幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)總結(jié)6篇

1、Word 幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)總結(jié)6篇 下面是我整理的幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)總結(jié)6篇 開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)總結(jié)，以供參考。 幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)總結(jié)1 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展，越來(lái)越多的青壯年農(nóng)夫走入城市，在農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特別的群體留守兒童。留守兒童長(zhǎng)期無(wú)法享受到父母的引導(dǎo)和關(guān)心，成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生熟悉、價(jià)值上的偏離和共性、心理進(jìn)展的特別。 為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，我園樂(lè)觀響應(yīng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，仔細(xì)開(kāi)展了留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下： 一、深化全面調(diào)查，精確 把握全鎮(zhèn)留守兒童狀況，建立留守兒童資料臺(tái)帳。 支配各班主任對(duì)父母外出務(wù)工的留守兒童進(jìn)行一次系統(tǒng)排摸，

2、并分別予以登記造冊(cè)，建立個(gè)人檔案，做到了家底清、狀況明。到目前為止，已為 名留守兒童建立了檔案，為切實(shí)開(kāi)展留守兒童幫扶活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其中絕大部分兒童留在家里隔代看護(hù)，而隔代看護(hù)對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)極為不利：如心理不平衡，經(jīng)常感到自卑、孤獨(dú)、憂慮、絕望；生活無(wú)規(guī)律，生活習(xí)慣相對(duì)較差；任性、自私、無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律，自控力量差等。 二、多措并舉，大力實(shí)施留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)。 1、是開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶系列活動(dòng)。樂(lè)觀動(dòng)員志愿者、老師等力氣，廣泛開(kāi)展與留守兒童“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，為留守兒童查找“代理媽媽”，使遠(yuǎn)離父母的留守兒童“心有人愛(ài)、身有人護(hù)、學(xué)有人教、難有人幫”。目前， 8名留守兒童已經(jīng)全部找到了代理

3、媽媽?zhuān)ㄟ^(guò)與結(jié)對(duì)兒童面對(duì)面交談、與結(jié)對(duì)兒童家長(zhǎng)溝通、與結(jié)對(duì)兒童共同生活等方式，在生活、學(xué)習(xí)、心理上賜予“留守兒童”足夠的關(guān)心。 2、是園內(nèi)建立“留守兒童之家”，定期為留守兒童開(kāi)放，并供應(yīng)課余文化學(xué)習(xí)和組織嬉戲活動(dòng)，“留守兒童之家”支配有有兩名老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。 3、是建立“留守兒童”家長(zhǎng)教育聯(lián)系制度。利用定期家長(zhǎng)會(huì)、重大節(jié)假日家長(zhǎng)回鄉(xiāng)之機(jī)對(duì)留守兒童家庭進(jìn)行家訪，開(kāi)展對(duì)監(jiān)護(hù)人特地學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)和教育， 讓他們明確教育子女的職責(zé)，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)。 4、是開(kāi)展“留守兒童”愛(ài)好活動(dòng)。依據(jù)兒童的愛(ài)好愛(ài)好，常常組織開(kāi)展各類(lèi)趣味活動(dòng)，如“六一”期間組織留守兒童舉辦了一場(chǎng)文化演出；鎮(zhèn)桃花節(jié)期間組織一次

4、留守兒童去桃園參與采摘活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)留守兒童融入社會(huì)大家庭。 留守兒童需要全社會(huì)共同關(guān)懷、關(guān)愛(ài)、關(guān)注，學(xué)校更應(yīng)當(dāng)站在對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解決好留守兒童問(wèn)題，關(guān)心孩子們健康歡樂(lè)成長(zhǎng)是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，我們要努力探究促使留守兒童健康進(jìn)展的工作思路，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，使留守兒童享受到同其他同學(xué)一樣的教育和關(guān)愛(ài)，熬煉他們的意志，培育堅(jiān)韌、自立的共性，形成健全的人格，促使他們健康健壯的成長(zhǎng)。 幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)總結(jié)2 為仔細(xì)貫徹落實(shí)(ll區(qū)教育局開(kāi)展中學(xué)校?！俺青l(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)”)文件精神，我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，細(xì)心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，現(xiàn)就本年上半年階段工作作如下總結(jié)。

