上海師范大學(xué)本科培養(yǎng)方案修訂細則

1、四十七、上海師范大學(xué)本科培養(yǎng)方案修訂細則（試行）為了做好我校本科培養(yǎng)方案的修訂工作，現(xiàn)根據(jù)上海師范大學(xué)本科培養(yǎng)方 案管理條例的有關(guān)規(guī)定，擬定以下修訂細則：一、指導(dǎo)思想1、以馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七 大精神為指導(dǎo)，以社會發(fā)展和上海市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對人才知識、能力結(jié)構(gòu)的需求 為導(dǎo)向，繼續(xù)推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。2、根據(jù)我校本科層次主要培養(yǎng)應(yīng)用性人才的定位和特點，按照教育部關(guān) 于進一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見（教高【2007】2號） 文件精神，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，科學(xué)制訂人才培養(yǎng)目標和規(guī)格標準，更加注 重學(xué)生能力培養(yǎng)，使加強基礎(chǔ)

2、與強調(diào)適應(yīng)性有機結(jié)合，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識 面寬、能力強、素質(zhì)高的專門人才。3、繼續(xù)推進課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的改革，構(gòu)建新的課程 結(jié)構(gòu)，加大選修課程開設(shè)比例，積極推進彈性學(xué)習(xí)制度建設(shè)，切實改變課堂講授 所占學(xué)時過多的狀況，為學(xué)生提供更多的自主學(xué)習(xí)的時間和空間。4、大力加強實踐教學(xué)，切實提高大學(xué)生的實踐能力，積極推動研究性教學(xué)， 提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力。二、總體要求1、一個專業(yè)，原則上只能有一個培養(yǎng)方案。具體專業(yè)名稱，按教育部本科 專業(yè)設(shè)置名稱確定，并與該年度上海師范大學(xué)招生計劃相符。如有特殊情況，及 時上報教務(wù)處協(xié)商解決。2、四年制本科專業(yè)總學(xué)時數(shù)，文科專業(yè)要求控制在250027

3、00學(xué)時，理工 科專業(yè)要求控制在25002900學(xué)時。除思想政治教育專業(yè)外，文理科各專業(yè)總 學(xué)分數(shù)統(tǒng)一為166學(xué)分，其中2009級各專業(yè)的“綜合素質(zhì)講座”、“形勢與政策”、“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（二）”共計6學(xué)分暫不予收費。3、因為從2000級起根據(jù)學(xué)分制改革的實際要求，引入了學(xué)位課程的概念， 它由從公共必修課與專業(yè)必修課中抽取的相對重要的課程所組成，其成績是學(xué)生 學(xué)習(xí)質(zhì)量綜合評價的主要參考依據(jù)。在本次培養(yǎng)方案修訂中要求專業(yè)必修課中的 學(xué)位課程原則上應(yīng)控制在3550學(xué)分。4、選修課（包括限定選修課和任意選修課）學(xué)分比例不低于總學(xué)分的25%。5、中外合作辦學(xué)專業(yè)如果出現(xiàn)兩地都

4、有學(xué)生學(xué)習(xí)，必須制定兩套各自適用 的培養(yǎng)方案。6、上課40分鐘為1學(xué)時。學(xué)分計算，以課堂教學(xué)為主的課程，一般每周上 課1學(xué)時乘以18周計1學(xué)分；以實習(xí)或操作為主的課程，一般為前者的1/2；另 有具體規(guī)定的除外。三、修訂工作要求所有本科專業(yè)培養(yǎng)方案的修訂由各本科專業(yè)負責(zé)人具體負責(zé)進行，各學(xué)院教 學(xué)院長負責(zé)協(xié)調(diào)并審核確定。所有本科專業(yè)培養(yǎng)方案都必須遵照教育部普通高 等學(xué)校本科專業(yè)介紹以及各專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會對該專業(yè)的要求，參考其他高 校相同專業(yè)設(shè)置的優(yōu)點，結(jié)合我校各學(xué)科專業(yè)特色進行修訂，并將修訂內(nèi)容說明 及分析論證報告以書面報告形式提交教務(wù)處。四、各類課程的要求（一）公共必修課公共必修課是統(tǒng)一向全

