六年級戲劇進校園教學案

1、 11/11 2017年洪山區(qū)南望山小學六年級戲劇進校園教案教材分析：戲劇進校園是根據綜合實踐活動課程理念、目標和特征而編制的一本普及讀本。在內容編排體例上，以學生與大美戲劇、京劇之美、漢劇之美 、楚劇之美、戲劇樂園的主題系列的課題的帶領下，將校園實踐活動與審美素養(yǎng)、藝術文化教育內容進行有機整合。為貫徹落實中省關于全面加強和改進學校美育工作的意見要求，在全市各級各類學校開展戲劇進校園活動，培養(yǎng)學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，增強學生戲曲藝術素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，弘揚社會主義核心價值觀。通過“戲劇進校園”這一主題教育，傳承民族文化、弘揚民族精神，建設中華民族共有的精神家園，豐富校園文化生活、提高青少年兒童藝

2、術修養(yǎng)，嘗試探索課程改革和實施素質教育。同時做到傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。運用戲劇形式實踐美育形式多樣化，讓中華傳統(tǒng)文化在學校生根、開花、結果。1、教育性原則。堅持育人宗旨，遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學生身心發(fā)展特點，將教學內容化繁為簡、由易而難。引領學生接受優(yōu)秀民族文化熏陶。2、學習與欣賞相結合，堅持以學生興趣為動力，注重教學方式與學習方式的多樣化，將戲劇曲藝學習和經典名段欣賞結合起來，逐步引導、培養(yǎng)學生的興趣與愛好。3、普及與提高相結合原則。在普及戲劇曲藝知識的基礎上，加強特長學生和有濃厚興趣學生的培養(yǎng)和訓練，努力提高學生戲劇曲藝表演水平。4、將校內與

3、校外相結合，以校內課堂教學為主陣地，通過學生課外活動、興趣小組活動、專題講座、示范觀摩等多種形式，有效地推進藝術教學和欣賞活動的開展。主要教學策略1、組織引導學生接觸戲劇文化，欣賞戲劇之美，豐富對中國傳統(tǒng)藝術-戲劇的認識，發(fā)展對中國文化的熱愛情懷。2、課程的具體實施（1）認真制定實施方案，結合日常工作，重點做好宣傳發(fā)動、氛圍營建和培訓等工作。（2）充分利用多媒體教學手段，充分調動學生的學習戲劇的積極性。（3）讓戲曲文化進入校園，成為校園文化特色。藉此契機弘揚民族文化，傳承文化經（4）充分利用校園廣播、網絡、黑板報、晨會、班會、家長會等形式，大力宣傳戲劇曲藝藝術。教學進度安排12.13-2.17

4、開學預學22.20-2.241戲劇百科32.27-3.343.6-3.101獨特的表演藝術53.13-3.1763.20-3.242京劇百科73.27-3.3184.3-4.72京劇流派94.10-4.14104.17-4.213漢劇百科114.24-4.28125.1-5.53名劇欣賞135.8-5.12145.15-5.194楚劇百科155.22-5.26165.29-6.24戲劇樂園176.5-6.9第一單元大美戲劇第一課時戲劇百科【教學目標】1.了解戲劇的藝術特性，享受戲劇帶來的魅力和震撼力！ 2.學會利用戲劇的基本表現(xiàn)手段進行欣賞名作3.欣賞戲劇名作?！窘虒W重點】如何利用戲劇的基本表

5、現(xiàn)手段進行欣賞【教學工具】教學課件、戲劇唱片視頻等【教學過程】一、組織教學（課前聽說唱臉譜旋律）二、新課教學1激趣表演：教師演唱智斗片段，教師模仿阿慶嫂、刁德一進行唱段的表演。提問：老師扮演了兩個什么角色？2導入新課什么是梨園？梨園，原是古代對戲曲班子的別稱。我國人民在習慣上稱戲班、劇團為梨園，稱戲曲演員為梨園子弟，把幾代人從事戲曲藝術的家庭稱為 HYPERLINK /doc/5667592-5880254.html t _blank 梨園世家，戲劇界稱為梨園界等等。說到戲曲，同學們肯定馬上聯(lián)想到色彩繽紛的臉譜（引出戲曲。）師：中國戲曲的含義戲曲是一種包括文學（劇本）、音樂、舞蹈、表演、武打、

