教育政策法規(guī)試題

1、教育政策法規(guī)檢測(cè)試題2017.11 TOC o 1-5 h z 一 、單項(xiàng)選擇題（ 本大題共46 小題，每小題1 分，共 46 分。在每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把正確答案前的字母填在括號(hào)內(nèi)）中華人民共和國(guó)教育法于 1995年 3月 18日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議通過(guò)，（）年 12 月第二次修正。A 1998 B 2006 C 2009 D 2015義務(wù)教育的基本特征是（）A社會(huì)性B 強(qiáng)制性C 自愿性D普及性依據(jù)法律來(lái)管理教育，規(guī)范教育行為，就是（） 。A以法治教B 以罰治教C依法治教D 教育法制（） 是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予

2、以保障的公益性事業(yè)。A. 義務(wù)教育B.中等教育C.職業(yè)教育D.普及教育 TOC o 1-5 h z 5中華人民共和國(guó)公民有受教育的（）。A. 權(quán)利 B. 義務(wù) C. 權(quán)利和義務(wù)D. 權(quán)力。根據(jù)我國(guó)憲法的規(guī)定，國(guó)務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布（）。A教育法律B. 教育行政法規(guī)C. 教育部門(mén)規(guī)章D. 地方教育法規(guī)對(duì)我國(guó)發(fā)展教育事業(yè)的目的、形式和任務(wù)作出原則性規(guī)定并且規(guī)定了公民受教育權(quán)利的是（） 。A憲法B 義務(wù)教育法C 教育法D 教師法教育法第八條規(guī)定國(guó)家實(shí)行教育與宗教相分離，不僅適用于公立各級(jí)各類(lèi)學(xué)校，也適用于社會(huì)力量舉辦的各種學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)，體現(xiàn)了（） 。A教育機(jī)會(huì)平等的原則 B堅(jiān)持教育社會(huì)主義方向的

3、原則 C教育的公共性的原則D權(quán)利義務(wù)相一致的原則教育法規(guī)定，學(xué)校及其他教育結(jié)構(gòu)從（）起取得法人資格。A. 申請(qǐng)之日B. 自批準(zhǔn)設(shè)立或登記注冊(cè)之日起C.第一次招生之日D. 學(xué)校開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)之日義務(wù)教育法第十四條規(guī)定： “禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。 ”體現(xiàn)了教育法的（ ）作用。A社會(huì)作用B 預(yù)測(cè)作用C強(qiáng)制作用D指引作用2006 年新修訂的義務(wù)教育法規(guī)定義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)由（） 。A國(guó)務(wù)院負(fù)擔(dān)B 地方政府負(fù)擔(dān)C分級(jí)管理，以縣為主D國(guó)務(wù)院和和地方政府根據(jù)職責(zé)共同負(fù)擔(dān)設(shè)立幼兒園，需履行的手續(xù)是（）A申請(qǐng)審批B 登記注冊(cè)C審查批準(zhǔn)D主管部門(mén)指定學(xué)生的基本權(quán)利是指（）賦予學(xué)生的在教育活動(dòng)中

4、享有的權(quán)利。A社會(huì)B 學(xué)校C 國(guó)家D教育法律教育法律規(guī)范中規(guī)定的當(dāng)某種條件或情況出現(xiàn)時(shí)，法律關(guān)系的參加者應(yīng)該做什么、不該做什么，可以做什么、禁止作什么，這是教育法律規(guī)范構(gòu)成要素 TOC o 1-5 h z 的（） 。A法定條件B 行為準(zhǔn)則。C法律后果D法律關(guān)系能行使自由裁量行為的主體是（）。A行政相對(duì)人B 行政主體C行政客體D學(xué)校學(xué)校與教師之間的關(guān)系是一種由權(quán)責(zé)分配和學(xué)校工作的特性所決定的（）。A行政關(guān)系B 民事關(guān)系C伙伴關(guān)系D管理關(guān)系一般認(rèn)為學(xué)校對(duì)在校的未成年學(xué)生負(fù)有（）職責(zé)。A教育B 保護(hù) C 監(jiān)護(hù) D 保育當(dāng)教師以教育者身份出現(xiàn)時(shí)，其與職責(zé)相關(guān)的權(quán)利和義務(wù)從某種意義上說(shuō)是代表（）利益，帶