5、校學(xué)生開設(shè)的必修課程，包括政治理論與思想教育類 課程、大學(xué)英語、計算機、體育和軍事、形勢與政策等課程。本類課程的考核方 式，除了具體說明的，均為考查。公共必修課不包括學(xué)院跨專業(yè)開設(shè)的課程。公共必修課的課程代碼由教務(wù)處 依據(jù)編碼規(guī)則確定。1、政治理論與思想教育類課程全校除思想政治教育專業(yè)外的所有專業(yè)學(xué)生須修讀“馬克思主義基本原理”、 “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”、“中國近現(xiàn)代史綱要”（人文學(xué)院的歷史學(xué)專業(yè)除 外）、“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（一）”和“毛澤東思想和 中國特色社會主義理論體系概論（二）”等五門課程，計14學(xué)分；其中，“毛澤 東思想和中國特色社會主義理論體系概論（一）”

6、為學(xué)位課程，計4學(xué)分，考核 方式為考試。2、除語言類專業(yè)（英語、日語、法語）及中外合作辦學(xué)專業(yè)外，其他所有 專業(yè)都必須開設(shè)“大學(xué)英語”，計16學(xué)分，其中第一、第三學(xué)期考核方式為考試， 第二、四學(xué)期為考查。藝術(shù)類、體育類專業(yè)開設(shè)的“大學(xué)英語，計12學(xué)分，其 中一、三學(xué)期為考試，第二學(xué)期為考查（因?qū)嶋H開課的第一學(xué)期為預(yù)備學(xué)習(xí)階段， 不計學(xué)分，第二、三、四學(xué)期每學(xué)期計4學(xué)分，共計12學(xué)分）。除語言類專業(yè)（英 語、日語、法語）、中外合作辦學(xué)專業(yè)及藝術(shù)類、體育類專業(yè)外，其他所有專業(yè) 都必須開設(shè)“大學(xué)英語口語”，授課時間為1學(xué)年，共2學(xué)分，考核方式為考試， 考試成績將參照學(xué)生兩學(xué)期的學(xué)習(xí)、出勤和期末考試情

7、況綜合評定。其中，第一 學(xué)期每周授課2學(xué)時，不計學(xué)分。第二學(xué)期每周授課2學(xué)時，計2學(xué)分。3、除計算機專業(yè)外，其他所有專業(yè)都必須開設(shè)“計算機”。4、除體育專業(yè)外，其他所有專業(yè)都必須開設(shè)“體育”。授課時間為兩學(xué)年， 共4學(xué)分。學(xué)生成績將根據(jù)考勤、課內(nèi)教學(xué)和課外鍛煉活動的情況每學(xué)年進行綜 合評定。其中，每學(xué)期每周授課2學(xué)時，計1學(xué)分。5、師范專業(yè)須開設(shè)“軍事”，計36學(xué)時、2學(xué)分；中外合作專業(yè)和藝術(shù)類 招生的非師范專業(yè)，暫不開設(shè)；其他所有非師范專業(yè)，計18學(xué)時、1學(xué)分。6、根據(jù)中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的 意見（中發(fā)200416號），中宣部、教育部關(guān)于進一步加強高等學(xué)校學(xué)

8、生 形勢與政策教育的通知（教社政200413號）、關(guān)于進一步加強和改進高等 學(xué)校思想政治理論課的意見（教社政20055號）和關(guān)于印發(fā)中共中央宣 傳部、教育部關(guān)于進一步加強和改進高等學(xué)校思想政治理論課的意見實施方案 的通知（教社政20059號）等文件精神，以及中共上海市科技教育工作 委員會、市教委關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生形勢與政策教育的實施意見（滬 教委德200813號）的要求，開設(shè)“形勢與政策”課，其在本科四年期間的 學(xué)習(xí)，計2個學(xué)分，實行學(xué)年考核制，該課程總成績?yōu)楦鲗W(xué)年考核平均成績，計 入學(xué)生成績冊。（二）專業(yè)必修課專業(yè)必修課是修讀各專業(yè)學(xué)生的必修課程，包括專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課（大類 專業(yè)還

9、包括學(xué)科基礎(chǔ)課）。專業(yè)必修課課程代碼由各學(xué)院依據(jù)編碼規(guī)則統(tǒng)一確定。1、在專業(yè)必修課板塊中要區(qū)分出專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課。其中專業(yè)基礎(chǔ)課為 各個專業(yè)學(xué)生所必須掌握的基本課程，也是進一步進行專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和保證， 因而在教學(xué)計劃安排上要注意相應(yīng)的次序，不能在時間上出現(xiàn)顛倒，或者出現(xiàn)缺 失情況。專業(yè)課則是突出專業(yè)特色或者體現(xiàn)專業(yè)方向特色的專業(yè)課程。區(qū)分專業(yè) 基礎(chǔ)課與專業(yè)課的目的在于為今后進一步打通基礎(chǔ)做好必要的準備工作，以便在 學(xué)生更廣泛選擇的基礎(chǔ)上建立專業(yè)課程平臺，加大學(xué)生專業(yè)發(fā)展的靈活性。專業(yè)基礎(chǔ)課部分的課程原則上應(yīng)分布在前三個學(xué)期中。2、專業(yè)必修課必須注明考核方式（考試或考查）。各專業(yè)的考核方式不

