職業(yè)生涯規(guī)劃課程期末測試題

1、期末測試題一、選擇題1.大學(xué)生涯規(guī)劃需要用一系列的目標(biāo)為自己鋪一條成功之路。在制定大學(xué)生涯目標(biāo)時應(yīng)遵循一定的原則，以下原則錯誤的是（）A.目標(biāo)符合社會的需要，有需要才有市場，才有位置。B.目標(biāo)要符合自身特點，以自己的性格、興趣、能力等為依據(jù)，并考慮現(xiàn)實條件C.目標(biāo)要高遠(yuǎn)，但不能好高鷲遠(yuǎn)，要有利于自身才能發(fā)揮D.目標(biāo)幅度不宜過窄，以便給自己多種選擇的機(jī)會.職業(yè)生涯規(guī)劃第一一步是（）A.自我分析B.確立目標(biāo)C.可行性分析D.設(shè)計方案.生活中不難發(fā)現(xiàn)，有的人身上仿佛有魔力，周圍人都樂于聚在他的身邊，心理學(xué)研究表明, 這類人大都具有良性的自我表象和自我認(rèn)識：“我是一個受人歡迎的人，我喜歡與人交往”這就

2、是人際交往中的一項基本技能，即（）A.藐視一切的自信B.自我接受C.積極的心理暗示D.自我價值感.大學(xué)里的合理消費是一種智力投資，財商更是反映了一個人在經(jīng)濟(jì)社會中的生存能力，你覺得以下哪項不屬于正確的理財方法？（）A.合理消費，量入為出，養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，并有意識的控制自己的消費B.理財，從記賬開始，根據(jù)自己的消費習(xí)慣設(shè)計自己的賬本C.盡可能地多辦幾張可以透支的信用卡D.利用勤工儉學(xué)或兼職，增長社會活動經(jīng)驗的同時增加收入.生活實踐表明，人在從事他所感興趣的活動時，總會處在愉快、滿意、興致淋漓的狀態(tài)。而如果一個人做他沒有興趣的工作時，總覺得是苦差事。 興趣廣泛的人，在他的生活中總是充滿樂觀主義色彩

3、， 缺乏興趣或興趣淡薄， 則會使人的生活變得枯燥乏味，整日處在煩悶和苦惱的體驗之中，這說明了興趣的哪種特點？（）A.指向性B.廣泛性C.情緒性D.動力性.作為求職者，掌握行業(yè)競爭分析方法可以為自己選擇目標(biāo)行業(yè)提供有力的支持，行業(yè)及競爭分析是對公司商業(yè)生態(tài)環(huán)境的重要層面做戰(zhàn)略性的評估。求職者必須明確行業(yè)之間在 （）方面有著重大的區(qū)別，才能在此基礎(chǔ)上對目標(biāo)行業(yè)的競爭力進(jìn)行準(zhǔn)確把握。A.經(jīng)濟(jì)特點B.競爭環(huán)境C.未來的利潤前景D.以上均是.通常，大學(xué)生在入學(xué)時就會選定一個專業(yè)，而職業(yè)生涯設(shè)計也往往圍繞著所學(xué)專業(yè)展開，這體現(xiàn)了職業(yè)生涯設(shè)計的什么原則？（）A.量體載衣原則.階段性原則C.可操作原則D.發(fā)展

4、性原則8.在選擇實習(xí)單位時，很多大學(xué)生都帶有很大的盲目性，有的是哪錢多去哪，有的是哪輕松去哪，而有的是看哪里有熟人再過去，這些都是實習(xí)兼職的誤區(qū)，你認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該怎樣選擇實習(xí)企業(yè)？以下說法正確的是？（）A.盡量選擇感興趣以及和專業(yè)貼邊的行業(yè)B.要對企業(yè)的性質(zhì)，產(chǎn)品和老板有所選擇C.要選擇你了解和知道資訊最多的單位以便融入其中D.以上都對二、填空題.自我探索主要包括以下四個部分， ，價值觀，性格。.職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃是指在對一個人的 進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的、愛好、特點進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定最佳的 ,并為這一目標(biāo)做出行之有效的 過程。.職業(yè)生涯與發(fā)

