學習英雄主題班會

1、學習英雄主題班會一、活動目標1追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育。2用詩朗誦、小話劇、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學生對這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學生各方面的能力。二、活動準備1收集課本、課外書中英雄人物的事跡。2學唱歌曲王二小，排練小話劇珍貴的教科書，詩朗誦我們想告訴您。3幻燈片，磁帶。三、活動過程（一）導入（音樂起）師：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍天。一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在平原。生：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去，一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。一朵朵鮮花，述說著當年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。（二）回顧介紹英雄的事跡1引誦課文黃繼光。

2、（師）：大家一定讀過許多英雄的故事吧！這是我們熟悉的英雄黃繼光。1952年，上甘嶺戰(zhàn)役打響了，戰(zhàn)士們在進攻中被敵人的槍彈壓了回來，黃繼光要求炸掉敵人的火力點，出發(fā)前，他喊了聲2介紹其他英雄事跡。生：長江和黃河唱著英雄的贊歌，歌聲震蕩著山河。紀念碑展示出他們的偉岸，國旗上浸滿他們的血汗。他們的身軀，已化作一座座高山，他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?。每當南風吹來的時候，我總聽到那深情的述說，述說著英雄的故事。師：同學們，我們都來說說英雄的故事。3講述（狼牙山五壯士。師：同學們知道嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開，毅然走上絕路，最后一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。4介紹更多沒留下姓名的英雄。生：英

3、雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。師：可是，同學們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。生：大山野里，風兒問我，你知道他們的姓名嗎在小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎我搖頭說不知道。他們的身軀在山野，在河邊長眠，我們怎能忘記這一切。師：同學們，讓我們來介紹更多的沒能留下姓名的英雄。（學生介紹，如金色的魚鉤中的老班長，草地夜行中的紅軍戰(zhàn)士。）師：有一位指導員，為了保護孩子們的書，獻出了生命。課外，有幾個同學自編自演了課本劇?，F(xiàn)在，讓他們演給大家看一看。（學生表演小話劇珍貴的教科書）（三）介紹小英雄生：聽！紅星閃閃，腳步聲聲！那是我們的同齡人，戰(zhàn)爭時代的小英雄向我們走來。1講倔強的小紅軍的故

4、事。師：這是一位倔強的小紅軍，誰來講講他的故事。2齊唱歌唱二小放牛郎。（四）學英雄、談感想師：同學們，就是那一個個英雄伴我們成長，給我們力量，教我們?nèi)タ朔щy。生：一個個故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。3詩朗誦我們要告訴您。師：讓英雄永遠留在我們心中，伴在我們身旁，激勵我們成長！學習英雄主題班會讓英雄的足跡伴隨我們成長主題班會教案 HYPERLINK /blog/ l m=0&t=1&c=fks_087069084082084075086087095095083085087069083080085066 o 教育

5、隨筆 教育隨筆 2010-04-07 22:01:24 閱讀398 評論0 字號：大中小訂閱 一、活動目標。1、讓學生走近抗日民族英雄,了解抗戰(zhàn)這一重大歷史事件、感悟民族精神,懂得今天的幸福生活來之不易，是千百萬革命先烈拋頭顱灑熱血換來的。2、激發(fā)學生崇尚革命先烈的思想感情，珍惜今天的幸福生活，要愛黨愛國，發(fā)奮圖強，努力學習掌握科學文化知識，為祖國繁榮富強打下堅實的后備基礎(chǔ)。二、活動準備。1、指導學生閱讀革命英烈的故事并寫寫讀后感，學唱有關(guān)歌曲，培訓好故事員和活動主持人。2、學生收集日本帝國主義在中國的殘暴行徑的資料。三、活動過程。1、班長宣布讓英雄的足跡伴隨我們成長主題班會現(xiàn)在開始。2、主持

6、人串聯(lián)隊會活動。主持人甲：同學們，在每周一的早晨我們都舉行升旗儀式。那么，五星紅旗是伴隨著什么歌曲冉冉升起的呢？學生：（國歌）主持人乙：這是一首抗戰(zhàn)歌曲。中華民族就是憑借這首歌高昂的旋律、愛國的激情，鼓舞著全中國人民團結(jié)抗日，打敗了日本帝國主義。讓我們用飽滿的情緒一起來唱這首歌吧?。?）全體學生唱國歌。主持人甲：我們中華民族是“不愿做奴隸”的民族，我們是“萬眾一心”的民族，是敢于“冒著敵人的炮火前進”的民族。正是因為這樣的民族，即使到了最危險的時候，我們也沒有屈服，而是毅然接受了強敵的挑戰(zhàn)。主持人甲：就像歷史上著名的抗日戰(zhàn)爭，日本帝國主義自以為工業(yè)比較發(fā)達，軍事實力超過中國，就妄想在三個月之內(nèi)