5、一、領(lǐng)導(dǎo)重視 活動(dòng)有序開(kāi)展 依據(jù)區(qū)教育局文件和會(huì)議精神，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了(學(xué)校與中心學(xué)校城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員兩次到對(duì)口學(xué)校走訪，了解對(duì)口學(xué)?，F(xiàn)狀；兩校領(lǐng)導(dǎo)多次碰頭，商討、制訂切實(shí)可行的幫扶方案，確保幫扶活動(dòng)的有序開(kāi)展。 二、城鄉(xiāng)結(jié)對(duì) 師生相互得益 為避開(kāi)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)流于形式和走過(guò)場(chǎng)，我們留意結(jié)合幫扶學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)多次走訪和溝通，我們確定了與之合作溝通的工作思路：從需要入手，從問(wèn)題入手，從自身優(yōu)勢(shì)入手，突破進(jìn)展瓶頸，實(shí)現(xiàn)合作共贏。 供應(yīng)崗位幫扶。通過(guò)兩校之間的相互了解，我們得知wt中心學(xué)校在校干的培育與進(jìn)展上急需得到提高

6、，而我校在老師人員方面比較緊急，校干配備也缺乏人手。在此狀況下，經(jīng)過(guò)兩校協(xié)商，wt中心學(xué)校派出于春建副校長(zhǎng)到我校掛職熬煉，我校也將教學(xué)管理方面的集體備課、課堂教學(xué)秩序、班主任管理等工作支配由于春建校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。在一學(xué)期的溝通中，于校長(zhǎng)將yy學(xué)校當(dāng)作自己學(xué)校，將學(xué)校的工作當(dāng)作本職工作，認(rèn)仔細(xì)真，恪盡職守，獲得了學(xué)校老師好評(píng)。同時(shí)，作為一名掛職熬煉老師，他也對(duì)我校的管理的方方面面有了充分了解，對(duì)其學(xué)校今后的管理有了很好的借鑒。 教科研合作。幫扶活動(dòng)開(kāi)展后，兩校領(lǐng)導(dǎo)感到，只有開(kāi)展教科研，老師專(zhuān)業(yè)水平才能得到提高，學(xué)校進(jìn)展才能有動(dòng)力。經(jīng)過(guò)溝通，兩校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)，利用yy學(xué)校的教科研優(yōu)勢(shì)聯(lián)手行動(dòng)，共同破解教

7、學(xué)難題，共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期中，yy學(xué)校結(jié)合本校的語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)勢(shì)，舉辦了語(yǔ)文辯課進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)、語(yǔ)文學(xué)科“三讀三段”生本高效課堂研討會(huì)，邀請(qǐng)到了wt中心學(xué)校的老師到校指導(dǎo)，并與該校的骨干老師進(jìn)行了才智的碰撞溝通。同時(shí)，學(xué)校還邀請(qǐng)wt中心學(xué)校的全體班主任到y(tǒng)y學(xué)校參觀指導(dǎo)學(xué)校的班級(jí)管理常規(guī)工作，兩校的班主任進(jìn)行了熱忱溝通，收獲匪淺。在以上基本活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還多次聯(lián)系，就兩校的問(wèn)題進(jìn)行討論，為以后的活動(dòng)做預(yù)備。 同學(xué)結(jié)對(duì)。yy學(xué)校和wt中心學(xué)校兩個(gè)學(xué)校都各具優(yōu)勢(shì)，各有學(xué)習(xí)借鑒之處，特殊是同學(xué)的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)方面都各有所長(zhǎng)。如，yy學(xué)校雖是一所新校，但在城區(qū)具有較好的音樂(lè)體育美術(shù)等教學(xué)方面的資

8、源，特殊是學(xué)校今學(xué)期開(kāi)展院團(tuán)建設(shè)以來(lái)，取得了優(yōu)異的成果：4、5月全區(qū)百靈藝術(shù)節(jié)競(jìng)賽活動(dòng)中，同學(xué)參加的6個(gè)節(jié)目全部獲得一等獎(jiǎng)，興奮了師生士氣。5月30日，全區(qū)中學(xué)校生籃球競(jìng)賽中，學(xué)校女子籃球隊(duì)一舉奪得全區(qū)第一名。6月，尚德電力杯太陽(yáng)能小車(chē)競(jìng)賽魯中賽區(qū)選拔賽中獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)。為此，學(xué)校邀請(qǐng)了wt中心學(xué)校的學(xué)校到校觀摩溝通，參與活動(dòng)。wt中心學(xué)校的籃球是傳統(tǒng)項(xiàng)目，始終在全區(qū)領(lǐng)先。我校就把學(xué)校的男子、女子籃球隊(duì)派到wt中心學(xué)校進(jìn)行溝通對(duì)抗，讓同學(xué)在競(jìng)賽中獲得了友情，讓兩校的感情也更加深厚。 開(kāi)展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的策略舉措，在今后的工作中，我們將從實(shí)際從發(fā)，注意實(shí)效，使兩校達(dá)