5、有一定“公務(wù)”性質(zhì)的。A家庭和個(gè)人B 教職員工C國(guó)家和社會(huì)D學(xué)生及家長(zhǎng)教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（） 國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。A 低于 B 高于 C 不低于或高于D 等于國(guó)家對(duì)教師崗位設(shè)置及各級(jí)崗位任職條件和取得該崗位職務(wù)的程序等方面的規(guī)定的總稱(chēng)為（） 。A教師資格制度B 教師培訓(xùn)制度C教師教育制度D教師職務(wù)制度用人單位因某種原因不適宜繼續(xù)聘任教師，雙方解除合同關(guān)系的叫（） 。A招聘B 解聘C 續(xù)聘D辭聘國(guó)家實(shí)行（）制度：中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格A教師資格B

6、 教師聘任C 教師職務(wù)D 教師勞動(dòng)初中、小學(xué)教師資格由（）人民政府教育行政主管部門(mén)認(rèn)定。A. 市級(jí)以上B.縣級(jí)以上C.鄉(xiāng)級(jí)以上D.省級(jí)以上教師與學(xué)生的平等關(guān)系首先是指教師與學(xué)生（）上是平等的。A人格B 地位C 學(xué)業(yè)D生活教育法律關(guān)系主體因?qū)嵤┝诉`反教育法的行為，依照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的否定性的法律后果，就是（）。A教育政治責(zé)任B 教育道德責(zé)任C教育思想責(zé)任D教育法律責(zé)任）的主要承擔(dān)方式。行政處罰和行政處分是違反教育法的（A刑事法律責(zé)任C行政法責(zé)任B 民事法責(zé)任D合同法責(zé)任人身罰、能力罰、財(cái)產(chǎn)罰是教育法律責(zé)任的（ ） 手段的主要表現(xiàn)形式。A補(bǔ)救B 制裁 C 強(qiáng)制D賠償義務(wù)教育教科書(shū)的審定

7、要經(jīng)國(guó)務(wù)院教育主管部門(mén)或授權(quán)（）。A省級(jí)教育主管部門(mén)B 市級(jí)教育主管部門(mén)C 縣級(jí)教育主管部門(mén)D 高新區(qū)教育主管部門(mén)某學(xué)生有疾病而不愿告訴老師，參加學(xué)校組織的體育競(jìng)賽而突然昏倒，經(jīng)及時(shí)送醫(yī)院救治，但留下后遺癥。學(xué)校（）法律責(zé)任。A應(yīng)該承擔(dān)B 不承擔(dān)C 承擔(dān)部分D過(guò)錯(cuò)學(xué)校侵權(quán)行為的歸責(zé)原則是（）。A 公平原則B 無(wú)過(guò)錯(cuò)原則C調(diào)解原則D過(guò)錯(cuò)原則對(duì)教育部具體行政行為不服申請(qǐng)的復(fù)議由（）管轄。A教育部B 國(guó)務(wù)院C直轄市政府D全國(guó)人大教育行政訴訟的主管機(jī)關(guān)只屬（） 。A 人民檢察院B人民法院C公安機(jī)關(guān)D縣級(jí)以上人民政府根據(jù)法律的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開(kāi)審理的年齡是（ ）。A 14周歲以下B 14周歲

8、以上不滿16 周歲C 16周歲以上不滿17周歲 D.12 歲以下王某擔(dān)任某縣高二英語(yǔ)教師期間通過(guò)了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語(yǔ)教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（） 。A. 當(dāng)?shù)乜h教育局B. 當(dāng)?shù)乜h人民政府C. 省教育廳D. 所在學(xué)校依據(jù)我國(guó)相關(guān)法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（） 。A. 某教育局局長(zhǎng)B. 某校校長(zhǎng)C. 某教育局D.某教師下列情形中屬于學(xué)校事故免責(zé)條件的是（）A第三人的過(guò)錯(cuò)B教師的過(guò)錯(cuò)C學(xué)校的過(guò)錯(cuò)D 后勤人員過(guò)錯(cuò)教育法第七十三條規(guī)定： “明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施， 造成人