7、依據(jù)滅亡中國，對中國實行殖民統(tǒng)治。在強大的敵人面前，中華民族奮起抵抗，先輩們英勇頑強，奮不顧身，為祖國浴血奮戰(zhàn)，打敗了日本帝國主義。主持人乙：下面就讓時間倒流，讓我們一起來回顧這段塵封的歷史！請*同學為大家講述盧溝橋事變的經(jīng)過吧！）主持人甲：同學們在課前搜集了大量的侵華的罪證，請把你手中的資料拿出來，展示給大家，讓我們一起來揭開這段沉痛的歷史?。?）學生展示收集的資料。（學生結(jié)合收集的資料講述日本帝國主義在中國的殘暴行徑）。主持人甲：這一串串數(shù)據(jù)、這一幕幕場景，讓我們心情沉重，屈辱的歷史，我們是不能忘記的。主持人乙：但是，有壓迫就有抗爭，有侵略就有抵抗，1937年7月7日晚上，一陣激烈的槍聲打

8、破黑夜的靜寂，也打響了中國人民反擊日本侵略者的第一槍。憤怒的中國人象一頭猛醒的雄獅，咆哮著站了起來！千千萬萬的中國人都投入到了這場轟轟烈烈的抗日斗爭中，他們巧擺地雷陣，用子母雷、連環(huán)雷、釘子雷等各種土造地雷打擊敵人，到處都成為敵人葬身的墳?zāi)?。主持人甲：在這樣激烈的抗日戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)出了許許多多的抗日戰(zhàn)爭英雄，其中也有很多的少年兒童英雄。聽！紅星閃閃，腳步聲聲！那是我們的同齡人，戰(zhàn)爭時代的小英雄向我們走來。請聽故事兒童團長李愛民。（3）故事員講革命英烈故事兒童團長李愛民。主持人甲：不僅是南京大屠殺，也不僅是八年抗戰(zhàn)，在屈辱的中國近代史上，為革命，為解放而獻出生命的英雄們太多太多了。主持人乙 ：就讓

9、我們用深情的語言來贊一贊我們心中的英雄吧?。?）小組代表贊英雄主持人甲：歷史的車輪滾滾向前，60多年過去了，那苦難的歲月早已不在，可留在我們耳畔的還有那經(jīng)久不息的贊歌。主持人乙：讓我們用歌聲來緬懷英雄們的豐功偉績吧！請聽歌曲聯(lián)唱。（5）歌曲聯(lián)唱。讓準備好的幾個學生表演歌曲聯(lián)唱。歌唱二小放牛郎、盼紅軍、閃閃的紅星紅星照我去戰(zhàn)斗。主持人甲：為了祖國和人民的解放事業(yè)，無數(shù)的熱血志士獻出了自己寶貴的生命。他們那崇高的革命形象，永遠活在我們少年兒童的心中。他們那不怕犧牲，機智勇敢的精神值得我們好好學習，好好發(fā)揚。主持人乙：此時此刻，我們熱血沸騰，思緒萬千，仿佛有千言萬語要噴薄而出。同學們，你們想不想對革

10、命先烈們說句心里話。（6）詩歌朗誦請英烈們放心。主持人甲：一個個故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。主持人乙：在幸福的今天，我們不應(yīng)該忘記歷史，不應(yīng)該忘記這些英雄，也不應(yīng)該忘記先輩們給我們留下的優(yōu)良革命傳統(tǒng)。同學們，讓我們一起舉起右拳，莊嚴宣誓。（全班起立，高舉右拳）：牢記歷史，緬懷先烈。奮發(fā)圖強，振興中華！3、班主任講話。同學們，在剛才的活動中你們了解了我國屈辱的歷史，知道了無數(shù)的革命先烈為了我們今天的幸福生活獻出了寶貴的生命。雖然現(xiàn)在是和平時代，但我們要時刻謹記帝國主義的侵略行為。還要記住：落后是要挨打的。只有祖

