2022年中考語文專題訓(xùn)練-材料作文（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2022年中考語文專題訓(xùn)練材料作文（含答案）中考專題訓(xùn)練材料作文閱讀下面材料，按要求作文。材料一：習(xí)，本義是鳥反復(fù)練習(xí)飛翔。后泛指反復(fù)地學(xué)，使熟練掌握。材料二：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？請根據(jù)你對上面材料中“習(xí)”的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇文章。要求：自擬題目；聯(lián)系生活實際，有真情實感；除詩歌外，文體不限；不少于 600 字；文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。閱讀下面的文字，按要求作文。從小到大，在我們周圍有無數(shù)人的付出和陪伴家人的陪伴，讓我感動；朋友的陪伴，讓我振奮；老師的陪伴，讓我明確方向，修正自己可以說，我們?nèi)〉玫拿恳淮芜M步，每一點成績，都凝聚著他們

2、的鼓勵、關(guān)愛、付出。請以感謝有你的陪伴為題，寫一篇文章，傾吐你的心聲。要求：（1）內(nèi)容具體，寫出真情實感；（2）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（3）不少于 600 字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。讀下面文字，按要求作文。宋真宗有一天與大臣一起釣魚，好長時間無魚上鉤，真宗覺得好生掃興，這時有個叫丁謂的大臣，在一旁看得清楚明白，便上前賦詩道“鶯驚鳳輦穿花去，魚畏龍顏上鉤遲?！痹瓉硎钦纨?zhí)熳影阳~嚇跑了。真宗聽后，龍顏大悅，不快之情頓消。這個慣于說假話的丁謂后來擠掉寇準(zhǔn)升為宰相。昌氏春秋 壅塞中記載：宋王得到消息，齊國要派兵進攻宋國，便立即派人去偵察齊軍入侵到了什么地方。先后有三個偵察使者

3、因說了真話而掉了了腦腦袋，第四個使者見狀就對宋王胡謅了一通，說：“連齊軍的影子也看不見，百姓十分安定?！彼瓮趼犃朔浅８吲d，賞賜了他很多金銀。結(jié)果沒有幾天，齊軍便攻進城來，宋王也成了喪家之犬。感悟：要有敢于、樂于聽真話的膽量、雅量；警惕投機取巧、奉迎迎恭維者的虛話、假話；真話成事興國，假話誤事敗國。要求：任選一個角度立意，題目自擬。不可出現(xiàn)真實的姓名、地名和校名等信息。閱讀下面的材料，按要求作文。現(xiàn)代漢語詞典（第 7 版）中英雄的解釋之一如下：不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽敬的人。有一首詩這樣寫道：“他們默默無聞/卻讓我們屹立世界/他們走進歷史/卻讓我們擁抱未來/他們失去生命/

4、卻讓我們生生不息/英雄/是危難時刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬盡瘁/英雄/是普通人擁有一顆偉大的心。”每個人心中都有自己崇敬的英雄，他或許名垂千古，或許默默無聞，或許偉大，或許平凡。請以“英雄”為話題，自擬題目，寫一篇作文。要求：符合題意，中心明確，情感真實，語言通順。文體不限（詩歌除外），不少于 500 字。文中不要出現(xiàn)真實的地名校名和人名。不得抄襲試卷中的材料及他人作品。閱讀下面文字，按要求作文。以下兩個組我題目，請任選一題寫作題目：他（她、它）讓我感到學(xué)習(xí)的課堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我們一起探究品嘗；實踐的園地里，有恐慌，更有榮光，團結(jié)的我們一起合作擔(dān)當(dāng)；生活的藍(lán)天下，有憂傷，更

5、有歡暢，熱情的我們一起體驗分享成長路上，需要我們同擔(dān)風(fēng)雨，共享陽光。請以“我們一起來”為題。寫一篇作文。要求：如果選擇他（她、它）讓我感到。寫作，需先確定合適的人稱，并將題目補充完整。立意自定，文體自選（詩歌、戲曲除外）；表達(dá)真情實感，不得套作，抄襲；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。請從以下材料中任選一句論語經(jīng)典句，根據(jù)你的體會和感悟?qū)懸黄恼隆Ｒ螅?）題目自擬，文體自選；（2）字?jǐn)?shù)不少于 600 字。據(jù)報道，“國人不可不知的五句論語經(jīng)典句”征集活動結(jié)果公布，分別是：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”“四海之內(nèi)皆兄弟也”“己所不欲，勿施于人”“德不孤，必有鄰”“禮之用，和為貴”。

6、閱讀下面的材料，然后作文。寒假里，小東跟著父親去親戚家拜年，途中要走三十里路，還要翻過一道道山梁。走了兩個多小時，望著遙遙無際的前方，小東怎么也不肯邁步了。父親說： 別盡往前望，低頭看路，下了山梁就到了。說著，繼續(xù)大步地向前走去。沒辦法，小東只好跟在父親身后走下去。不過，從這以后，小東不再一次次瞭望遠(yuǎn)遠(yuǎn)的目的地，而是低頭看著腳下的路，不斷地欣賞著沿路那些形狀各異的沙石和花草，不知不覺就走到了親戚家。讀了上面的材料后，你有什么聯(lián)想和感悟？請自選角度，自定立意，自選文體（詩歌除外），自擬題目，寫一篇不少于 600 字的文章。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。按要求作文。請你根據(jù)對文字的理解和思考

7、，寫一篇文章。不要追一匹馬，你用追馬的時間去種草，待春暖花開時，能吸引一批駿馬來供你選擇。想要得到他人的認(rèn)可與尊重，與其取悅他人，不如豐富自己。要求：一句材料的整體語意立意。自擬題目，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名。請以化名代替。題目一：閱讀下面的兩則材料，按要求作文。材料一：習(xí)近平在安徽與青年代表座談時深情地說：“青年的人生之路很長，前進途中，有平 川也有高山，有緩流也有險灘，有麗日也有風(fēng)雨，有喜悅也有哀傷。心中有陽光，腳下有力量，為 了理想能堅持、不懈怠，才能創(chuàng)造無愧于時代的人生。”材料二：她跳起來，光色、旋律、舞姿相互交融，一種沉靜的美在自由流淌。誰也沒想到，蔣 馨柔，一名

8、聽障的女孩，可以在無聲的世界里這樣盡情地舞蹈。對于這個 12 歲離開家鄉(xiāng)來到北京 追夢的女孩來說，聽覺障礙讓她付出了更多的努力，而追夢為她的生命賦予了更多意義。她說：“我要用自己的生命跳出一曲華美的舞蹈，我腳下的道路從來沒有停止過，生活這趟遠(yuǎn)航我不會缺席。”親愛的同學(xué)，讀了上面的材料，你有怎樣的啟發(fā)和感悟，請自選角度寫一篇文章。要求：自擬題目，自定主題，自定文體（詩歌除外）；字跡工整，書寫規(guī)范，不少于 600字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。題目二：閱讀下面材料，發(fā)揮想象，按要求將語段擴寫成一篇記敘文。本是下課時間，教室里卻沉悶一片，少數(shù)同學(xué)撐著腦袋，口中念念有詞，一刻也不休息地迎接即將

