主題班會(huì)《放飛理想-播種希望》

1、主題班會(huì)放飛理想，播種希望活動(dòng)構(gòu)想：為了幫初三的學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)堅(jiān)忍不拔、自 強(qiáng)不息的拼搏精神，樹立理想，為中考而拼搏，做一個(gè)自尊、自強(qiáng)的優(yōu)秀青年?；顒?dòng)目的：1、通過活動(dòng)，使學(xué)生了解一些自強(qiáng)不息的感人事跡，樹立正確的人生觀、 價(jià)值觀。2、通過交流，讓學(xué)生暢談夢(mèng)想，定位當(dāng)前奮斗目標(biāo)，做一個(gè)有為青年?；顒?dòng)過程：談話導(dǎo)入，點(diǎn)明主題。師：人生的歲月，是一串珍珠，是一組樂曲。我們走過了懵懂純真的 童年，走進(jìn)了放射著光芒，蒸騰著熱氣的青春歲月。青春是人生中最璀璨的一顆 珍珠，是最精彩的一篇樂章。青春的我們夢(mèng)想擁有瑰麗的人生，所以毅然奔向遠(yuǎn) 方，今天我們?cè)谶@里“放飛希望，播種理想”

2、。第一節(jié)：放飛希望師：候鳥南飛，征途遙遙。因?yàn)樗膲?mèng)在遠(yuǎn)方，那是南方湛藍(lán)的大海。它很 累很累，但依然向前奮飛，因?yàn)閴?mèng)賜給它另一對(duì)翅膀。太陽總在有夢(mèng)的地方升起, 夢(mèng)是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明克。因?yàn)橛?了夢(mèng)才有了理想，有了理想，才有了為理想而奮斗的人生歷程。學(xué)生詩歌朗誦：放飛理想理想埋藏在我們的每個(gè)細(xì)胞里，隨著全身血液的流淌，隨著心臟的跳動(dòng)而張狂。理想體現(xiàn)在我們的每一個(gè)舉動(dòng)中，讓我們拋棄一切累贅躍起空中。理想帶領(lǐng)我們的心情潮水般激昂，發(fā)出許久不聞的聲響。我們感動(dòng)，再一次感動(dòng)！我們渴望甩掉鞋子，追逐理想，理想就是一座難以攀越的高峰，需要我們以勇氣和毅力去征服，理想就

3、是布滿荊棘的絕地，等待著我們用雙腳踏平。理想就是波瀾壯闊的大海，等待我們用智慧揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。當(dāng)緋紅的朝陽升起時(shí)，當(dāng)美麗的鮮花綻開時(shí)，當(dāng)香甜的果實(shí)成熟時(shí)，當(dāng)熱烈的掌聲響起時(shí)，讓我們一起高呼：世界是我們的！當(dāng)初中考向我們招手時(shí)，當(dāng)我們還在“是否該努力為中考拼搏”的思想中徘徊時(shí)，當(dāng)繁忙的學(xué)習(xí)生活向我們挑戰(zhàn)時(shí)，讓我們一起舉起拳頭高呼：人生能有幾回博，現(xiàn)在不搏待何時(shí)！初三了，我們還等什么！一學(xué)生講述：聾人舞蹈家邰麗華的故事師：在我們的身邊有許多生活在無聲的世界里，如：聾人警察徐則明、計(jì) 算機(jī)聾人博士唐英、聾啞藝人宋曉波，但他們也擁有五彩繽紛的夢(mèng)，也有展翅 高飛的理想，他們用自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了。他們是我們學(xué)習(xí)的

4、榜樣。他們雖然有先 天的殘疾，但他們沒有頹廢。他們用自己自強(qiáng)不服輸?shù)囊庵緤^力拼搏著，一步步 實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，體現(xiàn)了自身的價(jià)值。第二節(jié)：播種希望暢所欲言師：聽完這個(gè)故事，此時(shí)此刻，你有什么感想嗎組織學(xué)生們暢所欲言，展開討論，學(xué)生們得出以下幾方面的共識(shí)：1、嚴(yán)于律己，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不能嚴(yán)于律己，即使是天才也會(huì)白白浪 費(fèi)。2、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，可請(qǐng)科代表介紹各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的 目的。3、學(xué)會(huì)發(fā)問。今天的學(xué)生要學(xué)會(huì)提出問題，遠(yuǎn)比學(xué)會(huì)獲取答案重要。只有 善于觀察，善于觀思考問題的人，才能不斷質(zhì)疑，主動(dòng)學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新，學(xué)有成 就。4、做好眼前的事，這是成功者的共有的優(yōu)點(diǎn)。千里之行，始于足

