2021高考語文新題分類匯編專題九 文學(xué)類文本閱讀

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021高考語文新題分類匯編專題九 文學(xué)類文本閱讀本資料來自于資源最齊全的世紀(jì)教育網(wǎng).21專題九 文學(xué)類文本閱讀一閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。紅肚兜矯友田母親剛嫁來的時(shí)候，父親的家里除了兩個(gè)棗紅漆的桐木衣箱，再?zèng)]有一件像樣的家什了。但是屋子里的墻壁上卻貼滿了父親的剪紙。雖然當(dāng)時(shí)父親還很年輕，卻已經(jīng)是附近有名的剪紙高手。母親有著墻上各式各樣的紙花，竟然“撲哧”一聲笑了?，F(xiàn)在，父親已過世多年，可是兒子每一次從城里回來，母親總要對(duì)他敘說起父親生前的一些往事。兒子很有出息，大學(xué)畢業(yè)之后使留在了城里，仕途可謂一帆風(fēng)順。那年夏天，兒子開車回老家接母親去看望出生不久的

2、小孫女。臨行前，母親打開衣箱，取出一個(gè)疊得整整齊齊的紅肚兜，然后放在包袱里。母親看到小孫女后，歡喜得不得了。她連忙從包袱里拿出那個(gè)紅肚兜，在小孫女的身上比量來比量去，不大不小，正合適。那個(gè)紅肚兜已經(jīng)有些褪色了，只是上面那朵用五彩絲線刺繡的亭亭玉立的荷，仍鮮艷如初。兒媳婦笑著問道：“媽，這是您從哪兒撿來的文物呀？”母親就指著身旁的兒子，自豪地說：“這是他小時(shí)候穿過的，上面繡的花樣，還是他爸親手剪的哩。”兒子笑著搖了搖頭說：“媽，現(xiàn)在這個(gè)年代，孩子什么都不缺。像這樣陳舊的東西，你還是扔掉算了?！蹦赣H聽了之后，臉上的笑容漸漸地凝固了。她俯下身子，將那個(gè)紅肚兜按照原樣疊了起來，重新放到了包袱里。兒子的

3、官越當(dāng)越大，后來成了一個(gè)部門的局長。在他當(dāng)上局長不久，便跟妻子離了婚。因?yàn)樵谒纳磉叄霈F(xiàn)了一個(gè)年輕他十多歲的靚麗女人。兒子第一次攜新任的妻子回老家看母親。而母親的眉頭一直沒有舒展開。在吃午飯的時(shí)候，母親又從老箱里將那個(gè)紅肚兜取出來。兒子詫異地問：“媽，你還沒舍得扔掉??？”母親沒有回答兒子的話，卻指著紅肚兜土那一朵亭亭玉立的荷說：“你知道那時(shí)候，你爸為什么要剪一朵荷花的繡樣，讓俺繡在這個(gè)紅肚兜上？”兒子有點(diǎn)茫然地?fù)u了搖頭。母素剛欲解釋，卻被漂亮的兒媳婦把話題叉開了。兒子再一次提出接母親到城里居住母親仍然像從前一樣搖了搖頭。兒子以為母親是接受不了現(xiàn)在的兒媳，便告訴母親，他可以單獨(dú)為母親購買一套房

4、子，并雇一名保姆照顧她。此時(shí)，母親更加堅(jiān)決地?fù)u了搖頭，那段日子，母親的心總是莫名地坪怦亂跳，她總預(yù)感要發(fā)生什么事情。果然不久，從城里傳來了惡訊，兒子因?yàn)槭苜V數(shù)額巨大而被檢察機(jī)關(guān)收審。在法庭宣判的那一天，兒子的第二任妻子再一次對(duì)他提出離婚的請(qǐng)求。那些曾經(jīng)跟他關(guān)系密切的朋友和同事，也都像躲避瘟神似的，竟然沒有一個(gè)拋頭露面的。他被判了1 0年徒刑，非法所得都被依法沒收。那個(gè)下午，兒子在監(jiān)獄的會(huì)見室里見到了遠(yuǎn)道而來的母親。母親的頭發(fā)已經(jīng)全部枯白了，她眼圈紅腫地看著兒子，卻始終沒有讓眼淚掉下來。雖然僅僅隔著一堵玻璃墻，卻隔成了兩個(gè)不同的世界。母親雙手抖擻著打開包袱，從里面全出一個(gè)紅肚兜交給獄警。待獄警檢

5、查過之后，才交給里面的兒子。此時(shí)，母親瞅著神情呆滯的兒子，咬著干裂的嘴唇說：“你永遠(yuǎn)都是俺的兒子，在里面好好改造，記-鄉(xiāng)下還有你的三間老屋?！眱鹤訉⒛莻€(gè)紅肚兜貼在胸口上，萬般痛悔地跪倒在地上，淚如雨下（1）下列關(guān)于文章的理解和分析，符合文意的兩項(xiàng)是（ ）A文章寫母親看著墻上各式各樣的紙花，竟然“撲哧”一聲笑了。這笑聲表現(xiàn)母親對(duì) 家境貧寒但自力更生的父親的贊賞。B兒子進(jìn)城當(dāng)了局長后，為了娶靚麗女人，拋棄舊妻，母親眉頭不展，滿心不愿，卻沒有直言，這表現(xiàn)了母親懦弱的性格。C文中寫到母親剛想向兒子解釋紅肚兜上荷花的意義，卻“被漂亮的兒媳婦把話題叉開了”，這樣寫使文章富于波瀾。D兒子告訴母親，單獨(dú)為母親

6、購買一套房子，并雇保姆照顧她。母親更加堅(jiān)決地?fù)u頭，這是因?yàn)槟赣H不適應(yīng)城里的生活。E母親拿出紅肚兜送給小孫女，兒子卻說，孩子什么都不缺，像這樣陳舊的東西，還是扔掉。這里的“扔掉”一語雙關(guān)。C、E。A項(xiàng)，“自力更生”文中沒有體現(xiàn)。B項(xiàng)，表現(xiàn)母親的寬容和隱忍。D項(xiàng)，擔(dān)心兒子，不愿過不清白的生活。（2）文中畫線處寫母親帶著紅肚兜去探望入獄的兒子，這一情節(jié)設(shè)置是否合理？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。合理。紅肚兜象征著母親的價(jià)值追求，寄托著母親殷切期望：兒子能重新做人。使紅肚兜成為貫穿全文的線索。（3）小說使用了對(duì)比手法，請(qǐng)選兩處分析其作用。母親對(duì)“紅肚兜”的珍視與兒子對(duì)“紅肚兜”的鄙棄形成鮮明的對(duì)比，可以看出母親的樸

7、實(shí)和高尚。兒子腐敗案發(fā)后眾叛親離和下文母親的不離不棄對(duì)比，寫出了母親對(duì)兒子的憂心和深愛。（言之成理即可）（4）聯(lián)系全文，概括“紅肚兜”在文中的象征意義。勤儉樸實(shí)的生活作風(fēng)。清廉高潔的精神品質(zhì)。父母的愛和期望。二閱讀下面的文字，完成（1）（5）題。鄉(xiāng)下的秋天汪紅瓊當(dāng)太陽在豆莢里結(jié)籽的時(shí)候，秋光就像葉子一樣薄了。踩著陽光的經(jīng)脈，一群打棗的小手在空中飛舞。成熟的棗兒不熟的童心，挺著幾竿竹棍，把秋色搖落。那棗子，胖嘟嘟的，喜氣洋洋地滾滿一地，那歡聲笑語，輕快明亮，像鳥叫一樣直啄我心。我扔下手中的趕雞篙說，媽，我不給你趕雞了，我想去玩。媽說不行，這幾天的日頭一溜就沒得了，谷不曬干怎能賣錢給你買花衣服穿。

8、我說我管你呢，你把谷曬這里讓雞隨便吃得了，反正我今天不幫你趕雞了。媽不多和我理論，拿耙子圍著禾場(chǎng)把谷劃拉一圈后說，給你兩角錢買東西吃，你再幫我趕一天雞，好不？望著她手中的錢，我站在那里磨蹭許久，又默默地接過來。但心中，恨透了那些雞們，揚(yáng)起竹竿就是一陣猛追緊打，直到滿天雞飛叫，落下一地毛才住手。麻雀已經(jīng)啾兒啾兒地向禾場(chǎng)灑下了一片激越的叫聲?？諝饫锪魈手锾爝羞械穆曇?。我孤單地坐在半塊磚頭上，看樹上的秋蟲怎樣發(fā)出最后的喘息，看遠(yuǎn)處人們起伏不斷的身影。秋空明凈而遼遠(yuǎn)，我小小的心靈已經(jīng)衰草離離。那個(gè)肩頭飄揚(yáng)著彩色氣球的貨郎怎還不來？我捏著兩角錢，捏著一把汗，心里咚咚不停地?fù)苤鴭尳探o我的小算盤：五分錢一