9、到來的中考。突然，一個調(diào)皮的男生嬉皮笑臉跑進教室，他手里還拿著一個很特別的小盒子，好幾個同學(xué)被吸引過去了。此刻，教室里溢滿了那火一樣的熱情，比那陽光更耀眼，更燦爛。暑假，我們可以放下書本，背起行囊，行走四方，過一種別樣的生活讀自己愛讀的書，去自己想去的地方，努力實現(xiàn)“讀萬卷書，行萬里路”的愿望。請以“帶一本書去旅行”為題寫一篇作文。要求：文體自選（詩歌除外），不少于600字。不得出現(xiàn)真實的校名、人命。書寫。閱讀材料，根據(jù)要求寫作。材料一：據(jù)報道，某大公司人事部門負(fù)責(zé)人，有時收到某些大學(xué)生的簡歷，發(fā)現(xiàn)語句凌亂，明顯受英語語序的影響。特別是現(xiàn)在的一些本科生，寫出的漢字甚至不如十年前的小學(xué)生，而且錯

10、字百出。材料二：文匯報報道：上海市緊缺人才培訓(xùn)中心的專家告訴記者，每年的英語高級口譯考試，總有相當(dāng)一部分考生因中文功底太差而落第。由于中文修養(yǎng)的薄弱，出國留鬧出了許多“沒文化”的笑話。材料三：目前，海外的“中國熱”、“漢語熱”持續(xù)升溫。全世界學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)多達(dá)3000 萬左右，有 100 多個國家的 2300 所大學(xué)開設(shè)了漢語課。對上述現(xiàn)象，你有怎樣的感受、思考和看法？請寫一篇不少于600字的作文。要求：自選角度，自行立意，自定文體（詩歌除外），自擬題目。在流逝的時間里，在成長的歲月中，總有一些畫面會牢牢地留在你的記憶里，如同定格的相片，永遠(yuǎn)不會褪色請以“定格在記憶里的畫面”為題寫一篇 600

11、 字左右的作文。要求：（1）文體不限（詩歌除外）（2）字?jǐn)?shù)不少于 600 字：（3）不得出現(xiàn)真實的人名、校名。閱讀下面的材料后，完成作文。本來我可以選擇放棄，但我選擇咬牙堅持；本來我可以選擇沉默，但我選擇勇敢說出自己的聲音；本來我可以爭取，卻因猶豫而錯過；本來我可以面對，卻因膽怯而逃避每個人或多或少都有類似的經(jīng)歷，也許，這就是成長過程中的喜悅與煩腦。請你以“我本來可以 ”為題作文。要求：先將題目補充完整再作文，自選文體（詩歌除外），自定立意，用規(guī)范的漢字書寫，不少于 600 字。閱讀下面的材料，寫一篇讀后感。哲學(xué)家與船夫一個船夫在湍急的河中駕駛著小船，船上坐著一個哲學(xué)家。哲學(xué)家問船夫：“你懂得

12、歷史嗎？”船夫說：“不懂?！闭軐W(xué)家說：“那你失去了一半生命?！闭軐W(xué)家又問：“你研究過數(shù)學(xué)嗎？”船夫說：“沒有?！闭軐W(xué)家說：“那你失去了一半以上的生命?！眲傉f完這句話，風(fēng)就把船吹翻了，兩人都掉入水中。船夫喊道：“你會游泳嗎？”哲學(xué)家說：“不會?！贝蛘f：“那你失去了整個生命?！币螅海?）要概括出材料內(nèi)容，但不要照抄材料；（2）題目自擬，要寫出自己獨特的感受，力求新穎，但不能脫離材料任意發(fā)揮；（3）聯(lián)系個人的生活體驗來；（4）字跡工整，書寫規(guī)范，不少于 600 字；（5）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。題目：假如你所在的八班開展競選班長活動，而你有意競選班長，請你寫一篇競選班長演講稿。任選一題作文

13、。（一）題目：同在一個屋檐下要求：除詩歌外，文體不限。600字左右。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。（二）讀下面材料，然后作文。如果心中沒有一個造房子的夢想，即使擁有天下所有的磚頭也沒有用；但如果只有造房子的夢想而沒有磚頭，夢想也無法實現(xiàn)。要求：根據(jù)材料寓意，選準(zhǔn)角度，自擬題目。除詩歌外，文體不限。600字左右。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。請從下面兩個任務(wù)中任選一個，按要求寫一封書信。1、書信是一種傳統(tǒng)的交流方式，可敘述，可議論，可抒情，也可描寫；可以談人生，可以聊家常，也可以探討學(xué)術(shù)：無論寫什么，也無論怎么寫，你都可以在信中敞開心扉與人交流。自從看了流浪地球，九年級學(xué)生小語就迷上

14、了科幻小說，但父母認(rèn)為學(xué)業(yè)繁忙，為科幻小說花時間，太不值得了對此，你有怎樣的聯(lián)想與思考？請給小語同學(xué)或其父母寫一封信，表達(dá)你的看法。要求：（1）不少于 600 字：（2）不得套寫、抄襲；（3）有規(guī)范的書信格式；（4）不得透露個人信息，需要出現(xiàn)本人姓名的地方用“”代替。2、書信是一種傳統(tǒng)的交流方式，可敘述，可議論，可抒情，也可描寫；可以談人生，可以聊家常，也可以探討學(xué)術(shù)：無論寫什么，也無論怎么寫，你都可以在信中敞開心扉與人交流。小文的游學(xué)經(jīng)歷，讓他真切地感受到“游歷與實踐對成長的重要性”。你也有類似的經(jīng)歷與體會嗎？請給小文寫一封信，與他交流分享你的經(jīng)歷和故事，感受和思考要求：（1）不少于 600

15、 字：（2）不得套寫、抄襲；（3）有規(guī)范的書信格式；（4）不得透露個人信息，需要出現(xiàn)本人姓名的地方用“”代替。閱讀下面文字，按要求作文。一位著名的運動員曾經(jīng)說過，人都可能遭遇挫折，面臨低谷，那就讓人生最昏沉的時刻，變作永存的精神遺產(chǎn)。請以“修煉挫商”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求： 文體不限（詩歌除外） 文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名閱讀下面的材料，按要求作文。子曰：“德不孤，必有鄰。”（論語里仁）有德的人自有伙伴，有德的家庭會有芳鄰，有德的國家必有友邦凡有德者，都不會孤單，一定有親近的朋友。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600

