《人的高貴在于靈魂》

1、人的高貴在于靈魂周國平作者介紹周國平 當代學者,散家。中國社會科學院研究員，出版各類著作二十多種，其中人與永恒守望的距離妞妞一個父親的雜記尼采在世紀的轉(zhuǎn)折點上等產(chǎn)生了巨大的反響,是當代具有號召力的學者、作家。 散文長于用文學的形式談哲學，諸如生命的意義、死亡、性與愛、自我、靈魂與超越等，虔誠探索現(xiàn)代人精神生活中的普遍困惑，重視觀照心靈的歷程與磨難，寓哲理于常情中，深入淺出，平易之中多見理趣。 生字詞:蘆葦（l） 平庸(yng) 赫赫(h)戰(zhàn)功 攜帶(xi) 嘈雜(co) 沐浴(my)緬(min)懷 萎縮(wi) 自籌(chu) 人的高貴在于靈魂何為“高貴”？何為“靈魂”？高貴的注釋：達到高度道

2、德水平的；極為貴重的；指地位高、生活享受優(yōu) 越的。 （現(xiàn)代漢語詞典） 一、請同學們以自己喜歡的方式讀課文，找出揭示中心論點的語句。中心論點是怎樣提出的? 思考 揭示中心論點的語句。“人依然比宇宙間的任何東西高貴得多，因為人有一顆能思想的靈魂。”“人的高貴卻在于他有靈魂生活。作為肉身的人并無高低貴賤之分。惟有作為靈魂的人，由于內(nèi)心世界的巨大差異，才分出了高貴和平庸，乃至高貴和卑鄙?！北疚恼擖c是： 人的高貴在于靈魂。是通過名言的申說提出自己 的觀點。二、說一說為了證明論點作者列舉了哪些事例？三、每個事例分別說明了什么道理？思考思考說一說證明論點列舉的典型事例和所講 述的道理。人的高貴在于靈魂阿基米

3、德第歐根尼王爾德車廂中的少女、青年畫家愛思想勝于愛自己的生命靈魂生活比顯赫的權(quán)勢更高貴世間沒有比人的靈魂更寶貴的致力于純正追求的青春歲月一、按“提出問題分析問題解決問題”的基本結(jié)構(gòu)請把本文劃分為三部分。二、作者主要用什么方法論證了這一觀點？三、依次找出文中所舉例子，并用簡潔的語言加以概括。 討論第一部分（第l段）： 提出論點人的高貴在于 有靈魂。 第二部分（第26段）： 列舉事例證明賢哲及平 庸人都十分珍惜內(nèi)在的精神 生活。 第三部分（第7段）： 表達期望愿人們保持著 純正的追求。主要運用舉例論證的論證方法阿基米德的事例第歐根尼的事例王爾德的事例 少女的事例 青年畫家的事例 課文結(jié)構(gòu)分析分 部

4、分三第一部分（ 1）：提出論點人的高貴在于靈魂。（提出問題）第二部分（ ）：26列舉事例證明論點。（分析問題）2段阿基米得、第歐根尼的事例。3段王爾德的事例。4段5段一個少女的事例。6段許多青年畫家的事例。（過渡段）：由名人到普通人。第三部分（7）：表達期望祝愿人們保持純正的追求。（解決問題）讀了課文，你覺得一個人靈魂的高貴體現(xiàn)在哪里？假如把“高貴”改為“高尚”好不好？為什么？一個人靈魂的高貴體現(xiàn)在：（1）有思想（2）有豐富的精神財富（3）有一種純正的追求不好。因為“高尚”一般指人的道德水平或趣味，而本文內(nèi)容主要不是提倡一個人要有高尚的道德水平或較高的審美趣味，“高貴”雖然也指人的品質(zhì)，但“人的高貴”,又不限與品質(zhì)這一方面。本文的“高貴”主要強調(diào)的是人要“有一顆能思想的靈魂”。討論讀了課文以后，你對靈魂有 怎樣的理解?靈魂宗教所信居于人的身體內(nèi)主宰身體的精神體。心靈。比喻起指導作用和決定作用的因素。討論課文對“靈魂”賦予了它新 的意義，那么它的內(nèi)涵是什 么呢？從文章內(nèi)容看：從作者舉例看：阿基米德、第歐根尼