9、到相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步轉(zhuǎn)變農(nóng)村簿弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡進(jìn)展不懈努力。 幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)總結(jié)3 為了更好的完成公司年初制定的工作目標(biāo)，結(jié)算中心結(jié)合工作實(shí)際，提出了“以抄見(jiàn)抄準(zhǔn)為基礎(chǔ)，以催費(fèi)回收為重點(diǎn)，以水費(fèi)預(yù)存為突破”的工作方針，其中水費(fèi)預(yù)存工作完成的好壞，直接影響到全年工作目標(biāo)的完成與否?！邦A(yù)存水費(fèi)送服務(wù)”是慧泉水業(yè)20 xx年推出的便民活動(dòng)，其主要內(nèi)容就是自來(lái)水用戶在不欠水費(fèi)的前提下，預(yù)存200500元水費(fèi)，在預(yù)存期內(nèi)就可以享受慧泉水業(yè)公司更換龍頭、閘閥、疏通下水道等免費(fèi)服務(wù)。這項(xiàng)工作對(duì)用戶來(lái)說(shuō)，免除了來(lái)回繳費(fèi)的路途奔波，還能享受免費(fèi)服務(wù)；對(duì)慧泉水業(yè)公司來(lái)說(shuō)

10、，為公司進(jìn)展積累了可用的現(xiàn)金流；對(duì)片區(qū)抄表員來(lái)說(shuō)，既削減了催費(fèi)的苦惱，還能更好的為用戶服務(wù)，是一舉三得的好活動(dòng)。但是由于各種主客觀緣由，這一活動(dòng)目前還存在不少問(wèn)題。經(jīng)公司討論打算，自20 xx年9月起，在結(jié)算中心內(nèi)部開(kāi)展“一對(duì)一結(jié)對(duì)子，互幫扶共進(jìn)步”活動(dòng)，通過(guò)三個(gè)月的工作，各幫扶小組努力工作，開(kāi)拓思路，共享好的閱歷和做法，“一幫一，一對(duì)紅”，全面完成預(yù)期目標(biāo)。 從結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)正式啟動(dòng)，對(duì)這項(xiàng)于用戶有關(guān)心、于公司有利、于個(gè)人有益的工作付出了艱苦的努力。她們克服天氣寒冷、片區(qū)用戶多等困難，將工作落實(shí)到位。幫扶者毫無(wú)保留的教教方法教步驟，被幫扶者虛心仔細(xì)的學(xué)學(xué)勝利閱歷學(xué)溝通技巧，并通過(guò)工作實(shí)踐總結(jié)出

11、了一套行之有效的工作方法：發(fā)放張貼“預(yù)存水費(fèi)送服務(wù)”宣揚(yáng)單，營(yíng)造氛圍；從用水量大、欠費(fèi)等用戶中選擇重點(diǎn)，建立重點(diǎn)用戶檔案；借抄表、催費(fèi)的機(jī)會(huì)和用戶見(jiàn)面，宣揚(yáng)“預(yù)存水費(fèi)送服務(wù)”的內(nèi)容，解決用戶提出的問(wèn)題，為簽約用戶供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)等。 在活動(dòng)如火如荼開(kāi)展過(guò)程中，涌現(xiàn)出很多先進(jìn)的幫扶小組，她們?cè)诠ぷ髦谢突ブ?、同心同德、齊心協(xié)力、兢兢業(yè)業(yè)，展現(xiàn)了慧泉人樂(lè)觀向上的精神面貌和同舟共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，體現(xiàn)了勤奮踏實(shí)的工作操守和你追我趕工作氛圍，為慧泉的進(jìn)展進(jìn)步添磚加瓦，為公司的點(diǎn)滴業(yè)績(jī)匯聚力氣。尹桂平和謝爽、鄧云和王元華以及謝平和杜琴就是這其中的典型代表，她們的故事因人而異、各有千秋，但都以自己的實(shí)際