9、根的管子糖，兩角錢可以買四根，等貨郎來了一定要他賣五根，萬一他不肯，就不買他的了。媽每次給我錢的時(shí)候，都這樣叮囑我、教導(dǎo)我。直到如今，每當(dāng)我去買東西和人家砍不下價(jià)來時(shí)，總忘不了迸一句“我不買你的了”。我很小氣，像我媽。奶奶在世的時(shí)候，這樣說過，為了籬邊桔樹上那掛滿枝頭的桔子。奶奶剛伸手去摘的時(shí)候，我喝住了：“不給你吃，你去吃雞屎。”秋風(fēng)順著籬笆根溜過，把零落的柴屑吹得像小動(dòng)物一樣走動(dòng)。媽在屋里一邊把反復(fù)翻曬過的谷物歸倉，一邊傳出尖叫來喚我：“叫老婆子來背她的口糧！”老婆子就是奶奶，是媽對(duì)奶奶的稱呼。媽每年秋天給奶奶口糧時(shí)，總要數(shù)落，說我和哥哥小的時(shí)候，老婆子不肯抱我們，經(jīng)常睜著一雙大眼看我們坐

10、在地上摸雞屎吃。老婆子現(xiàn)在老了，動(dòng)不得了，每年卻還要吃她幾百斤糧食。媽對(duì)老婆子感到無可奈何，我也跟著不喜歡，雖然我早已忘記了雞屎的味道。我去喊奶奶，弓著小腳背，在屋門前凸凹不平的路上，在鋪著柴草的禾場(chǎng)上，上下亂蹦，像一只誤入歧途的螞蚱。透過淡淡的暮靄，我看到了那一面熟悉的土坯墻，還有那從墻上浸透過來迎接我的微弱的燈光。我喊奶奶，奶奶顫動(dòng)著小腳顛出她的小屋，孑立的身影像一根衰草在搖晃。我說奶奶我媽讓你去背你的口糧，奶奶的老臉便笑開了，深褐色的老人斑仿佛枯葉牽著枯葉在地上走，那一棵棵在秋風(fēng)中無力搖動(dòng)的白發(fā)，使我牢牢地記住了秋天的暮靄，那幽藍(lán)的林梢是怎樣地降下了奶奶一生的大幕。天空高了又高，日子涼了

11、又涼。涼涼的月光，一下子瀉下來，小小的村莊，就淹沒在月色里了。草叢里的蟋蟀合唱團(tuán)，唱的還是往年的那首老歌，和我的童年一起，被田野上刮過的一陣風(fēng)吹著，輕盈、悠忽而散漫。（1）簡(jiǎn)析第二段中的“兒童打棗”場(chǎng)景描寫的作用。渲染鄉(xiāng)下秋天收獲的熱鬧、歡快氣氛。表現(xiàn)兒童的無憂無慮的快樂。反襯我為媽媽看谷子不能去玩的無奈郁悶。（2）理解下列句子中加點(diǎn)的詞語。我捏著兩角錢，捏著一把汗。表現(xiàn)了我的擔(dān)心，既擔(dān)心貨郎不來，又擔(dān)心貨郎不肯賣給我五個(gè)管子糖。還有那從墻上浸透過來迎接我的微弱的燈光。說明奶奶的土坯房破破爛爛，體現(xiàn)奶奶生活的艱辛。（3）賞析文章劃線的段落。運(yùn)用了借景抒情的手法，精心選擇了天空、月光、蟋蟀、田野

12、的風(fēng)等意象，營造一種幽遠(yuǎn)、凄清、傷感的氛圍，表達(dá)了歲月流逝，鄉(xiāng)下秋天的一如既往，以及童年往事的消散和對(duì)曾經(jīng)的人事的無限感慨，揭示文章主題。以景作結(jié)，也使文章含蓄雋永、余味無窮。（4）“媽媽”和“奶奶”是本文著力刻畫的兩個(gè)人物形象，她們的關(guān)系又很耐人尋味，試作分析?！皨寢尅笔且粋€(gè)勤勞、節(jié)儉、耿直、善良的鄉(xiāng)下婦女，她秋收時(shí)節(jié)忙碌著晾曬谷物、顆粒歸倉，幾分錢都斤斤計(jì)較，不滿婆婆溢于言表，但是又每年供養(yǎng)著婆婆。“奶奶”曾經(jīng)也勤勞持家，現(xiàn)在年老體衰，靠兒媳養(yǎng)活，生活艱辛孤獨(dú)，是典型的鄉(xiāng)下老太太的命運(yùn)縮影。婆媳關(guān)系不融洽，有時(shí)相互埋怨指責(zé)，但又能相安無事、平淡度日，這恰恰是成千上萬鄉(xiāng)村婦女生活的真實(shí)寫照。

13、（5）有人說將本文的標(biāo)題改為“鄉(xiāng)村的秋天”味道就變了，試結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)這篇文章標(biāo)題和主題的理解?！班l(xiāng)村”與“城市”相對(duì)，文雅，書面語色彩濃，易讓人產(chǎn)生田園牧歌式的恬靜優(yōu)美的聯(lián)想?！班l(xiāng)下”與“城里”相對(duì)，通俗，口語化色彩濃，往往有落后、貧窮、苦難的意思。本文通過幫媽媽看谷子、買管子糖、喚奶奶背口糧三件瑣碎的小事，主要不是為了謳歌鄉(xiāng)村的田園風(fēng)光，也不是為了贊美鄉(xiāng)村生活的安適自由，而只是客觀真切地描寫了鄉(xiāng)下秋天的忙碌、貧乏和艱辛，表達(dá)對(duì)曾經(jīng)的童年時(shí)光的無限感慨。用“鄉(xiāng)下的秋天”做題目，能很好地揭示了全文主題，同時(shí)貫穿全文，照應(yīng)媽媽和奶奶的命運(yùn)。三.閱讀下面文字，完成（1）（5）題。天上有一只鷹修祥

14、明春日的天極為幽藍(lán)高遠(yuǎn)。春天的風(fēng)像是從一個(gè)睡熟的女人嘴里吹出來的，徐徐的，暖暖的。村頭的屋山下，坐著一雙老漢，一位姓朱，一位姓鐘。兩人皆年過8旬，在村里的輩分最高，且都滿腹經(jīng)綸，極得村里人的信任和敬重。日頭升到半空就有些懶了。時(shí)間過得好像慢了半拍。朱老漢和鐘老漢把見面的話敘過后，就像堆在那里的兩團(tuán)肉一樣沒言沒聲，只顧沒命地抽煙，沒命地曬太陽。天上飛來了一只鷹。不知什么時(shí)候飛來的。不知從哪里飛來的。只是極高極高。那鷹看上去極為老到。它的雙翅筆直伸展開，并不做絲毫的扇動(dòng)，且能靜在半空動(dòng)也不動(dòng)，像生了根，像星星那樣牢靠地懸在天上。功夫!朱老漢先看見了那只鷹。他瞅了鐘老漢一眼。他為他的發(fā)現(xiàn)很得意很驕傲

15、。七老八十了，沒想到還能看到那么高處的鷹。七竅連心，眼睛好使，人就還沒有老。朱老漢心里歡喜得要死，表現(xiàn)出的卻是很沉穩(wěn)的樣子。畢竟是走過來的人了?！苞棧　辩娎蠞h正往煙鍋里裝著煙，玉石煙鍋在荷包里沒命地?cái)嚭椭孟窨傄惭b不滿似的?！疤焐嫌幸恢机棧　辩娎蠞h將煙鍋從荷包里掏出，用大拇指頭按著，然后鼓著腮幫點(diǎn)上了火。白白的煙從他的鼻孔噴出不是噴，好像是流出來的那么溫溫柔柔?！澳忝@了 ”朱老漢火了，用牙咬著煙袋嘴喝斥老鐘?！澳愕难巯?！”鐘老漢猛地吼出了這么一聲。他瞪了瞪朱老漢，卻不去看那鷹，好像那鷹他早就看見了，比朱老漢還早。其實(shí)他是現(xiàn)在才瞅見天上那飛物的?！澳鞘曲?”鐘老漢也斜一眼朱老漢。朱老漢高擎的腦

