第十一冊衛(wèi)生與保健教案

1、課題：1、面對挫折，戰(zhàn)勝困難教學目的：引導學生正確認識挫折和困難是不可避免的、客觀存在的，他將伴隨學生一起成長，正視挫折和 困難是幫助學生成熟、成才不可缺少的良藥。教學重難點面對挫折和困難，樹立信心，積極應對，想方設法，戰(zhàn)而勝之；克服態(tài)度消極、悲觀失望、無所 作為。樹立戰(zhàn)勝挫折和困難的意志力。教具5個線團，每個線團4米，每05米一種顏色。線圈10個。課件：（1）海底總動員的3 個片斷（5分鐘）課時安排：1課時教學步驟：1、動畫引入，激趣揭題。師：提起海底總動員大家一定不會陌生，讓我們一邊看，一邊想，假如尼諾的爸爸遇到困難 就放棄尋找兒子的計劃，或者尼諾沒有從醫(yī)生家的金魚缸逃出來，結(jié)果會是什么樣

2、？（課件 1.播放 海底總動員的片斷）小結(jié)：大家說的很有道理，電影中尼諾的爸爸歷盡千辛萬苦尋找兒子，尼諾在同伴的支持下，想 盡辦法，一次又一次的逃出金魚缸，毫不氣餒，這種在困難面前頑強拚搏的例子，還有許多。今天， 我們來學習一一（課件2.板書）2、分4人小組，講述故事。師：每個同學講一個簡短的故事，這個故事必須反映一個人在困難面前奮發(fā)努力、頑強拚搏。故 事的內(nèi)容可以是聽過的、看到的，或個人經(jīng)歷的。（師巡回觀察各小組的活動，注意發(fā)現(xiàn)講述比較精彩的同學。）師：請幾位同學把自己講的故事敘述給全班同學聽。生1:唐代鑒真和尚應邀去日本講學，先后六次東渡，面臨一個又一個困難，經(jīng)歷一次又一次失 敗，但他不氣

3、餒，不灰心，不怕挫折和失敗，第六次東渡終于到達日本，為加強中日兩國的文化交流， 增強中日兩國人民的友誼作出了重大貢獻。師：正如同學們說的那樣，人生的道路不可能是筆直的。只有鼓足勇氣，樹立信心，奮發(fā)努力， 頑強拚搏，才能克服困難，取得成功。3、拓展知識，強化意志。我：請同學們看四條名人名言一一（課件 3有困難是好事，困難會逼著人想辦法，困難能鍛煉出人才來。一一徐特立卓越的人的一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里不折不撓。一一貝多芬我必須承認，幸運喜歡照顧勇敢的人。一一達爾文錯誤和挫折教育了我們，使我們比較地聰明起來了，我們的事情就辦得好一些。有一毛澤東師：張某同學看了名人名言后，也想寫一條鼓勵自己、

4、戰(zhàn)勝困難的座右銘，你們能幫幫他嗎？有典里最重要的三個詞：意志、學習、等待。一一生1如果我們被打敗了，就要從頭開始。一一生 2成功的第一個條件是：虛心學習。一一生 3相信自己，相信科學。一一生44、連線故事教師準備5個線團，每個線團4米，每0.5米一種顏色，將全班分成8人一組，每組發(fā)一個線團c 師：某小學有一名男生，學習成績一直名列前茅，深為老師喜愛和同學欽佩。可是，在一次市里 舉辦的數(shù)學競賽中，他“名落孫山”下面請拿線團的同學邊放線，邊講故事。放完一種顏色的線 就停止講述，把線團就給下一個同學，由他接著故事內(nèi)容繼續(xù)往下講，直到線團全部放完結(jié)束。在接故事的過程中，遇到有“卡殼”的同學，可以拿一個

5、紙圈帶在脖子上，然后把線團交給下一 個同學。小結(jié)：剛才好多同學都說得很好，獲得了小紅星，同學們要從小鍛煉自己的毅力，努力使自己成 為一個意志堅強、勇往直前的人。就像一首歌中唱的那樣：（播放課件4.MTV不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹）5、全課小結(jié)。師：同學們，你們的路還很長，讓下面這篇中學生寫的散文陪伴我們成長。（課件5.）風雨中，我們成長教學反思：課題：2家庭衛(wèi)生保健箱教學目標：認識家庭衛(wèi)生保健箱的作用。衛(wèi)生保健箱的妥善保管。教學重難點：合理的配備何保管衛(wèi)生保健箱。課時安排：1課時教學過程:一、導入1、同學們當你們身體受傷的時候，你們怎么辦？2、這節(jié)課，我們來認識家庭衛(wèi)生保健箱。二、技能訓練一一建立

