廣西欽州商貿(mào)學(xué)校

1、 廣西欽州商貿(mào)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2020年修訂）一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：學(xué)前教育專業(yè)代碼：160100二、入學(xué)要求應(yīng)往屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者三、修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向本專業(yè)主要面向城鄉(xiāng)各級(jí)各類幼兒園、早教機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)了解幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，掌握幼兒保育技能和教育方法，具有創(chuàng)設(shè)支持幼兒健康成長環(huán)境的專業(yè)能力，在教育、服務(wù)第一線從事幼兒教育、幼兒保健和管理等工作，具有較強(qiáng)實(shí)際操作能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型專門人才。（一）主要就業(yè)崗位學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)崗位是幼兒園教師及幼兒園保育員。要求畢業(yè)生具有現(xiàn)代教育思想和科學(xué)的教育理論，具備教育職業(yè)專門技能和教書育人能力，掌握學(xué)前教

2、育領(lǐng)域基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代技術(shù)，具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，具備從事幼兒園保教工作的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，具有一定的創(chuàng)新精神和科研能力。（二）其他就業(yè)崗位早教機(jī)構(gòu)等崗位，要求能做好孩子、家長的日常接待工作、組織實(shí)施親子教育、親子活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及保持等。 表1 職業(yè)面向?qū)I(yè)大類專業(yè)大類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別職業(yè)技能等級(jí)證書教育類學(xué)前教育（160100）幼兒園教師幼兒教師幼兒園教師資格證書保育員中級(jí)職業(yè)資格證普通話合格證書早教機(jī)構(gòu)保育員幼兒園保育員保育員保育員中級(jí)職業(yè)資格證早教機(jī)構(gòu)普通話合格證書五、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格(一)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)

3、展需要，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)，掌握學(xué)前兒童身心發(fā)展、學(xué)前教育等專業(yè)基本理論，具備建立于科學(xué)兒童觀、教育觀基礎(chǔ)的在學(xué)前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)合理的衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、教育科研、管理等學(xué)前教育專業(yè)技能，具有良好的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)，面向?qū)W前教育領(lǐng)域的高素質(zhì)技能型專門人才。(二)培養(yǎng)規(guī)格表-2 知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求序號(hào)知識(shí)技能模塊名稱每模塊應(yīng)具有的專業(yè)能力各能力模塊開設(shè)的主要課程及實(shí)訓(xùn)1職業(yè)道德與法律法規(guī)1.依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校道德與法律教學(xué)大綱開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法律觀。具有繼承愛國傳統(tǒng)、弘揚(yáng)中國精神的品格；具有加強(qiáng)修養(yǎng)、磨練意志、砥礪品

4、格、陶冶情操的思想道德素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得法律的基本理論，樹立法律精神和法律意識(shí)等在本專業(yè)中的應(yīng)用能力。2.了解教師資格證考試涉及的學(xué)前教育主要法律法規(guī)，3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、幼兒園教育綱要、幼兒園工作規(guī)程幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等主要學(xué)前教育政策文件的解讀，能將理念和方法運(yùn)用到保教工作實(shí)際中，具有基本的幼兒教師職業(yè)道德。職業(yè)道德與法律學(xué)前教育政策與法規(guī)2專業(yè)理念與個(gè)人修養(yǎng)1.具有基本的專業(yè)理念和專業(yè)態(tài)度，尊重幼兒，關(guān)愛幼兒，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，對(duì)幼兒保持熱情，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)并提供適宜的教育。 2.口語表達(dá)規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確，普通話標(biāo)準(zhǔn)；善于運(yùn)用語言進(jìn)行交往，掌握幼兒喜歡的語

5、言語調(diào)，具備與家長溝通的語言表達(dá)能力和技巧。學(xué)前教育學(xué)幼兒發(fā)展心理學(xué)幼兒園綜合素質(zhì)普通話和幼兒教師口語幼兒文學(xué)與閱讀指導(dǎo)3專業(yè)知識(shí)和能力 1.握學(xué)前兒童衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識(shí)，理解幼兒保教工作的意義，具有在幼兒園一日活動(dòng)中做好保育工作的能力；能運(yùn)用疾病預(yù)防、安全防護(hù)與救助的基本方法和技能，保護(hù)學(xué)前兒童健康發(fā)展。 2.掌握我國主要的民族民間舞蹈的基本知識(shí)和技能，具備輔導(dǎo)幼兒形體訓(xùn)練、指導(dǎo)幼兒舞蹈排練的能力。3.掌握歌曲演唱的基本知識(shí)與技能，能夠指導(dǎo)幼兒學(xué)唱和表演，排練合唱，具有邊彈邊唱幼兒歌曲的能力。4.掌握鍵盤樂器演奏的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，能正確演奏不同內(nèi)容、風(fēng)格的簡(jiǎn)單器樂作品，具有為幼兒歌曲編配

6、簡(jiǎn)單伴奏的能力。5.握繪畫、圖案、簡(jiǎn)筆畫及手工制作的基本知識(shí)與技能，能夠指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)繪畫；能夠恰當(dāng)、熟練運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫；能選擇適宜材料、運(yùn)用正確的技法開展手工制作。6.具備幼兒園一日活動(dòng)的組織與管理能力，能將教育合理滲透到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中；能夠科學(xué)照料幼兒一日生活，做好常規(guī)管理工作；能夠及時(shí)處理好幼兒的常見疾病與突發(fā)事故。7.深刻理解游戲的特征、功能、意義價(jià)值，熟悉游戲的分類及各類游戲的指導(dǎo)，擺正自身在游戲中的角色，能以先進(jìn)的游戲理念觀察、分析、評(píng)價(jià)集合理指導(dǎo)兒童游戲。具有組織幼兒游戲的基本知識(shí)與能力，能為不同發(fā)展階段的幼兒組織適宜的游戲，并通過游戲促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。8.具有利用時(shí)間、空間、

7、材料進(jìn)行教育的能力,能創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境；能提供、布置適合幼兒發(fā)展需要的物質(zhì)環(huán)境；能利用環(huán)境資源對(duì)幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?幼兒衛(wèi)生與保健心理健康幼兒園保教知識(shí)與能力學(xué)前兒童生理與保育樂理與視唱練耳舞蹈基礎(chǔ)幼兒舞蹈創(chuàng)編音樂基礎(chǔ)琴法基礎(chǔ)幼兒歌曲彈唱學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)前兒童語言教育活動(dòng)與指導(dǎo)學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)與指導(dǎo)學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)前兒童藝術(shù)教育活動(dòng)與指導(dǎo)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)美術(shù)基礎(chǔ)手工幼兒園班級(jí)管理六、專業(yè)課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)技能課和專業(yè)選修課， 公共基礎(chǔ)課分為11門必修課和5門選修課；專業(yè)技能課包括8門專業(yè)核心課、12門

8、專業(yè)技能方向課，6門專業(yè)選修課。專業(yè)核心課對(duì)接幼兒園崗位能力要求，滿足崗位所需技能的需要，是本專業(yè)學(xué)生必須具備的專業(yè)基本知識(shí)、基本方法和基本技能；專業(yè)（技能） 方向課采取模塊式構(gòu)架，培養(yǎng)教師教育技能，滿足教師資格證、保育員證的考試需要和崗位需求。綜合實(shí)訓(xùn)課包括專業(yè)基本技能實(shí)訓(xùn)課程、幼兒園保育和教育見習(xí)課程以及頂崗實(shí)習(xí)課程。公共基礎(chǔ)課表-3 公共課課程目標(biāo)、主要內(nèi)容和教學(xué)要求序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)、主要內(nèi)容和教學(xué)要求建議的學(xué)時(shí)、學(xué)期、教學(xué)方法1職業(yè)生涯規(guī)劃課程目標(biāo)：通過本課程的教學(xué)，學(xué)生了解學(xué)前教育生涯規(guī)劃理論的基礎(chǔ)知識(shí)，了解如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃確定達(dá)到理想職業(yè)的可行性路線，制定短、中、長期職業(yè)進(jìn)

