明長中學(xué)暑期師德培訓(xùn)心得明師德正師風(fēng)心得

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁明長中學(xué)暑期師德培訓(xùn)心得:明師德正師風(fēng)心得明長中學(xué)暑期師德培訓(xùn)心得暑期師德培訓(xùn)已完畢，短短的幾天學(xué)習(xí)，使我受益非淺，在我心中留下了深入的烙印。培訓(xùn)安排了二期課改下備課、上課及教學(xué)評價&”教育科研課題選擇與方案設(shè)計(jì)&”生命教育與學(xué)校心理安康教育&”走進(jìn)中華經(jīng)典文化活動的根本理論與考慮&”校本培訓(xùn)師德交流&”等內(nèi)容，這次暑期培訓(xùn)安排的內(nèi)容很實(shí)用、在開展老師常規(guī)工作中讓人很受用。作為一名青年老師，我在師德培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了知識，得到了啟發(fā)，催人奮進(jìn)，也受到了鞭策。昨天的孩子，課本是他們的世界；今天的孩子，世界是他們的課本&”，我們身處二期課改&”大潮中，該以什

2、么樣的態(tài)度來面對今天的教育？聽完龔耀昌老師的講座，使我對課程改革有了更深層次的理解，加強(qiáng)了日常教學(xué)過程中根本技能的學(xué)習(xí)。我想，我應(yīng)該以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè)，面對自己的學(xué)生，全身心去研究課程、教材、學(xué)生、教法等，讓自己的教育教學(xué)程度得以提升，做到得才兼?zhèn)?，讓每一課的知識變得生動有趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的才能，做到教書育人。走進(jìn)新課程，刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，爭做擅長吸收的學(xué)習(xí)型老師，擅長研究的反思型老師，敢于探究的創(chuàng)新型老師。作為一名老師，要更新觀念、努力創(chuàng)新，擔(dān)負(fù)著教育下一代的責(zé)任，以身作那么，言傳身教，主動考慮如何從傳道&”者轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)知識的引路人，從解惑&”者轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人，從授業(yè)&”者轉(zhuǎn)

3、向解決問題的參與人。不斷在理論中探究總結(jié)，盡全力把工作做得細(xì)致、扎實(shí)。教育科研對教學(xué)開展有積極促進(jìn)作用，老師工作千頭萬緒，需要不斷地總結(jié)和積累，勇于創(chuàng)新，才能在理論中不斷前進(jìn)。超老師針對教育科研如何選題、如何設(shè)計(jì)課題研究方案等問題進(jìn)展詳細(xì)解答，讓我覺得教育科研論文不再高不可攀，教育科研工作是建立在細(xì)心總結(jié)工作經(jīng)歷上，在探究中大膽前進(jìn)。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名老師，就應(yīng)關(guān)愛每一個學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會愛。在這次校本培訓(xùn)中，學(xué)校指導(dǎo)特地安排了先進(jìn)老師師德交流會，結(jié)合教育案例，他們的教育理念讓我深受啟發(fā)，如讓學(xué)生認(rèn)識自己的目的&”教育是一門藝術(shù)，用方法翻開學(xué)生的心靈，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地感受到老師的愛&”做好班級管理工作，要讓家長支持你的工作&”做好日常工作需要融入集體，需要團(tuán)隊(duì)合作精神&”它山之石可以攻玉，在他們身上顯現(xiàn)的亮點(diǎn)頓時讓我開拓了思路，自己平時碰到的難題或許換一個角度就能很好的解決。其實(shí)，每一個學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們老師在平時的工作中細(xì)心，擅長捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，期待每一個學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)