6、家庭保健箱1、介紹保健箱中必務的物品。（出示保健箱）2、利用多媒體圖像展示家庭保健箱中的物品。（1）內(nèi)服藥：克感敏（解熱鎮(zhèn)痛）|SMZ （抗菌藥）、鹽酸黃連素（搞菌藥）、苯海拉明（搞過 敏藥）、胃復安（止吐藥）、復方顛茄片（治胃痛）（2）外用藥：紅藥水（皮膚破傷、碘酒（皮膚感染和消毒）、酒精棉球（傷口消毒）、眼藥水（或眼藥膏）（結(jié)膜炎等）、清涼油（蛟蟲叮咬、提神）、紅花油（扭傷、藍油燒（燙傷）（3）棉簽、綁帶、膠布、止血帶、體溫計、剪刀等三、實際操作一一處理家庭小傷病1、講解并演示小傷病的處理，隊員模仿操作。（分 6組）（1）出鼻血的防治預防：活動時注意保護好鼻子，改掉摳鼻孔的壞習慣。治療：可

7、采用干棉花填塞壓迫止血法，也可用前額毛巾冷敷法。（2）蟲咬的治療：涂清涼油于患處。（3）感冒的防治預防：經(jīng)常開窗通風等。治療：可用抗菌藥SMZ解熱鎮(zhèn)痛藥克感敏等，注意多飲水休息。（4）腹瀉的防治預防：不吃不潔食物。治療：可用黃連素。2、家庭小醫(yī)生會診（1）考考你：連線題（6支小隊、6塊題板）鼻出血藍油燒：蟲咬冷敷（前額）暈車清涼油感冒苯海拉明腹瀉鹽酸黃連素燙傷克感敏（2）演示題三、當堂檢測1、家庭衛(wèi)生保健箱優(yōu)什么的作用？2、怎樣配備和保管衛(wèi)生保健箱？四教師小結(jié)同學們，家庭衛(wèi)生保健箱衛(wèi)人們的生活提供了方便，我們今后要學會配備和保管它，讓它更好的 衛(wèi)人們服務。教學反思：課題3毒品的危害教學目標1、

8、認識毒品的主要種類，學習毒品對人體的危害，教育學生要自覺抵制毒品及采取什么方法抵制。2、用事實教育學生遠離毒品。教學重難點：認識毒品的危害教育學生養(yǎng)成自覺抵制毒品的意識并付諸行動。教具：教學用掛圖課時安排：1課時教學過程：一.提問展開課程教學：同學們知道在中國歷史上曾經(jīng)發(fā)生過一場與鴉片有關(guān)的戰(zhàn)爭，鴉片是什 么藥物，為什么清政府要拒絕鴉片輸入。二.展開教學.認識毒品的種類(出示教學彩圖)毒品主要從罌粟，古柯堿和大麻三類有毒植物中提煉、加工、分離出來、有鴉片、嗎啡等種類。.認識毒品的對人體的危害(-)毒品對人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)有高度的毒性， 可以刺激腦產(chǎn)生幻覺，所以容易引起人們的好奇, 不能自拔。(1

9、)危害神經(jīng)系統(tǒng)導致呼吸停止而死亡。(2)損害人的其他一些器官和系統(tǒng)。(3)降低人體的抵抗力，傳染艾滋病。(二)毒品使人成癮，使人走上犯罪道路，嚴重破壞社會治安。(三)我們應該堅決抵制毒品的侵襲.慎重交友.主要精力用在學習和健康向上的活動上，不對毒品抱有好奇心。四.當堂完成作業(yè)：毒品的危害大嗎？你能抵制拒絕毒品嗎？板書設計3.毒品的危害種類：罌粟，古按堿，大麻中提煉對神經(jīng)系統(tǒng)有高度毒性毒品危害影響免疫功能，易傳染艾滋病容易成癮，危害社會安定堅決抵制教學反思：課題：4節(jié)假日的體育鍛煉教學目標1、認識怎樣合理、科學地安排課外體育鍛煉。2、知道在進行課外體育活動時應注意些什么？教學重點難點：知道在進行