9、程；確定目前狀態(tài)和短期目標(biāo)間的差距，尋找切入點(diǎn)，開始執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃；階段性小結(jié)、反思，并對(duì)本專業(yè)學(xué)前教育職業(yè)生涯設(shè)計(jì)進(jìn)行科學(xué)的修訂。1. 專業(yè)能力（1）能夠了解學(xué)前教育專業(yè)生涯、職業(yè)生涯；（2）能夠了解職業(yè)生涯各階段應(yīng)有的規(guī)劃與準(zhǔn)備；（3）能夠構(gòu)建自己的職業(yè)生涯臺(tái)階，了解學(xué)前教育專業(yè)的職業(yè)前景；（4）能夠認(rèn)識(shí)職業(yè)理想對(duì)人生發(fā)展的作用；（5）能夠了解地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展的關(guān)系；（6）能夠?qū)W會(huì)確定職業(yè)生涯目標(biāo)；（7）能夠認(rèn)識(shí)調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性。2. 社會(huì)能力（1）能做到遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德、職業(yè)道德，具有敬業(yè)和吃苦耐勞的精神；（2）具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力，有良好的

10、團(tuán)隊(duì)合作精神和抗挫折能力。3. 方法能力自我學(xué)習(xí)能力：能制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，評(píng)估學(xué)習(xí)效果。主要內(nèi)容：依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件等在學(xué)前教育專業(yè)中的應(yīng)用能力。教學(xué)要求：掌握確定職業(yè)生涯目標(biāo)的方法；掌握制定近期目標(biāo)的原則；掌握提升崗位職業(yè)素養(yǎng)的方法；掌握學(xué)前教育職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行管理的方法；掌握幼兒教師提升職業(yè)素養(yǎng)的方法；掌握學(xué)前教育職業(yè)生涯規(guī)劃的管理的內(nèi)容及重要性。學(xué)時(shí)：32學(xué)期：1教學(xué)方法：講授法、講解教學(xué)方法2職業(yè)道德

11、與法律課程目標(biāo)：通過對(duì)職業(yè)道德與法律的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動(dòng)密切相關(guān)的法律常識(shí)，樹立法治觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，成為懂法、守法、用法的公民。1. 專業(yè)能力（1）能夠了解禮儀的基本要求，理解禮儀的意義；（2）能夠提高遵守職業(yè)禮儀規(guī)范的自覺性；做講文明、有禮儀的人；（3）能夠自覺踐行公民道德和職業(yè)道德基本規(guī)范，做有道德的人；（4）能夠維護(hù)社會(huì)主義法制尊嚴(yán)，履行保障憲法和法律實(shí)施的公民職責(zé)，依法維護(hù)自己的權(quán)益；（5）能夠自覺依法律己，同各種違法犯罪作斗爭(zhēng)；（6）能夠在民事和經(jīng)濟(jì)

12、活動(dòng)中按照法律規(guī)范做事，依法維護(hù)權(quán)益、履行義務(wù)、承擔(dān)責(zé)任；2. 社會(huì)能力（1）能做到遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德、職業(yè)道德，具有敬業(yè)和吃苦耐勞的精神；（2）具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和抗挫折能力。3. 方法能力自我學(xué)習(xí)能力：能制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，評(píng)估學(xué)習(xí)效果。主要內(nèi)容：依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校道德與法律教學(xué)大綱開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法律觀。具有繼承愛國傳統(tǒng)、弘揚(yáng)中國精神的品格；具有加強(qiáng)修養(yǎng)、磨練意志、砥礪品格、陶冶情操的思想道德素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得法律的基本理論，樹立法律精神和法律意識(shí)等在本專業(yè)中的應(yīng)用能力。教學(xué)要求：掌

13、握了解禮儀的基本要求，理解禮儀的意義；掌握了解道德的特點(diǎn)和作用、公民道德和職業(yè)道德基本規(guī)范，理解遵守道德特別是職業(yè)道德的意義；掌握了解實(shí)體法和程序法的作用，理解依法治國的基本要求、尊重和保障人權(quán)的意義；掌握了解有關(guān)違法行為的危害和違法要承擔(dān)法律責(zé)任、犯罪的危害以及對(duì)犯罪的懲罰，理解守法的意義；掌握了解相關(guān)的民事、經(jīng)濟(jì)法律常識(shí)，理解其意義和作用。學(xué)時(shí)：30學(xué)期：2教學(xué)方法：講授法、講解教學(xué)方法3政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課程目標(biāo)：本門課程主要是對(duì)學(xué)生系統(tǒng)進(jìn)行政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理的教育。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生：一是要掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理、基本觀點(diǎn)、基本方法；二是要能夠運(yùn)用這些基本原理、基本觀點(diǎn)、基

14、本方法，分析、認(rèn)識(shí)和解決當(dāng)代資本主義經(jīng)濟(jì)和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)特別是有中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的新現(xiàn)象和新問題；三是爭(zhēng)取能夠運(yùn)用這些基本原理、基本觀點(diǎn)和基本方法，結(jié)合不斷發(fā)展的經(jīng)濟(jì)實(shí)踐進(jìn)行理論創(chuàng)新，提出較系統(tǒng)的看法或創(chuàng)見；四是為學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)和管理類專業(yè)的各門專業(yè)課程奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)；并使學(xué)生畢業(yè)后能夠較好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)管理工作和經(jīng)濟(jì)問題研究工作的需要。1. 專業(yè)能力（1）能夠了解商品經(jīng)濟(jì)及其產(chǎn)生和發(fā)展的條件；（2）能夠知道貨幣的本質(zhì)、職能；（3）能夠了解壟斷資本主義的產(chǎn)生。；（4）能夠了解資本主義經(jīng)濟(jì)制度的歷史過渡性；（5）能夠了解社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的建立；（6）能夠了解社會(huì)主義初級(jí)階段的分配方式。

15、2. 社會(huì)能力（1）能做到遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德、職業(yè)道德，具有敬業(yè)和吃苦耐勞的精神；（2）具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和抗挫折能力。3. 方法能力自我學(xué)習(xí)能力：能制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，評(píng)估學(xué)習(xí)效果。主要內(nèi)容：依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點(diǎn)和我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的有關(guān)知識(shí)；提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念；提高辨析社會(huì)現(xiàn)象、主動(dòng)參與社會(huì)生活的能力等在本專業(yè)中的應(yīng)用能力。教學(xué)要求：掌握商品各種內(nèi)在矛盾的運(yùn)動(dòng)；掌握貨幣流通規(guī)律和紙幣流通規(guī)律；掌握社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度

16、的建立、本質(zhì)、經(jīng)濟(jì)制度的建；立掌握了解中國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的選擇；掌握財(cái)產(chǎn)所有制和微觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。學(xué)時(shí)：34學(xué)期：3教學(xué)方法：講授法、講解教學(xué)方法4哲學(xué)與人生課程目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：使學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識(shí)。；（2）過程與方法：提高學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力；（3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。1.專業(yè)能力（1）能夠了解物質(zhì)世界的多樣性為人生的選擇提供了多種可能性；（2）能夠認(rèn)識(shí)到客觀實(shí)際是人生選擇的前提和基礎(chǔ)；（3）能夠用發(fā)展的觀點(diǎn)看

