2022年三年級下作文教案

1、第一單元：作文題目：大自然的景物多么迷人；那數(shù)不清的山巒,道不盡的江河：那一望無際的大草原,郁郁蔥蔥的森林 無不展現(xiàn)著自己的壯美與奇妙；讓我們一起閱讀本組課文,去感受大自然的美好,并留心觀看家鄉(xiāng)的景物,登記自己的感受；習(xí)作教學(xué)目標：1學(xué)習(xí)使用閱讀教學(xué)中學(xué)過的觀看和寫作方法,在口語交際的基礎(chǔ)上,寫一寫自己家鄉(xiāng)的一處 景物,依據(jù)肯定的次序?qū)懗鼍拔锏奶攸c,并綻開肯定的想象；愿意展現(xiàn)自己的習(xí)作,與同伴共享歡快；2在習(xí)作的過程中擴大對大自然景物的明白,感受家鄉(xiāng)和大自然景物的美好,加深對家鄉(xiāng)和大 自然的喜愛；習(xí)作提綱：美麗的家鄉(xiāng) 開頭：總寫家鄉(xiāng)的美麗,贊揚家鄉(xiāng),點出詳細的寫作對象（如小河、山峰、田野等）中

2、間：分寫美麗,詳細描畫各處景物的特點 結(jié)尾：總結(jié)抒情,贊揚家鄉(xiāng)的可愛,表達對家鄉(xiāng)的喜愛之情；照料開頭；好詞：神態(tài)各異連續(xù)不斷雄偉雄壯青蔥青翠姿勢萬千好句：碧瑩瑩的河水在陽光下閃爍著點點銀光,一閃一閃的,煞是好看；出色的開頭：春天來了,潮濕的空氣夾雜著泥土的芳香,隨著融融的春風(fēng)撲面而來；出色的結(jié)尾：自然世界此刻是如此的美麗：處處放射著明媚的陽光,處處炫耀著五顏的顏色,到處飛揚著動聽的鳥叫蟲鳴,處處漂浮著令人沉醉的香氣；這是綠的世界,花的海洋；出色題目：夜景家鄉(xiāng)的四季美麗的公園家鄉(xiāng)的田野出色的范文：美麗的家鄉(xiāng) 我的家鄉(xiāng)在瀏陽,那里空氣新穎,樹木茂盛,天空湛藍,河水清亮見底,山里物產(chǎn)豐富；春天,桃花

3、開了,向一只只桃色的蝴蝶；金燦燦的油菜花招引來了很多蝴蝶,很多歡快的孩子們 在菜地上捉蝴蝶；梨樹上的梨花散發(fā)出迷人的香味把蜜蜂引了過來；真是一幅蜂飛蝶舞的畫 面 夏天,荷花開了,就像一位位亭亭玉立的少女楚楚動人；綠油油的樹木成了鳥的天下,它們在樹上嘰嘰喳喳地叫過不停,似乎在唱夏天圓舞曲呢 秋天, 一望無際的稻田像無邊無際的金黃色的大海；柚子樹上的柚子像一個個黃色的小燈籠；許 多孩子在落葉鋪成的地毯上放風(fēng)箏；秋風(fēng)吹拂著金黃色的落葉旋轉(zhuǎn)著落進池塘里,為大自然增加 了自己的最終一抹美麗 冬天,雪花繽紛地飄舞著,像一顆顆珍寶被仙女撒落人間,下升起,在天空中綻放開了 我的家鄉(xiāng)多美啊！我愛我的家鄉(xiāng)！其次單

4、元晚上, 一朵朵煙花在星星點點的燈火習(xí)作,依據(jù)自己的熟悉,寫有關(guān)家鄉(xiāng)環(huán)境愛護方面的的作文；可以寫自己調(diào)查明白到的情形；可以綻開想象,寫一寫幾年后自己家鄉(xiāng)的環(huán)境；仍可以寫發(fā)生在這次綜合性學(xué)習(xí)活動中好玩的事；內(nèi)容上比較廣泛,寫法上肯定要不拘形式；針對三年級同學(xué)的實際,寫自己調(diào)查中明白到的情形,記事、寫景都可以, 最好是把二者結(jié)合起來,仍要加上適當(dāng)?shù)恼務(wù)搧肀磉_自己的看法；綻開想象,寫幾年后自己家鄉(xiāng)的環(huán)境,也是一樣的；寫調(diào)查中的趣事也應(yīng)當(dāng)?shù)玫嚼蠋煹拇_定和勉勵；習(xí)作教學(xué)目標：1留心四周的環(huán)境,在綜合性學(xué)習(xí)活動展現(xiàn)溝通的基礎(chǔ)上,挑選習(xí)作內(nèi)容,借鑒課文的有關(guān)表達方法,寫一篇與愛惜四周環(huán)境有關(guān)的作文；愿意展現(xiàn)

