幼兒園中班的親子活動教案

1、幼兒園中班的親子活動教案家長一定要寶寶親親媽媽說謝謝媽媽，從小培養(yǎng)寶寶良好的行為品德。下面是店鋪為大家搜集整理的幼兒園中班的親子活動教案，歡迎大家閱讀與借鑒，希望能夠給你帶來幫助。幼兒園中班親子活動教案一：1、蒙氏活動線上精靈活動目標：穩(wěn)定寶寶情緒，為進行下面的工作做準備；(2)練習平衡，矯正腳型，培養(yǎng)優(yōu)雅的走姿、體態(tài)(3)學會等待，培養(yǎng)專注力。2、點名游戲。教師向家長介紹活動目標和要求：家長鼓勵寶寶聽到點名后，能大膽走向教師。對于膽小的寶寶，家長可牽著寶寶走向教師。教師邊拍手邊唱歌曲：“XXX,XXX，你在哪里”請寶寶大膽地走向老師，并回答“老師，我在這里”。(老師擁抱每位寶寶，拉近距離)3

2、、奧爾夫親子游戲會跳舞的線?；顒幽繕耍和ㄟ^線的變化感知直線和曲線，并能用身體動作簡單的表現(xiàn)。和媽媽一起玩線，變線，感知親子玩線的快樂。活動準備：用皺紋紙剪成的線若干。活動過程：一、感受直線和曲線，直線跳波浪舞和圓圈舞。直線跳波浪舞。教師：分別拉住線的兩端，上下抖動手腕，直線跳波浪舞。直線跳圓圈舞。教師：抓住線的一端，手畫圈，直線跳圓圈舞。二、媽媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。一起跳波浪舞。師：媽媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽媽和寶寶手腕上下抖動，直線跳波浪舞。一起讓線跳圓圈舞。師：媽媽抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。三、用身體變線，嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。身體的線跳波

3、浪舞師：把手臂伸直，也變成一條直線了。手臂上下動，也跳波浪舞拉寶寶和媽媽線連線跳圓圈舞。師：媽媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。休息活動：家長帶寶寶喝水、拉尿。3、生活空間：摘青菜活動目的：練習寶寶手的精細動作，發(fā)展手眼協(xié)調能力?；顒訙蕚洌壕G色皺紋紙、小簍子每人一份?；顒舆^程：1、老師示范摘菜，向家長介紹游戲的目的和要求：鼓勵、指導寶寶自己動手把紙撕成長條，在家讓寶寶自由自主地撕紙，訓練寶寶撕的動作，發(fā)展手眼協(xié)調能力和手部小肌肉的靈活性。2、寶寶領取活動材料，在家長的鼓勵下自己摘菜(撕紙)。3、寶寶把摘好的菜送給王姐姐清洗。4、感統(tǒng)游戲：給小兔送青菜活動目標：在成人的幫助下學走走平衡木，發(fā)展平

4、衡能力，培養(yǎng)勇敢精神?；顒訙蕚洌浩胶饽緦?0cm左右，長1米左右的平衡木兩個，已撕好的紙條和小兔瓶?；顒舆^程：1、介紹游戲的目的和要求：鼓勵、引導、表揚寶寶，讓寶寶自己嘗試過橋，發(fā)展其平衡能力。2、練本領過小橋：寶寶自由地自己走平衡木，家長在一旁給予鼓勵。3、給小兔送青菜：在家長的幫助下有序地排隊，自己走過平衡木把青菜送給小兔。5、情感空間：小兔跳跳活動目的：增進親子感情，感受兒歌的節(jié)奏，發(fā)展寶寶跳的動作。活動準備：優(yōu)美、舒緩的音樂?；顒舆^程：1、示范念兒歌和動作，請家長帶著寶寶跟老師拍手念兒歌。2、介紹游戲的目的、要求：家長和寶寶面對面站好，托拉著寶寶的雙手或托著寶寶的手臂進行游戲。在抱著寶