16、字。文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名，請以化名代替。閱讀下面的材料，按要求作文。這組漫畫，喚起了你的什么回憶，或者引發(fā)了怎樣的聯(lián)想與思考？請自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章?？梢杂洈⒐适?，可以抒發(fā)情感，可以發(fā)表見解。要求：不少于 500 字；不得套寫、抄襲；不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。臺灣歌手齊豫的歌曲窗外有藍(lán)天，歌詞如下：如果我的祝福能夠讓你不再感到孤獨這屬于春天的音符我最美的祝福是送給你成長的禮物如果我的付出能夠讓不再傍惶無助我愿將所有的希望化成亮麗的陽光照亮你心靈最深處擦亮你心窗抹去塵埃喔你將會看見窗外依然有藍(lán)天！窗外依然有藍(lán)天！要求：文體自選，詩歌除外。書

17、寫規(guī)范。不得抄襲不能出現(xiàn)真實的姓名、學(xué)校等敏感信息。從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：放生一文中小黃對家庭的眷念讓人心動。第二次被放生到姚村的小黃會有怎樣的經(jīng)歷？請以小黃的視角，采用第一人稱，以回家的路為題目，展開你的想象，寫一篇記敘文。題目二：我們每天都和家人一起吃飯，在餐桌前，大家都談?wù)撔┦裁?？也許是當(dāng)天發(fā)生的事，也許是正在看的電視節(jié)目請以餐桌前的談話為題，自定立意，寫一篇記敘文。要求：（1）請將選擇好的文題寫在答題紙上。（2）行文思路要清晰，字?jǐn)?shù)不少于 600 字。（3）文中不要出現(xiàn)真實的姓名校名和地名。請從下面兩題中任選一題作文。題一：越來越好是一種愿望，越來越好是一種狀態(tài)

18、，越來越好是一種結(jié)果。有一首歌這樣唱道：“房子大了，電話小了，感覺越來越好；天更藍(lán)了，水更清了，環(huán)境越來越好；朋友多了，心相通了，大家越來越好；道路寬了，心氣順了，日子越來越好”其實，越來越好的還有風(fēng)景，還有心情，還有習(xí)慣，還有來吧，拿起手中的筆，去抒寫心中的越來越好。請以“越來越好”為題，寫一篇文章。題二：父母的一言一行如陽光灑遍我們成長的道路；老師的一言一行似春雨滋潤我們干涸的心田；朋友的一言一行像爐火溫暖我們?nèi)绺璧臍q月因為，在這一言一行中，有濃濃的關(guān)愛，有諄諄的教誨，有善意的提醒，有真誠的幫助請以“一言一行總關(guān)情”為題，寫篇文章。要求：請先在答題卡上所選題號后的括號內(nèi)打“”，然后再作文。

19、若選題一，請先將題目補充完整；不能套作，不得抄襲。立意自定，文體自選（除詩歌外）。字?jǐn)?shù)不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。閱讀下面的材料，按要求作文。孤獨地寄居他鄉(xiāng)，得不到周圍人的認(rèn)可，諸葛亮卻常常自比賢相管仲、名將樂毅。二十七歲那年自信的他迎來了茅廬三顧、隆中一對，走上通往千古名相的道路。對于一個深知自己價值的人，生活是支配不了他的。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于 600 字。文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名，請以化名代替。阿來從“一滴水”這個“點”看麗江，如果我們要寫一篇以“物”的口吻介

20、紹我們校園的游記，你會選擇哪個“點”（物）來看校園？試著模仿課文，寫一篇校園游記。寫作助手 （1）所選的“點”是否符合校園的個性？ （2）所選的“點”是否能很好地呈現(xiàn)出校園的特征？ （3）所選的“點”是否能實現(xiàn)觀察視角的自由轉(zhuǎn)換？ （4）所選的“點”是否能傳遞校園之景在時間和空間上的變化？從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。題一：成長路上，有你真好要求：結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇600字以上的記敘文。文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實。恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實感。作文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。手每天晚上都打來半盆熱水，讓腳

21、在里面愜意地泡上一會兒；每隔兩三天就會為腳換上一雙干凈的襪子；每一兩個月都會精心地為腳剪一次指甲。一天晚上，腳對正給自己剪指甲的手說：“你這樣服侍我，實在讓我不好意思，我該怎樣回報你呢？”手對腳說：“要說報答，應(yīng)該我報答你才對?！薄盀槭裁矗课覍δ慵葻o恩又無德。”“有的，要知道，很久以前，我和你是一樣的，是你的甘愿承擔(dān)，才把我解放出來，才有我今天的成就。”腳聽后報之一笑。“即使今天，離開你，我同樣一事無成。所以，我要一輩子侍候你，為你服務(wù)，也只有這樣，你才有勁走路，為我服務(wù)，所以，就成就人類輝煌這一本質(zhì)而言，你和我的貢獻(xiàn)是一樣的?！边@個故事至少給了我們這樣一些啟示：人要懂得感恩；團結(jié)協(xié)作才能共贏

22、。請以與“感恩”或“團結(jié)協(xié)作”有關(guān)的故事為材料寫一篇記敘文，或以材料結(jié)尾段所談的兩個觀點中的一個為論點寫一篇議論文。要求：自擬題目。結(jié)構(gòu)清晰完整。寫記敘文要敘事完整、有感染力，寫議論文要論據(jù)典型充分、論證嚴(yán)密有力。寫記敘文字?jǐn)?shù)在600 字以上，寫議論文字?jǐn)?shù)在600字左右。作文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。閱讀下面這則“辦公室對話”的新聞，按要求寫作。這個時代還缺什么？主持人：時代在飛速發(fā)展，我們要的東西似乎都正在或即將擁有，甚至連你根本想不到的東西也會突然出現(xiàn)在你的面前。但是，我今天要問的是：這個時代，就是當(dāng)下，我們是不是還有一些東西缺失？辦公室 A：缺少服務(wù)意識。只想別人服務(wù)，不想服務(wù)別人。辦

23、公室 B：缺少頂尖人才。普普通通的人太多了，哎辦公室 C：缺少“真”。具體我就不多說了。辦公室 D：缺少“信仰”。很多人這樣、那樣，不就是缺少信仰嗎？辦公室 E：缺少生活的詩意。反正我也不知“詩意”是什么，但總覺得現(xiàn)在的生活有點不對。主持人陷入了思考，大家辯論著以上“辦公室對話”引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？要求：題目自擬，文體自選；不少于 600 字；不得套寫、抄襲；不得透露個人信息。你可以聯(lián)系生活進行論述；也可以通過敘述故事表達(dá)情感；還可以進行其他多形式的文學(xué)創(chuàng)作；甚至可以選擇特定對象寫一封信，闡述你的思考和建議。閱讀下面的材料，按要求作文。7 歲的小睿在小區(qū)騎車時撞倒了一個 3 歲的小朋友，