12、行動(dòng)詮釋了“勤奮努力”“自強(qiáng)不息”，成為公司的一面面巾幗旗手，帶給我們很多感動(dòng)。 尹桂平來(lái)到這個(gè)崗位開(kāi)頭，就知道每個(gè)月每個(gè)人都有預(yù)存水費(fèi)的任務(wù)，她和謝爽本著“共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步”的心態(tài)來(lái)仔細(xì)對(duì)待這次幫扶活動(dòng)。三個(gè)月中，每次抄表前，她們都充分利用中午、晚上用戶在家的有利時(shí)機(jī)，親自上門(mén)宣揚(yáng)預(yù)存的優(yōu)勢(shì)和好處，取得了樂(lè)觀成效。在遭受用戶的不協(xié)作和不理解時(shí)，她們就特別急躁懇切對(duì)用戶進(jìn)行具體的介紹和解釋?zhuān)誀?zhēng)取更多客戶，并主動(dòng)留下她們的聯(lián)系方式，讓用戶在需要修理服務(wù)的時(shí)候，直接和她們聯(lián)系，通過(guò)這些方法，消退顧慮，增加用戶信念，既順當(dāng)完成了工作任務(wù)，又熬煉了與人溝通的力量，提高了自身素養(yǎng)。 鄧云作為公司的老

13、員工，無(wú)可替代的十幾年的先進(jìn)代表，有著充分的閱歷和豐富的閱歷，在新人面前，熱忱幫扶，急躁指導(dǎo)，從不擺架子。在為期3個(gè)月的幫扶活動(dòng)中，她對(duì)進(jìn)入公司大半年的新人王元華言傳身教、以身作則，用循循善誘的語(yǔ)言，在工作技巧方法上指導(dǎo)新人，讓人如沐春風(fēng)，在她的幫扶下，王元華很快熟識(shí)了工作流程，把握了工作技巧，逐步融入了工作環(huán)境，提升了工作質(zhì)量，從初來(lái)乍到的丈二和尚摸不著頭腦到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，這一切都得益于老員工的熱心幫扶。 謝平和杜琴在幫扶活動(dòng)中，工作目標(biāo)明確，虛心好學(xué)，樂(lè)觀借鑒同事們好的做法，她們給自己定下具體詳細(xì)的目標(biāo)任務(wù)，每月的1號(hào)至15號(hào)爭(zhēng)取每天能完成1戶；另外在抄表過(guò)程中盡量和用戶見(jiàn)面，與用戶多溝

14、通多溝通，宣揚(yáng)預(yù)存水費(fèi)的好處爭(zhēng)取客戶，并在打出水票后親自給用戶上門(mén)，然后留下聯(lián)系電話，為用戶供應(yīng)貼心周到的服務(wù)，收到了良好的效果。 “結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)是公司的工作機(jī)制和方法的重大創(chuàng)新，實(shí)施三個(gè)月來(lái)，取得了良好的局面，收到了樂(lè)觀的效果。通過(guò)三個(gè)月的“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，完成水費(fèi)預(yù)存58.45萬(wàn)元，其中辦理套餐預(yù)存31.4萬(wàn)元，絕大多數(shù)抄表員完成了每月30戶的工作目標(biāo)，真正實(shí)現(xiàn)了結(jié)算中心全體員工團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步，在共同工作中增進(jìn)友情，在團(tuán)結(jié)的氛圍里促進(jìn)工作的目的。 幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)總結(jié)4 20 xx年，我局對(duì)XX鎮(zhèn)XX村實(shí)施了結(jié)對(duì)幫扶，根據(jù)縣委、縣人民政府的部署，把解決群眾困難問(wèn)題作為對(duì)口扶貧工作的重點(diǎn)和

