慶祝第35個(gè)教師節(jié)大會(huì)校長發(fā)言

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁慶賀第35個(gè)老師節(jié)大會(huì)校長發(fā)言慶賀第31個(gè)老師節(jié)大會(huì)校長發(fā)言尊敬的各位指導(dǎo)、各位教育同仁：大家上午好！今天是第31個(gè)老師節(jié)，祝老師們節(jié)日快樂！同時(shí)，我代表虎山全體小學(xué)師生對(duì)各位指導(dǎo)、社會(huì)各界對(duì)教育的關(guān)心和保護(hù)表示衷心的感謝！過去的一年，虎山小學(xué)在上屆指導(dǎo)班子和全體小學(xué)教育同仁精心耕耘下，辦學(xué)效益得到各級(jí)指導(dǎo)和群眾的普遍認(rèn)同！今年有幸回到家鄉(xiāng)工作，既幸福又感動(dòng)，幸福的是能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)盡心出力，感動(dòng)的是迎面撲來鎮(zhèn)黨委、政府指導(dǎo)平易近人的淳樸氣息和前置的效勞意識(shí)。從上屆校長手中接過這個(gè)沉甸甸的接力棒，雖然滿懷豪情，但面對(duì)全新的工作崗位，負(fù)重感非常強(qiáng)。

2、教育在一定程度上決定著資金流向，人員流動(dòng)，決定著地方的人口素質(zhì)程度。校長雖然不是“官”，不能造福一方，但他擔(dān)負(fù)著一方老百姓孩子的教育和成長大計(jì)，所以深感責(zé)任重大。經(jīng)過深化考慮之后，我想從以下幾點(diǎn)做起，努力創(chuàng)立讓群眾更加滿意，讓指導(dǎo)更加放心的學(xué)校！第一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步個(gè)人治校程度。校長是學(xué)校的旗幟，是老師的老師?！按蜩F須得自身硬”，所以，在工作中我將樹立大局意識(shí)，以身作那么，率先垂范，注重學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向周邊的有正能量的典范學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)正氣，依靠學(xué)識(shí)修養(yǎng)和理論智慧影響師生；注重研究老師及學(xué)生的成長規(guī)律，堅(jiān)持按教育規(guī)律辦事，逐步推動(dòng)老師的專業(yè)化成長和學(xué)生的全面開展；迅速建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度

3、，依法治校，讓老師都有章可循，做到“一把尺子量工作”，做到制度管理，情感助推，走標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)道路，促進(jìn)學(xué)校安康和諧開展。第二、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)一步喚醒老師的的工作積極性。學(xué)校最優(yōu)質(zhì)的資是擁有一支優(yōu)秀的老師隊(duì)伍?！敖逃某晒碛诶蠋熽?duì)伍群體的高素質(zhì)?！崩蠋熓呛⒆又R(shí)的授予者，人生的帶路者，文明的傳承者，道德的示范者。來新校一周，發(fā)現(xiàn)絕大局部老師具有極高的工作熱情和極強(qiáng)的責(zé)任心，但也有個(gè)別老師存在不同程度的職業(yè)倦怠，所以我將投入精力和時(shí)間來喚醒他們的工作積極性。從感悟美國教育這本書中得知，美國老師每天上六七節(jié)課，在校時(shí)間長達(dá)十一二個(gè)小時(shí)，晚上還得回家備課看作業(yè)，但美國的老師樂此不疲，它的背后我覺得

4、就是一種學(xué)校精神和文化。作為一個(gè)校長我臨時(shí)還沒有才能和智慧考慮全民教育問題，所以還是愿意回到學(xué)校這個(gè)原點(diǎn)上來，和老師一道重塑教育信心，更新教育價(jià)值觀，把所有的心思都拉回到教育上來，讓鄉(xiāng)村的孩子承受和城里孩子一樣的教育。第三、構(gòu)建高效課堂，大力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量“給孩子最好的禮物就是優(yōu)質(zhì)的教育?！边@已經(jīng)成為社會(huì)的共識(shí)，而任何教育改革，分開課堂，都是無之水，無本之木。老師的陣地就是課堂，所以我將帶著老師們，堅(jiān)持科研先導(dǎo)，憑借“新教育”助力，從“大備課”修身養(yǎng)性到“小備課”教學(xué)設(shè)計(jì)，精心打造課堂，讓課堂涌動(dòng)著靈性，讓課堂真正的成為凝結(jié)師生激情和智慧的生命歷程，讓老師的才華在課堂上恣情綻放，讓老師在課堂上實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，從而構(gòu)建高效課堂，不斷進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。第四、開放辦學(xué)，做好協(xié)同教育這篇文章。教育是學(xué)校、家庭和社會(huì)三足鼎立的事業(yè)，缺少哪一個(gè)環(huán)節(jié)，教育都是不完好的，學(xué)校側(cè)重教學(xué)，家庭和社會(huì)側(cè)重教育，只有這三者形成教育合力，教育才會(huì)安康開展?？墒?，現(xiàn)實(shí)卻是學(xué)校單足支撐，這樣教育沒有開展前途，甚至沒有出路的。所以，我們要做好社會(huì)教育志愿者工作，我們將邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生家長和社會(huì)知名人士走進(jìn)校園，參與到教育教學(xué)中來，指導(dǎo)我們的辦學(xué)方向，監(jiān)視我們的辦學(xué)行為，共辦社會(huì)需要的教育，把豐富的人力資轉(zhuǎn)化為人才紅利！總之，在新的學(xué)年里，我們將繼續(xù)堅(jiān)持素質(zhì)