24、既沒有道歉，也沒有留下聯(lián)系方式。媽媽了解情況后認(rèn)為：小睿應(yīng)該正視錯誤，承擔(dān)過失；父母也應(yīng)該擔(dān)起責(zé)任，加強教育，于是他們寫了一份特殊的“尋人啟事”尋找被撞的孩子及其家長。啟事上，媽媽寫下了一段文字表達(dá)歉意，表示愿意支付檢查和治療的全部費用；小睿也親手寫下了道歉的話。小睿剛上小學(xué)，有些不會寫的字就用拼音代替，媽媽也沒有代筆。擔(dān)當(dāng)，無論年齡；擔(dān)當(dāng)，不分身份，事無巨細(xì)都顯擔(dān)當(dāng)，大事難事更須擔(dān)當(dāng)。勇于擔(dān)當(dāng)，才能有所作為。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于 600 字。文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名，請以化名代替。閱讀下

25、面的文字，按要求作文。戶外行走時，我們有時會遇到順風(fēng)，有時會遇到逆風(fēng)。對于同一個人來說，即使風(fēng)力一樣，也往往感覺逆風(fēng)比順風(fēng)更大。順風(fēng)時，即使感覺不到，它也一直在推著你。生湖中，順風(fēng)如同好運，人們往往會忽略它，高估自己；相反，逆風(fēng)堪比霉運，人們往往會放大阻力，甚至?xí)x擇逃避。請根據(jù)讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于600字的作文。要求：題目自擬，立意自定；除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍；不得抄襲，不得套作；文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。閱讀下面的文字，按要求作文。恒，是追夢路上的執(zhí)著，是身處困境的堅守，是成功的壓倉石。恒，就是不忘初心一筆一劃去描繪心中的愿景。

26、請以“恒”為題目，寫一篇文章。要求：（1）自選文體；（2）不少于 500 字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。明月清風(fēng)，荒漠隔壁，是自然的給予；成功快意，失落傷懷，是生活的給予；點贊鼓勵，吐槽鞭策，是他人的給予我們在獲得中給予中一路走來，我們又將拿什么給予別人？要求：立意自定；詩歌除外，文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。小語讀完范仲淹的岳陽樓記，發(fā)了一條朋友圈，大家紛紛留言。你如何看待范仲淹的這句話？確定論點后，你可以從下面的思維導(dǎo)圖中選擇一種，作為你的論述思路，并在此基礎(chǔ)上完成一篇論文，自擬題目，不少于 600 字。根據(jù)對下面詩歌內(nèi)容的理解，寫一篇文章；也可以

27、發(fā)揮想象，將詩歌改寫成一篇故事。題目自擬。樹艾青一棵樹，一棵樹彼此孤離地兀立著風(fēng)與空氣告訴著他們的距離但是在泥土的覆蓋下他們的根伸長著在看不見的深處他們把根須糾纏在一起要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上；（2）不限文體（詩歌除外），作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在 600800 之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。閱讀下面三則材料，按要求作文。材料一：成功不在于大小，而在于你是否已竭盡全力。材料二：人生中有些事情你不竭盡全力去完成，你永遠(yuǎn)不知道自己有多么出色。材料三：凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖。請根據(jù)你對上面材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇

28、文章。 要求：內(nèi)容積極向上；自擬題目；聯(lián)系生活，有真情實感；除詩歌外，文體不限；不少于 600 字；文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。生活中無時無刻不在做選擇：堅持與放棄，前進后退，信心與懷疑，抱怨與感恩不同的選擇會有不同的結(jié)果。請你以“ 的選擇”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目補充完整；（2）文體不限（詩歌除外）；（3）字?jǐn)?shù)不少于 600 字；（4）不得出現(xiàn)真實人名、校名。閱讀下面文字，按要求作文。生活中，遇到難以解決的問題時，我們常常會得到這樣的鼓勵：“別急，多想想?！庇龅胶唵稳菀椎氖虑闀r，我們也常常能聽到這樣的提醒：“別急，多想想?！鄙鲜霾牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請你自選角

29、度寫一篇文章，可以記敘經(jīng)歷，可以闡述道理，還可以要求：自擬題目，選好角度，確定立意。不少于600字。不要出現(xiàn)含考生個人信息的地名、校名、人名等。那個特別的日子里，小扇輕搖，寫一段共享天倫的暖文；那個特別的日子里，清風(fēng)拂面，抒一曲陶醉自然的心聲；那個特別的日子里，小園曲徑，敘一場此間少年的情誼；那個特別的日子里，寂寥街頭，見一道俗世真情的美景。那個特別的日子里請以“那個特別的日子里”為題，寫一篇寫人記事的文章。要求：切勿抄襲閱讀選文及提示語；中心明確，敘事清楚；字?jǐn)?shù)不得少于 600 字；不得泄露校名、班名、人名等考生真實信息。春暖花開，柳舞鶯啼，那是美妙的青春旋律；朔風(fēng)卷雪，梟鳥怪鳴，那是黯淡的

30、青春音符。成功它并不平凡，是暴風(fēng)雨后的彩虹；失敗也并不簡單，是千錘百煉的鍛造。在你青春瀲滟的波光中，一定有酸甜苦辣的生活體驗，有五彩繽紛的人生夢想，有敢為人先的探索追尋請以“_，我的青春旋律”為題，寫一篇600字以上的文章。要求：將題目補充完整，例如填寫“拼搏”“堅強”“盡責(zé)”“感恩”“誠信”“追逐夢想”“成就美德”等，你也可以自行提煉一個詞語或短語填寫在橫線上，進行寫作。文體自選，詩歌除外； 書寫工整，卷面整潔；不得套作抄襲；文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實姓名、地名、校名。假設(shè)學(xué)校組織競聘學(xué)生會主席、團支部書記、?？骶?、校廣播站總監(jiān)、志愿者服務(wù)團團長等，你準(zhǔn)備競聘其中某個職務(wù)。試撰寫一篇演講

31、稿，闡述你的競聘主張。不少于 600 字。轉(zhuǎn)眼間，2017 年已經(jīng)成為過去。對于我們這些面臨中考的孩子們來說，這一年有著些許特殊的含義，充滿了酸甜苦辣的滋味。請你以“我的 2017”為題目寫一篇作文，回顧逝去的一年，作為給自己的一份心靈總結(jié)。要求：（1）文體不限（詩歌除外）；（2）字?jǐn)?shù)不少于 600 字；（3）不得出現(xiàn)真實的人名、校名；家鄉(xiāng)是我們成長的搖籃，是自由和幸福的港灣。從小到大，家鄉(xiāng)的生活一定給你下了許多美好的記憶吧？各時的節(jié)日、各類的民俗活動，一定讓你感受到生活的幸福吧？自擬題目，以真實的生活經(jīng)歷為背景，記敘或描寫一段體現(xiàn)家鄉(xiāng)風(fēng)土人情的記憶，不少于 600 字。閱讀下邊詩歌，按要求寫