5、自己的習(xí)作,與同伴共享歡快2在習(xí)作的過程中加深對愛護四周環(huán)境的熟悉,愿意愛護家鄉(xiāng)的環(huán)境；習(xí)作提綱：幾年后的家鄉(xiāng)環(huán)境開頭：運用開門見山的方法直接明白地介紹現(xiàn)實生活中存在的一些環(huán)境問題,同時也點出人們已經(jīng)覺察到環(huán)境的惡化；中間：從各個方面來想象家鄉(xiāng)幾年后的環(huán)境情形,運用對比的形式來描述；結(jié)尾：寫出自己的摸索；出色好句：我們同住“ 地球村” ,我們擁有同一個地球,我們?nèi)祟悜?yīng)當(dāng)愛護環(huán)境,愛惜動物,共同擁有美好的生活；城市道路需要拓寬,進展經(jīng)濟需要建設(shè),很多民宅需要拆遷,但是路上需要百年樹木的無限生氣；出色好段： 目前, 人類每天把成千上萬噸的生活垃圾傾倒于大自然中；全球每年往海里傾倒的垃圾多達 200

6、 億噸, 造成嚴峻的海洋污染；就是清潔的美麗的珠穆朗瑪峰,也由于探險家們的頻頻光臨,積聚了越來越多的垃圾；人們不得不擔(dān)憂：長此以往,美麗的地球也會失去她的光榮；出色結(jié)尾：讓我們每人為環(huán)保獻出一份力,讓地球媽媽的笑容永久綻放！夢中,我似乎看到瀏陽仍在變呢！出色題目：水和魚的對話將來的家鄉(xiāng)垃圾的到訪愛護環(huán)境,人人有責(zé)出色范文：愛護鳥類愛我家園我趕忙跑過去,把它放在我的手心上；它的羽毛一只受傷的小鳥跌跌撞撞地落在我家的陽臺上,灰黃灰黃的,身上布滿了傷痕,臉上的表情憔悴不堪,翅膀有氣無力地搭在身上,小爪子上仍流著鮮血；看上去特別可憐；我拿出繃帶,幫它止血,上藥；過了幾天,它漸漸復(fù)原了健康；一天,它對我

7、說：“ 親愛的小姑娘,感謝你救了我；現(xiàn)在我告知你三個故事,你就會明白我為什么來到這兒；” 于是它深情地講起了那三個故事：第一個故事我的姐妹“ 我的姐妹原本長得很美麗,她們的羽毛五光十色,明艷極了； 可是由于人類大量地排放廢氣廢水,她們的羽毛受到了污染,變得黑糊糊的, 像燒焦了一樣, 原先水靈靈的大眼睛也布滿了血絲；她們由于吞食了一只吃了除草藥的小青蟲,現(xiàn)在 嗚 嗚 都死了！”小鳥開頭哽咽,樣子特別哀痛；過了一會兒,它停止了哽咽,紅著眼圈講起了其次個故事；其次個故事我的兒女“ 我的兒女原先住在一大片茂盛的森林里,過著安樂的生活；但是,有一天, 來了一群伐木工人,他們把樹木一棵一棵地砍下來,我們一

8、家無家可歸,處處流浪,又餓又累,孩子們都撐不下去了 ” 說著,小鳥又哭了起來；我聽了也特別難過；它連續(xù)往下講它自己：第三個故事我“ 我的家園原先是一個山清水秀的地方,那里小河清亮見底,綠樹成陰,鶯歌燕舞,美麗極了；后來,小河渾濁發(fā)黑,樹也變成樹樁；我們逃離了家鄉(xiāng)；我們一家走散了,我又被一塊石頭打中,精疲力盡,于是跌落在你家的陽臺上；”小鳥的三個故事講完了,我也被深深地震驚了,我真想大喊一聲： “ 人們呀！ 快快愛護鳥類吧！”將來的家鄉(xiāng)現(xiàn)在我們?nèi)祟惡軙廴经h(huán)境；制藥廠的煙囪會冒出濃濃的黑煙,像一條黑色巨龍匍匐在天空；在水南橋頭底下的小河旁邊有特別多的垃圾,一眼望去,能觀察好多五光十色的塑料袋,風(fēng)