17、待順境與逆境；（4）能夠認(rèn)識(shí)到人生發(fā)展必須有明確的人生目標(biāo)；（5）能夠正確處理個(gè)人理想和社會(huì)理想的關(guān)系；（6）能夠正確處理公與私、義與利的關(guān)系。2.社會(huì)能力（1）能做到遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德、職業(yè)道德，具有敬業(yè)和吃苦耐勞的精神；（2）具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和抗挫折能力。3.方法能力自我學(xué)習(xí)能力：能制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，評(píng)估學(xué)習(xí)效果。主要內(nèi)容：依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱開設(shè)，本課程以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)基本觀點(diǎn)和方法及如何做人的教育。其任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯

18、物主義的觀點(diǎn)和方法，正確看待自然、社會(huì)的發(fā)展，正確認(rèn)識(shí)和處理人生發(fā)展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)要求：掌握客觀規(guī)律，善于行動(dòng)；掌握理解積極行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)人生發(fā)展；掌握用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)看待人際關(guān)系；掌握科學(xué)思維方法，提高人生發(fā)展能力；掌握理解人生的價(jià)值貴在奉獻(xiàn)。學(xué)時(shí)：30學(xué)期：2教學(xué)方法：講授法、講解教學(xué)方法5語文課程目標(biāo)：中等職業(yè)學(xué)校語文課程要全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。學(xué)生在完成九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，通過本課程的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步掌握必需的語文基礎(chǔ)知識(shí)，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力；具有初步的文

19、學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力；掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣；能夠重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個(gè)性、健全的人格，在語言理解與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞、文化傳承與創(chuàng)新等語文核心素養(yǎng)方面獲得持續(xù)發(fā)展。1.專業(yè)能力（1）能夠了解漢字特點(diǎn)，認(rèn)讀與書寫常用字；（2）能夠運(yùn)用不同句式的表達(dá)及作用；（3）能夠誦讀課本中的古代詩文，學(xué)習(xí)文言基礎(chǔ)知識(shí)；（4）能夠進(jìn)一步學(xué)習(xí)用普通話交流；（5）能夠?qū)W習(xí)新聞和通訊的結(jié)構(gòu)、語言特點(diǎn)和閱讀方法；（6）能夠運(yùn)用議論、抒情等表達(dá)方式寫作記敘類文章；2.社會(huì)能力（1）能做到遵守法律法規(guī)

20、、社會(huì)公德、職業(yè)道德，具有敬業(yè)和吃苦耐勞的精神；（2）具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和抗挫折能力。3. 方法能力自我學(xué)習(xí)能力：能制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，評(píng)估學(xué)習(xí)效果。主要內(nèi)容：依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學(xué)生進(jìn)一步提高正確理解與運(yùn)用祖國語言文字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個(gè)性、健全的人格，促進(jìn)職業(yè)生涯的發(fā)展等等

21、在本專業(yè)中的應(yīng)用能力。教學(xué)要求：掌握學(xué)習(xí)介紹、交談、復(fù)述、演講、即席發(fā)言等口語交際的方法和技能；掌握記敘類、說明類、議論類文章寫作；掌握條據(jù)、通知、書信、啟事、計(jì)劃、總結(jié)等應(yīng)用文寫作；掌握微寫作在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及創(chuàng)意方面的特點(diǎn)、寫作方法；掌握學(xué)習(xí)講解、采訪、討論、辯論等口語交際的方法和技能；掌握寫作論點(diǎn)、論據(jù)、論證符合要求的議論類文章。學(xué)時(shí)：158學(xué)期：1/2/3/4/5教學(xué)方法：講授法、講解教學(xué)方法6數(shù)學(xué)課程目標(biāo)：中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線工作的初中級(jí)專門技術(shù)人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者，具體來說，以培養(yǎng)綜合職業(yè)能力為核心，使學(xué)生良好的思想素質(zhì)和一定的科學(xué)文化素質(zhì)，具有健康的心

22、理，具備適應(yīng)就業(yè)需要的職業(yè)素質(zhì)。1提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生掌握社會(huì)生活所必須的一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本運(yùn)算能力、基本計(jì)算工具使用能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。2為學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)知識(shí)和形成職業(yè)技能打好基礎(chǔ)。3為學(xué)生接受繼續(xù)教育、終身教育和自身發(fā)展，轉(zhuǎn)換職業(yè)崗位提供必要的條件。1.專業(yè)能力（1）能夠理解集合的概念；（2）能夠理解不等式的概念與性質(zhì)；（3）能夠理解不等式的解集與解一元一次不等式；（4）能夠理解函數(shù)的概念和表示方法、函數(shù)的性質(zhì)及圖象；（5）能夠理解指數(shù)與指數(shù)函、對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)；（6）能夠理解數(shù)列的概念、數(shù)列的應(yīng)用；（7）能夠理解角的概念及推廣、角函數(shù)的圖象與性質(zhì)

23、；2. 社會(huì)能力（1）能做到遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德、職業(yè)道德，具有敬業(yè)和吃苦耐勞的精神；（2）具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和抗挫折能力。3. 方法能力自我學(xué)習(xí)能力：能制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，評(píng)估學(xué)習(xí)效果。主要內(nèi)容：在依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算技能、計(jì)算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學(xué)思維能力。引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)踐意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力等在本專業(yè)中的應(yīng)用能力。教學(xué)要求：掌握實(shí)數(shù)概念、實(shí)數(shù)運(yùn)算、絕對(duì)值、代數(shù)值、代數(shù)式；掌握方程

24、與方程組、數(shù)軸與平面直角坐標(biāo)系；掌握集合的運(yùn)算（交、并、補(bǔ)）、解不等式組；掌握一次函數(shù)與反比例函數(shù)；掌握等差數(shù)列、等比數(shù)列；掌握直線方程（斜截式、點(diǎn)斜式、一般式）、拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程與圖形。學(xué)時(shí)：158學(xué)期：1/2/3/4/5教學(xué)方法：講授法、講解教學(xué)方法7英語課程目標(biāo)：通過英語學(xué)習(xí)和實(shí)踐,學(xué)生應(yīng)具備：語言和文化基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能；基本的語言運(yùn)用能力；較為有效的學(xué)習(xí)策略；學(xué)習(xí)興趣和自信心；基本的人文素養(yǎng)。1. 專業(yè)能力（1）能夠運(yùn)用基本單詞進(jìn)行交流；（2）能夠熟知日常用語的拼讀；（3）能夠?qū)胗⒄Z國家的文化內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生遵循英語交際的基本禮儀；2. 社會(huì)能力（1）能做到遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德、職

25、業(yè)道德，具有敬業(yè)和吃苦耐勞的精神；（2）具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和抗挫折能力。3. 方法能力自我學(xué)習(xí)能力：能制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，評(píng)估學(xué)習(xí)效果。主要內(nèi)容：依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生較好地掌握基礎(chǔ)的、實(shí)用的英語知識(shí)，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，并能以英語為工具，進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常生活交流以及能使用英語處理相關(guān)的涉外業(yè)務(wù)活動(dòng)等在本專業(yè)中的應(yīng)用能力。教學(xué)要求：掌握good,much,many,bad,little等形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)；掌握運(yùn)用單音節(jié)和雙音節(jié)形容詞的最高級(jí)的用法；掌握有關(guān)交友的幾大秘訣；學(xué)時(shí)：158學(xué)期：1/2/3