32、作。色彩（聞一多）生命是張沒價值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍(lán)教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈我以悲哀；再完成這幀彩圖，黑還要加我以死。從此以后，我便溺愛于我的生命，因為我愛他的色彩。這首詩引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？自選角度，自擬題目，寫一篇不少于 600 字的文章。你可以敘述身邊的故事，也可以進行文學(xué)創(chuàng)作；可以就自己的理解發(fā)表觀點，結(jié)合生活和閱讀的積累展開論述；也可以選擇特定對象以書信、演講等方式，闡述你的思考和建議等。閱讀下面文字，按要求寫作。青年人呵！為著后來的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫。冰心繁星青年人！只是回顧么？這世界是不住的前進呵。冰心春水讀了著兩首

33、詩，引發(fā)了你哪些感悟與思考？請自擬題目，寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點，也可抒發(fā)感想。要求：（1）除詩歌外，文體自選；（2）不少于600字；（3）不得出現(xiàn)含考生個人真實信息的地名、校名、人名等。按材料作文。歲月是一條不老的河。逝去的是時間，留下的是記憶。打開塵封的往事，總會有一些人和事留在內(nèi)心的柔軟處，讓你刻骨銘心，讓你難以忘懷？請以“我們一起走過”為題，結(jié)合自己的生活體驗，寫一篇文章?？梢源竽戇x擇你最能駕馭的文體進行寫作；文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等；抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。不少于 500 字。閱讀下面的文字，按要求作文。習(xí)慣，是逐漸適應(yīng)后的一種常態(tài)，是習(xí)以為常后的

34、一種自然。習(xí)慣可以是一種行為，也可以是一種心理，甚至是一種風(fēng)氣、一種傳統(tǒng)你可能感覺不到它的存在，但它影響巨大。關(guān)于“習(xí)慣”，你有什么樣的經(jīng)歷和體驗？又有什么樣的認(rèn)識和思考？ 請根據(jù)上面的材料，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：除詩歌外，文體不限；問題特征鮮明；要有真實情感，不得抄襲和套作；文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。分?jǐn)?shù)，可以是有形的，也可以是無形的；可以是別人評分，也可以是自己打分；可以出現(xiàn)在試卷上、競賽中，也可以隱身于日常生活里。課程學(xué)習(xí)、活動參與、待人處事、家務(wù)勞動都會獲得一個或高或低的分?jǐn)?shù)。這些分?jǐn)?shù)，構(gòu)成了我們豐富的人生。同學(xué)們，關(guān)于分?jǐn)?shù)

35、，你又有什么樣的經(jīng)歷、感受和體會呢？請自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實；（2）有真情實感；（3）文體不限（詩歌，戲劇除外）；（4）不少于 600 字；（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一；一位著名學(xué)者曾經(jīng)說過這樣的話：任何一個多少知道一點自己國家歷史的人，都應(yīng)該對本國過往的歷史心懷敬意。歷史不僅書寫在浩瀚的史籍里，也沉淀在眾多的歷史古跡和歷史文物中。請你任選一處古跡（圓明園除外）或一件文物，將_，讓我心生敬意”補充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。題目二：請你用上“伙伴”“困境”“成長”這三個詞語，

36、以“在幽深的峽谷里”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。閱讀下面的材料，按要求作文。生涯規(guī)劃是每個學(xué)生的必修課，如何規(guī)劃人生呢？葉嘉瑩的什么是好詩啟發(fā)我們：寫一首好詩，不是要找那些美麗的字，也不是把別人詩中漂亮的字搬過來，而是要找到適合于表達(dá)自己情感的字。寫詩是這樣，規(guī)劃人生也是這樣。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于 600 字。文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名，請以化名代替。閱讀下面的文字，按

37、要求寫一篇文章。去年夏天，重慶某地67歲的何奶奶沒等到9歲孫子團團來過暑假，就坐了兩個多小時的車親自去接，沒想到孫子不愿意去，在地上打滾哭鬧，說奶奶家沒有WiFi和智能手機。父母無可奈何。何奶奶對此很傷心費解，自己會講故事會唱歌還做得一手美食，團團是她一手帶大的，如今到底輸在了哪里？此事經(jīng)媒體報道后，引起了同學(xué)們的熱烈討論。甲同學(xué)說：暑假那么長，那么無聊，沒有WiFi和智能手機，怎么熬得過去呢！乙同學(xué)說：何奶奶待團團這么好，講故事唱歌還為他做美食，這樣也太傷她的心了！丙同學(xué)說：子不教，父之過。團團的任性妄為、絡(luò)成癮難道他父母沒責(zé)任嗎？丁同學(xué)說：我覺得絡(luò)成癮的何止團團一個？你看看我們周圍的同學(xué)以

38、上事件和討論，引發(fā)了你哪些聯(lián)想和思考？自選角度，寫一篇文章。要求：題目自擬。文體自選，詩歌不少于16行。不少于600字。不出現(xiàn)真實的校名、人名等。作文課堂上，老師問：“為什么人在冰面上行走，容易摔倒呢？”一生說：“因為冰面太光滑，鞋面與冰面的摩擦力太小?！绷硪簧f：“因為冰面太平坦，腳一打滑，便沒有什么不平的東西阻止腳滑下去?！崩蠋熆偨Y(jié)說：“是的，人在冰面上行走容易摔倒，是因為冰面光滑，缺少阻力；是因為冰面平坦，缺少坎坷。阻力、坎坷，這些看似有礙于前進的東西，卻使我們走得更遠(yuǎn)更好。人生又何嘗不是如此呢？促使我們成長，成就我們的往往是那些阻力、坎坷”請你根據(jù)對這段話的理解和感悟，寫一篇文章。文體

39、不限（除詩歌外），不少于600字，文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。答案1. 略材料作文、人生感悟、自擬題目2. 略。材料作文、全命題作文3.說真話_誠實不知從什么時候起。當(dāng)面直陳他人的缺點和錯誤，可能會招來他人的不滿和報復(fù)，因為說真話。有時說真話會帶來傷害。那么？在生活中。著名作家巴金寫的隨想錄中有一篇是經(jīng)典作再論說真話。巴金爺爺在文章中向中國人發(fā)出告誡：“哪怕是給鋪上千萬朵鮮花?！彼€說，才能夠認(rèn)真地活下去。科學(xué)的殉道士喬爾丹諾，到處宣傳哥白尼的天體運行論的思想，堅定不屈地同教會，為科學(xué)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，必須說真話，就沒有現(xiàn)代日新月異的科學(xué)技術(shù)。古今中外從未聽說過誰以講假話為榮。我們都聽