10、做硬 性規(guī)定，但要求各學(xué)期的所有課程（包括公共必修課、專業(yè)必修課和限定選修課） 中的考試課程最多不能超過6門。學(xué)位課程必須采取考試方式。3、師范類專業(yè)學(xué)生必須修讀7門教育類課程，其課程列入師范專業(yè)的專業(yè) 必修課。4、“高等數(shù)學(xué)”、“普通物理”等，一般作為專業(yè)基礎(chǔ)課，列入專業(yè)必修課。 其中，理工科各個專業(yè)必須加強高等數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課的教學(xué)，文科各個專業(yè)要進一 步加強人文素養(yǎng)課程教學(xué)，經(jīng)管類專業(yè)還要加強高等數(shù)學(xué)的教學(xué)。5、按專業(yè)大類招生的應(yīng)在專業(yè)分流前安排學(xué)科基礎(chǔ)課，分流后開始各專業(yè) 的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)安排。（三）限定選修課限定選修課是有一定修讀限制條件的專業(yè)選修課，一般成系列開設(shè)，各學(xué)院、

11、各專業(yè)可根據(jù)就業(yè)或升學(xué)需要開設(shè)若干專業(yè)方向性課程系列，由學(xué)生修讀一到二 個系列，或由學(xué)生在各系列中選擇若干門修讀。限定選修課的考核方式，可以是考試，也可以是考查。在計劃安排具體課程 時，除了課程本身的要求外，注意每學(xué)期考試課程最多不能超出6門的限制條件。除了綜合素質(zhì)課程由教務(wù)處編碼外，其他限定選修課課程代碼由各學(xué)院依據(jù) 編碼規(guī)則統(tǒng)一確定。1、各學(xué)院面向全校開設(shè)的綜合素質(zhì)類課程列入限定選修課。綜合素質(zhì)類課 程由綜合素質(zhì)課程和綜合素質(zhì)講座組成，是我校為拓寬學(xué)生的知識面，改善學(xué)生 的知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的科學(xué)與文化素養(yǎng)而采取的一項舉措。綜合素質(zhì)課程由原 來已開設(shè)的素質(zhì)教育核心課程與文化素質(zhì)修養(yǎng)課程組成

12、，在此基礎(chǔ)上還將進一步 擴充現(xiàn)有課程資源。綜合素質(zhì)講座將由校內(nèi)、校外知名教授和學(xué)者開設(shè)，內(nèi)容將 覆蓋當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展的最前沿、優(yōu)秀的民族文化與世界文化、經(jīng)典藝術(shù)等內(nèi)容， 以更好地豐富和拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的科學(xué)與文化素養(yǎng)。綜合素質(zhì)課程 每門課程為36學(xué)時、2學(xué)分；每個本科學(xué)生必須在開設(shè)的課程中，選擇兩門課 程修讀并獲得4學(xué)分。綜合素質(zhì)講座以學(xué)生聽滿12次計2學(xué)分（講座學(xué)分最多 為2學(xué)分；未聽滿12次，不計學(xué)分），各本科專業(yè)學(xué)生必須完成這部分學(xué)分。人文學(xué)院的漢語言文學(xué)專業(yè)（文科基地）不修讀綜合素質(zhì)類課程。2、對于有若干專業(yè)方向的專業(yè)，可在2年級下學(xué)期，或3年級上學(xué)期開始， 為不同專業(yè)方向設(shè)

13、置由若干門專業(yè)課程組成的課程系列；選擇某個專業(yè)方向的學(xué) 生，必須修讀完成該系列的所有課程。（四）任意選修課任意選修課是為了擴大學(xué)生知識面而開設(shè)的，包括各學(xué)院為全校學(xué)生開設(shè)的 副修系列課程，以及各學(xué)院各專業(yè)為本學(xué)院本專業(yè)開設(shè)的任意選修課。任意選修課的考核方式一般為考查。除了副修系列課程由教務(wù)處編碼外，其他任意選修課課程代碼由各學(xué)院依據(jù) 編碼規(guī)則統(tǒng)一確定。（五）實踐性環(huán)節(jié)1、根據(jù)教育部2號文件精神:“列入教學(xué)計劃的各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)累計學(xué)分（學(xué) 時），人文社會科學(xué)類專業(yè)一般不應(yīng)少于總學(xué)分（學(xué)時）的15%，理工農(nóng)醫(yī)類專 業(yè)一般不應(yīng)少于總學(xué)分（學(xué)時）的25%?！备鶕?jù)我校實際情況，該比例并不單指 計算“實踐