26、/4/5教學(xué)方法：講授法、講解教學(xué)方法8計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)要求學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的發(fā)展應(yīng)用、系統(tǒng)組成、常用輸入法、日常維護(hù)與故障處理等基礎(chǔ)知識(shí)；靈活的運(yùn)用現(xiàn)代辦公中的文字處理、表格設(shè)計(jì)、演示文稿、網(wǎng)上瀏覽、電子郵件通信等常用軟件的使用方法。從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和技巧，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)，形成綜合職業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。1. 專業(yè)能力（1）能夠了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)；（2）能夠Word2003的窗口構(gòu)成；（3）能夠認(rèn)識(shí)各類插件；（4）能夠運(yùn)用電子表格的制作與編輯；（5）能夠認(rèn)識(shí)EXCEL2003的窗口；（6）能夠熟練的使用常用的輸入法。

27、2. 社會(huì)能力（1）能做到遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德、職業(yè)道德，具有敬業(yè)吃苦耐勞的精神；（2）具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和抗挫折能力。3. 方法能力（1）自我學(xué)習(xí)能力：能制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，評(píng)估學(xué)習(xí)效果；（2）信息處理能力。主要內(nèi)容：主要講授計(jì)算機(jī)的組成及功能，WINDOWS操作系統(tǒng)基本知識(shí)、漢字輸入方法及常用的文字處理軟件。要求學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基本操作方法，并能進(jìn)行文字表格的編輯，了解常用軟件安裝技能。教學(xué)要求：掌握計(jì)算機(jī)的基本組成；掌握鍵盤和鼠標(biāo)的使用；掌握文檔版面設(shè)計(jì)、表格和圖形處理方法；掌握建立和編輯文檔、文檔格式化的方法；掌握幻燈片的制作，動(dòng)畫的設(shè)

28、置與放映；掌握如何連接到INTERNET；學(xué)時(shí)：62學(xué)期：1、2教學(xué)方法：示范教學(xué)發(fā)、講解教學(xué)方法、項(xiàng)目教學(xué)法9體育與健康課程目標(biāo)：通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生喜愛運(yùn)動(dòng)，積極主動(dòng)地參與運(yùn)動(dòng)；學(xué)會(huì)體育與健康學(xué)習(xí)和鍛煉，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和體育實(shí)踐能力；樹立健康觀念，形成良好的生活方式；遵守體育的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，塑造良好的體育品格，發(fā)揚(yáng)體育精神。運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德三方面學(xué)科核心素養(yǎng)協(xié)調(diào)和全面發(fā)展，培養(yǎng)作為公民在未來發(fā)展中應(yīng)具備的體育與健康的關(guān)鍵能力、必備品質(zhì)與價(jià)值觀念，形成樂觀開朗、積極進(jìn)取、充滿活力的人生態(tài)度。1. 專業(yè)能力（1）能夠運(yùn)用發(fā)展平衡能力的基本原理和多種練習(xí)方法，如單腿站立、燕式平衡

29、和平衡站立等靜態(tài)平衡練習(xí)，懸吊練習(xí)、雙腿提踵下蹲、原地跳單腳落地、雙足腳跟或雙足腳尖走、單腿或雙腿下蹲、弓步側(cè)轉(zhuǎn)體或弓步向后旋轉(zhuǎn)等動(dòng)態(tài)平衡練習(xí)；（2）能夠發(fā)展速度的基本原理和多種練習(xí)方法；（3）能夠運(yùn)用發(fā)展上肢、下肢、肩部、腰腹和軀干柔韌性的基本原理和多種練習(xí)方法。2. 社會(huì)能力（1）能做到遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德、職業(yè)道德，具有敬業(yè)和吃苦耐勞的精神；（2）具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和抗挫折能力；3. 方法能力自我學(xué)習(xí)能力：能制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，評(píng)估學(xué)習(xí)效果。主要內(nèi)容： 依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)大綱開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生全面提高學(xué)生的體能和對(duì)環(huán)境的適

30、應(yīng)能力，促進(jìn)身心的全面發(fā)展。提高學(xué)生的一般身體素質(zhì)和專項(xiàng)體育技能，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和集體主義、團(tuán)結(jié)合作的精神等在本專業(yè)中的應(yīng)用能力。教學(xué)要求：掌握并運(yùn)用改善身體成分的基本原理和多種練習(xí)方法；掌握并運(yùn)用發(fā)展心肺耐力的基本原理和多種練習(xí)方法；掌握并運(yùn)用發(fā)展上肢、下肢、肩部、腰腹和軀干柔韌性的基本原理和多種練習(xí)方法；掌握并運(yùn)用發(fā)展平衡能力的基本原理和多種練習(xí)方法，如單腿站立、燕式平衡和平衡站立等靜態(tài)平衡練習(xí)，懸吊練習(xí)、雙腿提踵下蹲、原地跳單腳落地、雙足腳跟或雙足腳尖走、單腿或雙腿下蹲、弓步側(cè)轉(zhuǎn)體或弓步向后旋轉(zhuǎn)等動(dòng)態(tài)平衡練習(xí)；掌握并運(yùn)用發(fā)展協(xié)調(diào)性的基本原理和多種練習(xí)方法；掌握并運(yùn)用發(fā)展速度的基本原理和

31、多種練習(xí)方法。學(xué)時(shí)：158學(xué)期：1/2/3/4/5教學(xué)方法：作業(yè)練習(xí)法、講解教學(xué)法10三筆字課程目標(biāo)：1方法能力目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，樹立終身學(xué)習(xí)觀念；(2)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生熱愛祖國語言文字與傳統(tǒng)文化，認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極貫徹國家語言文字工作方針政策，增強(qiáng)文字規(guī)范意識(shí)；(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和審美情趣，并能立足專業(yè)規(guī)劃自己未來的職業(yè)生涯；(4)培養(yǎng)學(xué)生必備的人文素質(zhì)和健康的身心；(5)培養(yǎng)學(xué)生理解與創(chuàng)新能力。2社會(huì)能力目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生的理解能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；(2)培養(yǎng)學(xué)生文字書寫能力和鑒賞能力；(3)培養(yǎng)學(xué)生腳踏實(shí)地、持之以恒的工作精神；(4)培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

32、1. 專業(yè)能力（1）能夠熟練使用規(guī)范漢字；（2）能夠了解漢字的形成及演變發(fā)展，掌握漢字結(jié)構(gòu)原則和組成類型，熱愛祖國的語言文字；（3）能夠正確使用規(guī)范漢字傳遞信息，交流思想，并能在今后的教育教學(xué)中為提高教學(xué)效果服務(wù)；（4）能夠能夠書寫工整的鋼筆楷書,執(zhí)筆正確字型規(guī)范結(jié)構(gòu)勻稱,筆畫筆順正確,字體優(yōu)美書寫流暢,能注意章法；（5）能夠書寫工整的粉筆楷書,手姿正確字型規(guī)范結(jié)構(gòu)勻稱,筆畫筆順正確。2. 社會(huì)能力（1）能做到遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德、職業(yè)道德，具有敬業(yè)和吃苦耐勞的精神；（2）具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和抗挫折能力。3. 方法能力自我學(xué)習(xí)能力：能制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，實(shí)