16、袋一下子變成個(gè)木瓜。他扭頭再瞅瞅天上，還是呆?！安皇曲棧鞘裁?”他反問。 鐘老漢哼哼鼻子。 “不是鷹，能飛那么高 ” 鐘老漢撇撇嘴。 “不是鷹，你說是什么 ” 鐘老漢用手端著煙桿倒出嘴，甩給朱老漢的話像是用槍藥打出來的 “那是雕！”這回輪到朱老漢哼老鐘的鼻子了，他那氣得發(fā)抖的嘴唇撅得能拴住條驢?！昂?一樹林子鳥，就你叫得花哨。鷹和雕，還不是一回事！”“一回事 ”鐘老漢不屑地把頭扔到一邊。朱老漢渾身抖動(dòng)，嘴唇哆嗦，氣也喘得粗了。老鐘便把語氣壓低了道：“雕的聲粗，鷹的嗓門細(xì)。雕是叫，鷹是唱。雕叼小雞，鷹拿兔子。雕大鷹小?！薄靶〉癖却篾椷€大嗎 ”朱老漢的氣話又高又快，像叫氣打出的暖壺堵。唾沫星子噴

17、到了老鐘的臉上。鐘老漢像一個(gè)爆竹般躥起來，他把通紅的煙鍋朝鞋底上磕磕，然后把煙桿插進(jìn)腰帶里別著，伸著氣紫的脖子一步步向朱老漢逼近?！袄蠔|西，誰還和你犟嘴了 ”“老不要臉，誰叫你能犟？”“你看看，是雕還是鷹 ”“你望望，是鷹還是雕 ”“是雕！”“是鷹!”“雕我認(rèn)得公母？”“鷹扒了皮我認(rèn)得骨頭？”“輸了你是雕 ”“輸了你是鷹 ”“是雕是雕是雕是雕”“是鷹是鷹是鷹是鷹”兩人爭(zhēng)得不可開交，面紅耳赤，差不多要?jiǎng)邮謩?dòng)腳了。這時(shí)，天上的飛物落下來，正好落在他兩人的腳前是一只鳥形的風(fēng)箏。立時(shí)，兩位老漢 。揀風(fēng)箏的孩子從遠(yuǎn)處飛來了?！芭蓿俊薄芭?？”兩人各吐了口唾沫離去了，那樣子，像斷了線的風(fēng)箏一樣，搖搖晃晃。（

18、1）文章開頭一句“春日的天極為幽藍(lán)高遠(yuǎn)”在文中有何作用？看似隨意的閑筆，其實(shí)是伏筆，為下文作好了鋪墊。正因?yàn)樘炜諛O為幽藍(lán)高遠(yuǎn)，所以風(fēng)箏才難以看得清楚，引發(fā)了兩位老漢的“鷹雕之爭(zhēng)”。（2）朱老漢發(fā)現(xiàn)鷹之后，文中寫鐘老漢的反應(yīng)，為什么說“白白的煙”不是從他的鼻孔“噴”出來而是“流”出來的？動(dòng)詞“流”字生動(dòng)地展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)鐘老漢不服輸繼而大舒一口氣的心理，恰到好處地寫出了鐘老漢在經(jīng)過緊張的思索之后想出了應(yīng)對(duì)朱老漢的辦法的得意之情。淺層分析大舒一口氣，深層分析得意之情，兩點(diǎn)都要具備）（3）補(bǔ)寫當(dāng)風(fēng)箏掉下時(shí)兩位老漢得知是風(fēng)箏后的反應(yīng)，要求符合人物個(gè)性并力求生動(dòng)。（至少運(yùn)用一種修辭，不超過50字）兩位老漢像叫

19、菜葉子卡住了的鴨子，只能伸著長脖子翻眼珠，嘴干張著咧不出聲。又像兩截老朽木。根據(jù)語境，以兩位老漢的個(gè)性絕對(duì)不會(huì)善罷干休，但作為小小說又不能全部寫出，所以此處需留下“空白”，給讀者以審美愉悅。補(bǔ)寫注意兩點(diǎn)：一、寫出兩老漢得知真相后的錯(cuò)愕反應(yīng)。二、至少運(yùn)用一種修辭，語言表述要生動(dòng)形象，留下回味。）（4）有人認(rèn)為第二段中畫線句是精心安排的“一石二鳥”之筆，結(jié)合全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析該句在文中的含義。一是兩位老漢“在村里的輩分最高，且滿腹經(jīng)綸”，還做出如此荒唐之事，借此諷刺了那些自以為是、目空一切的不學(xué)無術(shù)之輩，或者那些位高權(quán)重，浪得虛名的人。二是兩位老漢已經(jīng)迂腐到了這個(gè)地步，還“極得村里人的信任和敬重”，

20、可見這個(gè)村里的人們迂腐程度。（5）這篇小說帶給你哪些感悟？請(qǐng)結(jié)合文本，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。一是警示現(xiàn)實(shí)生活中無謂的爭(zhēng)論沒有必要。小說實(shí)寫兩位老漢“鷹”、“雕”之爭(zhēng)，可是爭(zhēng)論來爭(zhēng)論去，什么事情都沒有干成，白白浪費(fèi)了很多時(shí)光，毫無意義。二是暗示現(xiàn)實(shí)生活中自以為是之風(fēng)要不得。小說表面上看是寫了兩位老漢關(guān)于是“鷹”或是“雕”近乎無聊可笑的爭(zhēng)論，兩人斗智斗氣，誰也不服誰，實(shí)際上是暗示了現(xiàn)實(shí)生活中某些空有虛名、不干實(shí)事之人，成天指手畫腳，“拍腦袋決策”，這事該干，那事不該干，自以為是。談看法時(shí)既可從爭(zhēng)論之事本身考慮，也可從爭(zhēng)論之人分析。答案簡(jiǎn)明扼要，分析時(shí)要結(jié)合情節(jié)談看法。四閱讀下面的文字，完成14題

21、。歸燕張中行講不清楚什么理由，人總是覺得幾乎一切鳥都是美的，可愛的。一切太多，如果只許選家禽外的一種，以期情能專注，不知?jiǎng)e人怎么樣，我必選“燕”。理由可以舉很多，其中一項(xiàng)最重要，是與人親近，而且不忘舊。我是北國城（長城）南人，成年以前住在鄉(xiāng)下，先是土坯屋，后改磚瓦屋。都是祖?zhèn)餍问?，正房（都坐北）五間，東西廂房各三間，小康及以上人家兼有前后院。正房靠東西各間住人，中間一間兩旁砌柴灶，可以起火做飯（冬天兼取暖）。這一間前部有門，如果有后院，后部也有門，就成為前后、內(nèi)外的通路。有意思的是前部的門兩層：靠外的方形，只遮下半，向外開，名為風(fēng)門；靠內(nèi)的左右兩扇，高及頂，向內(nèi)開，白日大敞，入睡前才關(guān)閉。這樣

22、，起來之后，入睡之前，這間通路房的前門就總是半敞著。是不是歡迎燕來住半年，生兒育女呢？說不清楚。還是說事實(shí)，總是公歷四五月之間，估計(jì)就是去歲那一對(duì)，回來了。門外罕有車轍的小家小戶添了熱鬧，風(fēng)門之上，燕飛入飛出，早期是銜泥筑巢或補(bǔ)巢，其后是產(chǎn)卵孵化，再其后是打食喂雛鳥。人也忙，因?yàn)檎谴悍N到秋收的時(shí)候?，F(xiàn)在回想，其實(shí)不是因?yàn)槎济?，而很可能是都具有“天地與我并生，萬物與我為一”的大德，才能夠如此和平共處。關(guān)于和平共處，還可以具體說說。只說兩件，都屬于克已諒人的，先說燕一方，巢筑在屋頂稍靠后的一根檁上，灰白色，作簸箕形，口敞開，向外偏上，農(nóng)家早中晚三頓飯都要燒柴，煙氣火氣上升，推想在巢里必不好過，可