10、課外體育活動時應注意些什么？教學過程一、導入新課師：今天，我們要學習新課：2、合理安排課外體育鍛煉。同學們，你們喜歡體育鍛煉嗎？師： 很好！我們都喜歡體育鍛煉。但是活動內(nèi)容的安排要科學，在教師有計劃的指導下進行鍛煉，才能達 到強身健體的目的。二、學習新課怎樣才算是科學安排呢？師：大家講得都對！每次鍛煉后，大家都要耗費許多體力，鍛煉完了我 們還應該做什么呢？師：對了。加強營養(yǎng)是和重要的，這樣才能補充體力，但不一定要吃許多好東西，不然，大家不 都變成小胖子了嗎？營養(yǎng)過剩也是不好的。你們能不能說一說，你最喜歡的體育鍛煉項目是什么？師：你們講得很好！每年到了冬天，學校里都要組織冬季三項常規(guī)比賽；在體育

11、課中安排長跑練習等等，你知道為什么嗎？師：有道理。長跑確實能鍛煉人、磨練人，可是剛才講的還不全面，如果你想強壯、健美、 聰明， 通過堅持不懈的長跑，就能實現(xiàn)。師：在體育鍛煉中你應注意些什么呢？師：1、要有安全意識2、量力而行，循序漸進3、不在過飽或饑餓情況下鍛煉 4、注意調(diào)整和休 息三、鞏固新知思考與練習1、小調(diào)查：學生做好后交流 2、辯一辯：學生做好后交流3、友情提醒：學生做好后交流 4、說 一說：學生做好后交流板書設計2、合理安排課外體育鍛煉合理安排：1、教師指導，有計劃進行2、根據(jù)自身情況練習3、每天保證鍛煉時間一小時注意事項:1、要有安全意識2、量力而行，循序漸進3、不在過飽或饑餓情況

12、下鍛煉 4、注意調(diào)整和休息教學反思：課題：5如何選購食物教學目標：通過學習有關(guān)安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學生安全、健康 成長。教學重難點：認識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。課時安排：1課時教學過程：一、談話引入：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但 是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談 食品安全要注意什么：1、正確洗手，是飲食安全第一步?！皾?、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食

13、品、牛奶。4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、 腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。5、防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時，生、熟食分開處理，保持餐具與 食器清潔。6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以 一般報紙（可用白報紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。二、教育學生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。1、夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買；沒有生 產(chǎn)日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一 且不注意易發(fā)

14、生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時應特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設施衛(wèi)生、個人衛(wèi) 生及食品原材料調(diào)理都要注意。2、除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥 白、一紹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。三、小結(jié)：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此 就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。預防食物中毒，首先 要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持 教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其

15、次做到“六不吃，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住病從口入的第一關(guān)。教學反思：課題：6氟與牙齒教學目標：1、知道氟與牙齒的關(guān)系。2、如何使用含氟用品。教學重難點：氟的認識和使用課時安排：1課時教學過程：一、認識氟氟是牙齒及骨骼不可缺少的成分，少量氟可以促進牙齒球瑯質(zhì)對細菌酸性腐蝕的抵抗力，防止幽齒。但若體內(nèi)氟含量高，使牙齒生長發(fā)育過程中的造油細胞中毒變性，所以形成氟斑牙。（慢性氟中毒，會使恒牙無光澤，呈白堊色，若中度中毒會變黃，若深度氟中毒則會出現(xiàn)掉牙； 另一方面，人會得氟骨癥，骨