9、員傷亡或重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（）責(zé)任” 。A行政B 民事C 刑事 D 賠償當(dāng)學(xué)校發(fā)生學(xué)生傷害事故時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（） 。A及時(shí)調(diào)查事故原因B及時(shí)查清事故責(zé)任C及時(shí)采取措施救助受傷害學(xué)生D及時(shí)報(bào)告上級(jí)主管部門(mén)公安機(jī)關(guān)、人民檢察院詢問(wèn)未成年犯罪嫌疑人、未成年證人、未成年被害人，應(yīng)當(dāng)（） 。A通知監(jiān)護(hù)人B 通知監(jiān)護(hù)人到場(chǎng)C通知未成年人D 通知未成年人到場(chǎng)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽(tīng)勸阻、拒不改正的， （ ）應(yīng)依法承但相應(yīng)責(zé)任。A學(xué)生B 未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人C學(xué)校、教師D 學(xué)生或未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人 TOC o 1-5 h z 學(xué)生傷害事故處

10、理辦法屬于教育法律體系中的（） 。A教育法律B部門(mén)規(guī)章C行政法規(guī)D 地方法規(guī)下列關(guān)于教育行政訴訟特點(diǎn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（） 。A主管恒定。B訴權(quán)專(zhuān)屬。C標(biāo)的確定。D原告舉證。下列屬于抽象教育行政行為的是：（） 。教育局關(guān)于取締、“奧數(shù)班”等校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的通知教育局關(guān)于召開(kāi)會(huì)議的通知C. 招生機(jī)構(gòu)給某個(gè)考生發(fā)放的入學(xué)通知D. 給張某老師記過(guò)處分的決定訴訟上的申訴，專(zhuān)指（）受理的申訴。A人大常委會(huì)。B 政府行政監(jiān)察部門(mén)。C社會(huì)團(tuán)體。D 人民法院。下面不屬于教師申訴書(shū)應(yīng)載明的內(nèi)容是（） 。A申訴人姓名性別等。B 被申訴人C主管教育行政部門(mén)受理。D申訴要求對(duì)學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)提出的申訴，主管教育行政部

11、門(mén)應(yīng)當(dāng)在收到申訴書(shū)的次日起（）內(nèi)進(jìn)行處理。A 7日 B 15日 C 30日 D 60日 TOC o 1-5 h z 二、多項(xiàng)選擇題（本大題共11 小題，每小題分，共 分，在每小題給出的5個(gè)選項(xiàng)中，有2 個(gè)及其以上是符合題目要求的，漏選、多選均不得分，把正確答案前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)）依法治教的重要主體包括（） 。A各級(jí)政府B 各級(jí)人大C 企事業(yè)單位D社會(huì)團(tuán)體及公民E. 受?chē)?guó)家機(jī)關(guān)委托的機(jī)構(gòu)教育法律規(guī)范一般具有兩個(gè)特征即（） 。A終身性B 公益性C 規(guī)范性D概括性E. 強(qiáng)制性以下的教育法律法規(guī)屬于教育單行法律的是（） 。A義務(wù)教育法B 中學(xué)生日常行為規(guī)范C民辦教育促進(jìn)法D 學(xué)校體育工作條例E.

12、學(xué)生傷害事故處理辦法教育法的特征表現(xiàn)在（） 。A教育法的規(guī)定具有公定力B教育法的平等性C教育法的終身性D教育法的規(guī)定具有強(qiáng)制性E. 教育法的普及性學(xué)校的法律地位主要有（） 。A行政管理者B法人C 企事業(yè)單位D行政相對(duì)人E.法律、法規(guī)授權(quán)的行政主體張某作為一名受教育者，依法享有的權(quán)利有（）A參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)B使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料C按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金D完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)、學(xué)位證書(shū)E.隨意不上課申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，應(yīng)當(dāng)提交教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表和下列證明和材料：（）。A. 身份證B.學(xué)歷證書(shū)或者教師資格考試合格證明C.教育行政部門(mén)或者受委托的高

