2022年第一學期述職報告合集六篇

1、第 頁2022第一學期述職報告合集六篇第一學期述職報告合集六篇隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，需要使用報告的情況越來越多，其在寫作上有一定的技巧。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是我精心整理的第一學期述職報告6篇，希望對大家有所幫助。第一學期述職報告 篇120 xx年，是我校辦學思想逐漸成熟的一年，是我校校園文化逐漸成型的一年，20 xx年，也是我校的教育教學管理日漸常態(tài)化的一年?，F(xiàn)在，從五個方面對20 xx年學校工作述職如下。一、逐漸成熟的辦學思想20 xx年，我們學校的一項重要工作就是辦學思想的逐漸形成并日趨成熟。年初，我們在市教育學院和市教科院申報立項了“優(yōu)化辦學思想的課題，課題立項以后，

2、得到了省教育學院xx教授、市教育學院xxx院長和進修學校領導和干訓部老師的大力支持。11月初市教育學院在我校召開了關于優(yōu)化辦學思想的現(xiàn)場會，收到了很好的效果，現(xiàn)在“立德求真教育辦學思想已經深入到每位教師的心中。全校教師正在以“立德求真的辦學思想為指導，為培養(yǎng)更多了有德有才的合格中學生而努力。二、初見體系的校園文化20 xx年，是我校校園文化逐漸形成體系的一年。我校的校園文化建設共分為六個系列、三個層面、兩類標準。六個系列分別是：1、師生禮儀。2、師生風采。3、平安教育。4、德育教育。5、傳統(tǒng)國學教育。6、名校、名人、名言。三個層面：學校層面，在學校大門口、行政辦公室和操場，主要布置了學校宣傳、

3、師生禮儀、師生風采、平安教育、國學教育。年級組層面，七年級組走廊布置了學生禮儀和平安常識，標準學生做一名合格的中學生。八年級走廊布置了相關學科知識。九年級走廊布置了名校、名人，鼓勵學生努力學習，考入更好的學校。每個年級的走廊均有學生風采展示宣傳欄，讓學生自己書寫、描繪身邊的故事，表揚身邊的先進學生。班級層面，每個班級均設計表達自己班級風格的班訓，班級張貼名人名言，每個班級均設計有不同風格的學習專欄。兩類標準：教師標準，每個辦公室均張貼辦公室人員的工作職責，在行政辦公室的走廊顯眼處和年級組辦公室，我們張貼了?教師職業(yè)道德標準?、?xx省教育廳六條嚴禁?和?xx市教師職業(yè)道德行為“十不準?，這些規(guī)

4、定，時刻提醒教師依法執(zhí)教，依規(guī)辦事。學生標準，每個教室均張貼有?中學生守那么?和?中學生日常行為標準?，時刻提醒學生做一名合格的中學生。三、已經程序化的常規(guī)管理學校的工作，涉及到老師，維系著學生，關聯(lián)著家長，影響著社會。為了在這樣一個人多、事雜的環(huán)境中做到有條不紊，我校在管理上力爭做到程序化。什么時間，做哪些事，什么人組織參與，都是多年來形成的一套規(guī)矩，如果沒有特別要求，就按照曾經的程序進行。例如：每個學期一次的家長座談會，我們堅持了16年32個學期沒有間斷，并且9月份的家長會主要談規(guī)矩、標準。三月份的家長會，主要說中考、迎考，這幾年，我們把家長培訓也作為每次家長會的必備內容之一。每個學期召開

5、一次的教學質量分析會，我們也堅持了15年，學生的歌詠演講比賽和教師的師德演講更是我們已經堅持了幾十年的一個傳統(tǒng)。業(yè)務領導示范課、教師匯報課更是每個學期必須進行的活動。教學開放周活動，我們也堅持了多年，每個學期一次，教師教學成果提煉和教學反思撰寫活動，我們每個學年進行一次。所有的這些活動都有固定的日期，固定的負責單位，什么時間做什么事，什么人負責，什么人參與都深入到領導和老師心中。四、踏實高效的教研活動教研活動的高效是提高教學質量的重要保證。多年來，我校一直借鑒楊思中學的先學后教教學模式和杜郎口中學的教學思想。我們要求教師在教學中貫徹學為主體、教為主導、練為主線的原那么，讓學生在參與中學習。今年

