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文檔簡介
1、Section B 第 4 課時(2a2e)步驟明確課標(biāo)要求類別學(xué)習(xí)重點重點單詞sense,sadness, pain, reflect, perform, pity, total, master, praise, wound, painful重點短語a piece of, along with , look up , be born, such as, be known for, make money, get married, in this way, be the end of, in total重點句式The music was strangely beautiful , but un
2、der the beauty I sensed a strong sadness and pain.Its sad beauty not only paints a picture of Abing s own life but also makes people recall their deepest wounds from their own sad or painful experiences.廠步驟、課前自主學(xué)習(xí)課前預(yù)習(xí)寫一寫1 .感覺到;意識sense2.悲傷;悲哀sadness3,反映;映出reflect4.表演;執(zhí)行perform5.大師;掌握master6,表揚;贊揚prai
3、se譯一譯1.總共;合計in total2.結(jié)婚get married時為止 by the end of5.在某人的一生中 during one s lifetime 6.繼續(xù)做某事 continue to do sth的心 touch the heart of8.因為這個原因 for this reason背一背.但是那是我曾經(jīng)聽到過的最動人的音樂之一。But it was one of the most moving pieces of music that I ve ever heard.那音樂是1893年出生在無錫市的一個民間音樂家阿炳寫的。The music was written
4、by Abing, a folk musician who was born in the city of Wuxi in 1893.甚至阿炳名吉婚又有了家后,他還繼續(xù)在大街上唱歌、演奏。Even after Abing got married, and had a home again, he continued to sing and play onthe streets.4.遺憾的是,總共只有六首曲子被錄了下來供后人聆聽,但時至今日,他依舊頗受歡迎。It is a pity that only six pieces of music in total were recorded for
5、the world to hear, but his popularity continues to this day.步驟課堂互動探究(l)pain可以表示肉體上的“疼痛;痛苦。可用作可數(shù)或不可數(shù)名詞。如:新課導(dǎo)入Ask the students what kind of music they like to listen to, they can say the name of their favorite song.新課展示【完成教材2a2e的教學(xué)任務(wù)】L 2a你知道多少中國的樂器?你知道哪些用這些樂器演奏的著名的樂曲?學(xué)生和其伙伴把它們列出來。2b學(xué)生讀本節(jié)文段,回答本節(jié)問題。2c學(xué)生
6、再次閱讀這篇文章,用恰當(dāng)單詞完成表格中每段的主旨大意,然后列出支持每段大意的細節(jié)。處理2b重難點,學(xué)生朗讀。2d學(xué)生把who或that圈起來以確定定語從句的引導(dǎo)詞,然后用下面方框里的單詞填空。6.2e學(xué)生A是一個對阿炳的音樂很有興趣的外國人,學(xué)生B是一個了解阿炳的音樂的中國學(xué)生。用以下文中信 息編一個對話。【語法提要】(1) sense作名詞,意為“感覺;意識;觀念二 如:She has no sense of time.她沒有時間觀念。Your brother has a good sense of humor.你兄弟很有幽默感。He is free from any sense of re
7、sponsibility.他絲毫沒有責(zé)任感。還可作動詞,意為“感覺到;意識到。如:I sensed that I had made a serious mistake.我意識到自己犯了個嚴(yán)重的錯誤。I m afraid I haven t got a very good sense of directions, so I get lost easily.恐怕我的方位感很差,因此我容易迷路。This tooth is giving me pain.這顆牙很疼。Mary felt a sharp pain in her left arm.瑪麗左臂感到一陣劇烈的疼痛。由于可用作可數(shù)或不可數(shù)名詞,所以
8、有時在同一語境中用pain, a pain, pains都是可能的。如:I have pain/a pain/pains in my back.我背疼。(2)pain還可表示精神上的“痛苦工此時只用作不可數(shù)名詞,不用復(fù)數(shù)形式,也不與不定冠詞連用。如:I could not stand the pain any longer.我再也忍受不了這種痛苦了。I hope you will forgive me if I have given you pain.如果我給你帶來了痛苦,希望你原諒我。3.look uplook up動詞短語。如:She looked the word up in a dic
9、tionary.她在詞典里查這個詞。It is a good habit to look up new words in a dictionary.遇到生詞查詞典是個好習(xí)慣。wound作不可數(shù)名詞,意為“創(chuàng)傷;傷口;傷害如:A nurse cleaned and bandaged the wound.護土清洗并包扎好傷口。Press firmly on the wound to stop the bleeding.用力壓住傷口止血。The shot wounded his arm,子彈打傷了他的胳膊。wound作及物動詞,意為“傷;傷害”。如:What you have said has wo
10、unded me.你說的話刺傷了我。I was deeply wounded by his remarks.他的話使我深受傷害。(l)pity作名詞,表示“遺憾”時含有“失望;可惜”之意,是單數(shù)名詞,常與a連用,構(gòu)成句式“It s a pity (that),表示“真可惜/真遺憾what/that, s a pity表示真遺憾;真可惜。pity表示“憐 憫;同情”時為不可數(shù)名詞。如:It s a pity that he didn t accept the job.他沒有接受那份工作真遺憾。一I ve lost it!我把東西弄丟了! 一Oh, what a pity.噢,真可惜。He loo
11、ked very hungry, but Mary felt no pity for him.他看上去非常餓,但是瑪麗一點也不同情他。pity作動詞,意為“同情;憐憫”,一般不用于進行時。如:I don t know whether to hate or pity him.我不知道該恨他,還是該同情他。total作名詞時,意為“總數(shù);合計”;作形容詞時,意為“總的;全體的。如:Add these numbers together and tell me the total.把這些數(shù)加起來,告訴我總數(shù)是多少。Her total income was seventy thousand yuan a
12、 year.她年的總收入是七萬元。它常用于短語in total總共;合計,如:These products, in total , account for about 80% of all our sales.這些產(chǎn)品總共約占我們?nèi)夸N售額的 80%o拓展:total作形容詞時,還可表示“徹底的;完全的,相當(dāng)于complete,用來表示程度?!締栴}探究】掌握一門外語并不容易。It s not easy to master a foreigi language.同義句轉(zhuǎn)換:Mary felt a sharp pain in her left arm.Mary s left ara is pain
13、ful .The boy s perforeancv (perform) made all of the teachers pleased.It is a pity (pity) that you can t come to the party.That will cost you 7. 50 pounds in total (總共).步驟課堂學(xué)以致用活學(xué)活練(C)1. The horse danger and stopped.A. sensesB. sensingC . sensed(B)2. He has to the man s telephone number in the noteb
14、ook because he forgot it.A. look forB. look upC. look at(A)3. He was seriously. Blood poured out of the wound.A. woundedB. woundC. wounds(B)4. is a pity that I forget my camera.A. ThisB. ItC. That(C)5. How many animals are there?A. on totalB. with totalC. in total步驟。課后達標(biāo)檢測布置作業(yè):教師引導(dǎo)學(xué)生課后完本錢課時對應(yīng)練習(xí),并預(yù)習(xí)下一課時內(nèi)容。廠步驟課
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