15、突破口，樂(lè)觀謀劃，狠抓落實(shí)，取得了肯定成效?，F(xiàn)將我局一年來(lái)的結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)如下： 一、提高熟悉，強(qiáng)化機(jī)構(gòu)，供應(yīng)組織保障。 自從開(kāi)展扶貧工作以來(lái)，我局充分熟悉到關(guān)心貧困村委會(huì)脫貧致富是一項(xiàng)重大的歷史任務(wù)，是立國(guó)家為公、執(zhí)政為民的有效載體，是對(duì)廣闊領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行艱苦奮斗教育的重要形式，是政府職能部門(mén)義不容辭的責(zé)任。為此，我局全面貫徹落實(shí)全縣扶貧工作有關(guān)要求，把結(jié)對(duì)幫扶工作列入重要議事日程，對(duì)扶貧工作賜予高度重視和充分支持，形成“一把手”親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓的工作格局，為拓寬幫扶領(lǐng)域，深化幫扶內(nèi)容，提高幫扶效果，供應(yīng)了強(qiáng)有力的組織保障。局主要領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)機(jī)關(guān)相關(guān)同志深化基層實(shí)地考察，召開(kāi)會(huì)議確定扶貧項(xiàng)目，

16、制定扶貧方案。 二、深化學(xué)習(xí)，增加幫扶意識(shí)，夯實(shí)思想基礎(chǔ)。 為使幫扶工作真正熟悉到位、落實(shí)到位，我局多次召開(kāi)會(huì)議開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作的學(xué)習(xí)教育會(huì)，仔細(xì)宣講了開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作的重要性、緊迫性以及我局結(jié)對(duì)幫扶點(diǎn)的基本狀況，并對(duì)開(kāi)展扶貧工作進(jìn)行了支配部署，使全體同志進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了熟悉，增加了廣闊領(lǐng)導(dǎo)職工開(kāi)展扶貧工作的責(zé)任感、樂(lè)觀性和主動(dòng)性。為進(jìn)一步增加幫扶意識(shí)，我局組織廣闊國(guó)家員領(lǐng)導(dǎo)職工到村走訪慰問(wèn)，激發(fā)了廣闊領(lǐng)導(dǎo)的扶貧熱忱扶貧工作得到全局同志的認(rèn)可和支持，為連續(xù)扎實(shí)有效的開(kāi)展工作奠定了思想基礎(chǔ)。 三、深化實(shí)際，調(diào)查討論，確定幫扶工作目標(biāo)。 局領(lǐng)導(dǎo)深化掛鉤聯(lián)系村，同村委會(huì)班子召開(kāi)座談會(huì)，深化溝

17、通，切實(shí)把握制約當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)進(jìn)展的瓶頸所在，出辦法，想方法，本著“缺什么，補(bǔ)什么，需要什么，關(guān)心什么”的原則，探究標(biāo)本兼治、綜合開(kāi)發(fā)新路子，利用機(jī)關(guān)在政策、資金、技術(shù)等方面的優(yōu)勢(shì)，廣開(kāi)思路，科學(xué)投入，結(jié)合氣象服務(wù)工作實(shí)際，關(guān)心XX村搞特色水產(chǎn)養(yǎng)殖。在此基礎(chǔ)上，我們提出了“精神激勵(lì)、經(jīng)濟(jì)幫扶、共謀進(jìn)展、相互促進(jìn)”幫扶工作目標(biāo)。 四、克服困難，多方籌措，樂(lè)觀爭(zhēng)取建設(shè)資金及項(xiàng)目支持。 我局高度重視掛鉤點(diǎn)聯(lián)系工作，圍繞縣委、縣人民政府的中心工作，實(shí)行有效措施，樂(lè)觀整合資源，掛鉤點(diǎn)點(diǎn)聯(lián)系工作取得了階段性成效。今年，我局派出兩名農(nóng)業(yè)氣象專(zhuān)家，加強(qiáng)對(duì)扶貧村的聯(lián)系、指導(dǎo)工作。一是加強(qiáng)指導(dǎo)水產(chǎn)養(yǎng)殖氣象服務(wù)工作，制作