40、過這樣一個故事：一個牧童幾次騙村民“狼來了”，卻也沒有人相信他，而他也成為千古愚昧的代表，甚至還會帶來生命危險，兩個自稱是裁縫的騙子為獲得大量財富說能織出人間最美麗的布，大臣們擔(dān)心的是保不住自己的官位，全城的人擔(dān)心自己不是稱職的市民，紛紛贊揚皇帝的新裝，說出了皇帝什么也沒穿的實情，說謊的大人一直是讀者嘲笑的對象?？梢姟Ｕ\然，能給予別人一絲絲的希望，有時還能救活一個即將精神崩潰的人，真實的言語會帶來不必要的麻煩，說真話，除了需要勇氣，更需要具備必須的條件，說真話，朋友間，起到團結(jié)安定，共同進步的作用，也不傷害自己。說真話是一種美德，在我們的社會中應(yīng)該大力提倡。本次是一篇材料作文。材料中宋真宗釣魚

41、的故事中喜歡說假話的大臣，齊王不喜歡聽真情報而喜歡聽假情報。兩則故事的共同點都是喜歡聽假話。我們通過材料最后的感悟就能明確材料的主旨。同樣本次作文的主題也可據(jù)此得出：要有敢于、樂于聽真話的膽量、雅量；警惕投機取巧、奉迎迎恭維者的虛話、假話；真話成事興國，假話誤事敗國?？梢詮倪@三個不同的方面進行寫作。選定主題后，找一些相應(yīng)的材料就可以開始寫。道德境界、自擬題目、材料作文4. 略材料作文5.例文()她讓我感到幸福那次,我被一股暖暖的母愛所感動了。媽媽,讓我感到幸福小學(xué)五年級的一個夜里,我正在為期末考試緊張地復(fù)習(xí)著。望著堆積如山的作業(yè),我是滿臉的無奈。我緊張著,我忙碌著媽媽看在眼里,急在心里,像幫忙

42、卻什么也幫不了,總不能幫我做作業(yè)吧。只能在一邊唉聲嘆氣的,希望我能盡快把作業(yè)完成?？墒瞧谶@時候,突然,屋子里一片漆黑?！鞍ρ?不好了,停電了!“我特別地著急,像一只無頭蒼蠅似的在伸手不見五指的屋子里四處呻吟著忽然,一絲光明叢房間里射出,是媽媽拿著手電筒向我走來,我停止了呻吟,我看到了希望。媽媽說:“我為你照明吧!我剛想說好“好”,可是想到媽媽每天上下班那么晩,那么疲愙,那么辛勞,回到家還要忙著做家務(wù),再加上媽媽最近身體不好。于是,我說:“不用了,一會來電了,再做也無妨。媽媽什么也沒說,默默地坐在了我身旁的小床上,那著手電筒為我照明。只見媽媽紋絲不動地坐著,手高高地萃著,用親切和藹的目光看著我

43、。臉上的血絲和皺紋在這微弱的光線上易顯出來。此時的我感動了溫暖。媽媽一邊拿著手電筒,一邊關(guān)心地問我:“累嗎 冷嗎 累就做慢點,沒事?！边€時不時摸摸我的頭發(fā),拍拍我的肩,似乎給了我母愛的力量。隨著時間分一秒地流逝,我的眼角看到了她頭上竟然沁出了細(xì)密的汗水,手也有一點微微的抖,一定是太累了。我兌:“媽,您太累了,休息會吧!“我不累,你繼續(xù)做吧!聽了她的話,我的眼睛模糊了,喉嚨似乎被魚刺卡住,哽咽了?？刹粻帤獾难蹨I還是留了出來,媽媽邊擦去我眼角的洎水一邊對我說:“傻孩子,不用哭,我不吃力!”突然屋子里來了光明,她慢慢地放下了手電筒,放松了下,對我笑了笑,此時,我發(fā)現(xiàn)媽媽的笑容真美媽媽,你對我做的每一

44、件事都讓我感動,我感到幸福。因為我們在一起,所以我們很快樂;因為我們在一起,所以我們很幸福;因為我們在一起,所以我們自由自在?？?那兒有兩個女孩,正在快樂的奔跑著,手牽著手,他們多么開說是形影不離。那時候們像快樂的小鳥,在藍(lán)天自由翱翔;那時候,我們想美麗的小魚,在海底游來游去;那時候,我們像親姐妹,在校園中奔跑。有沒有想過離別時的樣子,有沒有想過將來的日子,有沒有想過將來的我們我想過。我們離別將是痛苦的的將來將是甜美的,將來的我們將是幸福的。至少我這么認(rèn)為白。如果我們分開,有可能永遠(yuǎn)走不到起,因為我們的夢不同,我們要往自己的夢里奔跑,你我的夢不同,當(dāng)然路也不同,既然路不同,那么我們就可能走不到

45、起。將來走不到起,所以現(xiàn)在我們更加要珍惜時光,就只為了將來不后悔記住。我們的將來會是甜美的。別忘記,你我都別忘。不然,我會后悔。后悔當(dāng)初認(rèn)識你,后悔當(dāng)初那么相信你,后悔你我成為朋友這將是你我在一起的最后一個暑假。過了這個門就要為夢想奔跑,為夢想飛翔,為夢想奮斗。在這最后一個暑假中,你我仍然是形影不離。記得,我曾問過你,你我分開時你會傷心嗎 你猶豫了一會,說出兩個字:不會。我笑了,笑的多么甜。拿起桌上的同學(xué)錄,一頁一頁的翻著,似乎這就是離別的禮物。對!這就是離別的禮物。只可惜他沒有留下每一個同學(xué)的照片,因為當(dāng)時太急了。現(xiàn)在沒有辦法了。留下來的只是幾個小小的名字,換來的卻是他們的祝福。你我在一起,

46、拿起你的小心翼翼的把他貼到你的檔案中。這一縷風(fēng)景,將留在我心中你還是那樣子笨腳的。這一頁都被你撕壞了,我并沒有怪你,而是小心的拿來透明膠,一點一點的粘起來,這透明膠的疤痕,又成了一律縷麗風(fēng)景,雖然他不美麗,但對我來說已經(jīng)足夠了。就在我的恍惚中,夜幕已降臨。你也走了。我拉下窗帝,向窗外劃下一個心的符號,因為我愛自然。敞開手擁抱自然。在母親的呼喚中,我來到樓下,似乎有點舍不得這個窗外似的,在我每吞下的一口飯中,我都是那么的那么的舍不得,我是含著舍不得的心情吃完這餐飯,吃完飯,我再次來到那個窗口,對著窗外笑了一下。又對著窗外說了一句話:自然,我愛你!母親來到我面前,看著我傻乎乎的對著窗外說話,不禁笑