33、施學(xué)習(xí)計(jì)劃，評(píng)估學(xué)習(xí)效果。主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)本課程，主要采用示范、訓(xùn)練、觀摩、演示、競(jìng)賽等方法進(jìn)行教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，使學(xué)生全面掌握漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律和書寫法則，使學(xué)生熟練掌握三筆字書寫技巧在校內(nèi)課堂訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步利用校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的書寫興趣，提高學(xué)生的書寫技能。教學(xué)要求：掌握漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律和書寫法則，正確、流利、規(guī)范的書寫漢字，且有一定的速度；掌握書法藝術(shù)的特性，學(xué)會(huì)欣賞書法，具備書法創(chuàng)作的初步常識(shí)，從而提升作為未來教師的文化素質(zhì)品位；掌握漢字的構(gòu)造規(guī)律和結(jié)構(gòu)法則，能對(duì)幼兒進(jìn)行書寫指導(dǎo)。學(xué)時(shí)：94學(xué)期：2、3、4教學(xué)方法：示范教學(xué)發(fā)、講解教學(xué)方法11歷史課程目標(biāo)：通過義務(wù)教育階段歷史

34、課程的教學(xué)，學(xué)生能夠掌握中外歷史的基本知識(shí)，初步掌握學(xué)習(xí)歷史的基本方法和基本技能；對(duì)人類歷史的延續(xù)與發(fā)展產(chǎn)生認(rèn)知興趣，感悟中華文明的歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，養(yǎng)成愛國主義情感，開拓觀察世界的視野，認(rèn)識(shí)世界歷史發(fā)展的總體趨勢(shì)；初步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為成為擁有良好綜合素質(zhì)的合格公民奠定基礎(chǔ)。1. 專業(yè)能力（1）能夠了解歷史的時(shí)序，初步學(xué)會(huì)在具體的時(shí)空條件下對(duì)歷史事物進(jìn)行考察，從歷史發(fā)展的進(jìn)程中認(rèn)識(shí)歷史人物、歷史事件的地位和作用；（2）能夠理解多種歷史呈現(xiàn)方式，包括文獻(xiàn)資料、圖片、圖表、實(shí)物、遺址、遺跡、影像、口述以及歷史文學(xué)作品等，提高歷史的閱讀能力和觀察能力，形成符合當(dāng)時(shí)歷史條件的一定

35、的歷史情境想象；（3）能夠?qū)W會(huì)用口頭、書面等方式陳述歷史，提高表達(dá)與交流的能力；2. 社會(huì)能力（1）能做到遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德、職業(yè)道德，具有敬業(yè)和吃苦耐勞的精神；（2）具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和抗挫折能力。3. 方法能力自我學(xué)習(xí)能力：能制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，評(píng)估學(xué)習(xí)效果。主要內(nèi)容：知道北京人的特征，了解北京人發(fā)現(xiàn)的意義。知道化石是研究人類起源的主要證據(jù)。解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生。知道考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會(huì)歷史的重要依據(jù)。知道炎帝、黃帝的傳說故事，了解傳說與神話中的歷史信息。夏商周時(shí)期知道夏朝的建立標(biāo)志著國家的產(chǎn)生，知道夏、商、周

36、三代的更替，了解西周的分封制及其作用。了解青銅工藝的成就，知道甲骨文是已知最早的漢字。知道春秋戰(zhàn)國時(shí)期，諸侯國之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，了解這一時(shí)期的社會(huì)變化。通過商鞅變法，認(rèn)識(shí)改革使秦國逐漸強(qiáng)大起來。通過都江堰工程感受中國古代人民的智慧和創(chuàng)造力。知道老子和孔子，初步理解“百家爭(zhēng)鳴”對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響。4.秦漢時(shí)期知道秦始皇和秦統(tǒng)一中國，了解秦代的中央集權(quán)制度和統(tǒng)一措施對(duì)中國歷史發(fā)展的影響。知道秦的暴政和陳勝、吳廣起義，知道秦朝的滅亡和西漢的建立。了解“文景之治”，知道漢武帝鞏固“大一統(tǒng)”王朝。通過“絲綢之路”的開通，了解絲綢之路在中外交流中的作用。了解東漢的建立，知道東漢外戚、宦官專權(quán)造成的社會(huì)動(dòng)蕩；知道佛

37、教的傳入和道教的產(chǎn)生；知道司馬遷和史記；知道造紙術(shù)的發(fā)明對(duì)傳播文化的作用；講述張仲景和華佗的故事。5.三國兩晉南北朝時(shí)期 知道赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立局面的形成。教學(xué)要求：掌握重要的歷史事件、歷史人物及歷史現(xiàn)象，知道人類文明的主要成果，初步掌握歷史發(fā)展的基本線索掌握知道重要的歷史事件、歷史人物及歷史現(xiàn)象，知道人類文明的主要成果，初步掌握歷史發(fā)展的基本線索。掌握從多種渠道獲取歷史信息，了解以歷史材料為依據(jù)來解釋歷史的重要性；初步形成重證據(jù)的歷史意識(shí)和處理歷史信息的能力，逐步提高對(duì)歷史的理解能力，初步學(xué)會(huì)分析和解決歷史問題。學(xué)時(shí)：30學(xué)期：2教學(xué)方法：講授法、講解教學(xué)方法12心理健康課程目標(biāo)：一、知識(shí)目

38、標(biāo)1.使學(xué)生了解心理學(xué)的有關(guān)理論和基本概念；2.明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義；3.了解青少年階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)。二、技能目標(biāo)1.使學(xué)生掌握自我探索、心理調(diào)適及心理發(fā)展技能；2.掌握學(xué)習(xí)發(fā)展技能、環(huán)境適應(yīng)技能、壓力管理技能、溝通技能、問題解決技能、自我管理技能、人際交往技能和生涯發(fā)展規(guī)劃技能等。三、素質(zhì)目標(biāo)1.幫助學(xué)生樹立心理健康發(fā)展的自主意識(shí)；2.了解自身的的心理特點(diǎn)和性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳眢w條件、心理狀況、行為能力等進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)；3.正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己；4.在遇到心理問題時(shí)能夠進(jìn)行自我調(diào)適或?qū)で髱椭e極探索適合自己并適應(yīng)社會(huì)的生活狀態(tài)。1. 專業(yè)能力（1）能夠認(rèn)識(shí)心理活動(dòng)的特

39、點(diǎn)和實(shí)質(zhì)；（2）能夠了解心理咨詢，消除對(duì)心理咨詢猜疑與恐懼；（3）能夠多渠道去解決自己的心理障礙；（4）能夠了解心里有困惑時(shí)可以尋求的幫助的資源和途徑。（5）能夠?qū)W會(huì)整合他人評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)；（6）能夠認(rèn)識(shí)到從不同角度看問題可以引起不同的情緒反應(yīng)。2. 社會(huì)能力（1）能做到遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德、職業(yè)道德，具有敬業(yè)和吃苦耐勞的精神；（2）具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和抗挫折能力。3. 方法能力自我學(xué)習(xí)能力：能制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，評(píng)估學(xué)習(xí)效果。主要內(nèi)容：走進(jìn)心理學(xué)；走進(jìn)心理咨詢；悅納自我正確認(rèn)識(shí)自我；超越自卑相信自我；調(diào)節(jié)心靈晴雨表；團(tuán)隊(duì)合作團(tuán)隊(duì)溝通與責(zé)任；

