)拿出來(lái)讀一讀，按照作者的讀書(shū)方法，看看你有什么新的體會(huì)，及時(shí)做好記錄，到本單元的綜合活動(dòng)時(shí)我們一起來(lái)交流。點(diǎn)此播放教(Jiao)學(xué)視頻 第十四頁(yè)，共二十七頁(yè)。 一本(Ben)你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。 一本你喜愛(ài)的書(shū)就是，也是。 我(Wo)會(huì)填課堂練習(xí)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 第十五頁(yè)，共二十七頁(yè)。所以,我愿意坐在( ),( )讀那本書(shū)。首先我會(huì)（ ），故事中的人（ ），作家（ ）這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里（ ），回過(guò)頭來(lái)(Lai)（ ），并問(wèn)問(wèn)自己（ ）。我還會(huì)（ ），并從中（ ）。做完這些，我

9、會(huì)把（ ）。最后，我會(huì)（ ）作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的（ ）.這真像（ ）。點(diǎn)此(Ci)播放教學(xué)視頻 第十六頁(yè)，共二十七頁(yè)。知識(shí)(Shi)回顧：我們學(xué)過(guò)哪些修辭手法呢？明確：比喻、擬人、排比、反問(wèn)(Wen)、設(shè)問(wèn)、夸張、對(duì)偶.點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 第十七頁(yè)，共二十七頁(yè)。設(shè)(She)問(wèn)：你會(huì)選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫(huà)，一本有趣的書(shū)，一盒(He)撲克牌，一個(gè)百音盒(He)，還是一只口琴.點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 第十八頁(yè)，共二十七頁(yè)。這有什么關(guān)(Guan)系呢？你不會(huì)因?yàn)?Wei)以前見(jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再見(jiàn)到他們了吧？你不會(huì)因?yàn)?Wei)熟悉家中的一切就棄家而去吧？這沒(méi)關(guān)系。你絕不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不

10、愿再見(jiàn)到他們，你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶?。反?wèn)：點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 第十九頁(yè)，共二十七頁(yè)。比(Bi)喻：你喜愛(ài)的書(shū)就像(Xiang)一個(gè)朋友，就像(Xiang)你的家。這真像與另一個(gè)人同船而行。這是與題目相呼應(yīng)。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。故地：老的，舊的，原來(lái)的?！皶?shū)是營(yíng)養(yǎng)面包，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 第二十頁(yè)，共二十七頁(yè)。省略號(hào)的作用：1.表列舉的省略2.表示語(yǔ)意未盡或話語(yǔ)未說(shuō)完3.表聲音斷斷續(xù)續(xù)、不連貫或語(yǔ)音延(Yan)長(zhǎng)。點(diǎn)此(Ci)播放教學(xué)視頻 第二十一頁(yè)，共二十七頁(yè)。課外延伸(Shen)：學(xué)習(xí)讀書(shū)格言1讀書(shū)苦，苦讀書(shū)，教師為讀書(shū)而苦

11、，苦中有樂(lè)；讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)，學(xué)生為讀書(shū)而樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮。2書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)(Yang)品，是人類進(jìn)步的階梯。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。3沒(méi)有人給我們智慧，我們必須自己找到它朋友，走進(jìn)知識(shí)的海洋吧，它會(huì)帶給你內(nèi)心的激蕩。4知識(shí)是產(chǎn)生杰作的基礎(chǔ)，讀書(shū)是引導(dǎo)聰慧的靈魂。5書(shū)，帶著你遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋，領(lǐng)著你探索古今中外的趣事奇談。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 第二十二頁(yè)，共二十七頁(yè)。 神奇的書(shū) 沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦， 能像一冊(cè)書(shū)， 把我們帶(Dai)到浩瀚的天地。閱(Yue)讀鏈接點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 第二十三頁(yè)，共二十七頁(yè)。 沒(méi)(Mei)有一匹神奇的駿馬， 能像一首詩(shī)， 帶我們領(lǐng)略人世的真諦。閱讀鏈(Lian)接點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 第二十