6、人物造型、舞臺美術等的綜合性舞臺藝術。四大聲腔系統(tǒng)：昆腔音樂：昆劇。高腔音樂：川劇、贛劇、湘劇等。梆子腔音樂：秦腔、河北梆子、豫劇、晉劇等。皮黃腔音樂：京劇、漢劇、粵劇等。3悠久的歷史傳統(tǒng)：出示成語“優(yōu)孟衣冠”。老師介紹這個成語的來歷以及戲劇最早的藝術萌芽。學生仔細看文，說一說除了“國劇”京劇外，還有哪些戲劇種類？4.迷人的東方智慧故事鏈接：京劇走出國門梅蘭芳率團前往美國演出。師簡介中國戲劇體現(xiàn)出三中智慧：綜合性、虛擬性、程式性。4獨特的表演藝術：引導學生欣賞京劇穆桂英掛帥黃梅劇天仙配，嘗試說說這些戲劇都有些什么特點？學生交流討論。教師總結：唱，指歌唱。念，指具有音樂性的念白。做，泛指表演技巧

7、，一般指具有舞蹈化的形體動作。打，是武打的舞臺舞蹈化。中國戲劇的唱、念、做、打是戲劇表演的四種藝術手段。四功五法：四功是唱念做打，五法是手眼身法步。水袖功、甩發(fā)功、髯口功等是一般演員都必須掌握的基本技巧。唱念做打還具有難度很高的技術性，高水平的演員大多能運用嫻熟、精確的技巧為塑造人物服務，有些還屬于特技性質，如髯口功、翎子功等,常被用來表現(xiàn)人物內心的憤怒、惶恐或慌亂。片段欣賞：水袖功，髯口功、翎子功、甩發(fā)功。三、拓展與延伸嘗試京劇的走臺步、亮相等幾個基本動作，上臺表演。四、教師小結第二課時戲劇的表演藝術激趣導入故事鏈接梅蘭芳學藝。（臺下一分鐘，臺下十年功）從這個故事中你了解了什么？你有什么感想

8、？你還知道哪些與戲劇有關的小故事，和同學們分享一下。欣賞豫劇花木蘭，老師介紹戲劇的“手眼身法步”。手、眼、身、法、步手指手勢，眼指眼神，身指身段，步指臺步，法指以上幾種技術的規(guī)格和方法。對此， HYPERLINK /doc/946997.html t _blank 中國戲曲學院副院長鈕驃先生說：前輩藝術家曾說過，“手為勢，眼為靈，身為主，法為源，步為根?！逼渲小胺ā笔侵笐蚯硌菟荒鼙畴x的規(guī)矩和法度，否則就不是戲曲了。它是演員在舞臺上展現(xiàn)戲曲表演意境和神韻的技法。璀璨的曲海明珠中國的戲曲劇目數量之多，可以從“詞山曲?！边@個詞中看得出來。代表作元雜劇西廂記南戲琵琶記清傳奇代表作桃花扇四、武漢的戲

9、劇傳統(tǒng)1師簡介：湖北戲劇，源遠流長，劇種 HYPERLINK /doc/4234857.html t _blank 豐富，特色鮮明，成就 HYPERLINK /doc/5363464-5599036.html t _blank 輝煌，擁有漢劇、楚劇、 HYPERLINK /doc/5351672-5587130.html t _blank 黃梅戲等大量具有濃郁 HYPERLINK /doc/5396282.html t _blank 特色的地方戲曲。湖北戲劇對推動中國戲劇有著突出的貢獻和極深的發(fā)展淵源。湖北素有戲劇大省美稱，武漢以 HYPERLINK /doc/1181294-1249622.

10、html t _blank 漢劇、楚劇、京劇、話劇為主。2開展調查：學生出示上網查閱的資料：武漢歷史上曾有哪些有名的戲院，現(xiàn)在有名的劇院又有哪些？3.知識鏈接，PPT展示：人民劇院大舞臺武漢市人民劇院武漢市人民劇院（武漢大舞臺）地處原漢口火車站路大智門老火車站附近，這里人口稠密，精品商鋪林立，外地游客甚廣。人民劇院始建于1914年，原名“漢口大舞臺”，歷經歲月變遷和社會的發(fā)展，逐步形成以戲劇娛樂為主的演出場所。曾經接待過全國各種劇種的藝術大師們來漢演出，如京劇大師梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生、譚富英、周信芳、馬連良；漢劇吳天保、陳伯華；廣東粵劇紅線女；評劇小白玉霜；黃梅戲嚴鳳英；越劇袁雪芬、