11、國強大了，才能不讓歷史重演。讓英雄永遠留在我們心中，伴在我們身旁，激勵我們成長！4、主持人宣布讓英雄的足跡伴隨我們成長主題隊會到此結(jié)束！四、附活動資料。1、故事：兒童團長李愛民在抗日戰(zhàn)爭時期，在太行山里的山西省武鄉(xiāng)縣白家莊出了一個少年抗日英雄，他就是白家莊的兒童團長李愛民。兒童團長李愛民那時13歲，他非常痛恨日本鬼子，非常熱愛八路軍，幫助八路軍做了許多抗日的工作，最后英勇犧牲在日本鬼子的刺刀之下。 1943年，李愛民的家鄉(xiāng)白家莊被鬼子占領(lǐng)了，他們村的百姓都轉(zhuǎn)移到了東溝。又到麥收的時候了，白家莊的群眾夜里到他們的地里收割麥子。這真是在敵人的眼皮底下?lián)尲Z食??！夜色黑黑的，只有遠處鬼子的炮樓上不時地

12、射出探照燈的燈光。人們屏住呼吸，在黑暗中悄悄地揮鐮割麥。天快亮的時候，人們背的背，挑的挑，急急往東溝走去。愛民背著一小口袋麥穗走在前面，和大伙拉開了一段距離，為的是一但被鬼子發(fā)現(xiàn)，就趕緊給大家報信，好迅速轉(zhuǎn)移。他想，不能讓到手的糧食讓敵人搶去。眼看就要走出敵占區(qū)了，已經(jīng)能看到東溝了。忽然，右面山上響了一槍，接著，出現(xiàn)了幾個人影。愛民判斷，這是遇上了敵人的游動哨，鬼子發(fā)現(xiàn)了他們。愛民轉(zhuǎn)身想往回走，已經(jīng)來不及了。一個鬼子從路邊鉆了出來，擋住愛民的去路，大喊道：“干什么的？”愛民沉著地應(yīng)道：“自己人！”“口令！”什么口令？愛民被問住了，可他一點沒有慌。只聽他大聲咳嗽了三聲，這是暗號，告訴后面的人有情

13、況。大家伙迅速疏散到路邊的莊家地里了。鬼子的機槍響了，子彈打中了愛民的腿，他倒下了。愛民被帶到了河灘上，翻譯官問道：“你是哪個村的？”“白家莊的?！薄案墒裁磥砹耍俊薄笆占Z食?。　惫碜榆姽僖宦犝f是白家莊的，問道：“你們莊上的老百姓都躲到哪去了？”“太行山里唄！”“你們村的村長是誰？”“我不知道。”那個狗翻譯不耐煩了，惡狠狠地說：“你聽著，今天你要是說實話，就放你回家，如果不說實話，就一槍嘣了你！”說著，就用手槍沖愛民晃了晃。愛民毫不畏懼地說：“嘣了我也不知道！”敵人沒辦法了，把愛民用繩子吊在一棵小樹上用皮帶使勁抽，但是，愛民還是那句話：“不知道！”硬的不行，鬼子軍官又把愛民放下來改用軟的辦法。鬼

14、子軍官從口袋里掏出一把日本糖，引誘愛民說：“小孩，你的說實話，皇軍大大的賞！”愛民接過糖，使勁朝鬼子軍官的臉上砸過去，說道：“誰稀罕你的臭糖！”鬼子軍官大發(fā)脾氣，用腳踹向愛民，一腳又一腳，愛民倒在了地上。愛民忍著疼痛，心想，打吧，打死我也不說，死就死我一個，不能對不起八路軍。鬼子軍官踢了半天，見愛民死活不屈服，惱羞成怒，抽出大刀向愛民刺去。為反抗日本鬼子，13歲的愛民獻出了寶貴的生命。2、詩歌：請英烈們放心千千萬萬英烈，我們心中的豐碑,我們無限崇敬的先輩。我們決心向你們學習，繼承你們的遺志，發(fā)揚你們的精神。假如我是一束陽光，我愿發(fā)出強烈的光熱。假如我是一滴泉水，我愿解除大地的干渴。假如我是一把

15、泥土，我愿育出茁壯的禾苗。假如我是一滴石油，我愿催動飛馳的列車。假如我是一支彩筆，我愿繪出美麗的景色。假如我是一根琴弦，我愿奏出時代的贊歌。請英烈們放心吧，今天，我們一定勤學苦練；明天，我們要挑起建設(shè)祖國的重擔。人民的利益高于一切，這就是中國少年先鋒隊的誓言。南京大屠殺資料：1、1937年12月13日南京淪陷。進攻南京前，日軍于8月圍攻上海，三個月始能攻下；攻入南京后，為發(fā)泄積怨，在城內(nèi)大量屠殺中國平民達三十多萬。12月15日（日軍占領(lǐng)第3天）：已放下武器的中國軍警人員3000余人被集體解赴漢中門外用機槍密集掃射，多當場遇難。負傷未死者亦與死者尸體同樣遭受焚化。夜，解往魚雷營的中國平民及已解除