23、是沒看見有不安然的表示。再說人一方，吃飯放矮長方桌，位置恰好在燕巢下，小蒴黃口待食的時(shí)候常有糞便落下，怎么對(duì)付呢，照例是飯桌移動(dòng)位置，而不說抱怨的話。人燕和平相處，由人方面說是鳥獸可與共群，取其詩意。這種詩意的境界與現(xiàn)代化難得協(xié)調(diào)，于是由二十年代后期起，我出外上學(xué)，離開鄉(xiāng)村的祖?zhèn)魇椒浚臑樽≡簩W(xué)校宿舍，住北京的四合院，門不再是上部半敞的風(fēng)門，室內(nèi)不見檁，也就再也見不燕巢以及燕飛入飛出了。有時(shí)想到昔日，很懷念。幸而還有個(gè)余韻，是七十年代早期，我由干校放還，人未亡而家已破，當(dāng)然還要活下去，只好婦唱夫隨，到北京大學(xué)女兒家寄居。住房是五十年代建的四層磚樓，比較高大，樓前有兩排楊樹，像是與樓房比賽，鉆得

24、很高。我們夫婦住的一間南向，前面有陽臺(tái)，未維新，用玻璃封閉，因而成敞亮。記不清是哪一年，四月末或五月初，竟飛來一對(duì)燕，選定上方近西南角，筑巢了。我很高興，想到又可以與燕結(jié)鄰，心里熱乎乎的。老伴也高興，說燕相中筑巢是個(gè)好兆頭。巢筑得不慢，常常見“空梁落燕泥”。及至筑成，我吃了一驚，竟不是簸箕形，而是魚壺形，長圓，近上部的一旁開個(gè)小口，僅能容燕身出入。我至今不明白，是另一種燕呢，還是在鄉(xiāng)隨鄉(xiāng)，在城隨城呢？兩種巢相比，我還是更喜歡家鄉(xiāng)那一種，因?yàn)榭梢钥匆婋r鳥的黃口。但總是又來身旁了，應(yīng)該慶幸。慶幸之余，有時(shí)想到次年，至?xí)r還會(huì)回來吧？不負(fù)所望，次年的春末準(zhǔn)時(shí)回來?？墒窍袷切牟话捕ǎ仁抢门f巢，不久又

25、筑新巢。也許對(duì)環(huán)境有什么意見吧，第三年回來，飛旋幾次，看看舊居，遠(yuǎn)去，就不再來。其后是時(shí)和地更現(xiàn)代化，我遷入北郊一座高層樓，居室有窗，有陽臺(tái)，都封閉，蚊蠅尚不能入，更不要說燕了。由樓窗下望，有空地，卻永遠(yuǎn)看不到“乍晴池館燕爭(zhēng)泥”的景象。常想到鄉(xiāng)村的舊居，可惜先則人禍，家里人都散而之四方，繼以天災(zāi)（地震），房屋倒塌，現(xiàn)在是連遺跡都沒有了。其他人家，會(huì)不會(huì)仍保留祖?zhèn)鞯倪z風(fēng)，年年有舊燕歸來飛入飛出呢？但愿仍是這樣。不過，縱使能夠這樣，總是離我太遠(yuǎn)了。那么，關(guān)于舊燕，我所能有，就只是一首昔年作也未能離開失落感的詩了，這是：漫與寒衾夢(mèng)繡幃，天街細(xì)雨濕春衣。年年驛路生春草，舊燕歸時(shí)人未歸。（選自張中行散文

26、，有刪改）1文章第段在全文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）2如何理解文中畫線句子的含意？（4分）3結(jié)合文章兩段，分析本文語言的兩個(gè)主要特點(diǎn)。（6分）4你認(rèn)為本文表達(dá)了怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合文本作簡(jiǎn)要的分析。（8分）1呼應(yīng)題目。由人們愛鳥引出自己愛燕，點(diǎn)出題目中的“燕”，交代自己愛燕的理由，即燕不忘舊，點(diǎn)出題目中的“舊”。統(tǒng)領(lǐng)全文，直接表達(dá)對(duì)舊燕的喜愛之情。本題考查分析散文的作品結(jié)構(gòu)，要求指出段落在全文中的作用。答題時(shí)，要注意與下文、標(biāo)題的關(guān)系，還要體會(huì)出思想感情。2這句話包含兩層意思。首先，寫出了人與燕的和平相處；其次，交代了人與燕能和平共處的原因，即在于都具有“德”。本題考查體會(huì)重要語句的豐

27、富含意。要結(jié)合上下文語境，讀懂句子的幾層意思，重點(diǎn)在理解“有德”。3樸實(shí)，文章如敘家常，娓娓道來，樸實(shí)無華，這種語言風(fēng)格貫穿全文；富有詩意，常引用詩句，并注意營造意境，如“空梁落燕泥”、“乍晴池館燕爭(zhēng)泥”等，文章結(jié)尾還引用了自己的詩句。本題考查品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。要通過具體的語句來理解這篇散文語言的特點(diǎn)，并在理解全文整體的基礎(chǔ)上品味語言特點(diǎn)。4對(duì)鄉(xiāng)村中人與自然和諧相處的詩意境界的熱愛與懷念：文章二三兩段著意描寫鄉(xiāng)村中人燕的和諧相處，并在第四段開頭直接點(diǎn)明這是一種“詩意的境界”，表達(dá)出一種熱愛；文章第四段直接說“想到昔日，根懷念”“我還是更喜歡家鄉(xiāng)那一種”，文章結(jié)尾引用當(dāng)年的舊詩，均表現(xiàn)出一

28、種懷念。對(duì)城市里人與自然隔膜的感嘆與失落：文章四五兩段著力寫現(xiàn)代化與詩意的不協(xié)調(diào)，充滿著感嘆；結(jié)尾則寫由于再也見不到家鄉(xiāng)的舊燕而充滿著失落。本題考查探究。要求探究在文中所表達(dá)的思想感情。的思想感情滲透在字里行間，要求閱讀者反復(fù)閱讀揣摩、體會(huì)，答題時(shí)要舉例分析。五閱讀下面的文字，完成1114題。鋼鐵假山夏丏尊案頭有一座鋼鐵的假山，得之不費(fèi)一錢，可是在我室內(nèi)的器物里面，要算是最有重要意味的東西。它的成為假山，原由于我的利用，本身只是一塊粗糙的鋼鐵片，非但不是什么“吉金樂石”，說出來一定會(huì)叫人發(fā)指，是一二八之役日人所擲的炸彈的裂塊。這已是三年前的事了。日軍才退出，我到江灣立達(dá)學(xué)園去視察被害的實(shí)況，在

29、滿目凄愴的環(huán)境中徘徊了幾小時(shí)，歸途拾得這片鋼鐵塊回來。這種鋼鐵片，據(jù)說就是炸彈的裂塊，有大有小，那時(shí)在立達(dá)學(xué)園附近觸目皆是。我所拾的只是小小的一塊。闊約六寸，高約三寸，厚約二寸，重約一斤。一面還大體保存著圓筒式的弧形，從弧線的圓度推測(cè)起來，原來的直徑應(yīng)有一尺光景，不知是多少磅重的炸彈了。另一面是破裂面，巉削凹凸，有些部分像峭壁，有些部分像危巖，鋒棱銳利得同刀口一樣。江灣一帶曾因戰(zhàn)事炸毀過許多房子，炸殺過許多人。僅就立達(dá)學(xué)園一處說，校舍被毀的過半數(shù)。那次我去時(shí)瓦礫場(chǎng)上還見到未被收殮的死尸。這小小的一塊炸彈裂片，當(dāng)然參與過殘暴的工作，和劊子手所用的刀一樣，有著血腥氣的。論到證據(jù)的性質(zhì)，這確是“鐵證

30、”了。我把這鐵證放在案頭上作種種的聯(lián)想，因?yàn)殇h棱銳利擺不平穩(wěn)，每一轉(zhuǎn)動(dòng)，桌上就起磨損的痕跡。最初就想配了架子當(dāng)作假山來擺。繼而覺得把慘痛的歷史的證物，變裝為古董性的東西，是不應(yīng)該的。一向傳來的古董品中，有許多原是歷史的遺跡，可是一經(jīng)穿上了古董的衣服，就減少了歷史的刺激性，只當(dāng)作古董品被人玩耍了。這塊粗糙的鋼鐵，不久就被我從案頭收起，藏在別處，憶起時(shí)才取出來看。新近搬家整理物件時(shí)被家人棄置在雜屑簍里，我尋了許久才發(fā)見。為永久保藏起見，頗費(fèi)過些思量。擺在案頭吧，不平穩(wěn)，而且要擦傷桌面。藏在衣箱里吧，防鐵銹沾惹壞衣服，并且拿取也不便。想來想去，還是去配了架子當(dāng)作假山來擺在案頭好。于是就托人到城隍廟一

