學習經(jīng)驗交流會活動策劃書

1、Word 學習經(jīng)驗交流會活動策劃書 學習閱歷溝通會活動策劃書 一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。好的策劃書是什么樣的呢？以下是我整理的學習閱歷溝通會活動策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。 學習閱歷溝通會活動策劃書1 活動主題：暢談閱歷，共享歡樂 活動目的：通過本次溝通會，讓老生帶新生，傳授閱歷和方法，使新生同學對高校有一個比較全面的熟悉。在學習生活方面少走彎路，爭取盡快把握高校的學習規(guī)律，明確學習的目標，樂觀調(diào)整自身，處理好工作、學習、生活之間的關(guān)系，從而盡情投身于學習和呈現(xiàn)自己的才華，達到進展的目

2、的。 活動地點：1306教室 活動時間：xx年12月5日 參與人員:11級廣告班全體同學 10級廣告班部分同學 邀請嘉賓:學習部劉敏、袁欣 主持人:唐亞輝(10級)覃瓊(11級) 負責人：總指揮總策劃關(guān)芷蕙拍照劉彪 會場布置王輝、徐柳、粟碧霞、譚斐、彭曉云、劉振 會場衛(wèi)生：朱強 活動預備：（1）聯(lián)系10級廣告班的學長、學姐，事先與他們溝通溝通 （2）收集并預備11級廣告班同學的問題 （3）布置教室，預備道具 （4）做好后勤工作 （5）排練相聲，預備歌曲 活動流程：（1）主持人開場白，并宣布溝通會開頭 （2）主持人簡潔介紹每一位老生 （3）10級老生依次發(fā)言，可以向新生提問（2-3人），了解同學

3、狀況，提高新生愛好 （4）10級老生代表即興表演 （5）10級老生代表發(fā)言，敘述自己的高校生活，自己的心態(tài)，自己對高校的了解及心得體會，說說自己今后努力和進展的方向，傳授自己的學習方法，說說自己對專業(yè)的感悟 （6）默契大考驗你做我猜 （7）相聲白字同學（敖江凡、陽懷林） （8）11級新生提問，老生答疑。同學們向10級老生提問你自己不懂或感愛好的問題，10級老生賜予具體解答，以明確我們今后的進展方向。 （9）瘋狂大搜尋 （10）歌曲（劉智健、向經(jīng)綸） （11）主持人宣布溝通會結(jié)束 活動后期：（1）班委整理和整理現(xiàn)場 （2）關(guān)芷蕙對此次溝通會作出書面總結(jié) 經(jīng)費預算：100元 留意事項：主持人留意時

4、間的把握及活動現(xiàn)場的氣氛掌握 xx級文學與新聞傳播學院 11級廣告班 學習閱歷溝通會活動總結(jié)案 總結(jié)人:關(guān)芷蕙 這次廣告班以“暢談閱歷，共享歡樂”為主題的學習閱歷溝通會得到本班班委、同學會學習部和10級廣告班的學長學姐的大力支持，溝通會于xx年12月5日晚順當進行。 在主持人（10級唐亞輝、11級覃瓊）風趣幽默的開場白后，學長學姐依次向同學發(fā)表閱歷，所謂“八仙過海，各顯神通”，他們敘述著各自大一的學習旅程和共享相關(guān)閱歷，在場的每一位同學都從各個方面受到了啟發(fā)和激勵。 接著幾位同學主動提出問題，如林杰添、彭孟香、向經(jīng)綸等同學，主要是關(guān)于學習和生活上的問題，幾位學長學準時賜予滿足的解答。因此，當我

5、們在學習中遇到困難時，要學會請教學姐、學長，究竟他們也是一路走過來的人，有著許多勝利與失敗的心得，有他們的關(guān)心和指引，我們可以少走點彎路，多得點閱歷。 此外，10級和11級的同學進行嬉戲pk戰(zhàn)，大家都樂觀參與，最終溝通會在劉智健和向經(jīng)綸的合唱中結(jié)束。溝通會后，為了滿意大家進一步溝通的愿望，溝通會后學長學姐還留下了自己的聯(lián)系方式。 經(jīng)過這次學習閱歷溝通會，我們班的同學有以下收獲： 一：在學習上，我們獵取了學習閱歷，進一步了解了專業(yè)學問，并懂得了學習和工作的方法，明確了目標，端正了學習態(tài)度。 二：在生活上，同學們對高校生活有了進一步的了解，能夠更加了解高校生活的豐富多彩，有利于提高我們個人的整體素