5、展規(guī)劃主要有 、和 三個來源。.職業(yè)的三要素是、和。.八種職業(yè)價值觀分別是：獨立性、休閑性、領(lǐng)導(dǎo)性、 、多樣性、社會聲 望和高收入。三、判斷題 TOC o 1-5 h z .在做選擇的過程中，最優(yōu)型的人追求最優(yōu)解，滿意型的人則依照滿意則止的原則（）.人的職業(yè)價值觀非常穩(wěn)定，不會因為環(huán)境發(fā)生任何變化。（）.價值觀匹配是高級追求，等我們先在職業(yè)中滿足了生活需要之后才需要開始考慮。（）.職業(yè)決策就是讓你找到目標(biāo)的過程。（）.我們可以通過多個角度來出發(fā)來產(chǎn)生大量的職業(yè)選項，比如說曾經(jīng)的夢想是什么， 另外可以通過興趣愛好出發(fā)，也可以進(jìn)行一些頭腦風(fēng)暴，還可以由能力出發(fā)等。（）.所謂情景整合，就是參加企業(yè)的

6、一系列的活動，以了解企業(yè)中的各種職業(yè)，形成職業(yè)的備 選項。（）.在決策平衡單里，我們從四個方面來考慮：個人的物質(zhì)、他人的物質(zhì)、個人的精神、他人 的精神。（）.職業(yè)生涯決策的成功與否就是看大家最后在職場上有沒有獲得成功。（四、名詞解釋1.生涯教育2修正.生涯規(guī)劃.決策.職業(yè)錨.職業(yè)價值觀.職業(yè)能力五、簡答題.勞動者在成長階段有幾個時期？分別是?.生涯規(guī)劃的功能在于？.職業(yè)規(guī)劃對個人發(fā)展的指導(dǎo)意義。.決策的具體內(nèi)容應(yīng)包括哪三個方面？.學(xué)生如何突破外在障礙?答案一、選擇題1.D2,B3.C4.C5.C6.D7.C8.D二、填空題興趣能力主客觀條件興趣能力職業(yè)奮斗目標(biāo)安排心理學(xué)、管理學(xué)和方法學(xué)個人需求

7、、社會分工 和經(jīng)濟(jì)效益幫助他人穩(wěn)定性三、判斷題1V 2.X 3.X 4.V 5.V 6.V 7.V 8.X四、名詞解釋.生涯教育：是一種綜合性的教育計劃，其重點放在人的全部生涯，即從幼兒園到成年，按 照生涯認(rèn)知、生涯探索、生涯定向、生涯準(zhǔn)備、生涯熟練等步驟，逐一實施，使學(xué)生獲得謀 生技能，并建立個人的生活形態(tài) 。.修正：根據(jù)自己職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和環(huán)境要求，對自己職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)、策略、戰(zhàn)術(shù)等進(jìn)行 反省、評估后，檢查自己目前的系統(tǒng)行為與自己職業(yè)期望之間的偏差并作出適當(dāng)措施以達(dá)到預(yù)期目的的過程。.生涯規(guī)劃：是指一個人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計劃，包括一個人的學(xué)習(xí), TOC o 1-5 h

8、z 對一項職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和最終退休。.決策：是綜合整理和評估信息的部分 。.職業(yè)錨：在個人工作過程中，依循著個人的需要動機(jī)和價值觀，經(jīng)過不斷搜索所確定的長 期職業(yè)貢獻(xiàn)區(qū)或職業(yè)定位 。.職業(yè)價值觀：是個人對某一職業(yè)的價值判斷，職業(yè)期望是個人職業(yè)價值觀的直接反映。.職業(yè)能力：是從業(yè)者在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的，能動的改造自然和改造社會的實踐能力， 由專業(yè)能力、方法能力。以及社會能力構(gòu)成。五、簡答題.勞動者在成長階段有幾個時期？分別是？答：勞動者在成長階段有 3個時期，分別是幻想期、興趣期、能力期。.生涯規(guī)劃的功能在于？答：在于為生涯設(shè)定目標(biāo)，并找出達(dá)成這些目標(biāo)所需采取的步驟。.職業(yè)規(guī)劃對個人發(fā)展的指導(dǎo)意義。答：有利于明確人生未來的奮斗目標(biāo)有利于個性發(fā)展和綜合素質(zhì)提升有利于認(rèn)清形式，準(zhǔn)確定位，合理安排大學(xué)的學(xué)習(xí)生活可以提升職業(yè)品質(zhì)，認(rèn)清就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念有利于實現(xiàn)“人職匹配