11、徐玉蘭、王文娟、戚雅仙等.民眾樂園武漢民眾樂園位于武漢市漢口 HYPERLINK /doc/1471872-1556305.html t _blank 中山大道。是一個娛樂、商業(yè)兼?zhèn)涞木C合性游樂場所。民國初年，由漢口知名人士劉有才等集資興建，1919年主要部分建成開業(yè)，1920年全部建成。主建筑群是一座臨街7層圓頂大廳門樓和兩翼3層樓房(凹平面)，其他建筑還有雍和廳(雜技)、大舞臺、新舞臺以及賢樂巷、協(xié)興里一帶的20多棟住房。全園占地面積12187平方米，建筑面積17168平方米，場地設施仿上海大世界，分別安排了3個劇場、2個書場和中西餐廳、彈子房、小型商場、閱報室、陳列室、室內花園(即所謂小

12、乾坤)、哈哈亭(即哈哈鏡)、溜冰場以及雜技、舞臺等。另外，在進園處設有鴛鴦池(后改金魚池)，池中疊石為山，周圍環(huán)水，山腰塑有捉迷藏的裸體小兒，山頂飛瀑奔瀉。一對鴛鴦在池水中浮游。新市場后部的趣園(小花園，系主體建筑落成后請日本設計師設計而建)設有茅亭、竺橋、蓮池、噴泉(水從蓮心上噴出)等建筑小品。全園建成開業(yè)，曾馳名國內外。1946年全園有各種劇座4500席，為武漢最大的文化娛樂場所。新中國成立后，園內建筑多次維修，1981年，原大舞臺和新舞臺分別拆建成現(xiàn)代建筑的江夏劇院、群眾劇院。課外拓展：1. 找一找戲曲中的“猴戲”。2.找一找我們生活中常用的與戲曲有關的詞語。第二單元京劇之美第一課時走近

13、京劇【教學目標】初步了解我國戲曲發(fā)展概況；通過教學使學生了解中國京劇藝術的基礎知識，培養(yǎng)學生熱愛民族戲曲音樂的感情，激發(fā)學生的民族自豪感；為進一步學習音樂與戲劇的關系打下基礎?！窘虒W重點】1、京劇的行當劃分及京劇表演。2、培養(yǎng)學生對學唱戲劇的興趣【教學工具】1、四套代表生、旦、凈、丑的京劇服飾及簡單道具2、電腦多媒體課件。3、京劇臉譜。4、京鑼?！窘虒W過程】第一課時走近京劇一、組織教學1.放一段開場音樂，讓學生在濃濃的戲曲氛圍中進入教室。二、導入新課說到戲曲，同學們肯定馬上聯(lián)想到色彩繽紛的臉譜，引出戲曲。1.新課：簡介京劇的生、旦、凈、末、丑角色特色和唱腔特點。（圖片展示）。2.介紹京?。壕﹦?/p>

14、（北京）國粹我國的戲劇非常豐富，不同的劇種有幾百種之多。京劇就是其中具有代表性的劇種之一，它歷史悠久，具有鮮明的民族特色，是中華民族之國粹，很多人都稱之為“國劇”。今天我們重點學習和了解有關京劇 HYPERLINK 51/click/c1.php?r=http%3A/music/&aid=11901&sid=6235007045036924&click=1&url=http%3A/deal/649%3Futm_medium%3Demailad%26utm_source%3Dhongjie%26utm_term%3Dtuangou100820%26utm_campaign%3Dad&v=0&k=

15、%u65B9%u9762&s=http%3A/HTML/87677.html&rn=338550 t _blank 方面的一些基礎知識， HYPERLINK 51/click/c1.php?r=http%3A/music/&aid=11975&sid=6235007045036924&click=1&url=http%3A/channel/HongJie/Hongjie.aspx%3Furl%3Dhttp%3A/shop/&v=0&k=%u4E3B%u8981&s=http%3A/HTML/87677.html&rn=344783 t _blank 主要內容有：京劇的形成、京劇行當的劃分和京劇

16、的表演形式。京劇的形成：1790年，為給乾隆皇帝祝壽，一位官員邀請了安徽地區(qū)很受群眾喜愛的徽戲班子進京演出，不想在北京一炮打響，轟動了戲劇舞臺。后來，徽班為了適應北京觀眾的欣賞 HYPERLINK 51/click/c1.php?r=http%3A/music/&aid=11973&sid=6235007045036924&click=1&url=http%3A/channel/HongJie/Hongjie.aspx%3Furl%3Dhttp%3A/shop/product/Goods.aspx%3Fg%3DNDC00-S00083%26brandId%3D72%26c%3D74&v=0&k