6、養(yǎng)。因此，我們要樂觀參與社團等課外活動，在不同的場合中熬煉自己，從而進展自己。 三、本次溝通會對同學們樹立好自己的學習目標、人生抱負等有所關(guān)心，定會讓11級同學堅決我們自己的腳步，朝著抱負的大門邁進。有利于同學們少走些彎路，削減不必要的坎坷坎坷，重新尋求到各自的努力方向，有利于我班形成優(yōu)良的學風。 同時，在這次的學習溝通會中也存在著一些小小的不足之處： 一、前期預備不足。溝通會期間消失多次冷場現(xiàn)象，讓學長學姐頗為尷尬。盡管事先強調(diào)過樂觀性，但有些同學仍興致不高或不敢提問，這主要說明同學們及班委在活動前未進行充分預備，這都是大家應(yīng)進行檢討的地方。 二、學習溝通會缺少學習失敗事例的列舉和失敗教訓的

7、總結(jié)。本次的學習溝通會除了讓學習好的同學發(fā)言外，我們也應(yīng)當找一些學習一般的同學來談?wù)?，讓大家一同留意失敗或做得不好的地方，引以為戒?三、在溝通會期間，玩嬉戲時場面有點混亂，部分同學沒有遵守紀律。以后在活動中要留意掌握場面，維持秩序。 這次學習閱歷溝通會有利于進一步提高我班同學的學習樂觀性，強化自身進展。了解同學們的學習狀況，發(fā)覺學習過程中存在的問題，溝通學習閱歷，解決學習中遇到的困難，使每位同學都能形成“好學、樂學、會學”的學習態(tài)度和學習方法。我們堅信，通過我們的努力，我們會在以后的工作活動中揚長避短，使活動更加完善，更加精彩。 學習閱歷溝通會活動策劃書2 一、活動背景 同學們平常在課堂上大

8、多忙于學習專業(yè)課的學問，對一些生活、科學百科接觸的較少，往往給生活帶累許多不便。為了豐富同學們的課余生活、使同學們收獲更全面的學問、關(guān)心學院培育優(yōu)秀全能的學子，我部打算開展百科學問趣味問答活動。 二、活動目的 本次百科學問趣味問答活動致力于培育同學們學習生活、科學常識的愛好，并在日常生活中適時的應(yīng)用。同時在活動中培育同學們的合作意識，激發(fā)同學們想象力、制造力。 三、主辦單位 汽車工程學院同學會學習部 四、活動流程 本活動設(shè)有選拔賽和決賽。面對全體汽車工程學院大一同學選拔賽通過同學們筆試答題，選拔出前十名選手進入決賽。決賽分為淘汰賽、復活賽、爭霸賽。淘汰賽通過三輪答題淘汰六名選手，被淘汰的六名選

9、手將在復活賽中進行六進一的角逐。經(jīng)過淘汰賽和復活賽，留在場上的五名選手進入爭霸賽。 五、選拔賽細則 競賽時間：待定 競賽地點：待定 競賽流程：筆試答題，選出十名優(yōu)秀選手 六、決賽細則 競賽時間：待定 競賽地點：待定 競賽流程： （一）淘汰賽： 首先由選手進行自我介紹、宣講競賽宣言（估計時間5分鐘）答題階段：工作人員將分數(shù)記錄在黑板上 1、必答題： （1）每個選手回答五道題，主持人念完題后選手最多有10秒鐘 答題，答對每道題加2分，答錯不扣分 （2）估計時間12分鐘 2、搶答題 （1）共十六道題，選手在主持人說開頭搶答后舉手回答，選手最 多有五秒鐘答題，答對每題加2分，答錯每題扣1分，搶題者每次

10、扣1分，題目一旦被答錯或搶答即失效 （2）估計時間：8分鐘 3、計時題 （1）每人有一分鐘時間答題，答對每題加2分，答錯不扣分 （2）估計時間：13分鐘 統(tǒng)計各選手得分，淘汰比分在后六位的選手，進入復活賽（如有等分的選手，通過一道搶答題淘汰） （二）復活賽 1、評委抽取2名幸運觀眾，幸運觀眾在答對提問后可以獲得獎品 2、被淘汰的六位選手進行35分鐘的才藝展現(xiàn)，由觀眾評委選出晉 級選手（遵循公正公正原則），選拔出的進入下一輪的選手可加5分 3、估計時間：25分鐘 （三）爭霸賽 爭霸賽共有三個環(huán)節(jié)： 1、答題環(huán)節(jié)： （1）問答題：每人兩道問答題，選手在主持人提問后有10秒鐘時 間答題，答對每題得5