9、一吹,那些塑料袋就翩翩起舞,在風(fēng)的吹拂下這些塑料袋各顯其能,似乎在對我們?nèi)祟愓f：“ 感謝你們,要不是你們?nèi)祟惿a(chǎn)我們,就不會有我們的今日,真是太感謝你們了 . ” 水里沒有小魚,由于水里都是垃圾,小魚根本就沒有方法在那里生存,在菜市場里處處都是爛菜葉、雞毛、 鴨毛 賣魚的那塊地方仍臭得要命；在麻陽溪那邊,水特別黑,而且在水面上仍飄著一層泡沫,連泡沫都很骯臟；昨天我做了一個夢：我走在道路上,發(fā)覺路上一片干潔凈凈的；我接著走下去觀察了一個美麗的森林,在森林里有很多鳥,它們千姿百態(tài),五彩繽紛,它們裝飾著大自然的美；森林里由于百靈鳥響亮的歌聲顯得憤怒勃勃,沉睡的森林在群鳥的啁啾聲中清醒 山坡上的果樹枝

10、繁葉茂,枝頭上仍掛滿了像燈籠似的果子；鳥兒在樹上歡快地唱歌,蝴蝶在花叢中輕盈地跳舞,小草頻頻向我們哈腰點頭；來到小溪邊,水清亮見底,水里仍有一些小魚呢！小魚在水里輕盈地游著,一 只小鴨子在洗澡,似乎在說：“ 好歡快！好歡快！” 我期望這場夢能夠早日成為現(xiàn)實；第三單元 習(xí)作題目：你有什么樣的性格,愛好,特長,信任你對自己是再清晰不過了；今日我們就來說一 說自己,讓別人更深化地明白我們吧！習(xí)作教學(xué)目標：1學(xué)習(xí)使用閱讀教學(xué)中學(xué)過的觀看和寫作方法,在口語交際的基礎(chǔ)上,寫一寫自己,向別人展 示一個真實的你；2在習(xí)作中嘗試著運用學(xué)到的思想方法來介紹自己,正確熟悉自己的優(yōu)缺點,學(xué)習(xí)課文是怎樣 寫出事情或人物

11、的特點的,寫出自己的特點；習(xí)作提綱：我這個人 開頭：簡介自己的外貌特點 中間：用一兩件事表現(xiàn)自己的特點；敘事要有詳有略,最能表現(xiàn)性格特點的事情詳細表達；結(jié)尾：小結(jié)自己的特點；或者,總結(jié)贊揚一下自己,表達自己愿意交伴侶的心情；出色好詞：文雅炯炯有神明眸皓齒烏黑亮麗文質(zhì)彬彬捧腹大笑眉清目秀嘴出色好句：紅紅的臉蛋上長著一雙柳葉般的眉毛,眉毛下面喲一對水靈靈的眼睛,一笑起來,角旁邊就有兩個圓圓的小酒窩；出色題目：最怕打針的我我是個小書迷愛笑的我父母心目中的我我這個人我是一個小書迷莎士比亞說： “ 書是全世界的養(yǎng)分品；” 惠普爾說： “ 書籍是矗立在時間的汪洋大海中的燈塔；”威爾遜說：“ 住宅里沒有書,

12、猶如房間沒有窗戶；” 高爾基說：“ 我撲在書籍上,就像饑餓的人 撲在面包上一樣；” 我是一個小書迷,書是我生活中最好的伙伴,只要有空,我就會迫不及待地 鉆進書堆里,在學(xué)問的海洋里漫游；我的書包里總少不了我喜愛的書,每天放學(xué)回到家里,要做的第一件事,就是那起我心愛的書本 科普童話 看起來；我的閱讀范疇很廣,只要是適合少年兒童閱讀的書我都看；什么歷史故事啦,啦,名人傳記啦 都與我結(jié)下了深情厚誼；特殊是作文指導(dǎo)書,那可是我的“ 至愛” ；我很懂 得“ 不動筆墨不讀書” 的道理,我口袋里隨時都放著筆；在讀作文指導(dǎo)書的時候,我會用筆把精 彩的地方一一劃出來,仔認真細地反復(fù)揣摩,俗語說：“ 他山之石,可以