5、下。他們 不管走到哪里，從不得過且過，總是盡心盡力地做好眼前的事，充分展示自己的 才能。5、嘗試成功的體驗(yàn)，堅(jiān)定自己的信心。在學(xué)習(xí)的過程中，挫折和成功是我 們學(xué)習(xí)生活中可能遇到的兩種結(jié)果，要堅(jiān)持努力，積極思考，減少失敗，爭(zhēng)取成 功。任何事，只要你努力去做，動(dòng)腦筋去做，沒有做不成的。在學(xué)習(xí)中，低起點(diǎn), 小目標(biāo)，促成功，匯聚一個(gè)個(gè)小小的成功，以取得大的成功。在爭(zhēng)取成功的過程 中體驗(yàn)成功的愉悅。6、樹立終生學(xué)習(xí)的思想?？偨Y(jié)：為了實(shí)現(xiàn)我們的理想，我們每天應(yīng)學(xué)會(huì)反思下面 五個(gè)問題：今天，有效率了嗎與其在口頭上、書面里去贊美時(shí)間，還 不如每天根據(jù)自己的生物鐘，合理安排時(shí)間，明確任務(wù)。凡事預(yù)則立, 不預(yù)則廢

6、。要多向單位時(shí)間要效率，踏踏實(shí)實(shí)地把握每一分鐘。熬時(shí) 間、做時(shí)間的仆人，都是“不預(yù)則廢二今天，上課積極動(dòng)腦了嗎“有一種可怕的危險(xiǎn)一一這就 是學(xué)生坐在課桌后無所事事?！碑?dāng)我讀到蘇霍姆林斯基這句話的時(shí)候, 心里一怔：我們的許多學(xué)生就是這樣的啊!課堂上一半是“燃燒的火 焰”，一半是“平靜的水面”。這種狀況的存在，直接阻礙了學(xué)生與知 識(shí)的對(duì)話，與同學(xué)、老師的交流。課堂是激發(fā)學(xué)生大腦的最具活力的 陣地，陣地上每一員的思維火花都應(yīng)是熠熠生輝的。今天，作業(yè)獨(dú)立完成了嗎做作業(yè)是學(xué)生的職責(zé)，要自己去 完成，方能得失自心知，“知其失方能救其失”。作業(yè)是用來檢驗(yàn)學(xué)生 對(duì)知識(shí)的掌握程度的，不獨(dú)立去探索、去觸摸知識(shí)的“

7、脊骨”，是不 會(huì)深刻地體會(huì)到知識(shí)本身的樂趣的，又怎能深刻地感受到學(xué)知識(shí)的樂 趣呢今天，不懂得問題解決了嗎今日事，今日畢，今日不懂之 處要今日解決。許多學(xué)生有了不懂的問題，通常的對(duì)策是“懶。懶 得問老師，懶得問家長(zhǎng)，懶得問同學(xué)，懶得查資料。日積月累，不懂 的地方就成了個(gè)大障礙，如果是學(xué)習(xí)上的，就會(huì)抑制進(jìn)一步學(xué)習(xí)的信 心；如果是生活上的，就會(huì)影響身心的健康發(fā)展。明天，我怎樣去改變自己有則改之，無則加勉。改之，首 先，必要有一個(gè)良好的心態(tài)，因?yàn)樽孕判慕?jīng)常被自己的錯(cuò)誤擊碎；再 次，要尋求方法，或自己摸索，“自力更生，豐衣足食”；或借鑒別人, “他山之石，可以攻玉二理想之瓶每人發(fā)一張小紙，把自己的理想寫在上面，存放在玻璃瓶中，擺放在教室醒 目的位置。讓它時(shí)刻提醒著每位學(xué)生，記住自己的理想，并為它的實(shí)現(xiàn)而奮力拼 搏?；顒?dòng)小結(jié)：同學(xué)們，通過今天的班會(huì)，你們明白了道理，暢談了自己的人生夢(mèng)想，你們 樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀，你們是有理想有抱負(fù)的好學(xué)生。老師祝福你們， 祝福你們?cè)?015年的中考中取得好成績(jī)，祝