14、性環(huán)節(jié)”板塊中學(xué)分學(xué)時比例，同時還應(yīng)與其他各板塊中相應(yīng)內(nèi)容的 學(xué)分學(xué)時數(shù)進行累加核算，各實踐性環(huán)節(jié)包含以下內(nèi)容：上機、實驗、實習(xí)、實 訓(xùn)、各類實踐、技能訓(xùn)練、社會調(diào)查、課程設(shè)計、創(chuàng)作、畢業(yè)論文（設(shè)計）等， 各專業(yè)要根據(jù)學(xué)科特點考慮培養(yǎng)方案的修訂工作。2、畢業(yè)論文統(tǒng)一規(guī)定為6學(xué)分。3、師范類專業(yè)的教育實習(xí)分為見習(xí)、實習(xí)、研習(xí)三個階段，其中見習(xí)在第3、4、5、6學(xué)期進行，每學(xué)期安排1周，共2學(xué)分；實習(xí)在第7學(xué)期進行，時 間不少于8周，共6學(xué)分；研習(xí)在第8學(xué)期進行，時間為1周，共1學(xué)分。見習(xí)、 實習(xí)、研習(xí)共9學(xué)分，綜合評定一個成績登入成績總單。4、非師范類專業(yè)實踐性環(huán)節(jié)的專業(yè)實習(xí)總時數(shù)不低于10周，

15、其中畢業(yè)實習(xí) 不低于8周，總學(xué)分不低于8學(xué)分。五、培養(yǎng)方案說明部分的格式培養(yǎng)方案說明部分，按下列格式陳述：一、培養(yǎng)目標與人才規(guī)格培養(yǎng)目標一般表述方法（供參考）：本專業(yè)培養(yǎng)具有 （可以列出一定的畢業(yè)去向，并應(yīng)體現(xiàn)專業(yè)特點）人才規(guī)格一般表述方法（供參考）：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)的基本理論和 基礎(chǔ)知識，接受的基本技能訓(xùn)練，具備的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下 幾個方面的知識和能力：1、2、（掌握、了解、具備等作為引導(dǎo)詞）二、學(xué)制標準學(xué)制為四年（雕塑專業(yè)除外），可在三至六年內(nèi)完成。三、學(xué)分要求（必須標明總學(xué)時數(shù)、總學(xué)分數(shù)、其中專業(yè)必修課中學(xué)位課程 的學(xué)分數(shù)。同一專業(yè)不同方向的學(xué)分要求應(yīng)一致）四、本專業(yè)課程結(jié)構(gòu)

16、特點說明（以簡要文字交代清楚）五、畢業(yè)與獲得學(xué)位的條件六、課程結(jié)構(gòu)及計劃表“見表一表四（或表五、表六）”六、教學(xué)計劃表格的設(shè)置教學(xué)計劃表格共6種，前4種，所有專業(yè)必須填報，后兩種為可選的，視專 業(yè)特點而定。表一：各類課程學(xué)分數(shù)和學(xué)時數(shù)，它是對表二、表三內(nèi)容的概括，反映了各 類課程的比例關(guān)系。表二：教學(xué)計劃表，它是學(xué)生在本科四年階段應(yīng)該修讀完成的各類課程學(xué)分 數(shù)和學(xué)時數(shù)的具體安排，其中帶“ *”的課程為學(xué)位課程，帶“#”的課程為雙 語課程。表三：限定選修課一覽表，它是對表二中限定選修課欄目的補充，學(xué)生可在 這張表所列課程中選修完成表二中對應(yīng)欄目所規(guī)定的學(xué)分要求。表四：任意選修課一覽表，它是對表二中任意選修課欄目的補充，學(xué)生可在 這張表所列課程中選修完成表二中對應(yīng)欄目所規(guī)定的學(xué)分要求；表五：師范專業(yè)教育類課程一覽表，它是師范類專業(yè)學(xué)生必須修讀的課程， 是對表二專業(yè)必修課欄目中教育類課程的補充；表六：課程內(nèi)實驗教學(xué)計劃表，它是具體說明在課程內(nèi)（即表二或表三、表 四中已出現(xiàn)過的課程）開設(shè)實驗課程的實驗學(xué)時數(shù)（如非師范專業(yè)則該表作為表五）。七、課程簡介的格式與說明課程簡介包括以下組成部分：一、課程名稱二、課程英文名稱三、預(yù)修課程（如沒有請?zhí)睢盁o”，請注意