5、寶轉的時候，注意寶寶的安全。3、寶寶和媽媽跟著老師，邊念兒歌邊游戲。“小白兔，跳跳跳,一跳跳，二跳跳,三跳跳，四跳跳,”家長托拉著寶寶的雙手或托著寶寶的手臂原地一句一跳，“五一抱抱”家長抱起寶寶轉一圈，“噓滑下來”家長很快地將寶寶從上向下順著身體滑下來。6、再見時光：道謝：媽媽今天辛苦了，請寶寶親親媽媽，說謝謝媽媽。家長一定要寶寶親親媽媽說謝謝媽媽，從小培養(yǎng)寶寶良好的行為品德。再見：家長帶著寶寶伴隨著音樂找一個小伙伴一起唱歌，拍手、拉手、說再見第二遍時，請家長幫助寶寶換一個小伙伴一起唱、跳再見歌，并和小伙伴、老師說再見。幼兒園中班親子活動教案二：沙灘樂設計思路：親子游戲是家長和孩子之間進行的一

6、種寓教于樂的活動。它不受時間，場地，材料的限制。和媽媽一起游戲，更能讓孩子感受到母性的溫柔和親切，讓整個活動，在不缺乏活躍、熱烈的基礎上，增加了溫馨和柔美。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，他們對跑、鉆、爬、滾的動作非常感興趣。利用日常生活中隨處可得的材料一一大毛巾展開親子游戲，更符合了親子游戲的特點?；顒幽繕耍?、練習跑、鉆、爬、滾的動作。2、喜歡參加游戲，體驗和媽媽一起游戲的快樂?；顒訙蕚洌捍竺怼⑵で?人手一份)活動過程：一、熱身操：幼兒和家長一起跟著音樂做律動。(dadada)二、沙灘樂：.捕魚：小魚游：兩位媽媽合作，拿起大毛巾當魚網(wǎng)，幼兒變成小魚，跟著音樂學小魚游。家長指導語：媽媽的魚網(wǎng)不要太

7、高，也不要太底，幼兒能從魚網(wǎng)下跑過就可以了。小魚鉆：媽媽們將魚網(wǎng)拼起來，高度降低，幼兒學小魚鉆過去。家長指導語：請媽媽們把魚網(wǎng)和并起來，小魚要鉆過來了，隧道不要太高，讓我們的小魚鉆過去就性了。小魚爬：媽媽蹲下來，魚網(wǎng)高度再降低，幼兒爬過隧道。家長指導語：我們的魚網(wǎng)越來越低，媽媽蹲下來，讓孩子爬過去。小魚休息：小魚睡覺：每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺，媽媽唱搖籃曲哄魚寶寶睡覺。換個方法睡覺：幼兒毛巾上滾，把自己裹在里面。(媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾等魚寶寶裹在毯子里的時候，媽媽繼續(xù)唱搖籃曲哄魚寶寶睡覺。小魚玩球：小魚休息好了，要出去玩了，每個人拿一個球和媽媽一起用毛巾玩

8、球，邊完邊念兒歌。三、律動：跟著媽媽走走結束活動附：小魚游小魚小魚真淘氣，游來游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。幼兒園中班親子活動教案三：【活動目標】1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神?！净顒訙蕚洹?、紙箱若干、膠帶若干。2、錄音機、磁帶(背景音樂)。【活動過程】一、音樂聲中家長與幼兒進入活動室，教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。二、用紙箱做游戲告訴家長和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。1、游戲：小雞出殼

9、了(讓幼兒體驗躲藏的快樂)教師示范:教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了?！闭埣议L在紙箱兩側挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼啲游戲。2、游戲“我是火車小司機”(體驗開車的快樂，并同時了解一些城市名)請幼兒和家長手拿紙箱一個跟著一個走，并念兒歌：“嗚我的火車就要開了，開到哪里去?開到北京(上海、天津等)去，嗚一一咔嚓、咔嚓”3、引導幼兒把紙箱變成坐墊(

10、培養(yǎng)幼兒關心長輩)。孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長時間的游戲，是不是有點累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有點涼，怎么辦呢？(引導幼兒說出把紙箱變成坐墊)小朋友這個辦法真好，現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿)。4、家長和幼兒共同探索紙箱的玩法與家長交流：其實我們有時候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發(fā)孩子的智力，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們給孩子買來玩具，只不過當時孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁一過，就扔了。而現(xiàn)在這個廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現(xiàn)在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個家庭能找出更好的玩法，等一會兒我們交流一下。(家長和幼兒共同探索紙箱的玩法，提醒家長，也可多個家庭共同探討。)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法a、電視機：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進里面表演節(jié)目。b、過隧道：一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。c