17、=%u4E60%u60EF&s=http%3A/HTML/87677.html&rn=67104 t _blank 習慣，經過努力，把徽調、漢調衍化為京調，逐步形成現(xiàn)在的京劇。三、京劇行當的劃分：1.師:京劇中有很多角色,那么我們怎么去劃分他們呢? 一般來說, 現(xiàn)在按年齡,身份,職業(yè)這些人物屬性,我們把他們劃分為四大行當.(PPT)行當，是根據戲曲中不同的人物性別、年齡、身份、性格而劃分的人物類型。京劇形成后，吸收了昆曲、漢調的分行，形成了“生、旦、凈、末、丑”五大行。雖然稱作“五大行”，但因為扮演中年男子的“末”行，早已歸入“生”行之中了，所以實際現(xiàn)今已成為“生、旦、凈、丑”四行。京劇行當的

18、劃分，是隨著京劇的發(fā)展而不斷變化的。（1）通過投影，讓學生了解生行：在京劇中扮演男性人物的，稱為“生”?！吧?，常是劇中的主要人物，所以，京劇行當以“生”為首?！吧小狈譃槔仙?、小生、武生。老生，就是扮演中年以上男性，性格正直、剛毅的正面人物，如空城計中的諸葛亮；小生，就是扮演年輕英俊的男性，如玉堂春中的王金龍；武生，就是擅長武藝的男性人物，如長坂坡中的趙云。（通過觀看投影使學生在頭腦中形成老生、小生、武生的印象。）（2）通過投影，讓學生了解旦行：旦行均為女性人物，一般分為：青衣、花旦、武旦、老旦。青衣，是指扮演家境貧寒或身受不幸遭遇的青年婦女，如玉堂春中的蘇三；花旦，是指扮演天真活潑、直率爽

19、朗或放蕩潑辣的青年婦女，如柜中緣中的劉玉蓮；武旦，是指以武功為主的女性人物，如楊門女將中的穆桂英；老旦，是指扮演老年婦女，如四郎探母中的佘太君。（通過觀看投影使學生在頭腦中形成青衣、花旦、武旦、老旦的印象。）（3）通過投影，讓學生了解凈行：凈，俗稱“花臉”。京劇的凈，主要扮演性格、品質或相貌不同于一般、有突出特征的男性人物。這類人物按性格來說有正直、剛毅、勇猛、粗獷、魯莽、狡詐、殘暴、愚蠻等；按年齡來說，長者有八九十歲的老人，幼者有十來歲的少兒；按身份地位來說，上有帝王將相，下有庶民屠夫。這些人物既有正面的，也有反面的，可以說是形形色色的人物。凈，分為文凈和武凈。一般有黑臉、老臉、奸白臉、架子

20、花臉等。（4）通過投影，讓學生了解丑行：丑行，扮演以滑稽而伴有雜耍性表演的人物。丑和凈一樣要勾臉，但凈要勾畫全臉，勾大花臉，而丑只在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱為“小花臉”，丑又與凈的“大花臉”、“二花臉”并列，故又稱“三花臉”。丑行扮演的人物有男性也有女性，扮演女性的丑角，有彩旦與丑婆之分。彩旦與丑婆的區(qū)別僅在于年齡的大小。四、臉譜的秘密1.師：這些人物的性格、品質或相貌特征，是借以特定的臉譜來表示的。也就是根據人物性格、品質、相貌的不同，和紅、黑、白、黃、紫、綠、藍等顏色，按固定的圖案，進行面部化妝。這種面部化妝，稱作“勾臉”。臉譜不僅僅只是為了突出人物的性格，而且也是表示對人物褒貶的手段。比

21、如紅臉大多是表現(xiàn)忠誠正義的人物，黑臉大多是表現(xiàn)正直、勇敢或魯莽的人物，白臉大多是表現(xiàn)奸險狡詐的人物，紫臉大多是表現(xiàn)沉勇果敢的人物，黃臉大多是表現(xiàn)性格殘暴的人物，藍臉大多表現(xiàn)勇猛頑強的人物。而丑行扮演的人物種類繁多，角色上亦有文武之分。丑角臉譜簡單，只勾畫豆腐塊、蝙蝠、棗核等圖形。有的是語言幽默、行動滑稽、心地善良的人物，也有奸詐刁惡、慳吝卑鄙的人物。2.（播放投影，讓學生欣賞時遷偷雞中時遷表演的一段絕活）五、課后拓展想一想好有哪些流行歌曲或影視作品使用了京劇元素？出示圖片，根據服飾與臉譜區(qū)分生旦凈末丑行當，并在圖下注明。第二課時 京劇的流派介紹京劇之名京劇場面的劃分：文場和武場通過投影，讓學生了解京劇文場四大件：京胡、京二胡、月琴、弦子等。通過投影，讓學生了解京劇武場四大件：大鑼、鼓板，鐃鈸、小鑼。三、京劇的表演形式師: 京劇是一門戲劇,是一種表演藝術,那么他是通過哪幾種方式來表演的呢?