6、，我校的教研采取了“研講評的模式。教研組的全體成員首先研究課，幫助講課教師確立教學思路和教學方法，然后教研組所有人員聽課，最后評課。這種教研方式對特崗教師幫助較大。本學期我們還進行了一次教師“教育故事征集活動，任課教師90%以上參加了此次活動，教師撰寫的文章通過QQ群上傳的同時，全體教師都能下載觀看，老師特別關注自己作品的瀏覽量上下。既是一次展評，更是一次交流，全體教師既分享了教育教學的經驗，又分享了教育的感動和幸福。五、扎實長效的學生管理學生管理上我們的常規(guī)工作是堅持多年的，開學初，我們對照?守那么?、?標準?開展學生文明禮儀教育專項活動。每個月均開展不同主題的德育教育活動，利用學校的播送站

7、、電子屏，年級組的宣傳欄，班級的班會、手抄報對學生進行宣傳教育。利用傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行教育也是我們的一貫做法，青年節(jié)的演講歌詠比賽、清明節(jié)的向烈士紀念碑鮮花、教師節(jié)的征文、國慶節(jié)的詩歌朗誦比賽，既豐富了學生的校內生活，對學生的品質培養(yǎng)也起到非常好的推動作用。在平安教育方面，力爭平安教育貫穿學生成長的每一段時間和每一個方面。從學期初開學第一課到學期末致家長的一封信，從平安演練到班級的班會到任課教師的每一節(jié)課，從校內到來往的校車上再到學生家中，我們的教師做到了時時關注平安，學生也做到了處處注意平安。六、團結務實的領導班子如果說20 xx年我們還取得了一些成績的話，得益于領導的支持，得益于我們全校5

8、4名教職員工的共同努力，得益于我們前任領導創(chuàng)下的和諧的教育教學環(huán)境，其中最讓我感到驕傲的是我們有一個團結務實，努力工作的領導班子。我們的業(yè)務校長，主抓全校業(yè)務特別是迎國檢工作。還兼任九年級組組長和九年四班班主任，并且任九年級一個年級的歷史課教學。在所有工作均出色完成的前提下，期中抽考九年級歷史成績全縣排名第二。我們55歲的黨支部副書記，主管黨務、德育、平安工作，主動要求兼任七年級一個班級的數(shù)學課，在期中考試中帶著另外兩名數(shù)學教師取得了全縣第五名的成績。這樣的領導班子成員是全校老師的典范，更是我工作中的典范，鼓勵著我們全體教職員工團結務實，積極向上。第一學期述職報告 篇2轉眼送走了忙忙碌碌的xx

9、xx年，迎來嶄新的xxxx年，回首自己的工作，總結如下：一、班主任工作。1、每天做到早到校晚離校的原那么，到校第一件事轉班，觀察學生的動態(tài)指導學生清掃衛(wèi)生，第二件事輔導學生上好早讀。正是因為工作的細心，本學期班級學生養(yǎng)成了良好的習慣。2、做好小組建設工作。學期初根據(jù)學生的成績和性格特點分好組，開好第1次小組長會議，讓他們更加深刻認識到組長應具備的品質和職責。接下來每兩周開一次小組長會議，組長匯報出現(xiàn)的問題，班長匯總，組長們商量對策，制定解決問題的統(tǒng)一方案。3、開好每周的班會。本期每次到周五班會時間，我都會安排班長主持，組長幫扶，算好個人一周得分，再算一組總分，最后各組比照，得出周冠軍小組，最后

10、一名的小組上講臺分析自己失敗的原因及今后奮斗方向。最后由我總結本周情況，對學生進行一周一主題的養(yǎng)成教育。4、做好家校工作。本學期我還是在學期初的家長會上與家長朋友們一起建立家長微信群。這個微信群給我做好家校工作提供了交流的平臺。每天晚上我會在微信群里和家長探討學生的教育問題，作業(yè)完成情況，在校課堂發(fā)言等問題。正是我的真心，以誠相待，家長和我成了無話不談的好朋友，我的工作也因此事半功倍，本期三代導學案提供的書籍，我班家長們都是積極為孩子們購置，我發(fā)自內心的快樂和驕傲。5、平安工作常抓不懈。平安是重中之重，沒有了健康的身體，什么都無從談起。因此我會利用課前，課后，每周五放學這三個時間段對學生進行平