16、頭表面出現(xiàn)多處突起，一些老年人生骨刺有可能就是氟中毒引起的。）二、氟的作用氟化物之所以能夠防治幽齒，主要是氟離子與牙齒表面物質(zhì)反應，礦化這些物質(zhì)，使牙齒變得堅 固。含氟牙膏還能減少蛀牙，因為它比起較大的氫氧根離子在磷灰石晶體結(jié)構(gòu)里更匹配，它還能抑制口腔細菌產(chǎn)酸，改變口腔內(nèi)的細菌適于生存的環(huán)境，從而防治蛀牙。含氟牙膏已經(jīng)使全世界千千萬萬的人減少幽齒，使大家的牙齒保持得更長久。因此，含氟牙膏不是人人都能用的。在不同地區(qū)的生態(tài)環(huán)境中，氟的含量本身就有高有低，所以，含氟牙膏并不是人人都適用。氟對 成人主要是骨骼的影響，牙齒形成了，作用就不大了。在高氟地區(qū)，不需要推廣含氟牙膏。三、總結(jié)。教學反思：課題7

17、、意外事故的緊急處理教學目標：1、學生在校期間發(fā)生了意外傷害事故時，教師及學校的緊急處理措施；2、學生在規(guī)定的放學時間后離開學校后發(fā)生了意外傷害事故時，教師及學校的緊急處理措施。教學重難點：知道發(fā)生意外事故的緊急處理辦法。教具：教學掛圖課時安排：1課時教學過程：1、上課時發(fā)生意外傷害（1）、學生上課時因自身原因發(fā)生意外傷害事故：如暈倒、嘔吐、虛脫、器官疼痛等自身身體 疾病以及因?qū)W生自身行為不慎導致傷害 （如在教師沒有統(tǒng)一要求的情況下使用小刀、剪刀或吞服小器物以及上活動課、體育課時未按教師要求進行活動或正?；顒訒r不慎導致受傷等）等情況。緊急處理措施：1、上課教師應立即采取現(xiàn)場緊急救護措施（如止血

18、、按壓人中、中止傷害等）；2、立即通知該班班主任、中隊輔導員或校長、當日護導師，共同采取救護措施；3、根據(jù)傷情輕重，采取現(xiàn)場救護或緊急送醫(yī)，并在第一時間立即通知家長到位，告知傷情及征求家長緊急處理意見；4、在事故得到妥當處理后，將事件通知保險公司人員，做好事后理賠工作；（2）、學生上課時因他人或非自身原因發(fā)生意外傷害事故：如被同學誤傷或故意傷害、因教師 教學行為誤傷、因教師體罰造成傷害、因?qū)W校建筑物或其他器物脫落倒下造成傷害、因?qū)W校電力事故 或其他消防事故造成傷害、因其他自然災害造成學生傷害等情況。緊急處理措施：1、上課教師應立即采取現(xiàn)場緊急救護措施（如止血、按壓人中、中止傷害等）；2、立即通

19、知該班班主任、中隊輔導員或校長、當日護導師，共同采取救護措施；3、根據(jù)傷情輕重，采取現(xiàn)場救護或緊急送醫(yī)，并在第一時間立即通知雙方家長（受傷者和責任方）到位，告知傷情及征 求家長緊急處理意見；4、在事故得到妥當處理后，將事件通知保險公司人員，并根據(jù)有關(guān)規(guī)定和雙 方家長進行協(xié)商，商定事故責任歸屬，并做好事后理賠工作；5、如發(fā)生地震及其他需要緊急疏散的事故應參照達德小學緊急疏散演練預案進行處理。2、非上課時間在校內(nèi)發(fā)生傷害事故（含課間活動及其他時間）（1）、學生在進行課間活動時因自身原因發(fā)生意外傷害事故：如暈倒、嘔吐、虛脫、器官疼痛 等自身身體疾病以及因?qū)W生自身行為不慎導致傷害（如攀爬建筑物、不慎自

20、行摔傷等）等情況。緊急處理措施：1、第一時間發(fā)現(xiàn)的教師應立即采取現(xiàn)場緊急救護措施（如止血、按壓人中、中 止傷害等）；2、立即通知當日護導師、校長和該班班主任、中隊輔導員，共同采取救護措施；3、根據(jù)傷情輕重，采取現(xiàn)場救護或緊急送醫(yī)，并在第一時間立即通知家長到位，告知傷情及征求家長緊急 處理意見；4、在事故得到妥當處理后，將事件通知保險公司人員，做好事后理賠工作；（2）、學生課間活動因他人或非自身原因發(fā)生意外傷害事故：如和他人玩耍時不慎受傷、被同 學誤傷或故意傷害、因教師體罰造成傷害、因?qū)W校建筑物或其他器物脫落倒下造成傷害、因?qū)W校電力 事故或其他消防事故造成傷害、因其他自然災害造成學生傷害等情況。