18、年、季度、月、旬四類(lèi)專(zhuān)題氣象服務(wù)材料，實(shí)地查看跟蹤服務(wù)水產(chǎn)養(yǎng)殖。二是掛鉤幫扶工作。全體領(lǐng)導(dǎo)職工深化扶貧掛鉤聯(lián)系點(diǎn)開(kāi)展資金及實(shí)物幫扶活動(dòng)，全年共賜予幫扶資金6000元；組織探望慰20戶掛鉤聯(lián)系戶和2戶困難群眾，并送去88袋面、88袋大米和66桶食用油等。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)期間，局國(guó)家支部國(guó)家員領(lǐng)導(dǎo)職工深化掛鉤聯(lián)系點(diǎn)開(kāi)展走訪慰問(wèn)活動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、實(shí)地走訪，切實(shí)關(guān)心解決農(nóng)戶存在的問(wèn)題和困難。 五、加強(qiáng)科技扶貧力度，提高農(nóng)夫的科技文化素養(yǎng)。 為消退或逐步消退困難戶和困難國(guó)家員同志“等、靠、要”思想，激發(fā)貧困群眾科技致富的能動(dòng)性和主動(dòng)性，成為我局扶貧工作必需要重視并加以有效解決的一項(xiàng)工作。我局在資

19、金和項(xiàng)目支持的基礎(chǔ)上，本著“實(shí)地、有用、實(shí)效”的原則，為掛鉤聯(lián)系村訂閱了各類(lèi)報(bào)刊、雜志，并支配新農(nóng)村指導(dǎo)員在日常工作中加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)學(xué)問(wèn)的普及，進(jìn)一步貧困農(nóng)夫的科技文化綜合素養(yǎng)，為農(nóng)夫增收、脫貧致富供應(yīng)強(qiáng)有力的技術(shù)保障。 開(kāi)展定點(diǎn)幫扶工作以來(lái)，我局發(fā)揮部門(mén)優(yōu)勢(shì)，為扶貧掛鉤村辦了很多實(shí)事、好事。隨著工作深化開(kāi)展，為今后我們的扶貧工作拓展了思路，我們將連續(xù)努力，為掛鉤村早日脫貧致富奔小康做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。由于我局經(jīng)費(fèi)不足，投入的扶貧經(jīng)費(fèi)難以滿意定點(diǎn)扶貧點(diǎn)快速進(jìn)展的需要。同時(shí)，由于局機(jī)關(guān)人少事多，深化扶貧村實(shí)地調(diào)查討論還不夠，在指導(dǎo)村民科技種養(yǎng)、外出務(wù)工方面閱歷還不足。20 xx年，我局將進(jìn)一步解放思想、

20、不斷探究，實(shí)行更有效的措施，加大扶貧工作力度，全面扎實(shí)做好定點(diǎn)扶貧規(guī)劃的各項(xiàng)工作，指導(dǎo)村民如何因地制宜進(jìn)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)，關(guān)心村民拓寬就業(yè)渠道，使貧困群眾早日脫貧致富，使扶貧工作邁上新的臺(tái)階。 幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)總結(jié)5 在我們的教學(xué)中，每個(gè)班都會(huì)有貧困生、學(xué)困生如何提高他的學(xué)習(xí)成果是我們最為頭疼的問(wèn)題。這些學(xué)困生他們有的是由于智力緣由，而有的并不是智力方面有問(wèn)題，他們學(xué)習(xí)成果差大部分是由于家庭、學(xué)校等多方面的緣由造成的。學(xué)困生的勝利轉(zhuǎn)化并非易事，因此，哪怕轉(zhuǎn)化一名學(xué)困生，都分散著我們老師許多的的艱辛。因此，了解和討論學(xué)困生，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作是現(xiàn)代老師的必備力量。作為老師，我們更應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步做好同學(xué)的教

21、育工作，一年來(lái)，全體老師幫扶貧困生48名。 一、詳細(xì)幫扶措施 1.加強(qiáng)思想教育 很多貧困生和學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要關(guān)心他們克服自卑心理，樹(shù)立自信念。假如認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹(shù)立自信念比較困難，可以從副科入手。常常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話一次，每次結(jié)束談話一次，關(guān)心同學(xué)樹(shù)立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信念。 2.加強(qiáng)關(guān)注程度 在平常的教學(xué)中，多關(guān)注貧困同學(xué)，做到勤觀看、勤發(fā)覺(jué)、勤表?yè)P(yáng)、勤訂正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓舞該生的進(jìn)步。常常與班主任和任課老師聯(lián)系，親密關(guān)注同學(xué)的進(jìn)步狀況，并加以記錄。 3.培育學(xué)習(xí)習(xí)慣 (1)課前預(yù)備 每天預(yù)備好其次天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的預(yù)備