31、帶紅木鋪去配架子?，F(xiàn)在，這塊鋼鐵片已安放在小小的紅木架上，當(dāng)作假山擺在我的案頭了。時(shí)間經(jīng)過三年之久，全體蓋滿了黃褐色的鐵銹，凹入處銹得更濃。碎裂的整塊的，像沈石田的峭壁，細(xì)雜的一部分，像黃子久的皴法，峰岡起伏的輪廓，有些像倪云林。客人初見到這座假山的，都稱贊它有畫意，問我從什么地方獲得。家里的人對(duì)它也重視起來，不會(huì)再投入雜屑簍里去了。這塊鋼鐵片現(xiàn)在總算已得到了一個(gè)處置和保存的方法了，可是同時(shí)卻不幸地著上了一件古董的衣裳。為減少古董性顯出歷史性起見，我想寫些文字上去，使它在人的眼中不僅是富有畫意的假山。寫些什么文字呢？詩歌或銘嗎？我不愿在這嚴(yán)重的史跡上弄輕薄的文字游戲，寧愿老老實(shí)實(shí)地寫幾句記實(shí)的

32、話。用什么來寫呢？墨色在鐵上是顯不出的，照理該用血來寫，必不得已，就用血色的朱漆吧。今天已是二十四年的一月十日了，再過十八日，就是今年的“一二八”。我打算在“一二八”那天來寫。1935年1月10日指一九三二年一月十八日，日本帝國主義悍然出兵侵略上海，上海軍民奮起反抗的戰(zhàn)役。沈石田：與下文的黃子久、倪云林均為元明山水畫名家。皴法：國畫畫山石時(shí)的一種畫技。此指黃子久用皴法畫出的山石。1有人說第一節(jié)中“最有重要意味”這一短語是本文的“文眼”，具有特定內(nèi)涵和重要作用。請(qǐng)通讀全文，談?wù)勎闹小爸匾馕丁钡暮夂驮谖恼陆Y(jié)構(gòu)上的作用。（6分）2文章詳細(xì)敘述了在存放炸彈裂片的過程中內(nèi)心經(jīng)歷的矛盾，請(qǐng)具體梳理這部

33、分內(nèi)容，在下面橫線上逐層寫出。（6分）最后，決定用血色的朱漆在它上面老老實(shí)實(shí)地寫幾句記實(shí)的話。3從語言表達(dá)的角度賞析畫線的句子。（5分）4認(rèn)為：“一向傳來的古董品中，有許多原是歷史的遺跡，可是一經(jīng)穿上了古董的衣服，就減少了歷史的刺激性，只當(dāng)作古董品被人玩耍了?！彼栽谑詹卣◤椓哑倪^程中，才會(huì)表現(xiàn)得那么糾結(jié)、那么慎重。文章在具體敘寫收藏的過程中顯示出一種重大而又深遠(yuǎn)的思想意蘊(yùn)，請(qǐng)結(jié)合對(duì)文章的閱讀與對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考，談?wù)勀愕捏w會(huì)與理解。（7分）1特定內(nèi)涵：它是一二八事變?nèi)毡厩致攒娝鶖S炸彈的裂片，是日軍罪行的“鐵證”。（2分）它寄寓著銘記歷史，毋忘國恥的收藏意圖。（2分）結(jié)構(gòu)作用：引出下文，統(tǒng)領(lǐng)全篇。

34、（2分）本題考查理解重要詞語的含意和在文章結(jié)構(gòu)上的作用。含意可以通過上下文語境來理解，作用則要結(jié)合內(nèi)容方面理解。2最初想配架擺放，怕它被當(dāng)作古董玩耍。（2分）藏在別處，怕它傷物且遭遇被棄的危險(xiǎn)。（2分）配架擺放，它不幸著上了一件古董的衣裳。（2分）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解、概括。要求逐層寫出，概括內(nèi)容要準(zhǔn)確，語言文字要簡(jiǎn)潔，還要結(jié)合第句給出的歸納方法。3從句式看：第一句為散句，第二句為整句，整散結(jié)合，句式靈活，富有變化；（2分）從修辭看，整句中比喻手法的運(yùn)用，生動(dòng)形象地寫出了三年時(shí)間，黃褐色的鐵銹賦予炸彈裂片這一慘痛的歷史的證物以濃郁的畫意，（2分）蘊(yùn)含內(nèi)心深深的憂慮。（1分）本題考查賞析散文

35、的語言特點(diǎn)。明確提出要從句式的角度，那么就要結(jié)合“長短句”“整散句”“修辭句”等方面思考作答。4歷史的證物絕對(duì)不能變成收藏的玩物，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)牢記法西斯的侵略罪行。這是文章重大而又深遠(yuǎn)的思想意蘊(yùn)。（3分）時(shí)間的長河往往會(huì)洗滌血腥的罪惡，淡化人們的記憶。時(shí)至今天，不少具有歷史鐵證意義的更大的東西，乃至真山真水，卻被人當(dāng)作玩耍的“古董”，或者游憩的“名勝”。歷史性正逐漸淡化。（2分）半個(gè)多世紀(jì)以前的這篇文章，對(duì)于今天仍有重要的警示意義。我們要特別警惕對(duì)“二戰(zhàn)”歷史的淡忘，警惕日本軍國主義的復(fù)活，維護(hù)世界和平。（2分）本題考查探究。要求學(xué)生有進(jìn)行個(gè)性化的閱讀，并結(jié)合文本、社會(huì)現(xiàn)實(shí)，作答時(shí)，對(duì)文本的深

36、刻理解要用簡(jiǎn)潔的語言表述出來，對(duì)現(xiàn)實(shí)的分析要有普遍的社會(huì)意義。六閱讀下面文字，完成14題。杏園寬門寬門的父母遷來的時(shí)候，月亮溝還是一個(gè)荒涼的、人煙稀少的小山溝。父母老來得子，遂為其取名寬門，希望他能來開拓家門。寬門的父母懂些醫(yī)道，經(jīng)常上山采藥，外出行醫(yī)。寬門的醫(yī)術(shù)自幼就受到父親的耳濡目染，且青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。成年的寬門除了耕種自己的幾畝山地之外，閑下來的時(shí)候就替人行醫(yī)。他的房前屋后植滿了各色各樣的草藥。山里人生活苦焦，無錢看病，所以登門向他求醫(yī)的人就絡(luò)繹不絕。某個(gè)娃娃胳臂不慎脫了臼，經(jīng)他手一捏便好，孩子頓時(shí)轉(zhuǎn)哭為笑。某人拉肚子拉得垮了架，他就用醋煎個(gè)蛋給患者一吃，拉肚便立刻停住。他自己研習(xí)，并

37、配制了奇奇怪怪的藥方，這些藥方能治愈各種疾?。侯^痛、發(fā)燒、肚子痛、燒傷、燙傷、眼疾、牙痛、疥瘡、凍瘡等等。凡用他配制的藥治過的病大都藥到病除。據(jù)說他還有一樣降妖的本領(lǐng)呢。一次鄰鄉(xiāng)的一位婦女中了邪，說是被妖氣纏了身，面無人色，臥床數(shù)月不起，已經(jīng)病入膏肓。寬門被請(qǐng)去為婦人診治。寬門在病人房前的門腦上釘了個(gè)桃木樁，嘴里咕哩咕嘟了幾句，然后猛然一聲斷喝，一掌擊在患者的肩頭上，邪氣當(dāng)即就被驅(qū)散，那位婦女第二天競(jìng)能下地走路了。寬門給人看病是不收費(fèi)用的；他也從不去別人家里吃飯。“酒肉那些東西都是些穢物。”他經(jīng)常那樣說。寬門珍惜糧食，生活節(jié)儉，從不肯輕易浪費(fèi)一顆糧食。走在路上碰見一穗麥子或幾粒豆子什么的，他都