13、攻玉；” 我的作文水平 能夠不斷地提高,當(dāng)然得益于我在寫作時借鑒了他人的方法,吸取了他人文章的精華；你假如要問我愛看書愛到什么程度,我老實地告知你：“ 那可是到了如癡如醉,廢寢忘食的地步哦；” 不信,請聽我漸漸道來：平常上衛(wèi)生間,我總是不忘隨身攜帶一本愛看的書,坐在馬桶上讀起來,直到雙腿都坐麻了,這才依依不舍地離開我的“ 小書房” ；晚上到睡覺的時間了,我點亮臺燈,窩在被窩里看我的書；夏天停電的晚上,蚊子哼哼地來擾亂我,我厭惡得揮揮扇子,把這“ 入侵者” 趕得遠遠的,連續(xù) 讀我的書；冬天,我的手伸在被窩外,凍得冰冷冰冷的,我仍是舍不得放下我的書；被書本上的出色情節(jié)所吸引, 我經(jīng)?？磿怂X

14、的時間,要媽媽來一遍一遍地催,甚至于要拿走我的 “ 精神食糧” ,關(guān)掉我的臺燈,我才嘟嚕著極不愿意地縮進被窩,懶懶地睡去；有一次,同學(xué)借我一本伊索寓言,這可是世界名著啊,我一回到家就趕忙捧讀起來；天漸漸 黑了,我亮起了電燈；媽媽叫我吃飯的聲音已經(jīng)督促了三四次了,我仍是不想放下；最終,仍是爸爸“ 滿天烏云”的臉色讓我依依不舍地離開書桌；吃飯的時候, 我腦子里老是轉(zhuǎn)著伊索寓言中一個個出色動人的故事,有好幾次,筷子上夾的菜都掉下來了；媽媽說：“ 這孩子是怎么啦,吃飯老是走神？” 仍是爸爸懂得我,說：“ 這個書呆子,也不知又在想什么了！” 結(jié)果,這一頓 飯我吃得很不是味道；想起書上說的,孔子聽了什么“

15、 韶樂” 竟然有三月而不知肉味；“ 韶樂”是什么東西,我仍不知道；但我知道,好書能使我牽腸掛肚,吃飯都感覺不到味道；不過,我可以明確地說,我沉迷看書,可從來沒有在課堂上偷偷摸摸地看,也沒有耽擱我完成作 業(yè)；科洛廖夫說：“ 人離開了書,猶如離開空氣一樣不能生活；” 我想：這句話用在我的身上再 合適不過了；第四單元 習(xí)作題目：每個同學(xué)都有一些自己善于的本事,比如會畫畫、會游泳、會滑冰、會做飯 回憶 一下,這些本事是怎么學(xué)會的,在學(xué)習(xí)本事的過程中有哪些趣事,有什么體會；寫的時候,要把 由 不 會 到 學(xué) 會 的 過 程 寫 具 體 , 表 達 出 自 己 的 真 情 實 感 ； 300 字 以 上

16、, 題 目 我 學(xué) 會 了-；習(xí)作教學(xué)目標：1學(xué)習(xí)使用閱讀教學(xué)中學(xué)過的觀看和寫作方法,在口語交際的基礎(chǔ)上寫自己的本事,自己學(xué)習(xí) 本事的過程和體會,把過程寫詳細,逼到真情實感；愿意展現(xiàn)自己的習(xí)作,與同伴共享歡快；2在習(xí)作的過程中感受自己童年生活的歡快,吸取成長的養(yǎng)分；習(xí)作提綱：我學(xué)會了 開頭：什么時候、什么地點、為什么要學(xué)？中間： 他人是怎么教你的,你是如何學(xué)的？第一次學(xué)的時候遇到了什么難題,心情如何？其次次你又是如何勝利的,動作、語言、神態(tài) 都進行詳細的描寫；結(jié)尾：寫學(xué)會了這個技能之后的歡快心情或者懂得了什么道理；出色好詞：心靈手巧腿腳麻利手忙腳亂亂七八糟忐忑擔(dān)心你爭我奪無濟于事示范出色好句：