40、學(xué)會(huì)交往讓心的距離更近；學(xué)會(huì)合作智慧加法；我的未來不是夢(mèng)樹立理想；珍惜生命學(xué)會(huì)感恩；教學(xué)要求：掌握自我調(diào)適的基本知識(shí)；掌握心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，并能對(duì)自身心理狀況作出簡(jiǎn)單評(píng)估；掌握找出自己與人交往中存在的問題和原因的能力，做出提高自我人際交往能力點(diǎn)計(jì)劃書；掌握與他人合作的能力，在日常學(xué)習(xí)和工作中學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)；掌握制定人生目標(biāo)的重要意義和具體辦法，通過具體的練習(xí)學(xué)會(huì)制定目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)時(shí)：32學(xué)期：1教學(xué)方法：講授法、講解教學(xué)方法13經(jīng)典誦讀課程目標(biāo)：一、總目標(biāo)1.在傳統(tǒng)美德學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣； 2.認(rèn)識(shí)中華美德和

41、文化的豐厚博大，理解傳統(tǒng)道德規(guī)范中的愛、誠、勤之內(nèi)涵，從華夏深沉的民族精神和文化智慧中汲取養(yǎng)分。關(guān)心當(dāng)代和諧社會(huì)的構(gòu)建，尊重各國道德文化傳統(tǒng)，吸取人類優(yōu)秀道德和文化的營養(yǎng)；3.培植熱愛中華傳統(tǒng)的情感，樹立傳承傳統(tǒng)美德的自信心和責(zé)任感，養(yǎng)成美德習(xí)得良好習(xí)慣，建構(gòu)以“愛、誠、信”的為基石的道德規(guī)范；4.在誦讀傳統(tǒng)典籍的同時(shí)，發(fā)展自律、自省能力，激發(fā)自制心和克已心。逐步養(yǎng)成明辨是非、博愛寬容寬容、誠實(shí)守信、勤奮拼搏的道德習(xí)慣，形成樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的意志品質(zhì)。1. 專業(yè)能力（1）能夠初步感受經(jīng)典名句中的美德內(nèi)涵；（2）能夠知道中華傳統(tǒng)美德人物十個(gè)左右，能講出其中35人的美德事跡；（3）能夠知道我國傳統(tǒng)

42、節(jié)日的名稱和具體時(shí)間；（4）能夠正確感受歌曲的情緒并受到感染；（5）能夠大方、大膽地表演自己喜歡的曲目；（6）能夠?qū)λ囆g(shù)作品中的精氣神有初步的感受并受到感染。2. 社會(huì)能力（1）能做到遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德、職業(yè)道德，具有敬業(yè)和吃苦耐勞的精神；（2）具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和抗挫折能力；3. 方法能力自我學(xué)習(xí)能力：能制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，評(píng)估學(xué)習(xí)效果。主要內(nèi)容：熟讀50個(gè)左右的美德故事；中華傳統(tǒng)美德人物50個(gè)左右；中華美德經(jīng)典名句70句左右；10部左右的藝術(shù)作品；10首左右的健康向上的歌曲的歌詞、旋律。教學(xué)要求：知道我國傳統(tǒng)節(jié)日的名稱和具體時(shí)間；能大方

43、、大膽地表演自己喜歡的曲目；初步理解經(jīng)典名句的意義，愿意用其中蘊(yùn)含的道德規(guī)范進(jìn)行自律和自省；對(duì)自己感興趣的藝術(shù)作品做出簡(jiǎn)單的介紹；熟讀中華美德經(jīng)典讀本，誦讀興趣濃厚。學(xué)時(shí)：30學(xué)期：2教學(xué)方法：講授法、項(xiàng)目教學(xué)法14兒童故事演講課程目標(biāo)：講故事是一種幼兒喜聞樂見的教學(xué)形式，在語言教學(xué)活動(dòng)中有特定的故事教學(xué)，教師通過講解、分析、講述，讓學(xué)生具有表演能力，提高講述能力，能夠利用故事對(duì)幼兒進(jìn)行教育，同時(shí)接受文學(xué)熏陶和道德教育，為日后從事教師崗位奠定基本技能基礎(chǔ)。 1. 專業(yè)能力（1）能夠了解適合兒童的故事和繪本；（2）能夠表達(dá)清楚故事內(nèi)容，演講表情豐富；（3）能夠利用輕重音起伏跌宕的變化來有效地傳情

44、達(dá)意；（4）能夠進(jìn)行小組合作，分角色演練。2. 社會(huì)能力（1）能做到遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德、職業(yè)道德，具有敬業(yè)和吃苦耐勞的精神；（2）具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和抗挫折能力。3. 方法能力自我學(xué)習(xí)能力：能制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，評(píng)估學(xué)習(xí)效果。主要內(nèi)容：系統(tǒng)地了解和掌握兒童故事的基本特征，故事和繪本的分類界定，加深學(xué)生對(duì)兒童故事的認(rèn)識(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)兒童初步的鑒賞能力、演繹能力、改編和創(chuàng)作能力，以表演的方式大膽表現(xiàn)，故事演講的聲音應(yīng)當(dāng)有快慢緩急變化，角色要到位，轉(zhuǎn)換角色清晰。教學(xué)要求：要求講故事角色要到位，轉(zhuǎn)換角色清晰；要求學(xué)生演講的聲音應(yīng)當(dāng)有快慢緩急變化；掌

45、握口語化，快慢、高低、速度、語調(diào)上要有變化，低而不沉，高而不嘶；語速、語調(diào)與演講內(nèi)容一致，聲情并茂。學(xué)時(shí)：34學(xué)期：3教學(xué)方法：講授法、項(xiàng)目教學(xué)法15就業(yè)指導(dǎo)課程目標(biāo)：本課程的目的是通過建立以課堂教學(xué)為主，個(gè)性化就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)為輔，理論和實(shí)踐課程交替進(jìn)行的教學(xué)模式，切實(shí)提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為大學(xué)生順利就業(yè)、適應(yīng)社會(huì)及樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)提供必要的指導(dǎo)。通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國家就業(yè)方針政策，樹立正確的擇業(yè)就業(yè)和職業(yè)道德觀念，鍛造良好的心理素質(zhì)，掌握求職的技巧和禮儀及樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)。1. 專業(yè)能力（1）能夠了解從本校和本專業(yè)的就業(yè)情況來分析當(dāng)年的就業(yè)形勢(shì)；（2）能夠影響大學(xué)生就業(yè)的主客觀因素；（3）能夠

46、了解目標(biāo)職業(yè)的需求情況，相關(guān)要求以及自身的差距；（4）能夠了解求職過程中大學(xué)生常見心理問題分析；（5）能夠了解就業(yè)過程中的基本權(quán)益與常見的侵權(quán)行為。2. 社會(huì)能力（1）能做到遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德、職業(yè)道德，具有敬業(yè)和吃苦耐勞的精神；（2）具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和抗挫折能力。3. 方法能力自我學(xué)習(xí)能力：能制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，評(píng)估學(xué)習(xí)效果。主要內(nèi)容：1.畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析；2.國家關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的政策、法規(guī)；3.大學(xué)生求職挫折案例分析；4.求職過程中大學(xué)生常見心理問題分析；如何掌握求職過程中心理問題的調(diào)試方法；求職途徑、求職禮儀；筆試、面試；轉(zhuǎn)換