38、要彎腰從地上一一撿起來；他說糧食是老天爺賜給人類的寶物，不能糟蹋。因此他每次吃飯后，還把鍋底那些鏟不下的鍋巴用水泡泡，第二頓煮在飯里繼續(xù)吃。他的這種節(jié)儉方法一時(shí)間成了溝里的美談，月亮溝里的人很早就開始效仿他。寬門是個(gè)光棍漢子，許多經(jīng)他治愈后的小輩佃都爭(zhēng)著要拜他為干爹。一天寬門把小輩們招來對(duì)他們說：“從今天起，你們每人在月亮溝里至少栽一棵杏樹，誰先栽的杏樹先開花結(jié)果，我便先認(rèn)誰做干兒子、干女兒。”人常說：桃三年，杏四年，棗樹當(dāng)年能賺錢。杏樹要長四年方可開花結(jié)果。但這些甘心做干兒女的孩子們卻有足夠的耐心來養(yǎng)護(hù)他們的杏樹。結(jié)果寬門干兒女的數(shù)量急驟地增多起來，杏樹也在月亮溝鋪天蓋地地蔓延開去。一個(gè)杏花

39、紛飛的春季，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂把整個(gè)月亮溝唱出團(tuán)團(tuán)醉意。寬門帶著幾個(gè)干兒子在杏林里采藥，一時(shí)興趣盎然，講了許多話。他問：“你們知道我為什么要叫你們?cè)孕訕鋯?？”孩子們瞅著寬門的眼睛，臉上一派茫然。寬門用手捋了一下花白的胡須說：“杏樹的葉子釋放一種氣味，這種氣味可以防治癆疾，因此長年居住在杏林中的人是不會(huì)得肺癆的；經(jīng)常吃杏、杏仁，不會(huì)患癆疾，還能延年益壽?！庇捎趯掗T的執(zhí)著倡導(dǎo)，月亮溝家家戶戶都栽起了杏樹，成了遠(yuǎn)近聞名的“杏花村”。說來也奇怪，居住在杏花村的人果然沒有一個(gè)死于癆疾。可是，福星壽星似的寬門，最終還是死了。八十四歲上那年夏季，正是麥黃杏熟的季節(jié)。人們開始為寬門收割麥田。麥子搬進(jìn)院子卻找不到主

40、人，人們忽然意識(shí)到已有好幾天不曾見過寬門了；老入去了哪里，沒有一點(diǎn)消息，只知道前幾天寬門曾讓一個(gè)干兒子去集鎮(zhèn)買回了一口大甕。還給他留了句話：人要活得清靜、死得干凈才好。寬門失蹤了。于是人們開始四處搜尋。村里人在寬門后院的坡根處發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞，就一股腦兒擁進(jìn)去，果然見洞中有一口大甕。大甕里寬門雙目微閉，盤腳搭手，像佛門里打坐一樣呈結(jié)痂狀端坐其中，似乎剛剛睡去。原來寬門早己長逝。溝里人揣度寬門的心事，放棄了厚葬的初衷，干脆就勢(shì)用土把甕一擁，并移來一塊巨石塞住洞口。現(xiàn)在杏花溝己成為當(dāng)?shù)刂木坝^農(nóng)業(yè)區(qū)。當(dāng)觀光的人們走進(jìn)最大的杏園深處時(shí)，往往都能目睹到那塊天然巨石，上書：“杏園寬門”四個(gè)大字。1小說為什

41、么以“杏園寬門”為題？（4分）2按要求回答下面兩個(gè)小題。（6分）（1）“一個(gè)杏花紛飛的春季，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂把整個(gè)月亮溝唱出團(tuán)團(tuán)醉意?！闭?qǐng)從修辭的角度對(duì)此句進(jìn)行賞析。（3分）（2）“人要活得清靜、死得干凈才好?！闭?qǐng)分析此句的內(nèi)涵。（3分）3小說中的“寬門”是怎樣一個(gè)人物形象，結(jié)合情節(jié)具體分析。（6分）4儒、道、佛是中國文化中最重要的三種傳統(tǒng)，請(qǐng)結(jié)合小說具體內(nèi)容，探究小說對(duì)其中兩種傳統(tǒng)的表現(xiàn)。（8分）1小說的主人公是杏園的“寬門”；月亮溝的人們?cè)趯掗T墓前的巨石上書寫了“杏園寬門”，表明人們對(duì)寬門深深的懷念；“杏園寬門”暗示了小說的主題，人們只有像寬門種植杏林那樣，少一點(diǎn)物質(zhì)欲求，和自然和諧相處，才

42、能走進(jìn)社會(huì)發(fā)展的寬闊大門。本題考查分析文章的標(biāo)題的含義和作用。作答時(shí)，要從內(nèi)容、主題、思想感情等方面入手。2此句運(yùn)用比擬手法，描寫了月亮溝自然環(huán)境的變化。賦予蜜蜂人的心理，它們陶醉在杏林的美好春光中，歌唱心中的快樂。通過自然環(huán)境的描寫，烘托了人與自然和諧相處才能擁有美好快樂生活的主題。人活著的時(shí)候應(yīng)該少一點(diǎn)物質(zhì)欲求，離開人世的時(shí)候才能保持純潔的品行。本題考查賞析散文的語言和分析表達(dá)技巧。要求針對(duì)語句，賞析句子表達(dá)、理解內(nèi)涵，賞析要結(jié)合具體的修辭，指出內(nèi)涵要結(jié)合內(nèi)容理解。3寬門是一個(gè)普通的鄉(xiāng)村農(nóng)民。他醫(yī)術(shù)高明，能夠治療各種疾?。凰罟?jié)儉，不浪費(fèi)糧食，也不吃葷腥的食物；他樂于助人，無欲無求，給同

43、鄉(xiāng)的人看病從不收取費(fèi)用，用自己的力量改變了月亮溝的面貌；他見識(shí)深遠(yuǎn)，知道人不應(yīng)該有太多的物質(zhì)欲望，人應(yīng)該和自然和諧相處。本題考查分析小說中的人物形象。分析小說的形象，首先要找到作品對(duì)形象所作的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面的描寫，體會(huì)其性格特點(diǎn)；其次要在情節(jié)發(fā)展中把握人物性格；作品有時(shí)還會(huì)借助其他人物或直接評(píng)價(jià)來展現(xiàn)人物性格。4小說通過塑造寬門這個(gè)人物形象，體現(xiàn)了儒家仁愛擔(dān)當(dāng)?shù)木?。儒家要求每一個(gè)人都關(guān)愛他人，承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任。寬門自己沒有家庭，但他關(guān)愛每一個(gè)人。他免費(fèi)為他人治病，鼓勵(lì)鄉(xiāng)親種植杏樹，既改變了家鄉(xiāng)面貌，改善了人們的生存環(huán)境，也促進(jìn)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高了人們的生活品質(zhì)。小說通過塑造寬

44、門這個(gè)人物形象，體現(xiàn)了道家親近自然的思想。道家追求人與自然的和諧相處。寬門利用自然的中草藥給鄉(xiāng)親治病，通過改善自然環(huán)境來改變鄉(xiāng)親的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，最后自己也融入自然之中。小說通過塑造寬門這個(gè)人物形象，體現(xiàn)了佛教無欲無求的學(xué)說。佛教認(rèn)為人只有放棄自己的欲求才能夠擺脫生命的束縛。寬門沒有家庭，沒有對(duì)財(cái)富的追求，沒有對(duì)物質(zhì)生活的要求，還用自己的行動(dòng)來緩解世人的苦難，這些都是佛教精神的體現(xiàn)。本題考查探究。要求從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神。無論是儒家還是道家佛家，都是中國傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，與中華民族的心理、人文精神有著緊密的聯(lián)系。作答時(shí)，先指出與哪一家相關(guān)，再指出這一家的主

45、要特點(diǎn)，并略加分析。七、閱讀下面的文章，完成16-19題。法律門前奧地利卡夫卡法律門前站著一名衛(wèi)士。一天來了個(gè)鄉(xiāng)下人，請(qǐng)求衛(wèi)士放他進(jìn)法律的門里去?？墒切l(wèi)士回答說，他現(xiàn)在不能允許他這樣做。鄉(xiāng)下人考慮了一下又問：他等一等是否可以進(jìn)去呢？“有可能，”衛(wèi)士回答，“但現(xiàn)在不成?！庇捎诜傻拇箝T始終都敞開著，這當(dāng)兒衛(wèi)士又退到一邊去了，鄉(xiāng)下人便彎著腰，往門里瞧。衛(wèi)士發(fā)現(xiàn)了大笑道：“要是你很想進(jìn)去，就不妨試試，把我的禁止當(dāng)耳邊風(fēng)好了。不過得記?。何铱墒呛軈柡Φ摹Ｔ僬f我還僅僅是最低一級(jí)的衛(wèi)士哩。從一座廳堂到另一座廳堂，每一道門前面都站著一個(gè)衛(wèi)士，而且一個(gè)比一個(gè)厲害。就說第三座廳堂前的那位吧，連我都不敢正眼瞧他吶