17、我慌張把茄子倒進鍋里,又抓了一把蔥花,一些五香粉,一股腦全撒進鍋里,隨后便 用鍋鏟把茄子翻來翻去；出色開頭：一個夏天的下午,天氣晴朗,陽光明媚,媽媽帶著我來到院子里學(xué)騎自行車；出色結(jié)尾：從今,我喜愛上下象棋！由于它豐富了我的業(yè)余生活,也提高了我的思維才能；讓很多個第一 第一次學(xué)會騎兩個輪子的自行車,像第一次學(xué)會走路,讓這第一次牢記在我心中,次快快到來！在這次勞動中,我嘗到了勝利的味道；這種味道雖然不是很長期,可是在人生中,可能有的人一生都沒有嘗過這種味道呢,況且,我仍學(xué)會了一項本事；出色范文：我喜愛游泳 學(xué)習(xí)之余,我最喜愛的就是游泳；記得暑假的一天,媽媽帶著我興致勃勃的去游泳館學(xué)游泳；我們來到

18、了游泳池,那里有很多人,一個個像魚兒樣在水中玩耍,玩耍；見這情形,我想：我肯定要超過他們！我迫不及待地下了水,天哪！這么深??！水都到我下巴了,我喊：“ 媽媽,救我！” 教練游過來,說：“ 孩子別怕！” 說著抱住了我,看著別人游得那么好,我又焦急又仰慕,說：“ 教練,快教 我游泳吧！”教練聽了說： “ 先上去,在凳子上練,再下來；” 凳子上練？凳子上也能練游泳嗎？我將信將疑 爬上了岸,撲在凳子上,為了讓我學(xué)得更好,教練也撲在凳子上和我一起練,我學(xué)著教練從胸前 劃過向前伸,再劃到兩邊,腳也同進一伸一縮,我練了一遍又一遍,始終到方法嫻熟,教練才讓 我下水；我聽了,興奮地跳起來問：“ 真的嗎？” “

19、對,戴上眼鏡,然后深呼吸,把頭沉下去,憋住氣,憋不住就浮出水面；” 我照做了,可我不到 難了吧！”30 秒就不行了,立刻把頭浮出水面,說：“ 這也太“ 是嗎？” 教練大吃一驚；“ 真的很難；” 我說；教練說：“ 你只要長長的吸一口氣再把頭沉進水中,就能憋更長時間；”我一步一步照做了,果真,我可以憋更長的時間了；教練笑了,問：“ 現(xiàn)在不難了吧！”“ 不難了,不難了！” 我也笑了；“ 那你就在水里練吧！”在教練的指導(dǎo)下,經(jīng)過我自己的努力,最終學(xué)會了游泳；從今游泳成了我的愛好愛好,同時也使我知道不論學(xué)什么,只有堅持不懈才能勝利的道理；我學(xué)會了騎自行車 在我的生活中有許很多多的愛好,就象海邊的貝殼,數(shù)

20、也數(shù)不清,如畫畫,奧數(shù),跳舞,騎自行 車等等,其中我最拿手的就是騎自行車了記得是 2022 年的冬天那天特別冷,我冷得直顫抖, 媽媽說： 你為什么不把自行車拿來騎呢？我鬧 我眼睛一亮,對呀,我怎么沒想到呢？于是我把自行車擦潔凈,可是我以前就會四輪的了,著媽媽把后面的兩個輪子拆了,媽媽被我鬧得沒方法,只好把后面的兩個輪子拆了；這時爸爸回來了,我叫爸爸教我騎自行車,爸爸叫我坐上去,他半蹲半站地扶在后面,我的心怦怦的跳著就有如一只小兔在我心里亂蹦亂跳,我不停地為自己加油,你肯定會勝利的,過了一會兒,我就汗流浹背,爸爸扶得滿頭大汗,氣喘吁吁地說：“ 休息一下吧！” “ 好吧！” 我說；我在爸爸休息的時

21、候,偷偷地騎了上去,暗暗下決心肯定要學(xué)會騎自行車,我腳踩著腳板,手握 著手把,眼看著前方,坐得筆直地,漸漸地向前騎去,我突然感覺自己會騎了,大叫說：“ 啊,我會騎了！” 我告知了爸爸,他興奮地說：“ 你學(xué)得真快呀！” 我聽了心里真興奮從那以后, 我就愛上了騎自行車爸爸仍說等我上了中學(xué)以后會給我買一輛新的自行車,聽了爸 爸的話后, 我心都快蹦出來了每當(dāng)我騎上自行車我就覺得自己似乎在空中飄,我愛騎自行車,我最拿手的就是自行車,它不僅給我?guī)須g快,仍錘煉了我的膽識！第五單元習(xí)作,當(dāng)你得到父母疼愛的時候,你能體會到他們付出的辛苦,選取一兩件事,寫出父母親對自己的愛,按肯定次序?qū)懯虑?寫出真實情感；習(xí)作