47、角色；適應(yīng)新環(huán)境；新的工作崗位中應(yīng)注意的事項(xiàng)。教學(xué)要求：掌握國家關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的政策、法規(guī)；掌握用人單位的招聘流程，針對(duì)性做信息收集準(zhǔn)備；掌握求職過程中心理問題的調(diào)試方法；掌握走向職業(yè)成功的方法；掌握權(quán)益保護(hù)的方法與途徑，維護(hù)個(gè)人的合法權(quán)益。學(xué)時(shí)：32學(xué)期：5教學(xué)方法：講授法、講解教學(xué)方法16商務(wù)禮儀課程目標(biāo)：通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解企業(yè)常見商務(wù)活動(dòng)策劃與組織的一般程序，熟練掌握商務(wù)活動(dòng)策劃與組織各項(xiàng)技能，熟練掌握商務(wù)活動(dòng)各環(huán)節(jié)的禮儀規(guī)范，具有一定的溝通能力、組織能力、應(yīng)變能力，團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠勝任崗位任職要求。1. 專業(yè)能力（1）能夠理解個(gè)人的儀容儀表儀態(tài)禮儀對(duì)于打造個(gè)人形象、塑造企業(yè)文

48、化、提升全社會(huì)文明程度的重要意義；（2）能夠在職業(yè)場(chǎng)合正確地運(yùn)用體態(tài)及表情傳達(dá)對(duì)他人的禮貌和尊敬；（3）能夠理解商務(wù)活動(dòng)中迎送致意的禮儀規(guī)范；（4）能夠掌握女士西裝套裙、男士西裝著裝的穿著要領(lǐng)；（5）能夠掌握電子郵件書寫規(guī)范；（6）能夠掌握求職信及個(gè)人簡(jiǎn)歷書寫。2. 社會(huì)能力（1）能做到遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德、職業(yè)道德，具有敬業(yè)和吃苦耐勞的精神；（2）具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和抗挫折能力。3. 方法能力自我學(xué)習(xí)能力：能制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，評(píng)估學(xué)習(xí)效果。主要內(nèi)容：本課程通過講授當(dāng)今職業(yè)人士必備的禮儀規(guī)范及其在商務(wù)交往中的操作程序，使學(xué)生掌握商務(wù)禮儀的基

49、本知識(shí)和操作方法，并有意識(shí)地運(yùn)用禮儀，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好優(yōu)雅的姿容儀態(tài)、風(fēng)度修養(yǎng)，以便今后在職業(yè)生涯中提高職業(yè)素質(zhì)和個(gè)人魅力，形成良好的人際關(guān)系，為生活與工作創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境奠定重要基礎(chǔ)，更好的發(fā)揮自己。教學(xué)要求：掌握儀容禮儀的內(nèi)涵及儀容禮儀的意義；掌握站姿、坐姿、行姿、禮姿及手勢(shì)的規(guī)范要求；掌握職業(yè)場(chǎng)合服裝的功能、原則；掌握辦公室禮儀的基本知識(shí)，辦公場(chǎng)所形象的重要性；掌握求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷書寫規(guī)范；掌握面試禮儀的基本知識(shí)。學(xué)時(shí)：32學(xué)期：4教學(xué)方法：講授法、示范教學(xué)法（二）專業(yè)課 表-4 專業(yè)課課程目標(biāo)、主要內(nèi)容和教學(xué)要求序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)、主要內(nèi)容和教學(xué)要求建議的學(xué)時(shí)、學(xué)期、教學(xué)

50、方法1幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)：（一）使學(xué)生掌握從事學(xué)前教育工作所必需的幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知 識(shí)和相應(yīng)的專業(yè)技能；（二）培養(yǎng)學(xué)生重視的幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的思想。1. 專業(yè)能力（1）能夠?qū)τ變哼M(jìn)行語言教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織；（2）能夠了解幼兒園語言教育的性質(zhì)、作用和意義；（3）能夠了解幼兒園一日工作流程，學(xué)會(huì)制作幼兒園周計(jì)劃表和月計(jì)劃表；（4）能夠了解中西方成功的教育教學(xué)活動(dòng)的模式設(shè)計(jì)的基本原理和組織方法；（5）能夠了解幼兒園教育活動(dòng)實(shí)施有效性的價(jià)值取向、影響有效性的因素和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)開展教學(xué)反思。2. 社會(huì)能力（1）能做到遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德、職業(yè)道德，具有敬業(yè)和吃苦耐勞的精神；（2

51、）具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和抗挫折能力。3. 方法能力自我學(xué)習(xí)能力：能制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，評(píng)估學(xué)習(xí)效果。主要內(nèi)容：1、幼兒園語言教育的性質(zhì)、作用和意義，幼兒園語言考證的目標(biāo)及依據(jù)，幼兒語言技巧的內(nèi)容和方法；2、幼兒園語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的一般要求，幼兒園進(jìn)行語言教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織的方法。教學(xué)要求：掌握幼兒園語言考證的目標(biāo)及依據(jù)；掌握幼兒語言技巧的培養(yǎng)方法；掌握幼兒園語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的一般要求；掌握從事學(xué)前教育工作所必需的幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知 識(shí)和相應(yīng)的專業(yè)技能。學(xué)時(shí)：64學(xué)期：5教學(xué)方法：示范教學(xué)法、講解教學(xué)方法2幼兒園綜合素質(zhì)課程目

52、標(biāo)：學(xué)習(xí)學(xué)前教育先進(jìn)的教育理念，具有良好的法律意識(shí)和職業(yè)道德。提高閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理、信息處理等基本能力，培養(yǎng)一定的文化素養(yǎng)。1. 專業(yè)能力（1）能夠具有良好的法律意識(shí)和職業(yè)道德；（2）能夠具有良好的語言表達(dá)能力；（3）能夠具有一定的邏輯推理能力、信息處理等。2. 社會(huì)能力（1）能做到遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德、職業(yè)道德，具有敬業(yè)和吃苦耐勞的精神；（2）具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和抗挫折能力。3. 方法能力自我學(xué)習(xí)能力：能制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，評(píng)估學(xué)習(xí)效果。主要內(nèi)容： 幼兒教師資格證中綜合素質(zhì)主要考察的是：職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、

53、文化素養(yǎng)和基本能力、保教知識(shí)與能力主要考察教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級(jí)管理、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)。教學(xué)要求：掌握知識(shí)點(diǎn)職業(yè)理念、教育法律法規(guī)；掌握教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力；掌握保教知識(shí)與能力主要考察教育基礎(chǔ)；掌握學(xué)生指導(dǎo)、班級(jí)管理、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)。學(xué)時(shí)：94學(xué)期：4、5教學(xué)方法：講授法、講解教學(xué)方法3幼兒園保教知識(shí)與能力課程目標(biāo)：通過保教知識(shí)與能力而使學(xué)生達(dá)到的總標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格。我們根據(jù)思想（對(duì)事情的看法和采取的行動(dòng)）、知識(shí)（人們?cè)诟脑焓澜绲膶?shí)踐中所獲得認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總和）、能力（能勝任某項(xiàng)工作的主觀條件）、技能（掌握和運(yùn)用專門技術(shù)的能力）這四項(xiàng)指標(biāo)，

54、具體闡述總目標(biāo)的內(nèi)容。1. 專業(yè)能力（1）能夠充分認(rèn)識(shí)保育在幼兒園工作中的地位、作用和保育員應(yīng)具備的良好素質(zhì)；（2）能夠認(rèn)識(shí)教師所具備的良好素質(zhì)及教師在教育工作中的重要作用，具備對(duì)實(shí)際問題的處理應(yīng)對(duì)能力素質(zhì)；（3）能夠要能信任，尊重幼兒，樹立正確的教育觀和幼兒觀；遵照保育工作的具體要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好保育員工作；（4）能夠具有高尚的道德品質(zhì)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，做幼兒的表率，能以身作則，為人師表。2. 社會(huì)能力（1）能做到遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德、職業(yè)道德，具有敬業(yè)和吃苦耐勞的精神；（2）具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和抗挫折能力。3. 方法能力自我學(xué)習(xí)能力：能制