46、。”鄉(xiāng)下人沒料到會(huì)碰見這么多困難。人家可是說法律之門人人都可以進(jìn)，隨時(shí)都可以進(jìn)啊，他想。不過，當(dāng)他現(xiàn)在仔細(xì)打量過那位穿皮大衣的衛(wèi)士，看了看他那又大又尖的鼻子，又長又密又黑的韃靼人似的胡須以后，他覺得還是等一等，到人家允許他進(jìn)去時(shí)再進(jìn)去好一些。衛(wèi)士給他一只小矮凳。讓他坐在大門旁邊。于是他便坐在那兒，日復(fù)一日，年復(fù)一年。其間他做過多次嘗試，請(qǐng)求人家放他進(jìn)去，搞得衛(wèi)士也厭煩起來。時(shí)不時(shí)地，衛(wèi)士也向他提出些簡(jiǎn)短的詢問，問他的家鄉(xiāng)和其他許多情況；不過，這些都是那類大人物提的不關(guān)痛癢的問題，臨了衛(wèi)士還是對(duì)他講，他還不能放他進(jìn)去。鄉(xiāng)下人為旅行到這兒來原本是準(zhǔn)備了許多東西的，如今可全都花光了；為了討好衛(wèi)士，花

47、再多也該啊。那位盡管什么都收了，卻對(duì)他講：“我收的目的，僅僅是使你別以為自己有什么禮數(shù)不周到?！痹S多年來，鄉(xiāng)下人差不多一直不停地在觀察著這個(gè)衛(wèi)士。他把其他衛(wèi)士全給忘了；對(duì)于他來說，這第一個(gè)衛(wèi)士似乎就是進(jìn)入法律殿堂的惟一障礙。他詛咒自己機(jī)會(huì)碰得不巧，頭一些年還罵得大聲大氣，毫無顧忌，到后來人老了，就只能夠獨(dú)自嘟嘟囔囔幾句。他甚至變得孩子氣起來；在對(duì)衛(wèi)士的多年觀察中，他發(fā)現(xiàn)這位老兄的大衣毛領(lǐng)里藏著跳蚤，于是也請(qǐng)?zhí)閹椭鼓俏恍l(wèi)士改變主意。終于，他老眼昏花了，但自己卻鬧不清楚究竟是周圍真的變黑了呢，或者僅僅是眼睛在欺騙他。不過，這當(dāng)兒在黑暗中，他卻清清楚楚看見一道亮光，一道從法律之門中迸射出來的不

48、滅的亮光。此刻他已經(jīng)生命垂危。彌留之際，他在這整個(gè)過程中的經(jīng)驗(yàn)一下子全涌進(jìn)腦海，凝聚成了一個(gè)迄今他還不曾向衛(wèi)士提過的問題。他向衛(wèi)士招了招手；他的身體正在慢慢地僵硬，再也站不起來了。衛(wèi)士不得不向他俯下身子，他倆的高矮差距已變得對(duì)他大大不利?！笆乱阎链耍氵€想知道什么？”衛(wèi)士問，“你這個(gè)人真不知足?！薄安皇撬械娜硕枷蛲擅?，”鄉(xiāng)下人說，“可怎么在這許多年間，除去我以外就沒見有任何人來要求進(jìn)去呢？”衛(wèi)士看出鄉(xiāng)下人已死到臨頭，為了讓他那聽力漸漸消失的耳朵能聽清楚，便沖他大聲吼道：“這道門任何別的人都不得進(jìn)入，因?yàn)樗菍槟阍O(shè)下的。現(xiàn)在我可得去把它關(guān)起來了。”16下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正

49、確的兩項(xiàng)是（4分）A這篇小說以守門人和鄉(xiāng)下人為主線層層展開，引出了對(duì)一系列相關(guān)法律問題以及對(duì)公平、正義的思考。B守門人是一個(gè)呆板、守舊的角色，他擁有權(quán)力，卻不知道變通，永遠(yuǎn)以自己魁梧兇狠的形象面對(duì)世人，使諸多拜訪者望而卻步。C鄉(xiāng)下人把注意力過多的集中在了第一個(gè)守門人身上，從而做出了許多無謂的努力和爭(zhēng)取，換來的卻是生命的代價(jià)。D守門人也有溫和的一面，他善意地警告鄉(xiāng)下人門內(nèi)層層把守的狀況，對(duì)鄉(xiāng)下人的每一個(gè)問題都是有問必答，并提供一條凳子讓其等待。E通過大量生動(dòng)形象的外貌描寫和語言描寫，使人物形象栩栩如生，也使得故事內(nèi)涵豐富，在人物的舉手投足之間讓人產(chǎn)生無盡的遐想。16B、E（解析：B項(xiàng)中“諸多拜訪

50、者”有誤，因?yàn)橥ㄟ^結(jié)尾處鄉(xiāng)下人的問話，可以知道許多年來沒有其他人來要求進(jìn)去；E項(xiàng)中的描寫方式有誤，主要運(yùn)用語言和心理描寫，外貌描寫極少。）17請(qǐng)概括鄉(xiāng)下人這一形象的主要性格特點(diǎn)。（4分）17不安于現(xiàn)狀，他憤恨命運(yùn)的不公，并多次嘗試進(jìn)入法律之門，生命終結(jié)時(shí)敢于質(zhì)問門衛(wèi)。老實(shí)忠厚，單純幼稚，他想進(jìn)入法律之門，卻在守門人的恐嚇下停下腳步，到死也沒有勇氣踏入大門18簡(jiǎn)析小說結(jié)尾的藝術(shù)效果。（4分）18小說的結(jié)尾守門人揭示了法律之門的真相，出人意料，令人回味；這是對(duì)鄉(xiāng)下人苦守一生的諷刺，增強(qiáng)了小說的諷刺性，突出了小說的悲劇性；不僅呼應(yīng)了前文，而且深化了主旨，引發(fā)讀者思考。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2分，任答兩點(diǎn)即

51、可。)19為了進(jìn)入法律之門，鄉(xiāng)下人付出了所有，苦苦等待了一生也沒有進(jìn)去。請(qǐng)結(jié)合全文分析鄉(xiāng)下人是否能夠進(jìn)入法律之門，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勑≌f給予我們的啟示。（8分）19示例一：鄉(xiāng)下人能夠進(jìn)入法律之門。守門人對(duì)他的限制都是形式上的，他從頭至尾都沒有提到如果鄉(xiāng)下人強(qiáng)行通過的后果，他只是笑著說：“要是你很想進(jìn)去，就不妨試試，把我的禁止當(dāng)耳邊風(fēng)好了?！痹诠适碌慕Y(jié)尾守門人又說“這道門任何別的人都不得進(jìn)入，因?yàn)樗菍槟阍O(shè)下的?！边@說明鄉(xiāng)下人是有權(quán)進(jìn)入這道門的。如果鄉(xiāng)下人拿出勇氣，是完全可以進(jìn)入的。生活中也有許多這樣虛掩著的門，如果我們拿出勇氣，完全可以進(jìn)入。示例二：鄉(xiāng)下人不能進(jìn)入法律之門。守門人在一定程度上可以

52、看做是法律或者特權(quán)階級(jí)的化身，他們不僅把守著每一扇通往法律的大門，還把持著執(zhí)法的大權(quán)。守門人故意拖延鄉(xiāng)下人前進(jìn)的進(jìn)程，告知鄉(xiāng)下人可以通過卻不是即刻，還刻意渲染門內(nèi)的危險(xiǎn)，直到鄉(xiāng)下人死前才說出真相。同時(shí)鄉(xiāng)下人自身性格也成為了進(jìn)入法律之門的障礙，所以他永遠(yuǎn)也不能進(jìn)入。生活中也有許多這樣的現(xiàn)象，也許在不能進(jìn)入的門后面根本沒有我們想要探尋的真相。八、閱讀下面的文字，完成1619題。勒奇山谷之行埃利亞斯卡內(nèi)蒂1920年夏天，母親帶著我們兄弟三人又回到了康德斯特克。當(dāng)時(shí)我經(jīng)?？吹貓D，所有的希望都集中在勒奇山谷，那里是最有趣的地方，有許多值得一看的東西，而且也很容易去：乘火車穿越世界第三長隧道勒奇山隧道，從