22、教學(xué)目標1. 在口語交際的基礎(chǔ)上,用一兩件事, 寫寫父母對自己的愛；也可以寫寫發(fā)生在自己和父母之間別的感人的事,要表達出真情實感；留意選取典型的事例,最有意義,最具代表性,把事情寫具 體,通過多件事情描述時,要有詳有略,同時要寫好人物的語言、動作、心理等；2. 題目要能反映出所寫事的特點,要新穎且有內(nèi)涵；如“ 厭惡” 的媽媽加上引號意思就變了,既 點出人物的特點,又表達自己的感情；習(xí)作提綱 示例：媽媽的眼睛 開頭：簡介媽媽的外貌,提出眼睛的描寫；中間：詳細的寫媽媽的眼睛在不同的時候給我的關(guān)愛；舉例說明,失敗、喪氣的時候,媽媽的眼睛溫順,布滿勉勵；興奮勝利的時候,媽媽的眼睛光明,布滿歡快 結(jié)尾：

23、點明媽媽的眼睛時刻給我關(guān)愛；出色好詞：五官端正無私貢獻喜上眉梢牽腸掛肚語重心長苦口婆心津津樂道出色好句：母愛是甘霖,它可以滋潤我們的心田,母愛是清泉,它可以撫平我們心上的傷口；母愛是最無私的感情,它如春天的雨水,悄無聲息地灑落在我們的心田,溫馨的滋潤著我們生命的幼苗；出色開頭：愛,是一個多么溫和的字眼?。∧笎凼鞘澜缟献詈甏蟮膼?最愿付出而不求回報；由此我想到了我親愛的媽媽；, 由于母愛最無私,最完全,出色結(jié)尾：在母愛的沐浴中行走,我從不感到無助,由于有一種力氣始終支持著我,那就是永不褪色的母愛；現(xiàn)在的日子里,我享受著母親的愛,在以后的日子里,我要學(xué)會愛母親；出色題目：我為媽媽剪指甲怪爸爸,好爸

24、爸母愛無邊慈母手中線,游子身上衣愛的訓(xùn)練我成長道路上的一盞明燈出色范文：媽媽的眼睛我見過許很多多雙眼睛,有大的,有小的,有和善的,有丑惡的 ；在那么多的眼睛中,媽媽的眼睛并不美麗,兩只眼睛因工作過度勞累而深深地陷了下去,眼睛里布滿血絲；但是,唯獨媽媽的眼睛始終被深深地烙印在我心里,由于媽媽的眼神是慈祥的；記得有一次我生病了,恰巧再過幾天就要鋼琴考級了,我急得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),媽媽用愛撫的眼睛望著我說：“ 陳碩,你只要好好練習(xí),不管有沒有生病,我信任你肯定能彈好” ；聽了媽媽這番話,我開頭拼命地練習(xí)；可是在考級那天,當(dāng)我看到評委那嚴格的目光,在加上我不夠自信,我的雙手開頭微微地顫抖；這時我想到

25、了媽媽那勉勵的眼神,我暗暗為自己加油：“ 有志者,事竟成,陳碩,你肯定能行” ；我定了定神,運了運氣之后,便開頭全神貫注地彈起琴來；一曲又一曲, 當(dāng)我按下最終一個音符時,我發(fā)覺評委的臉上露出了中意的笑容；我長長地舒了一口氣,跑出了大廳； 只見媽媽在大廳門外站著,不時向大廳里探頭張望,媽媽的眼睛里滿是焦急和擔(dān)心；我笑了起來,想：“ 原先媽媽比我仍緊急” ；那次考級,由于有媽媽的幫忙,我取得了很好的成績；??！,媽媽的眼睛；在我做錯了事時,媽媽的眼睛里布滿了焦慮；當(dāng)我取得好的成果時,媽媽的眼睛里便會布滿欣慰；在我遇到困難時,媽媽的眼睛里布滿了勉勵；在人生的道路上,媽媽的眼睛給了我很多力氣,它雖然不會