16、武裝的中國軍人9000余人被日軍屠殺。又在寶塔橋一帶屠殺3萬余人。在中山北路防空壕附近槍殺200人。 2、12月16日（日軍占領(lǐng)第4天）：位于南京安全區(qū)內(nèi)的華僑招待所中躲避的中國男女難民5000余人被日軍集體押往中山碼頭，雙手反綁，排列成行。日軍用機槍射殺后，棄尸于長江以毀尸滅跡。5000多人中僅白增榮、梁廷芳二人于中彈負傷后泅至對岸，得免于死。日軍在四條巷屠殺400余人，在陰陽營屠殺100多人。 12月17日（日軍占領(lǐng)第5天）：中國平民3000余人被日軍押至煤炭港下游江邊集體射殺。在放生寺、慈幼院將避難的400余中國難民被集體射殺。 3、12月18日（日軍占領(lǐng)的第6天）夜，下關(guān)草鞋峽。日軍將

17、從南京城內(nèi)逃出被拘囚于幕府山的的中國難民男女老幼共57418人，除少數(shù)已被餓死或打死，全部用鉛絲捆扎，驅(qū)集到下關(guān)草鞋峽，用機槍密集掃射，并對倒臥血泊中尚能呻吟掙扎者以亂刀砍戮。事后將所有尸骸澆以煤油焚化，以毀尸滅跡。此次屠殺僅有伍長德一人被焚未死，得以逃生。大方巷難民區(qū)內(nèi)日軍射殺4000余人。 4、1937年12月13日，東京日日新聞報導了兩名日本軍官的“殺人競賽”。日軍第十六師團中島部隊兩個少尉軍官向井敏明和野田巖在其長官的鼓勵下，彼此相約“殺人競賽”，商定在占領(lǐng)南京時，誰先殺滿100人，為勝者。他們從句容殺到湯山，向井敏明殺了89人，野田巖殺了78人，因皆未滿一百，“競賽”繼續(xù)進行。12月

18、10日中午，兩人在紫金山下相遇，彼此軍刀已砍缺了口。野田謂：殺了105人，向井謂：殺了106人。又因確定不了是誰先達到殺人100之數(shù)，兩人決定這次比賽不分勝負，重新再賭誰殺滿150名中國人。這些暴行都一直在報紙上連載，并附有照片，并被稱為“皇軍的英雄”學雷鋒活動主題班會 教案 - 中學語文教學資源網(wǎng) 語文教案 學雷鋒活動主題班會 教案 2006-03-22 學雷鋒活動主題班會 教案 汕頭市潮南區(qū)陳店中學 林宏智 班會主題：學雷鋒活動 活動時間：2006年3月6日 第四周 星期一 活動地點：汕頭市潮南區(qū)陳店中學高一（1）班 活動對象：全體同學 主 持 人：班主任林宏智老師 一、活動目標: 1、

19、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。 2、 通過認真地學習和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風、和諧校園”。 3、 讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。 二、活動準備: 1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。 2、準備幾則雷鋒日記和學習雷鋒好榜樣這首歌的錄音帶。 三四、活動安排程序： 欣賞圖片- 生平簡介-雷鋒日記-雷鋒故事-表演小品-聽一聽歌曲-學會唱歌-精神大討論-代表發(fā)言-要求行動-總結(jié)歸納-談一談體會 簡單學習網(wǎng)最新講座：王大績講現(xiàn)代文閱讀 王大績講高考作文 王大績講語段壓縮 王大績講文言文閱讀 王大績講

20、詩歌鑒賞 王大績講句式仿用 四、 具體活動過程： 1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。（2分鐘） （陶冶學生情操-勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)） 2、 先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。（3分鐘） 雷鋒的生平 雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名

21、字-雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神-雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。 3、 請一位同學來讀幾篇有先進代表性的雷鋒日記。（3分鐘） 雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。 4、 請若干位同學來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。（3分鐘） 助人為樂的雷鋒故事 一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客 很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板， 擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。 5、 思考： 同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