55、定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，評(píng)估學(xué)習(xí)效果。主要內(nèi)容：熟悉嬰幼兒生理與心理發(fā)展的基本規(guī)律、年齡階段特征、個(gè)體差異及其影響因素的相關(guān)知識(shí)和了解幼兒的基本方法，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)了解幼兒。教學(xué)要求：掌握嬰幼兒生理與心理發(fā)展的基本規(guī)律；掌握幼兒年齡階段特征、個(gè)體差異及其影響因素的相關(guān)知識(shí)和了解幼兒的基本方法；掌握幼兒園戶外活動(dòng)的種類及注意事項(xiàng)；掌握幼兒園各種游戲活動(dòng)的特點(diǎn)及指導(dǎo)要點(diǎn)。學(xué)時(shí)：94學(xué)期：4、5教學(xué)方法：講授法、講解教學(xué)方法4學(xué)前兒童生理與保育課程目標(biāo)： 通過幼兒學(xué)前兒童生理保育課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，要求學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生理解并掌握幼兒生理解剖特點(diǎn)及保育要點(diǎn)、學(xué)前兒童的生長發(fā)育規(guī)律、

56、幼兒的心理衛(wèi)生知識(shí)、幼兒園教育活動(dòng)衛(wèi)生以及物質(zhì)環(huán)境衛(wèi)生、幼兒的營養(yǎng)膳食以及常見疾病、常見的護(hù)理技術(shù)和急救技術(shù)等。能分析幼兒實(shí)際生活中的衛(wèi)生現(xiàn)象，采取正確的措施保證幼兒的健康，同時(shí)提高自身的衛(wèi)生水平，為成為一名合格的幼兒園教師做好準(zhǔn)備。1. 專業(yè)能力（1）能夠了解人體的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)；（2）能夠影響學(xué)前兒童生長發(fā)育的因素及規(guī)律；（3）能夠了解學(xué)前兒童一日生活的安排與衛(wèi)生要求、及托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健制度。（4）能夠了解佝僂病、缺鐵性貧血等學(xué)前兒童常見病的病因、表現(xiàn)及預(yù)防；（5）能夠理解學(xué)前兒童八大系統(tǒng)及感覺器官的特點(diǎn)，掌握其保育要點(diǎn)；（6）能夠?qū)τ變撼Ｒ娨馔膺M(jìn)行初步處理。2. 社會(huì)能力（1）能做到遵

57、守法律法規(guī)、社會(huì)公德、職業(yè)道德，具有敬業(yè)和吃苦耐勞的精神；（2）具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和抗挫折能力。3. 方法能力自我學(xué)習(xí)能力：能制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，評(píng)估學(xué)習(xí)效果。主要內(nèi)容：了解嬰兒生理發(fā)育和心理發(fā)展特點(diǎn)；嬰幼兒保育重點(diǎn)分析及嬰幼兒保育技術(shù)（實(shí)際操作）；活動(dòng)設(shè)計(jì)（撫觸操）、嬰幼兒非正常行為的鑒定與矯治；自理能力、交往能力的培養(yǎng)；嬰幼兒營養(yǎng)需求特點(diǎn)及營養(yǎng)餐配制；嬰幼兒日常生活護(hù)理及疾病預(yù)防（實(shí)際操作）。教學(xué)要求：掌握正確的方法測(cè)量幼兒的身高、頭圍，會(huì)看身高發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)曲線圖；掌握運(yùn)用營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及配膳原則對(duì)幼兒食譜進(jìn)行分析評(píng)價(jià)；掌握熟練地進(jìn)行體溫測(cè)量、

58、物理降溫、滴眼藥、鼻腔滴藥、及外耳道滴藥等。學(xué)時(shí)：34學(xué)期：3教學(xué)方法：講授法、講解教學(xué)法5音樂基礎(chǔ)課程目標(biāo)：了解歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)知識(shí)和嗓音保護(hù)常識(shí)，培養(yǎng)積極的歌唱心理狀態(tài)與良好的歌唱習(xí)慣；掌握正確的歌唱姿勢(shì)和呼吸方法，能保持打開喉嚨的狀態(tài)進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練和歌曲演唱；運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲方法著重對(duì)中聲區(qū)的訓(xùn)練，建立穩(wěn)定的歌唱狀態(tài)，使中聲區(qū)的聲音自然統(tǒng)一；能較好地演唱音域跨度不大的藝術(shù)歌曲和部分兒童歌曲。1. 專業(yè)能力（1）能夠運(yùn)用正確的呼吸方法，體會(huì)氣息對(duì)聲音的支持；（2）能夠以自然聲區(qū)為基礎(chǔ)，著重中低聲區(qū)的訓(xùn)練，力求做到喉頭穩(wěn)定發(fā)音自然順暢；（3）能夠正確的歌唱姿勢(shì)，積極的歌唱心理狀態(tài)，逐步培養(yǎng)其良好的

59、歌唱習(xí)慣；2. 社會(huì)能力（1）能做到遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德、職業(yè)道德，具有敬業(yè)和吃苦耐勞的精神；（2）具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和抗挫折能力。3. 方法能力自我學(xué)習(xí)能力：能制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，評(píng)估學(xué)習(xí)效果。主要內(nèi)容：1.聲樂基礎(chǔ)理論和技能技巧；2.歌唱姿勢(shì)、心理狀態(tài)；3.呼吸方法、氣息對(duì)聲音的支持，自然聲區(qū)、中低聲區(qū)的訓(xùn)練，喉頭穩(wěn)定發(fā)音；4.分析一般聲樂作品，練習(xí)歌唱能力。教學(xué)要求：掌握音樂基礎(chǔ)理論和技能技巧；掌握一般聲樂作品，有一定的歌唱能力；掌握正確的歌唱姿勢(shì)和呼吸方法，能保持打開喉嚨的狀態(tài)進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練和歌曲演唱。學(xué)時(shí)：32學(xué)期：1教學(xué)方法：示范教

60、學(xué)法、講解教學(xué)法6舞蹈基礎(chǔ)課程目標(biāo)：掌握舞蹈的基本理論知識(shí)，具備良好的舞蹈素養(yǎng)；掌握舞蹈的肢體語言，具備幼教專業(yè)舞蹈的基本技能。通過基本功訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的穩(wěn)定性，協(xié)調(diào)性，靈活性和柔韌性；理解并掌握中國舞基本動(dòng)作，并按照規(guī)格和要領(lǐng)完成動(dòng)作；熟練掌握每個(gè)組合，達(dá)到形神合一并能夠在幼兒舞蹈中靈活運(yùn)用。1. 專業(yè)能力（1）能夠具有一定的舞蹈藝術(shù)素質(zhì)；（2）能夠具備幼兒舞的創(chuàng)編和教學(xué)能力；（3）能夠理解并掌握中國舞基本動(dòng)作，并按照規(guī)格和要領(lǐng)完成動(dòng)作；（4）能夠運(yùn)用舞蹈的肢體語言，具備幼教專業(yè)舞蹈的基本技能。2. 社會(huì)能力（1）能做到遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德、職業(yè)道德，具有敬業(yè)和吃苦耐勞的精神；（2）具有良