47、了一下。我就是這樣一個女孩。單純到有點傻。我經(jīng)常書本說話,在我不開心時。怪不得母親說我傻傻的躺在床上,在我的左思右想中,我慢慢的睡著了。似乎睡的很香很甜,一覺睡到天亮。我知道,我已經(jīng)睡了很久了,可是睡懶覺是我的習(xí)慣,只要一放假,八點鐘不到我就不會起。所以我并沒有馬上爬起來。這時,我想起來,你今天要到這來。于是我馬上爬起。下樓看,你已經(jīng)來到樓下,而且像已經(jīng)等很久了似的。你看我下來了,微微笑了一下走出家門,來到學(xué)校那兒,同學(xué)們已經(jīng)都來了,就差你和我了。唉,怎么我又遲到了。算了,別想那些了,反正已經(jīng)過去了。我仍然是那樣,等著他們開口說話我在跟著說?！办o,我們把照片帶來了,給?！编?嗯?！拔以俅畏_同

48、學(xué)錄,你和我一起把照片一張張仔細(xì)的貼了進去,似乎這本同學(xué)錄已經(jīng)成為風(fēng)景了都知道暑假嘩的一下就過去了,遺憾的是暑假帶走的時間讓我們即將分開。幸運的是暑假帶走的只是時間,而不是回憶。我們在一起,走過了十個春秋?，F(xiàn)在翻開年級時到畢業(yè)時的同學(xué)錄,常常使我流下眼淚。我很堅強,在大家面前我決不會流下眼淚,然而在晚上,我會常常留下思戀的淚()本作文題為半命題作文.半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文.半命題補題有三種:前補、后補,首尾補.本作文題屬于第二類,這樣的補題較前兩者而言,自由度更大。(二)這是一篇命題加材料作文,前面有一段提示性的語段,語段的主要內(nèi)

49、容是關(guān)于我們起的,本作文寫作難度不大(-)考生文學(xué)素材積累豐富,詩詞名句,歷史故事,信手拈來,隨心所欲.把自己的思想情感滲透在著歷史人物歷史事件中,考生在閱讀中訴說著自己的感動.開篇頗具畫面感的語言引起下文,結(jié)尾詩句深化了自己的感動,升華了文章主題.(二)這是一篇議論文,文章的開頭就是文章的中心論點,開篇文字優(yōu)美,同時能引出論題.盡管這是一篇議論文,但里面很多的語段寫的異常精彩,脫離一般議論文文字相對較為刻板的特點,可見駕馭文字的能力材料作文、半命題作文6. 略。自擬題目、材料作文7. 略。材料作文、自擬題目8.豐富自己，勝過取悅他人很多時候，我們一直在叩問自己，取悅別人，能得到了什么？是使雜

50、亂的內(nèi)心在浮躁中求得一點安定，還是自己在這繁雜的世界得以一絲安穩(wěn)？然而，這樣真的能讓你的人生更加充實一些嗎？顯然不會是這樣的，你要相信，豐富自己，往往比取悅別人更有力量。所謂豐富自己，并不是自求私利，獨善其身，而是于姿態(tài)中活出自己的風(fēng)采。用人情做出來的朋友只是暫時的，用人格吸引來的朋友才是長久的。如泰戈爾所言：“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我?！狈N下梧桐樹，引得鳳凰來，你若盛開，蝴蝶自來。豐富自己，不斷發(fā)掘更多的可能性，發(fā)展自我。過多的浮華有時迷惑著我們，使我們不知不覺間逼迫自己“適應(yīng)”大眾的言行走向。鮑勃迪倫，一個無法讓人準(zhǔn)確定義的偉大歌手，拋棄自己的家庭背景，50多年來一直行走，貫徹

51、著他年輕時的夢想，不斷地推翻，嘗試，重塑自我，不斷地豐富與提升自己，在有生之年將自己生命不斷地在學(xué)習(xí)中得到拓展與延伸。正如他所說：“我不是萬能的，我能做的最大事情就是做好自己”。他無需取悅誰，也不用刻意巴結(jié)誰，就擁有粉絲過萬，因為那不斷地探尋與豐富自己的追求，已給他鑲上那耀眼的光芒，讓人不自覺地為之心動，神往。豐富自己，活出自己的風(fēng)采?！吧倌甑臅r候，我瘋狂地喜歡帶我走這三個字作文，現(xiàn)在我不再任性的讓任何人帶我走，我學(xué)會了自己走”徐志摩如是說。與其一直刻意取悅別人，不如去豐富屬于自己的一片天地。當(dāng)面對極端文化與流派紛呈的新時期，食指始終堅持豐富自己的寫作律體，他那如春雷轟轟滾過的詩歌，幾乎感動溫

52、暖了一代代人；當(dāng)看到商人為追逐利潤而濫用農(nóng)藥時，蕾切爾卡森不畏艱難地開創(chuàng)環(huán)保運動，她那對真理的不懈追求和對個人人格不斷的提升，激勵著無數(shù)后人前進；當(dāng)快節(jié)奏的浮華生活擠壓人心時，梭羅毅然撇開一切，孤身一人去探尋屬于他的圣地，他那對心靈的充實和個人價值的追求，給盲目前行的無數(shù)人敲響了警鐘歲月與濤聲已漸漸遠(yuǎn)退，但他們那追尋與豐富自己綻放的不朽光彩卻永存人們心中。正所謂嶺深常得蛟龍在，梧高自有鳳凰棲。豐富自己，比取悅依靠別人更有力量。人脈廣闊如芮成鋼，落入牢囚不也是無人搭救？特立獨行如王小波，不像其他人自愿當(dāng)“門下走狗”，而是以不斷豐富自己閃光的幽默與智慧，終獲得不勝枚舉的贊譽與追捧。豐富自己，不斷進

53、步，我們自然也會結(jié)識一些志同道合的真朋友，生命之花也會因這不斷的充盈而更加光彩。蘇格拉底說過：“每個人身上都有太陽，主要是如何讓它發(fā)光”。豐富自己，你若盛開，蝴蝶自來，在這不斷探尋、豐富的旅途上，我們終會找到屬于自己獨特的光彩。本篇作文考查材料作文的寫作。正如材料中所說，用你去追馬的時間去種草，當(dāng)種的草地變得豐茂時，就會引來一批駿馬，人也一樣，當(dāng)你沒有朋友時，用不著去諂媚、討好他人，而是要不斷地提升自己的能力，充實自己，這樣就會有很多的朋友來到你的身邊。據(jù)此，可以得出本則材料的立意：提升自己、充實自己等，選擇自己最擅長的文體，結(jié)合自己的經(jīng)歷，或是身邊人的事例，完成這篇作文。材料作文、自擬題目、