21、緊急處理措施：1、第一時間發(fā)現(xiàn)教師應立即采取現(xiàn)場緊急救護措施（如止血、按壓人中、中止傷害等）；2、立即通知當日護導師、校長和該班班主任、中隊輔導員，共同采取救護措施；3、根據(jù)傷情輕重，采取現(xiàn)場救護或緊急送醫(yī)，并在第一時間立即通知雙方家長（受傷者和責任方）到位，告 知傷情及征求家長緊急處理意見；4、在事故得到妥當處理后，將事件通知保險公司人員，并根據(jù)有 關(guān)規(guī)定和雙方家長進行協(xié)商，商定事故責任歸屬，并做好事后理賠工作；5、如發(fā)生地震及其他需要緊急疏散的事故應參照達德小學緊急疏散演練預案進行處理。教學反思：課題8紅十字會教學目標1、了解紅十字會的歷史。2、志愿加入紅十字會。教學重難點：了解加入紅十字

22、會的意義。課時安排：1課時教學過程：一、導入出示紅十字標志，讓學生說一說標志的名字，和對它的了解。二、了解紅十字會“紅十字會”這個名詞，同時代表了三個名稱。一般而言，依照紅十字會的“普遍”原則，幾乎所有國家都有地區(qū)的紅十字會或紅新月會，而在“統(tǒng)一”原則下，一個國家只有一個紅十 字會。而原先由亨利杜南創(chuàng)立的“紅十字國際委員會”，目前依舊運作，并依照日內(nèi)瓦公約及 相關(guān)議定書的規(guī)定，提供戰(zhàn)俘人道協(xié)助、監(jiān)察戰(zhàn)俘待遇。“紅十字會與紅新月會國際聯(lián)合會” 則負責協(xié)調(diào)各國紅十字會、紅新月會，跨國救援自然災害的難民。紅十字會與紅新月會國際聯(lián)合會及紅十字國際委員會現(xiàn)在都是聯(lián)合國由于紅十字會在戰(zhàn)時的特殊地位，所以即

23、使紅十字會的精神要求“中立”于政治之外、 “獨立”于政府之外，但許多國家的紅十字會都由國家領(lǐng)導人擔任榮譽負責人職務，而實際主 事者許多也由政府官員轉(zhuǎn)任，或有極為密切的關(guān)系：紅十字會的“紅十字”是一個專有標志，依照日內(nèi)瓦公約的規(guī)定，紅十字具有國際法上 的效力，非戰(zhàn)時僅有各國紅十字會或國際委員會、國際聯(lián)合會可以使用，戰(zhàn)時則作為戰(zhàn)地醫(yī)療 人員的保護標志，任何武裝部隊均不得攻擊標志紅十字的車輛、人員、設施，否則即為戰(zhàn)犯。止匕外，在臺灣、大陸及香港,紅十字標志也分別受到中華民國紅十字會法、中華人民共和國紅十字會法及香港紅十字會條例的明文保護。三、總結(jié)。教學反思：課題9預防傷寒病教學目標1、認識傷寒病的癥

24、狀，了解傷寒病的傳播途徑。2、學習預防傷寒病的常規(guī)方法。教學重難點：傷寒病的傳播途徑和預防方法。傷寒病的病程表現(xiàn)。教具：教學用掛圖課時安排：1課時教學步驟一、談話：同學們知道“傷寒病”嗎？他是不是傷風感冒？二、新授：1、帶著問題了解什么是傷寒??？閱讀課文，了解傷寒病。（傷寒是由傷寒桿菌引起的一種急性腸道傳染病。）2、了解傷寒的病癥。四人小組交流：出現(xiàn)哪些病癥，可以初步判斷病人患上了傷寒？教師提點：要把傷寒與普通感冒進行區(qū)分。（用小黑板出示病癥要點）3、教師小結(jié)：傷寒病的危害大，會奪去人的生命，更會在人群中廣泛傳播，所以我們要掌握傷 寒病的傳播特點。（傳播方式：通過傷寒病人排泄的糞便，污染飲水和