11、安小知識傳授。利用本期的每一次平安演練對學生再次加強平安知識。我會結合天氣情況時刻對學生進行平安教育，比方雨天，雪天，霧霾天對學生教育等。二、教學工作。1、認真?zhèn)湔n。本學期在暑假就對三代導學案深入學習，領悟方法，開學初在教研組研討，結合我們學校的校情形成預習單統(tǒng)一格式。我嚴格遵從三代導學案的指導思想，結合教參，備好每一個單元的課。2、上好每一節(jié)課。課堂上教師搭臺，學生唱戲，彰顯學生為主體的課堂本色。激發(fā)學生學習興趣，鼓勵學生大膽發(fā)言，凸現(xiàn)學生的個性，課堂上我班孩子總是高高舉起小手，嘴上總是說著我我我我，看著孩子們的期待老師挑選的眼光，我總是想課堂時間再長點多好呀，滿足每個孩子們的心愿。3、做好

12、每一個單元的測試工作。一單元一檢測，查漏補缺，更好的指導學生掌握知識和技能。4、激發(fā)學生閱讀興趣，鼓勵孩子海量閱讀。本學期我借助同步閱讀，6本整本書閱讀，鼓勵孩子們課堂上拓展閱讀同步讀本，利用晚上，節(jié)假日時間布置真本書閱讀，利用我班得qq群與學生交流讀書感悟，學生們暢所欲言，定期開展班級讀書交流會，訓練了孩子們得口語交際能力，又給孩子們提供了上臺展示得時機，何樂而不為呢。三、教研組工作。本期我繼續(xù)做好效勞者，組織者的工作。組織好每周二上午第一節(jié)的聽課，周二下午的教研活動。本期教研組重點工作圍繞三代導學案的用法和上法探討研究。為了使語文老師不走彎路，我曾打 請教王亞麗老師，再把精神傳達給我們學校

13、的語文教師，老師們遇到問題，我總是盡自己最大的能力熱心幫助，雖然我的能力有限，但是我的每一天都是在努力著，奮斗著。知識無止境，學習在路上，雖然本學期收獲許多，但是反思自己，還有許多缺乏，比方自己老是以無時間為借口，讀書太少，在新的一年我會針對自己的缺乏，努力再上臺階。第一學期述職報告 篇3宋末詩人蔣捷曾說：時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。轉眼間，我在教師的崗位上已經度過了一學期。面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們健康、快樂地成長，積極主動地投入到學習中，這是我所思索的，個別學生學習不主動，課堂中不夠注意聽講，這是我所憂慮的。不知不覺中這學期就要結束了。在這半年里，我和我的學生一樣，都

14、在一個全新的環(huán)境不斷地適應學習成長?；叵脒@一年的班主任工作，有進步，有歡喜，也有缺乏和遺憾?，F(xiàn)總結如下：一、教育工作首先，對于剛入學的一年級新生來說，由于年齡小、自制力差、好動又貪玩，我認為，良好的習慣是學習的根底。所以根據(jù)上級領導的要求，在各位領導、老師的幫助下我就著重抓學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育。在簡單了解每位學生的根底上，我從小事抓起，不厭其煩的對學生進行說服教育，讓學生明確應該做哪些，不應該做哪些。逐漸培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。在對學生有了深入了解后，我在班中選出適宜的、有能力的學生擔任班干部，進行指導和培養(yǎng)，讓他們成為我教學工作中的小

15、幫手，在減輕自身壓力的同時更好的建設班級。習慣養(yǎng)成不是一蹴而就的，為了讓學生有一個良好的學習習慣，我利用家長群，積極與家長進行溝通協(xié)商，形成教育合力，不但讓家長了解學生的學習情況和平時表現(xiàn)，而且讓家長充分參與學生的教育和管理，提高管理效率。其次，平安教育是重中之重。一年級學生平安意識淡薄，活潑又愛動，平安問題存在著極大的威脅。在平安教育方面我每天都要講，讓學生牢記平安的重要性。強調不準在操場、廁所玩耍，在校內外做到輕聲慢步，不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。在每周一的主題班會上，針對學生這一周的表現(xiàn)進行評價。講解有關平安的事故和一些與平安有關的知識，讓學生談談自己的感受，并說一說以