26、說話,但卻賽過千言萬語！想到這里,我心潮又涌起一陣澎湃,耳邊又響起那委婉的歌聲：光明的燈 ” ；媽媽的愛“ 媽媽的眼睛,在我心中是一盞我有一個和氣可親的媽媽,她長著一頭烏黑的長發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛；記得去年冬天,媽媽生著病,冒著寒冷,騎著自行車,來到學(xué)校接我,媽媽騎著自行車帶著我一 起回家,在路上,我忍不住打了一個噴嚏,媽媽聽見了,趕忙下車,問我說：你冷嗎？我說：不 冷；媽媽又摸了摸我的小耳朵說：耳朵好涼呀！說著,便把她的耳罩拿下來,給我?guī)希粙寢屪?上車說：抱著我,這樣就會溫和了；我依據(jù)媽媽的話去做,緊緊的抱住了她；果真感覺到了一陣 陣溫和；回到家, 媽取接著到廚房去做飯,不一會兒工夫,

27、媽媽就端來了我喜愛吃的西紅柿雞蛋湯和炒娃娃菜；等我們吃完飯,我去寫作業(yè),媽媽去刷碗、掃地,整理完家務(wù),又認真的檢查我的作業(yè),輔導(dǎo)我的功課；等我睡覺時才發(fā)覺,媽媽的臉紅紅的,身上燙燙的, 原先媽媽發(fā)燒了,她仍笑著說： 沒事, 孩子,你睡吧！媽媽吃片藥就會好的；這就是我的媽媽,她生病了,依舊無微不至地照料我,關(guān)懷著我,我喜愛我的媽媽；?。睾偷?母愛 第六單元 習(xí)作：你想過嗎？將來人吃什么食物,穿什么衣服, 住的房子, 坐的汽車 是什么樣子？請你挑選自 己最感愛好的一樣?xùn)|西,綻開想象,寫一寫；比如,可以自動調(diào)劑溫度的衣服,可以讓人行走如飛的鞋,可以推著走的房子, 人站在上面想去哪兒就去哪兒的人行道

28、 想好以后說給同學(xué)們聽,然后在寫下來；習(xí)作指導(dǎo) 1. 既然是寫將來的事物,肯定要詳細新穎性；2. 針對自己所寫的內(nèi)容,要做到重點突出,有詳有略；如事物的使用方法和結(jié)構(gòu)要詳寫；3. 想象的內(nèi)容要充實詳細；習(xí)作提綱：將來的汽車 開頭：簡介將來汽車的樣子 中間：重點表達這種汽車的功能；結(jié)尾：我們要努力學(xué)習(xí)爭取早日創(chuàng)造這種汽車；出色范文 將來的教室 將來的教室功能奇妙,別有一番樂趣；教室的墻壁可以隨季節(jié)的變化,自動更換圖案,假如是春天, 教室的墻壁會變成綠油油的草地和五光十色的鮮花；假如是冰冷的冬天,墻壁上的圖案就會自動變成孩子們在雪中玩耍的情形；教室的窗戶也很奇妙；夏天,天氣悶熱,窗戶就像一臺“ 大

29、空調(diào)” ,給教室里送冷氣；冬天,大 雪紛飛,這臺“ 大空調(diào)” 能給教室?guī)頊睾?；這樣既節(jié)約了能源,又愛護了環(huán)境；教室里最新穎的要數(shù)課桌和椅子了；桌面就是一塊電腦顯示屏幕,假如你上課睡覺,課桌就會向你發(fā)出警告；假如你坐姿不端正,椅子就會震驚,提示你做好；到時黑板也就該“ 下崗”了；或許你會問：“ 老師怎么給我們上課呢？” 別擔(dān)憂,講臺承擔(dān)了這項工作,講臺是一塊大電 腦屏幕；上課時,老師只需要坐在椅子上,通過大屏幕就可以給我們講課,這樣教室里也不會被 粉筆灰污染；我們做作業(yè)用的是激光感應(yīng)筆,這支筆可以從你學(xué)始終用到離開這所學(xué)校；老師要是想看誰的作業(yè),只需要在講臺上輕輕一按,就可以把他的作用調(diào)出來；教室里的電燈你不要小瞧它,假如那位馬虎的小值日生忘了關(guān)燈,過了 30 分鐘電燈就會自動熄滅；我想,隨著科學(xué)技術(shù)的進展,不遠的將來肯定會有這樣