25、食物的方式傳播。）4、針對傳播途徑，預防傷寒病的傳播方法有哪些同座討論、交流、發(fā)言。三、教師小結(jié)。出示掛圖（飯前便后洗手，生吃瓜果洗凈，不喝生水，不吃腐爛不潔的食物）四、鞏固復習，當堂作業(yè)：傷寒病是怎樣傳播的我們應該如何預防板書設計9、預防傷寒病定義：急性腸道傳染病傳播：通過污染飲水和食物預防：飯前便后要洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、搞好環(huán)境衛(wèi)生教學反思：課題：10志愿服務者教學目標：1、志愿者的定義。2、知道志愿者服務的意義。教學重難點：如何做一名志愿者。課時安排：1課時一、志愿者的定義“志愿者”是一個沒有國界的名稱，指的是在不為任何物質(zhì)報酬的情況下，為改進社會而提供服 務、貢獻個人的時間

26、及精神的人。在西方較為普遍的觀點是：志愿者是職業(yè)之外的“不受私人利益或 強制法律驅(qū)使的人們的努力”，其目的在于改進社會，提供福利。志愿者協(xié)會給“志愿者”的定義是：不為物質(zhì)報酬，基于良知、信念和責任，志愿為社會和他人 提供服務和幫助的人。志愿工作是指任何人志愿貢獻個人的時間及精力，在不為任何物質(zhì)報酬的情況下，為改善社會服務，促進社會進步而提供的服務。志愿工作具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征。二、對社會而言，志愿活動具有以下積極意義：1、是傳遞愛心，傳播文明。志愿者在把關(guān)懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這 種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強大

27、的社會暖流；2、是有助于建立和諧社會。志愿工作，提供了社交和互相幫助的機會，加強了人與人之間的交往及關(guān)懷，減低彼此間的疏遠感，促進社會和諧；3、是促進社會進步。社會的進步需要全社會的共同參與和努力。志愿工作正是鼓勵越來越多的 人參與到服務社會的行列中來，對促進社會進步有一定的積極作用。三、對志愿者個人而言，志愿活動具有以下積極意義：1、是奉獻社會。志愿者通過參與志愿工作，有機會為社會出力，盡一份公民責任和義務。2、是豐富生活體驗。志愿者利用閑余時間，參與一些有意義的工作和活動，既可擴大自己的生 活圈子，更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認識，這對志愿者自身的成長和提高是十分有益 的。3、是

28、提供學習的機會。志愿者在參與志愿工作過程中，除了可以幫助人以外，更可培養(yǎng)自己的 組織及領(lǐng)導能力。學習新知識、增強自信心及學會與人相處等。四、對服務對象而言，志愿活動具有以下積極意義：1、是接受個人化服務。志愿者服務，提供大量的人力資源的同時，更能發(fā)揮服務的人性化、個人化及全面化的功能，從而令服務對象受益。2、是幫助融入社會，增強歸屬感。通過志愿者服務，能有效地幫助服務對象擴大社交圈子，增 強他們對人、對社會的信心，同時，志愿者以親切的關(guān)懷和鼓勵，幫助服務對象減輕接受服務時的自 即感和疏遠感，從而使其建立自尊心和自信心。教學反思：課題：11飲酒的危害教學目的：讓學生了解飲酒的危害，養(yǎng)成不飲酒的習

29、慣。教學重點：飲酒對身體的危害。教學難點：為什么少年兒童禁止喝酒。教具準備：實物投影、照片課時安排：1課時教學過程：一、引入課題：（出示實物：酒）我國的釀酒業(yè)已經(jīng)有很久的歷史，早在四千多年前就出現(xiàn)了釀酒業(yè)。相傳，我國最早掌握造酒技 術(shù)的人是杜康。灑除了酒精之外，大部分是水，只有少量的維生素、蛋白質(zhì)和礦物質(zhì)。從健康角度來 講，成年人偶爾喝一點酒可以助消化、 增食欲。藥酒還可以治病，但過量飲酒、成癮會造成各種危害。 究竟有哪些危害下面我們一起來學習。（板書：十一、飲酒的危害）二、理解課文內(nèi)容：根據(jù)提示，自由朗讀課文并進行討論1、（投影）過量飲酒對人體健康有哪些危害2、過量飲酒除了對人體健康有危害，