16、后應該怎樣做。還有當班級中發(fā)生的每一件不平安事情時，嚴肅的進行平安教育，讓學生明白不注意平安帶來的嚴重后果，時刻謹記注意平安。二、教學工作首先，在數(shù)學教學中，由于一年級的學生抽象思維較差，而形象思維較好，根據(jù)這一年齡特點，在數(shù)學的教學中我重視直觀教學模式。例如：在學習認識圖形時，我從家?guī)砟Х?、圓柱的杯子、球、藥盒，讓孩子直觀感受各個圖形的特點，教學效果很好。在其他數(shù)學課中，我也利用圖片或動畫直觀地展示給學生，幫助學生理清思路，明白數(shù)量關系，正確解答問題。除此之外，我會在數(shù)學課上穿插游戲的環(huán)節(jié)來激發(fā)學生的學習興趣，做到在玩中學，在學中玩。其次，在書寫方面，對于一年級的學生來說，他們在幼兒園時已

17、經開始寫字，但是由于各種原因造成了他們很多不良地書寫習慣，所以在一年級培養(yǎng)他們良好的書寫習慣就顯得尤為重要。在培養(yǎng)學生良好書寫習慣方面，首先和家長溝通，指出學生存在的書寫、坐姿問題，然后在課堂上隨時隨地提醒學生標準書寫要求和坐姿，久而久之逐漸養(yǎng)成好習慣。最后，教育性教學一直滲透于學生的方方面面，為加強學生的德育教育，培養(yǎng)學生愛國主義情感，我充分利用晨讀時間，讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。此外，合理利用班隊會，舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。三、班級紀律沒有規(guī)矩，不成方圓。一個班級，要想有良好的班風建設，形成優(yōu)良的班集體

18、，必須要抓好班級紀律。紀律方面主要包括兩個方面：課堂紀律和課間紀律。首先，學生來到學校主要是為了學習知識，保證課堂紀律是學生學好知識的根底。根據(jù)班級班規(guī)，制定相應的獎懲方法。以此來激發(fā)學生興趣，逐漸養(yǎng)成遵守紀律的習慣。其次，要抓好學生的的課間紀律，保證學生的平安。課間是學生輕松休息的時間，然而學生小，無法把握分寸，容易給學生自身平安帶來威脅。但我認為，豐富多彩的課間活動會吸引學生的注意力。例如：看書、畫畫等活動，不但促進學生交流，而且擴大知識面。四、衛(wèi)生方面衛(wèi)生方面主要關注兩個方面：個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生。作為一名小學生，個人的穿著、衛(wèi)生需要家長的積極配合和教師的監(jiān)督。利用家長群和校訊通，每到周五

19、晚上提醒家長處理好孩子的個人衛(wèi)生，周一早上我檢查每個學生的個人衛(wèi)生，包括：頭發(fā)、指甲、紅領巾等。班級衛(wèi)生包括每天值日、中午放學收拾書桌以及平時學生的物品擺放等。在平時上課、下課時，我要求學生擺放好自己的學習用品，放在桌角，一個月左右，學生們都已形成習慣。中午放學時，我要求學生們先收拾好自己的書桌以及周圍衛(wèi)生，然后再站隊回家。每天放學后清掃教室，與學生一起做值日，一方面教會學生做值日，另一方面，進行檢查與監(jiān)督。五 、存在問題：1、學生學習態(tài)度不端正。2、個別學生衛(wèi)生習慣差。3、管理模式陳舊。六、采取措施：1加強思想教育，家校結合，明確學習重要性。2、個別教育與指導。3、提升自身知識儲藏與創(chuàng)新素養(yǎng)

20、。七小結班主任既是教師，又是保姆，活很多，也很累，責任重大。很多時候不是事情累，是心累。但是，干一行，愛一行。既然成為了一名教師，面對的種種挑戰(zhàn)都是不可防止的。學生的.未來充滿著無限可能，教師不能抹殺任何學生的未來可能性。每一個學生都是祖國的花朵，無論是所謂的淘孩子，還是聽話的學生，都是他們本真的特點。十年育樹，百年與人。教育從不是一朝一夕就能完成的?？傊?，一分耕耘，一分收獲。這學期學生們都有明顯的進步，下學期繼續(xù)努力，爭取在以后的班主任工作中盡善盡美，不斷進步。第一學期述職報告 篇4對于剛剛送走畢業(yè)班的我們來說，這個學期應該說又是一個新的開始，盡管已經算是老教師，但是時隔三年，重新面對我所教