13、等學(xué)校指定的醫(yī)院出具的體格檢查證明D.教材教法合格證E.戶籍或所在單位的鑒定及其證明下列屬于學(xué)校的法定義務(wù)的有（） 。按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目。維護(hù)受教育者，教師及其他職工的合法權(quán)益。聘任教職工，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)與處分。依法接受監(jiān)督。以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績(jī)及其他情況提供便利。學(xué)?？梢越馄附處煹那樾斡校ǎ〢不能團(tuán)結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的。B故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的。C體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。D品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。E.不能勝任高年級(jí)課程教學(xué)任務(wù)的。教師可以采用的行政救濟(jì)途徑主要有（）A、行政復(fù)議B 、民事訴訟C 、仲裁D、

14、教師申訴E. 刑事訴訟教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門(mén)侵犯其根據(jù)教育法規(guī)定享有的權(quán)利的，可以向（）提出申訴。A當(dāng)?shù)厝嗣裾?。B當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門(mén)。C上一級(jí)人民政府有關(guān)行政部門(mén)。D所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。E.同級(jí)人民政府首長(zhǎng)。三、簡(jiǎn)答題（每小題6 分，任選3 題，共 18 分）。推進(jìn)依法治教的必要性。（依法治教的基本要求是什么？）依法治的基本原則有哪些？（教師的基本權(quán)利和義務(wù)有哪些？學(xué)生的基本權(quán)利和義務(wù)有哪些？）學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。（高等學(xué)校的自主權(quán)有哪些？高等學(xué)校的內(nèi)部管理制度主要有哪些？）教育法律救濟(jì)的內(nèi)涵及其作用。（我國(guó)的教育基本制度有哪些？民辦教育促進(jìn)法的基本原則是什么）四、論

15、述題（12 分）1學(xué)校是否是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。（正確處理教育法律與政策的關(guān)系。）2、結(jié)合實(shí)際，試述教育法律責(zé)任的內(nèi)涵與特點(diǎn)？并談?wù)劷逃韶?zé)任的構(gòu)成要件包括哪幾個(gè)方面？五、案例分析題（20 分）案例12010 年 6 月，某市公立初級(jí)中學(xué)新校區(qū)開(kāi)始招生報(bào)名，當(dāng)市民李先生來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，將戶口簿交給工作人員時(shí)，工作人員卻讓他出示工作證。給孩子報(bào)名上學(xué)看大人工作證干啥？這是在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)李先生的疑問(wèn)，而兩位工作人員告訴他，此次招生只招市委、市政府機(jī)關(guān)工作人員的子女，并拿出一頁(yè)紙表示， 學(xué)校有規(guī)定，這上面的單位工作人員孩子才可報(bào)名。紙上羅列的單位名稱(chēng)包括：市委辦、組織部、宣傳部、紀(jì)委、政府辦、教育局、公安局、財(cái)政局

16、、民政局等。那么為什么不招別的學(xué)生呢？工作人員給出的回答是， “我們新校區(qū)主要解決市委、市政府工作人員子女就讀難的問(wèn)題，今年只開(kāi)4 個(gè)班，資源有限。”問(wèn)題：1該校的作法合法嗎？為什么？2為什么會(huì)出現(xiàn)上述情況？相關(guān)部門(mén)應(yīng)如何治理和杜絕上述情況？案例 2初三男生不滿同學(xué)侮辱兌毒酒毒倒5 同窗致 1 人亡不滿同學(xué)侮辱，竟在學(xué)校擺下“鴻門(mén)宴 ”， 用毒酒毒倒自己和另5 名同學(xué)，其中一人因中毒過(guò)深死亡。據(jù)發(fā)生慘案的某中學(xué)校長(zhǎng)郭某介紹和某市警方的調(diào)查，犯罪嫌疑人惠某性格內(nèi)向，和其一起喝酒的其他5 人平時(shí)一直欺負(fù)毆打惠某，向惠某索要煙、酒等物，由于無(wú)法忍受5 人的長(zhǎng)期欺負(fù)和侮辱，11 月 24 日中午，在請(qǐng)5 人喝酒時(shí)，將農(nóng)藥摻入酒內(nèi)，報(bào)復(fù)5 人， 11 月 2