11、分，答錯不扣分 （2）選答題：主持人為每個選手供應(yīng)6個題號，選手可從中抽取 3道進行回答，選手在主持人提問后有10秒鐘時間答題，答對每題加5分，答錯不扣分 （3）估計時間：8分鐘 2、饞嘴的稻草人 （1）每個選手額頭放置一片薯片，選手只能通過變換面部表情來 爭取吃到薯片，限時兩分鐘，吃到一片加5分 （2）估計時間：5分鐘 3、察言觀勢 （1）本環(huán)節(jié)題目有影視作品、動畫制品名稱共五個，由現(xiàn)場觀眾 參加表演，只能用肢體動作、表情和嘴型來展現(xiàn)，選手依據(jù)觀眾的表演猜出影視作品和動畫制品的名稱。每個題目表演30秒，選手將答案寫在題板上，答對一個加5分 （2）估計時間：4分鐘 （四）觀眾表演節(jié)目，評委進行

12、核分（估計時間5分鐘）如有相同比分選手，通過一道搶答題決勝 （五）公布成果，頒發(fā)證書 依據(jù)選手分數(shù)評出一、二、三等獎各一名，優(yōu)秀獎兩名。并獎 勵相應(yīng)學分 一等獎：4分 二等獎：3分 三等獎：2分 優(yōu)秀獎：1分 七、資源 教室，椅子10把，礦泉水8瓶，麥克風2個，答題板5張， 獎狀5張，相機一臺，薯片一盒 八、預算 學習閱歷溝通會活動策劃書3 一、活動名稱 把握我的勝利之路學習閱歷溝通會 二、活動目的 借本次學習閱歷溝通會關(guān)心新同學盡快了解高校的學習和生活方式，盡快融入新的環(huán)境，為今后的學習和生活做好支配。同時借此機會加強我系團學聯(lián)合會學習部內(nèi)部的團隊合作及協(xié)調(diào)力量。 三、活動時間 XX年10月

13、19日下午16:0017:30 晚上19:3021:00 四、活動地點 大一教室 五、活動對象 電子商務(wù)系大一新生 六、活動流程策劃 1、介紹此次活動的目的及相關(guān)事宜。 2、介紹與會嘉賓。 3、嘉賓講解奮斗歷程。 4、現(xiàn)場互動溝通。 5、溝通會結(jié)束。 七、留意事項 1、協(xié)調(diào)與會嘉賓參會時間等相關(guān)事宜。 2、10月18日前與各輔導員老師交換看法，達成全都。 3、召開大一班長參與的相關(guān)會議，支配場地等相關(guān)事宜。 4、協(xié)調(diào)宣揚部提前布置會場。 5、預備紙杯、開水、相機等相關(guān)物品。 學習閱歷溝通會活動策劃書4 前言：職師院迎來了14級新生，為了歡迎新生加入職師院這個大家庭，關(guān)心新生對解決新環(huán)境帶來的迷

14、惘和困惑，讓他們能盡快熟識高校校內(nèi)生活和學習，處理好學習與工作的關(guān)系，在生活中有個學習的榜樣。職師院同學會支持本次學習閱歷溝通會。 一、活動目的 讓同學們相互溝通學習閱歷，借鑒到更有效的學習方法；同時也讓大家回顧過去，啟迪現(xiàn)在，展望將來 二、活動對象： 職師院14級全體同學 三、活動時間： 11月17日 四、活動地點： 各班晚自習教室 五、活動內(nèi)容及流程策劃： 以班級為單位，每班分別邀請大二大三幾位學習優(yōu)秀的同學暢聊學習閱歷，然后進行自由溝通活動，時間估計為兩節(jié)課左右。初步估計從以下幾個方面談： 1.由主持人開場，介紹舉辦此次學習閱歷溝通會的目的和意義； 2如何盡快適應(yīng)高校生活，養(yǎng)成良好的學習