21、的110多名新面孔的時候，也曾在一段時間里感到頭緒雜亂。下面就把我這學期的重點工作做以下總結。第一認識學生，了解學生當一張張陌生的面孔又出現(xiàn)在眼前的時候，我首先做的是盡快記住每一位同學的名字。記住名字只是初步，更重要的是了解每個學生的性格特點，學習狀況，對于語文學科而言還有學生已有的知識儲藏，語文素養(yǎng)等等，以便做到有的放矢的進行語文的教育教學。盡管自己心態(tài)年輕，但現(xiàn)在記憶力越來越差，我擔任初一七三和七四兩個班的語文教學，學生總數(shù)是將近110個，要在短時間內把他們都認識，對于記憶力不斷減退的我來說，確實下了一番功夫。在學生進行軍訓時，我就找時機認識了一小局部同學，又通過讓學生寫自我介紹的方式，了

22、解了局部同學的特長愛好，書寫狀況，寫作根底。因為學生都是新面孔，我總會不由自主的找到和剛送走的初三學生的影子。經常會把學生的名字張冠李戴，惹出笑話?，F(xiàn)在這一狀況得到改善。不僅認了他們的面孔，還了解到了每一個學生的上課狀況，作業(yè)情況，成績優(yōu)劣，性格特點。這就為以后的施教打下了根底。第二培養(yǎng)學生語文學習的良好習慣我認為初一新生無論對班主任還是任課老師，首當其充要做的就是培養(yǎng)學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點，我重點培養(yǎng)了學生的以下習慣:1、書寫習慣開學軍訓之際就讓學生買了字帖，借著沒有開新課的時機，讓學生臨摹，爭取從初一開始練一手好字。最起碼工整，清楚。2、作業(yè)習慣對于語文導訓中的根底選擇題要

23、求在做題過程中，不能只寫答案，ABCD，還要錯誤的找出用紅色筆圈畫并進行訂正。做閱讀理解題時，要求自己做答時，要在心里想這個題屬什么類型，答題套路是什么，除了要求按正確的用紅色筆更正之外，還要看怎樣做答語言更簡練，答案更準確、全面。這個習慣的養(yǎng)成一直持續(xù)到這個學期末，還有極個別的同學不能按老師的要求做。這樣的學生就單獨叫到辦公室進行更正。3、良好的聽課習慣這個習慣首先讓學生學會聽課，學會記筆記。對于一些不會聽課，時常走神的同學我會立即叫起讓他重復我說的話，尤其是重點內容?，F(xiàn)在流行說重要的事說三遍，我是重要的內容反復說，天天說，課課說，就這樣還是有同學做不到專注。對這些同學就需要時時提醒，刻刻關

24、注。尤其對書寫速度慢或提筆忘字而難以跟上速度的同學，老師就要放慢節(jié)奏，多遍重復。4、自己糾錯的習慣對于一些根底知識尤其是課外古詩文的默寫。盡管天天練，老師天天強調那些易錯字，但還是有一局部同學一寫就錯。前期老師給批改的目的主要看學生經常出現(xiàn)錯誤的選項是哪些，讓其改錯，后期的反復默寫，就讓學生專門準備了聽寫本，所有的生字，生詞，古詩文默寫都要求寫在一個本上，把自己的錯誤找出，并在下面多寫幾遍。尤其是測試題中自己出錯的也要求積累在這個本上，以便復習時對自己出的錯誤一目了然，做重點復習。5、積累的習慣語文的學習是一個厚積薄發(fā)的過程，所以在日常的教學中，注重學生的積累，文本中好的段落，好的景物描寫都是

25、要求學生背誦的。尤其是在做閱讀理解題中好的描寫都會給學生做解讀。初一學生對文言文的學習是空白，所以初一上學期需要老師給予方法的指導外，培養(yǎng)文言語感，積累實詞義項，虛詞解釋，更是重要。第三加強與家長的溝通作為一名語文老師，有許多工作是需要獲得家長的配合的。期中考試后為了加強與學生家長的溝通，我借家長會的平臺給三班和四班家長結合學生升初中后的倆次考試成績做了一下說明：初中語文學科的特點，初中語文試卷的題目構成以及分值分布，讓家長了解初中的語文考試內容完全不一樣，小學偏重記憶，都是課內知識，而初中語文更側重理解力，概括力，語言表達能力得考察，而且大多是課外文本的。因此初中語文的學習，不僅在課內，更重