54、人生感悟9. 追夢路上我有個美麗的夢想，那就是成為一個素描畫手，畫得一手好畫。當(dāng)我還是個稚嫩孩童時，當(dāng)我第一次看見那一張張完美的畫作時，“怦然心動”這個詞已無法形容我當(dāng)時的激動心情。于是，我執(zhí)拗地拿起一支鉛筆，開始追求自己的夢。時光將我的經(jīng)驗慢慢積累，我懷著滿腔熱血在追夢路上奮力前進，一點點地探求那個遠(yuǎn)在云巔的夢想。時間一長，我不斷地審視著自己的畫作，迫切地想要知道自己的水平高低，我冥思苦想，發(fā)現(xiàn)自己并沒有顯著進步。我困惑了，到底怎樣才能快一點進步呢？我焦急而又茫然，信心也隨之消減。我急躁地在紙上劃來劃去，又不斷擦去，畫面變得有些凌亂。我?guī)缀蹩煜サ裟托牧?，恨不得將畫板與筆一扔走人。這時，老師

55、走了過來，她看了一眼我那糟糕的畫作，兩眼含笑地對我說：“怎么，畫不下去了？”我耷拉著腦袋說不出來話來。她拿過我的畫，如拈花般輕輕地拿著一支鉛筆，慢慢地修改，我認(rèn)真地看著一個奇跡的發(fā)生：原本凌亂的畫在她手上變得完整、清晰，光與影的交匯在紙上曼妙地展現(xiàn)出來。我心中默默感慨：老師就是不一樣，“妙筆生花”原來就是這樣的情景。老師似乎懂得了我的心思，便跟我說：“畫畫要心如止水。迫切地想要畫好一幅畫是幾乎不可能的。要堅持下去，這就像一場馬拉松?！蔽衣犃酥?，如醍醐灌頂，一時間發(fā)覺自己太不知進退，一味埋頭向前如老牛拉車，卻不知路已不在腳下。老師又含著笑對我說：“從前我學(xué)畫的時候，也這樣彷徨過，但時間一長就領(lǐng)

56、悟到這道理了。畫畫要持久，不是三分鐘熱度。”我站在一旁，注視著老師的眼睛。她黑色的眼眸在陽光下更加清澈明亮。眼中那一抹溫暖的笑意更是深入人心。我認(rèn)真地思考著這些話，發(fā)現(xiàn)原來是我自己太焦躁了，靜不下心來，自然畫不出好畫。仿佛太陽撥開云霧透射入我的心間，心像鳥兒般自由飛翔。原來，這是一場馬拉松。我要繼續(xù)前進，堅持下去。腦海里突然出現(xiàn)屈原的詩句：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽倚α耍瑢蠋熣f：“我知道了?！弊穳袈飞希蚁?，我會一直堅持下去。一對調(diào)皮鬼本是下課時間，教室里卻沉悶一片，少數(shù)同學(xué)撐著腦袋，口中念念有詞，一刻也不休息地迎接即將到來的中考。突然，一個男生嬉皮笑臉跑進教室，他手里還拿著一個

57、很特別的小盒子。這個男生外號“活寶”，善于搞笑。不知這次他又弄什么名堂。活寶鬼站到講臺上，擠眉弄眼地說：“同學(xué)們，不要死氣沉沉的！活躍起來吧。課間十分鐘，也不放松下，這樣怎么能考上高中？！”同學(xué)都抬起頭來，饒有興味地盯著他?；顚毥又f：“為了活躍班里氣氛，追趕時尚的步伐，鄙人特地學(xué)習(xí)了印度蛇舞給大家表演一段。”只見他按了下盒子，放在講臺上。手掌合十，微微一笑。音樂響起，他扭動著纖細(xì)的腰肢，舞動著修長的手臂，還時不時向觀眾們胡拋媚眼，亂送秋波。他那僵硬的肢體表現(xiàn)出來，像一只肥肥的大雁；他那扭動的腰，像一口生銹的鐵盤，在“吱吱”的音樂聲響伴奏下，令人毛骨悚然。不過，一個男生表演起來還是蠻誘惑人的，

58、配上他裝瘋賣傻的表情，不禁讓人笑破肚皮。兩三分鐘過去，活寶終于表演完了。同學(xué)們還沒笑完，他的死黨胡蘭高也上臺了?；顚氂职戳艘幌潞凶?，響起了廣播體操聲。胡蘭高一臉鄭重，介紹說：“鄙人練習(xí)了一套螳螂捕蟬式廣播體操。此體操短練活血益身，長練修身養(yǎng)氣，不失為減肥之佳品。我給大家表演一段?！比鄮资p眼睛盯著胡蘭高。胡大俠終于要表演失傳已久的螳螂捕蟬了。此刻，波波終于擺出了一個滑稽的陣勢。“哈哈哈”一聲，全班笑炸了，同座一時沒忍住，鼻涕噴出了數(shù)米。胡大俠用他那肥胖的舞姿演繹著古代神話中螳螂的矯健。全班都被波波抖動的肥肉和無辜的表情所吸引，每個人都笑到臉通紅、肚皮脹。胡蘭高扭了一兩分鐘，趕緊拿著盒子下臺了

59、。此刻，教室里溢滿了那火一樣的熱情，比那陽光更耀眼，更燦爛。突然，班主任老師出現(xiàn)在教室門口，像一尊鐵塔，臉色冷漠，大喝一聲：“再胡鬧！胡蘭高”話沒說完，老師也“撲哧”一聲笑了題目一，這道材料作文題目，由兩則材料構(gòu)成。材料一是習(xí)近平主席的談話，最關(guān)鍵的詞是“理想”。材料二的舞者的事跡，可概括為兩個字“追夢”。由此可見，兩則材料，都是關(guān)于“理想”“夢想”的。這樣分析，這道材料作文題就可轉(zhuǎn)化為以“理想”或“夢想”為話題，寫一篇作文。夢想，可以是渴望擁有某一個事物，如收藏藝術(shù)品、收集最美的樹葉等；可以是學(xué)做美味糕點、小手工、滑滑板、游泳等技能；還可以是“大”的夢想，需要用一生去追求文學(xué)新星、籃球明星、

60、音樂之星等。文體不限，可以著眼現(xiàn)實生活，聯(lián)想關(guān)于“夢想”的人物與故事，敘寫“追夢”經(jīng)歷。所選素材可以是自己的親身體驗，可以是他人的心愿與追求?？梢詫懗捎洈⑽?，也可以采用童話、小劇本等創(chuàng)新題材，通過虛構(gòu)故事來揭示人生哲理?？梢詫懗墒闱樯⑽模鄬用嬖忈尅皦粝搿钡呢S富內(nèi)涵，抒發(fā)真切感受。此類素材舉不勝舉，個人的，民族的，真實的，虛構(gòu)的可以回顧歷史，從歷史長河中采擷關(guān)于夢想的浪花，也可以著眼現(xiàn)實、放眼未來，充分調(diào)動聯(lián)想與想象，解讀“夢想”的真諦。還可以表達(dá)鮮明觀點，寫一篇議論文。行文中，圍繞“夢想”這一中心，提出自己的觀點和看法?？梢哉撌觥靶膽褖粝搿钡闹匾饬x，可以闡述“夢想”和“奮斗”的辯證關(guān)系，可