15、習慣； 3基礎(chǔ)課的學習方法； 4專業(yè)課的學習方法； 5.同學們相互溝通自己勝利的學習閱歷和建議； 6.同學們提出自己在學習方面的疑問，大家共同探討解決方法； 7.同學們主動溝通在高校里的收獲，回顧過去的高校生活，敘述自己所受的啟迪，暢述幻想與目標，描繪將來藍圖； 8.主持人對本次活動進行總結(jié)。 學習閱歷溝通會活動策劃書5 活動主題： 暢談閱歷，共享歡樂 活動目的： 通過本次溝通會，讓老生帶新生，傳授閱歷和方法，使新生同學對高校有一個比較全面的熟悉。在學習生活方面少走彎路，爭取盡快把握高校的學習規(guī)律，明確學習的目標，樂觀調(diào)整自身，處理好工作、學習、生活之間的關(guān)系，從而盡情投身于學習和呈現(xiàn)自己的才

16、華，達到進展的目的。 活動地點： 1306教室 活動時間： xx年12月5日 參與人員: 11級廣告班全體同學 10級廣告班部分同學 邀請嘉賓: 學習部劉敏、袁欣 主持人: 唐亞輝(10級) 覃瓊(11級) 負責人： 總指揮總策劃關(guān)芷蕙 拍照劉彪 會場布置王輝、徐柳、粟碧霞、譚斐、彭曉云、劉振 會場衛(wèi)生：朱強 活動預備： （1）聯(lián)系10級廣告班的學長、學姐，事先與他們溝通溝通 （2）收集并預備11級廣告班同學的問題 （3）布置教室，預備道具 （4）做好后勤工作 （5) 排練相聲，預備歌曲 活動流程： （1）主持人開場白，并宣布溝通會開頭 （2）主持人簡潔介紹每一位老生 （3）10級老生依次發(fā)言

17、，可以向新生提問（2-3人），了解同學狀況，提高新生愛好 （4）10級老生代表即興表演 （5）10級老生代表發(fā)言，敘述自己的高校生活，自己的心態(tài)，自己對高校的了解及心得體會，說說自己今后努力和進展的方向，傳授自己的學習方法，說說自己對專業(yè)的感悟 （6）默契大考驗你做我猜 （7）相聲白字同學（敖江凡、陽懷林） （8）11級新生提問，老生答疑。同學們向10級老生提問你自己不懂或感愛好的問題，10級老生賜予具體解答，以明確我們今后的進展方向。 （9）瘋狂大搜尋 （10）歌曲（劉智艦向經(jīng)綸） （11）主持人宣布溝通會結(jié)束 活動后期： （1）班委整理和整理現(xiàn)場 （2）關(guān)芷蕙對此次溝通會作出書面總結(jié) 經(jīng)費

18、預算： 100元 留意事項： 主持人留意時間的把握及活動現(xiàn)場的氣氛掌握 學習閱歷溝通會活動總結(jié)案 總結(jié)人:關(guān)芷蕙 這次廣告班以“暢談閱歷，共享歡樂”為主題的學習閱歷溝通會得到本班班委、同學會學習部和10級廣告班的學長學姐的大力支持，溝通會于xx年12月5日晚順當進行。 在主持人（10級唐亞輝、11級覃瓊）風趣幽默的開場白后，學長學姐依次向同學發(fā)表閱歷，所謂“八仙過海，各顯神通”，他們敘述著各自大一的學習旅程和共享相關(guān)閱歷，在場的每一位同學都從各個方面受到了啟發(fā)和激勵。 接著幾位同學主動提出問題，如林杰添、彭孟香、向經(jīng)綸等同學，主要是關(guān)于學習和生活上的問題，幾位學長學準時賜予滿足的解答。因此，當我們在學習中遇到困難時，要學會請教學姐、學長，究竟他們也是一路走過來的人，有著許多勝利與失敗的心得，有他們的關(guān)心和指引，我們可以少走點彎路，多得點閱歷。 此外，10級和11級的同學進行嬉戲pk戰(zhàn)，大家都樂觀參與，最終溝通會在劉智健和向經(jīng)綸的合唱中結(jié)束。溝通會后，為了滿意大家進一步溝通的愿望，溝通會后學長學姐還留下了自己的聯(lián)系方式。 經(jīng)過這次學習閱歷溝通會，我們班的同學有以下收獲： 一：在學習上，我們獵取了學習閱歷，進一步了解了專業(yè)學問，并懂得了學習和工作的方法，明確了目標，端正了學