26、要的是在課下。并告訴家長需要家長簽字的內容務必做到真實，你檢查了就簽，沒檢查就不要應付老師。還結合初一上冊的名著推薦讓家長給孩子買讀本?繁星春水?伊索寓言?世說新語?這幾本書。還借助微信平臺對極個別的學生的表現(xiàn)及時和學生家長溝通。第四拓展學生視野作為語文老師需要給學生大量的語法知識和文體知識，像文章的表達方式，寫作手法，刻畫人物的方法，詞性。病句常見類型及修改，詞語的結構類型等等都需要教師給與講解，而且還不止一次的講解，學生還不一定掌握。根據(jù)期中考試暴露的課外閱讀理解題失分嚴重的情況和文言文，詩文賞析丟分嚴重的情況，我把?世說新語?中比擬著名的篇章當作正課給學生講了六篇。做了一大局部大量的課外

27、讀理解題。在做題過程中重閱讀技巧和答題方法的提煉，答題套路的識記，古詩文賞析的方法，文言文學習的方法，都會給學生精心的指導，使學生架構起全新的知識體系，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，不僅是為考試，更是為提高學生的語文素養(yǎng)。這一學期，秉承自己一貫的“認真做事，踏實做人的人生信條，盡管也有病痛的時候，但從未請假，無遲到、早退、曠工，共完成教案上傳64篇，除掉假期和軍訓兩個班共上課180課時，早讀146個，風雨無阻，寒暑不變。周一升旗不上。作文批改這一學期7篇，兩個班共計14篇，共計106人，共計322篇，作業(yè)批改改量每天必批的導訓，古詩文生字詞默寫，課堂筆記這三項按90天，106人次計算完成的作業(yè)批改是28

28、620，這是粗略統(tǒng)計。不包括試卷單元測試卷的批改。同時圓滿完成教科室，教務的其他工作。利用不上課的時間，抽查學生，給學生詩文朗誦指導，四班學生的四人組合獲得一等獎的第一名的好成績，三班倆個參賽者獲二等獎。我自己還參加了德州市教研室語文老師寫中考下水文的征集活動。寫了一篇今年中考的下水文?留在心底的那份溫暖??；赝@一學期，近50歲的我覺得不愧對學生，一路耕耘，不問收獲。祝愿大家新的一年身體健康，萬事如意！第一學期述職報告 篇5尊敬的各位領導、老師們：大家好！本學期在上級政府、區(qū)教育中心、鎮(zhèn)中心校的正確領導下，為加快伊濱區(qū)學校教育城市化進程，我校認真貫徹黨的教育方針,執(zhí)行國家各項政策法規(guī)和上級文

29、件指示精神。堅持以創(chuàng)新教育為重點，全面實施素質教育，全面提高辦學效益。一、平安工作牢固樹立“平安第一的思想，全面施行“一崗雙責的平安工作責任制。學校層層簽訂平安責任書，進一步落實平安工作責任制；制訂了交通、消防等各種應急預案,維護學校正常的教育教學秩序。從飲食、交通、活動、防溺水、防惡略天氣等方面定時展開平安教育，加大平安工作宣傳，組織平安演練活動；及時檢查和更新平安設備設施，確保平安；一、本學期開學初，組織平安領導小組成員對學校校舍等進行平安隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，為新學期開學創(chuàng)造良好的環(huán)境。二、每月按時上報?平安隱患排查表?、學校平安形勢評估報告?，做到隱患排查、報告、并及時進行整改，

