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![人教版四年級(jí)上爬山虎的腳課件_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/dcbcc5210066c99f26d90688d6a642c3/dcbcc5210066c99f26d90688d6a642c33.gif)
![人教版四年級(jí)上爬山虎的腳課件_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/dcbcc5210066c99f26d90688d6a642c3/dcbcc5210066c99f26d90688d6a642c34.gif)
![人教版四年級(jí)上爬山虎的腳課件_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/dcbcc5210066c99f26d90688d6a642c3/dcbcc5210066c99f26d90688d6a642c35.gif)
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1、爬山(Shan)虎的腳葉(Ye)圣陶第一頁(yè),共十五頁(yè)。虎占鋪均勻疊莖觸第二頁(yè),共十五頁(yè)。 舒服 空隙 漾起 葉柄 嫩莖 均勻 拂過(Guo) 萎了 休想 蕩漾 重疊 新鮮 痕跡 牢固 觸角第三頁(yè),共十五頁(yè)。課文從哪些方面寫(Xie)爬山虎呢?第四頁(yè),共十五頁(yè)。第五頁(yè),共十五頁(yè)。第六頁(yè),共十五頁(yè)。第七頁(yè),共十五頁(yè)。漾(Yang) 起 波 紋拂(Fu)過空隙均勻舒服新鮮嫩綠的 爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是_,不幾天葉子長(zhǎng)大,就變成_。爬山虎的嫩葉不大引人注意,引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠的那么_ _,看著非常_。葉尖一順朝下,在墻上鋪的那么_,沒有重疊起來,也不留一點(diǎn)_。一陣風(fēng) ,一墻的葉子就_
2、好看得很。 嫩紅的第八頁(yè),共十五頁(yè)。第九頁(yè),共十五頁(yè)。 爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方,反面伸出枝(Zhi)狀的的六七根絲,每根絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。每根絲像蝸牛(Niu)的觸角第十頁(yè),共十五頁(yè)。觸角第十一頁(yè),共十五頁(yè)。第十二頁(yè),共十五頁(yè)。爬山虎腳(Jiao)的位置:爬山虎腳的樣子:爬山虎腳的顏色: 莖上長(zhǎng)葉柄的地(Di)方,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲象蝸牛的觸角。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上 細(xì)絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。第十三頁(yè),共十五頁(yè)。 爬山虎的腳步觸著墻的時(shí)候,六(Liu)七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。 讀讀,用“”劃出(Chu)爬山虎在墻上爬的動(dòng)作。 把“一腳一腳地往上爬”,換成“一步一步地往上爬”,行嗎?為什么? 第十四頁(yè),共十五頁(yè)。爬山虎的(De)腳爬(Pa)山虎:鮮綠;排列均勻;好看腳:
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