22、工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問(wèn)題找出來(lái)，把老師預(yù)留學(xué)問(wèn)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來(lái)，并通過(guò)自己的歸納把它總結(jié)出來(lái)。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)逐步完成。 (2)上課環(huán)節(jié) 首先要告知該生應(yīng)當(dāng)精神飽滿進(jìn)課堂，把全部與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情都拋在一邊，仔細(xì)聽(tīng)講，做到邊聽(tīng)邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對(duì)于該生起初會(huì)很困難，但要鼓舞同學(xué)堅(jiān)持，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn)，那也是學(xué)習(xí)成果。 (3)練習(xí)環(huán)節(jié) 課堂練習(xí)要仔細(xì)對(duì)待，假如不會(huì)可以請(qǐng)小組成員關(guān)心解決，不懂就問(wèn)而不是不懂裝懂，但絕不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過(guò)。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)仔細(xì)真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng)，不拖拉、

23、最好要自立完成，絕不能抄作業(yè)。 4.鼓舞同學(xué)關(guān)心 通過(guò)鼓舞組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來(lái)關(guān)心學(xué)困生。老師與同學(xué)的接觸時(shí)間總是比同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短，讓優(yōu)秀生在平常的學(xué)習(xí)中多關(guān)心這些同學(xué)。同時(shí)可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種狀況。 二、總結(jié)體會(huì) 1、要關(guān)懷、愛(ài)惜后進(jìn)生。 任何同學(xué)、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，而對(duì)后進(jìn)生則易發(fā)覺(jué)其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現(xiàn)象是不利于同學(xué)進(jìn)步的。作為老師，應(yīng)敬重他們，進(jìn)可能地去發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，愛(ài)他們，愛(ài)是詳細(xì)的，滲透在對(duì)同學(xué)的一言一行中，漸漸地去感動(dòng)、感化同學(xué)。應(yīng)當(dāng)用進(jìn)展的眼光來(lái)看待同學(xué)：差生的今日比他的昨天更好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會(huì)比今日

24、好。雖然他們有缺點(diǎn)，但他們同樣懂得愛(ài)，而且更需要愛(ài)。后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它同學(xué)同樣的公平和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀同學(xué)在老師那兒得到的愛(ài)。 2、關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，就是真正做到以情動(dòng)人： (1)做到真誠(chéng)二字，老師不應(yīng)當(dāng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學(xué)發(fā)覺(jué)有假，那么老師所做的一切都會(huì)被看作是在演戲，由于他們?nèi)鄙俦鎰e力量，他們會(huì)說(shuō)：老師是說(shuō)給我們聽(tīng)的，才不是那么回事。結(jié)果是真的也變成假的了。 (2)做到接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任后進(jìn)生，鼓舞他們自由爭(zhēng)論。 (3)做到理解二字，即通過(guò)同學(xué)的眼睛看事物

25、。正所謂外因通過(guò)內(nèi)因起作用，教育者對(duì)后進(jìn)生的厚愛(ài)定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向自我學(xué)習(xí)、自我管理的轉(zhuǎn)變。 3、了解同學(xué)各方面的現(xiàn)實(shí)狀況。 要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，必需全面調(diào)查了解同學(xué)，對(duì)其各方面狀況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基矗要布滿信念地去親近他們,成為學(xué) 生真正的“伴侶”和 “知心人”，并進(jìn)一步仔細(xì)、認(rèn)真地分析后進(jìn)生后進(jìn)的緣由。 總之，一個(gè)同學(xué)思想覺(jué)悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成果的取得都離不開(kāi)老師平常的關(guān)懷和呵護(hù)，而對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實(shí)施素養(yǎng)教育的今日，更應(yīng)更新觀念，探究新的教育方法，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)總結(jié)6 在20 xx年下半年，我們愛(ài)心助學(xué)社開(kāi)展了幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，我們的力氣是有限的，所以發(fā)動(dòng)全校的同學(xué)加入愛(ài)心助學(xué)這個(gè)行列。此次活動(dòng)涉及全校的十二院的同學(xué)的參與，募集了資金，是我們社團(tuán)成立以來(lái)影響最大，籌集助學(xué)基金最多的一次。這次活動(dòng)的勝利舉辦，大大鼓舞了社團(tuán)同學(xué)的熱忱。