30、并對下月學校平安形勢進行預判，做到有備無患。三本學期發(fā)放平安教育教材，每2周進行一次平安教育課，平安教育做到常規(guī)，另外本學期組織了3次緊急疏散演練活動，力求實效，提高了師生防護逃生自救的能力。四、本期期末認真準備放假前一天的6課時的平安教育課，對小學生集中進行以流感、防火、放電、防溺水、防擁擠踩踏、防煤氣中毒、防煙花爆竹、防交通事故等為主要內容的平安教育，增強學生的平安意識和自我防護能力。另外向每名學生發(fā)放?假期消防平安告知書?并開展一次滅火逃生疏散演練，布置一份寒假家庭消防作業(yè)為主要內容的“四個一活動，努力實現(xiàn)“教育一名學生，帶動一個家庭，影響整個社會的效果。增強家長的平安意識，加強對孩子的

31、平安教育和管理，承當監(jiān)護人的責任。二、教育教學方面：1本學期，嚴格按照課程方案開足開全課程，特別是體育課，要求體育課做到三有：一要有運動量,讓每名學生體育課上都能出汗；二有戰(zhàn)術，學習足球本期就針對足球進行這方面的教學，不能今天學這，明天學那；三有比賽和對抗，經常性的在體育課上開展一些小型比賽，培養(yǎng)學生的意志品質、團隊精神，同時也學到一些比賽規(guī)那么。2以鎮(zhèn)中心校制定的?諸葛鎮(zhèn)教學常規(guī)管理方法?為標準，本學期共組織進行了三次教學常規(guī)檢查開學初、期中和期末，檢查了教師的教案、學生作業(yè)質量和教師的批改質量，及時的將檢查結果在教師會上進行反響，發(fā)現(xiàn)問題，及時總結整改。對教師備課、上課、聽課、作業(yè)批改、學

32、生書寫、閱讀等常規(guī)加強管理。3課改方面，堅持鎮(zhèn)中心?！昂敛粍訐u搞課改的思路，通過召開全體教師會統(tǒng)一思想，讓老師積極參加秋季開學前在雙語小學舉行的課改培訓，開學后，讓局部參培教師給其他老師培訓，起到帶動作用。為配合課改工作的進行，統(tǒng)一印制修訂后的導學案，踐行“先學后教，當堂訓練的課堂教學模式，課堂練習突出針對性、實效性和反復性，讓練習充分發(fā)揮提高學生成績的作用。4、學生書寫和師生讀書學生書寫方面；一要求學生每天一張寫字作業(yè)，語文老師每天批改，二在10月下旬、12月初舉行了2次鋼筆鉛筆字書法比賽；三、集中進行了2次鋼筆書法視頻教學。通過這些措施，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，

33、引導學生把漢字寫的準確、干凈、工整、標準，讓學生從小練就一手好字，受益終生。讀書方面：以?同步閱讀?教材推薦必讀書目為主，每天預備鐘5分鐘唱歌后，教師帶著、指導學生讀書、3-6年級學生學生每天寫讀書筆記。另外周一到周五開放圖書室，專人管理，以班級為單位統(tǒng)一借閱，提高學生的閱讀能力，擴大了學生的知識面，激發(fā)了學生的閱讀興趣。5、抓好 “上下午大課間活動，保證學生每天有1個小時的活動時間，學期初優(yōu)化大課間流程， 各年級印發(fā)大課間跳繩工程成績表，每周一張，每月一總結一表彰，讓學生在鍛煉中提高。三、其他方面：積極改善教師辦公環(huán)境，利用維修費、缺乏百人經費購置會議桌、椅，架設校園基站，進入校園，可隨時隨

34、地接入無線高速上網。樓梯左側墻面安裝文化版面，增添校園的文化氣氛。四、存在缺乏和今后的工作思路本學期，雖然做了大量的工作，學校也取得了一定的成績，但仍然存在一些缺乏：一是課改方面推行力度不夠，導學案的使用缺乏有效的監(jiān)督檢查，教學研討會召開次數(shù)不夠，不能形成長效機制、造成局部老師導學案閑置不用，周清工作因為沒有納入考核中，形同虛設，大局部老師斷斷續(xù)續(xù)，沒有做或沒有堅持做。下學期，完善各種考核制度，將導學案的使用、周清等納入教學常規(guī)考核中，和期末綜合考核掛鉤，努力做好學生根底知識的扎實掌握和周清月檢測工作，做教學常規(guī)管理更科學，教學研討求實效，提升教育教學成績，做好優(yōu)勢學科保持，落后學科跟進。并注