30、還有哪些危害（討論）請看屏幕（出示照片）（這些事故 都是司機酒后駕駛造成的）。3、現(xiàn)在把你看到的、聽到的因過量飲酒造成事故的例子在組內(nèi)交流，并談談你的看法。4、（投影）請大家討論：青少年能不能飲酒，為什么？青少年飲酒，對身體各器官的傷害比成年人更大，而且影響自己的儀表美、行為美，所以青少年 應該拒絕飲酒三、鞏固練習1、老師為同學們準備了一些資料，請你們讀一讀、算一算，在組內(nèi)說說，你想到什么？2、請看判斷題。（投影）同學過生日，請大家喝酒，礙于面子你還是抬起了酒杯。（）心情不好，模仿大人借酒消愁。（）喝了劣質(zhì)的酒才會死人，喝好酒不會有事。（）小明在偷偷飲酒，小紅看見后制止了他。（）四、思考題：過

31、年過節(jié)，家長說：“今天高興，孩子也來喝點酒?！边@時你該怎么辦？如果家人、親人中有人過量飲酒，你應該怎樣做？五、總結(jié)：這節(jié)課我們認識了飲酒的危害，我希望同學們行動起來，從自身做起，動員大家一起來做個戒酒 宣傳員。板書：11喝酒的危害損傷人體、影響儀表美、行為美青少年 拒絕飲酒戒酒宣傳員。教學反思：課題：12、燒烤食物，腌制食品要少吃教學目標：知道燒烤、腌制食品對人體的影響。教學重難點：腌制食品要少吃，多吃新鮮食品。課時安排：1課時教學過程：談話導入很多同學都喜歡吃腌制的酸菜，魚肉和各種燒烤食物，這節(jié)課我們來學習這些食物對人體的 影響。學習課文1、指名學生朗讀課文。2、說說燒烤食物對人體的影響3、

32、讀第三自然腌制食品有的能直接致癌，有的能形成致癌物。4、課文告訴了我們什么？想一想、議一議下列食物哪些不宜多吃？1燒羊肉用2燒饅頭3新鮮番茄、蘿卜、白菜4腌蘿卜四小結(jié)希望同學們盡量少吃燒烤腌制食品，這樣，才能有益于我們的身體健康。教學反思：課題：13預防手足口病教學目標：1、了解手足口病的癥狀2、正確預防和治療手足口病教學重難點：能正確預防手足口病課時安排：1課時一、師生交流共同交流學生自己知道的手足口病的相關(guān)知識。二、師講解：1、手足口病的癥狀發(fā)病初期會出現(xiàn)類似感冒的癥狀，發(fā)燒情況可能持續(xù) 4至5日。手掌、腳掌，有時臀部，亦會出 現(xiàn)無痛的皮疹或水?？谇粌?nèi)會有疼痛的潰瘍，導致吞咽困難，因而食欲

33、減退。這些水皰及皮疹通常會 在7至10日內(nèi)消退。并發(fā)癥并不常見。在罕見的情況下，此病才會引發(fā)病毒性腦膜炎。2、預防措施預防手足口病最重要是注重個人衛(wèi)生。保持空氣流通。飯前、便后，以及處理尿片或其他被糞便沾污的物品后應洗凈雙手。保持雙手清潔，并用正確方 法洗手。雙手被呼吸系統(tǒng)分泌物弄污后（如打噴嚏后）應立即洗手。打噴嚏或咳嗽時要掩口鼻，并妥為清理口鼻排出的分泌物。兒童的玩具或其他用品應常常徹底清洗。病童應留在家中，直至熱度及紅疹消退，以及所有水皰結(jié)痂后才回校上課。減少到人多擠迫的地方。三、治理方法在大多數(shù)情況下，發(fā)燒、紅疹及潰瘍會在 1周內(nèi)自動消退，患者通?？赏耆祻汀，F(xiàn)時并無有效 治療此病的方法，但可采用癥狀療法，使患者的熱度、以及潰瘍引致的痛楚得以紓緩。四、學習洗手的方法濕：在水龍頭下把手淋濕，包含手腕、手掌和手指均要充分淋濕。搓：雙手擦上肥皂，搓洗雙手之手心、手背、手指、指尖、指甲及手腕最少要洗20秒。沖：用清水將雙手徹底沖洗乾凈。捧：因為洗手前開水龍頭時，手實際上已污染