53、隧道那頭的第一個(gè)車站格彭施坦因徒步穿過勒奇山谷，走到最后一個(gè)小鎮(zhèn)普拉滕。我懷著極大的熱情去完成這一計(jì)劃。我結(jié)交了一批同行的伙伴，并且堅(jiān)持讓兩個(gè)弟弟這一次留在家里。母親說：“你已經(jīng)知道自己該干什么了?！蔽液翢o顧忌地把兩個(gè)弟弟排除在外，并沒有使她感到驚訝，相反，她對(duì)此感到很滿意。她一直擔(dān)心我一味埋頭讀書會(huì)變成一個(gè)優(yōu)柔寡斷、沒有男子漢氣概的人。她在理論上贊成體諒弱小，但在實(shí)踐上則失去了自制力，尤其是當(dāng)她認(rèn)為某人妨礙達(dá)到一個(gè)目標(biāo)的時(shí)候。她支持我的意見，為兩個(gè)弟弟安排了其他的活動(dòng)。出發(fā)的日子已經(jīng)確定了，我們將乘早上的頭班火車穿越勒奇山隧道。格彭施坦因比我想象中的還要貧瘠荒涼，我們沿著那條與外界保持聯(lián)系的

54、唯一的羊腸小道朝勒奇山谷攀登。我得知，這條小道在不久以前還要更加狹窄。只有為數(shù)不多的動(dòng)物在這里出沒。不到一百年以前，這一地區(qū)還有狗熊，可惜現(xiàn)在已經(jīng)見不到了。當(dāng)我還在緬懷早已銷聲匿跡的狗熊時(shí)，山谷突然展現(xiàn)在眼前，只見它在陽光下閃閃發(fā)光，明亮耀眼，一直向上延伸，爬上了白雪皚皚的山峰，最后消失在一片冰川之中。在不長的時(shí)間里就可以到達(dá)山谷的盡頭，但是小道卻蜿蜓迂回，從費(fèi)爾登到普拉滕要經(jīng)過四個(gè)小鎮(zhèn)。一切都是古色古香的，無一雷同。女人們頭上都戴著黑色的草帽，不僅僅是成年婦女，還包括小姑娘，甚至就連三四歲的小女孩也戴著這種富于節(jié)日氣氛的帽子，好像她們自打出世就意識(shí)到了她們的山谷的特點(diǎn)，而且必須向我們這些闖入

55、者證明，她們并不屬于我們之列。她們緊跟著一些上了年紀(jì)的婦女，這些臉上皮膚干枯，布滿皺紋的老人始終伴隨著她們。這里的人說的第一句話，我聽來就像是幾千年以前的。一個(gè)膽大的小男孩朝我們走近了幾步，一個(gè)老年婦女招呼他到她那兒去，要他避開我們。她說的那兩句話很好聽，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵：“過來，Buobilu！”這是什么樣的元音啊！對(duì)小男孩這幾個(gè)字，我常聽到的說法是“Buebli”，可是她卻說：“Buobilu”。一個(gè)u，o和i三個(gè)元音的組合。我突然想起一些在學(xué)校讀過的古高地德語詩歌。我知道瑞士德語方言接近中古高地德語，但是有些詞匯聽上去像古高地德語，我還從未想到過。我自認(rèn)為這是我的一個(gè)發(fā)現(xiàn)。因?yàn)檫@

56、是我所聽到的唯一的一個(gè)單詞，所以它在我的記憶中更加牢固。這里的人沉默寡言，似乎都在回避我們。在我們整個(gè)漫游過程中從未與人有過交談。我們看見古老的木頭房屋、全身黑衣的婦女、窗前的盆花、牧場(chǎng)草地。我豎起耳朵傾聽遠(yuǎn)處的說話，所有的人都沉默不語，也許僅僅是巧合。然而，“過來，Buobilu！”作為山谷的唯一的一句話留在了我的耳朵里。我們結(jié)伴同行的這伙人來源混雜，有英國人、荷蘭人、法國人、德國人，可以聽見各種語言的說笑叫喊，就連英國人也顯得愛說話起來了，面對(duì)沉默的山谷，大家都感到震驚，表示贊嘆。我為這些住在同一旅館里的自命不凡的客人并不感到羞愧。然而，經(jīng)常我總是對(duì)他們說些尖酸刻薄的話。這兒，一切都相互適

57、應(yīng)，生活趨于統(tǒng)一，寂靜、悠閑、適度沖掉了他們的高傲自大，他們對(duì)這些自嘆弗如、不可捉摸的東西做出的反應(yīng)是驚奇和羨慕。我們穿過4個(gè)村莊，我們像是來自另外一個(gè)星球，沒有任何與這里的居民接觸的可能，這里人也得不到任何一點(diǎn)兒關(guān)于我們的信息，我們甚至看不到一絲好奇。在這次漫游中發(fā)生的一切，僅僅就是一個(gè)老年婦女把一個(gè)尚未走到我們跟前的小男孩從我們身邊叫走。我再也沒有去過那個(gè)山谷，在半個(gè)世紀(jì)里，特別是在60年代以后，那里一定發(fā)生了很大的變化。我要避免觸及自己心中對(duì)它保留的印象。我要感謝恰恰是它的陌生帶來的一個(gè)后果：對(duì)古代生活方式的熟悉感。我說不出當(dāng)時(shí)在那個(gè)山谷生活著多少人口，也許500人吧。我只是看見單個(gè)單個(gè)

58、的人，很少看見超過兩三個(gè)人聚在一起。他們生活很艱苦，這是顯而易見的。我沒有想過，他們中間是否有人在外面干活掙錢，但我覺得，哪怕是僅僅離開這個(gè)山谷很短一段時(shí)間，對(duì)他們也是絕對(duì)不可能的。要是我能更多地了解他們，這種印象恐怕就會(huì)消失，他們也會(huì)成為我們這個(gè)時(shí)代的人，就像我在世界各地見過的人一樣。幸運(yùn)的是，這些體驗(yàn)的力量來自于他們的獨(dú)一無二和孤立隔絕。后來，每當(dāng)我讀到關(guān)于部落和民族的書籍，心里總會(huì)產(chǎn)生對(duì)勒奇山谷的回憶。我還想讀到這樣奇特的事情，我認(rèn)為這是可能的，并且接受了下來。16下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項(xiàng)是（ ）（4分）A勒奇山谷的最有趣和值得一看，是因?yàn)檫@里的狹窄山谷的羊腸小道，早已

59、消聲匿跡但值得緬懷的狗熊，陽光下閃閃發(fā)光的雪峰，以及一切都是古色古香的小鎮(zhèn)。B為了完成勒奇山谷之行，“我毫無順忌地把兩個(gè)弟弟排除在外”，母親對(duì)“我”能體諒弱小表示贊成，并對(duì)此感到很滿意。C“結(jié)伴同行的這伙人來源混雜”和“各種語言的說笑叫喊”反襯出了勒奇山谷的人口稀少及這里人的沉默寡言和對(duì)游人的回避。D勒奇山谷的人們生活很艱苦，但認(rèn)為“他們也是絕對(duì)不可能”“在外面干活掙錢”“哪怕是僅僅離開這個(gè)山谷很短一段時(shí)間”，表明了對(duì)山谷中人的贊美和對(duì)這種古代生活方式的向往之情。E全文借寫勒奇山谷之行，既寫出了來此的幸運(yùn)，也表現(xiàn)出了對(duì)這種古代生活方式會(huì)隨時(shí)代變化而消失的憂慮。17“你已經(jīng)知道自己該干什么了?！?/p>

60、請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解？（4分）（1）從“我”的角度來說，（2）從“母親”的角度來說，體現(xiàn)了“母親”對(duì)“我”的成長滿意和欣慰。18文章第二段用大量的筆墨寫山谷中女人的頭上的黑色草帽并特寫一位老年婦女招呼一個(gè)走近我們的膽大的小男孩避開我們時(shí)所發(fā)出的“小男孩”的好聽的“元音”，這樣寫有什么作用？（4分）（1）內(nèi)容上：寫出了山民的裝束的整齊、獨(dú)特和語言的古老、獨(dú)特，表現(xiàn)勒奇山谷完整、古老而獨(dú)特人文景觀。（2）結(jié)構(gòu)上：既承接前面勒奇山谷的自然景觀的描繪，又開啟旅游完勒奇山谷的總體感受，“這兒，一切都相互適應(yīng)，生活趨于統(tǒng)一，寂靜、悠閑、適度”。19說“要避開觸及自己心中對(duì)它保留的印象”。請(qǐng)結(jié)