35、意資料的收集歸檔。我的述職完畢。謝謝。第一學期述職報告 篇6今天，我將用一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實的向大家匯報一年來我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過，因為一年又在忙忙碌碌中轉瞬即逝了，在這一年里，我受益匪淺，現(xiàn)向各位領導和老師匯報自己這一學年的工作情況：三大塊：班主任工作、語文教學工作、網絡教研。一、班主任工作二十年的教學生涯，十幾年的班主任工作經歷，把我從一個稚氣活潑的大小孩鍛煉成了一個成熟穩(wěn)重而又不失快樂自信的小學人民教師形象。茶余飯后，同行們談論得最多的是，班主任工作太苦太累太繁瑣確實，隨著教育的改革和開展，對班主任的要求越來越高，班主任要承當?shù)呢熑我苍絹碓蕉?，?/p>

36、主任不但要管孩子的學習，還要管孩子的生活，跟保姆差不多！而我沒有把這一切當成煩惱，相反的，我感到特別快樂，因為我擁有了這些多的天真活潑的孩子們，雖然有時候他們會給我制造一些小小的麻煩，但我不在乎，這不正是他們單純可愛的表現(xiàn)嗎？那么，如何才能讓學生健康快樂自信地成長呢？前些日子，我有幸參加了遲希新老師和劉正榮老師在重慶地區(qū)的班主任工作講壇，感受頗深，重新審視了班主任工作，明白了要引領學生健康成長，必須先讓自己健康成長。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。要想成為學生的良師益友，我們必須讓自己成為一個學習型的班主任教師。只有不斷學習，不斷創(chuàng)新，才能不斷超越自己，不斷超越別人，最終成為優(yōu)秀的班主任。我

37、們教書育人，除了做一個愛學習的班主任以外，還要努力做一個善于思考和冷靜處理問題的教育教學工作者。當然，這樣的話誰都會說，做起來卻相當難，下面就拿我自己身邊的例子來說一說吧！幾年前，我班的一個叫鄭凱娟的學生，天生右手殘疾，話不多，總是一個人躲在墻角。開始我以為是新來的學生怕生，就讓幾個比擬穩(wěn)重的學生主動和她交往。沒想到的是她的話反而更少了，為了了解原因，放學后我主動的去和她交談，為了表示我的友好，我主動去拉她的手。她的反響著實把我嚇了一跳，“噌的一下，把手縮了回去。我盡量的壓低聲音說：“我們握握手就是好朋友了，別害怕。只見她猶猶豫豫，很久也不愿把手伸出來，我猜測：難道孩子的手有聲么毛病，不行，我

38、一定要弄明白。于是，這一整天，我都注意著她的舉動，終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：原來，她的右手與胳膊彎成直角，活動非常不便。她不和別人接觸，主要是怕別人笑話自己。原因知道了我得幫孩子樹立信心，不能讓她永遠躲在角落里，要讓她和正常人一樣生活。于是，我想盡方法，在課上鼓勵她積極發(fā)言，開始我并沒有強調她和別人一樣，舉起手后再發(fā)言，而是看到她想說就叫。后來，為了能讓她到達和別人一樣的要求，在她幾次要說的表情下我都沒有喊，她顯得很著急。于是，我是時說出這樣的一句話：“誰能把小手舉得高高，老師就會讓她來答復這個問題。只見她平靜下來，猶豫了一次又一次，終于慢慢地把小手舉了起來?？墒撬娜毕菀脖┞┰谕瑢W們面前，教室里一片嘩然。這個小女孩哭了，別的孩子卻在笑。我抓住這一刻趕緊說：“同學們，我們平時從是說，遇到有困難的人，我們一定要幫助他，現(xiàn)在需要我們幫助的人就在身邊，你們不但不去幫助，反而笑得很開心，這樣對嗎？教室里的笑聲停止了，孩子們一個個低下了頭。這是下課鈴響了，我沒有多說什么，悄悄地離開教室。后來的幾天，我偷偷的觀察，有幾個孩子已經和她成了朋友，幫她穿衣服，收拾書包，孩子的臉上也露出了笑容。由此可見，為一個需要幫助的人樹立信念是多么至關重要??！現(xiàn)在，我已經是一個十歲孩子的母親了，做了母親，我覺得自己有了更多的耐心和愛心了，遇到孩子們犯了錯誤，總會用母親的眼光去看待他們，雖然有