第24屆全國推普宣傳周活動方案

1、Word文檔，內(nèi)容具有通用性，下載后可編輯修改一第24屆全國推普宣傳周活動方案根據(jù)*省教育廳等八部門關(guān)于開展第24屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知（*教函2020 ） 282號）和*市教育和體育局等六部門關(guān)于開展第24屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知（*教體函：2021 ） 120號）要求，為做 好我縣第24屆全國推普宣傳周活動，特制訂本方案.一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，全面落實國家、省、市語言文字工作要求，廣泛推廣國家通用語言文字 教育，強化語言文字規(guī)范意識，努力提升語言文字工作水平，傳 承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼

2、續(xù)鞏固國家三類城市語言文字工作和縣域普通話普及成果，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施，服務鑄牢中華民族共同體意識.二活動主題普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時代新篇.三活動時間2021年9月12日至18日.四活動內(nèi)容（一）加強宣傳，營造推普氛圍L各級各部門、各校園要通過設立宣傳點、設置宣傳櫥 窗、懸桂標語條幅、LED顯示屏投放、張貼宣傳資料、發(fā)布 短信（微信）等形式，面向社會進行一次全覆蓋推普宣傳，開展Word文檔，內(nèi)容具有通用性，下載后可編輯修改一群眾性的宣傳和咨詢活動 .機關(guān)事業(yè)干部職工率先垂范，帶頭講普通話、用規(guī)范字.公共服務行業(yè)窗口要以推普周為契機，加強推普工作宣傳，大力開展講普通話、推行禮貌用語、規(guī)范

3、用字等活動.鹽井街道辦要對各街道，特別是商業(yè)步行街、金元街各 單位、商家進行語言文字法律法規(guī)宣傳.縣融媒體中心要以宣傳國家語言文字法律法規(guī)、方針 政策和規(guī)范知識為重點，制作播由推普專題欄（節(jié)）目，發(fā)布語 言文字規(guī)范化公益廣告，并對各單位推普活動進行宣傳報道 .（二）聚焦重點，提升普通話水平各鎮(zhèn)人民政府、*街道辦事處要積極組織青壯年農(nóng)民、 基層干部等重點人群參加普通話培訓，提升青壯年農(nóng)民、基層 干部普通話水平；黨政機關(guān)發(fā)揮表率作用，在本單位加強規(guī)范 公務用語用字工作的監(jiān)督管理 .在辦公、接待和會議、媒體等 公務活動中自覺帶頭講普通話 ，提升普通話水平和應用能力； 各學校以普通話宣傳周為契機 ，加

4、強師生語言文字教育，要求 教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，引導學生說好普通話，書寫 規(guī)范字；縣人力資源社會保障局要組織做好進城務工人員普 通話培訓工作，使其基本具備普通話交流能力，促進縣域普通 話普及率提升.（三）緊扣主題，開展推普活動L各級部門要緊扣本屆推普周主題，結(jié)合行業(yè)特點，擬定 本單位推普周活動方案，積極宣傳推廣語言文字工作法律、法Word文檔，內(nèi)容具有通用性，下載后可編輯修改一規(guī)、政策和有關(guān)知識，組織開展書寫、演講、誦讀、寫作等多 種實踐活動.2 .各鎮(zhèn)人民政府要依托鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)和紅色文化資源組 織開展“百年征程傳薪火，紅色經(jīng)典潤?quán)l(xiāng)土 ”等語言文字推 廣活動，增強基層干部、村民語言文

5、字規(guī)范意識，促進語言文化 和鄉(xiāng)村發(fā)展有機結(jié)合，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略.3各學校要利用升旗儀式、新生入學、開學典禮等時間 節(jié)點，發(fā)生開展“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用 規(guī)范字的意義，安排部署“推普周”工作；要通過向家長發(fā)倡 議書、開展“小手拉大手” “啄木鳥”等活動，教育引導家長 支持參與推普活動；要結(jié)合學校實際，組織開展“推普周”啟 動儀式、經(jīng)典誦讀、書法比賽以及主題班會、團會、隊會等 活動利用校報、板報、墻報、手抄報、廣播站和網(wǎng)絡等媒介 開展學習宣傳活動.五活動要求各單位要切實加強領導，認真落實，注重實效.要結(jié)合實際 制定推普周活動方案，及時向媒體報送活動信息，總結(jié)活動成 效.Word文

6、檔，內(nèi)容具有通用性，下載后可編輯修改一 贈送資料“雙減”豈能“且行且看”！“雙減”政策明確提由要全面規(guī)范校外培訓行業(yè)，要求 各機構(gòu)嚴禁占用休息日、節(jié)假日、寒暑假進行學科類培 訓。政策的重錘落地，讓學科類線下校外培訓機構(gòu)按下 “暫停鍵”，但記者走訪發(fā)現(xiàn)，由于昆明本地的實施政策 尚未落地，當?shù)卮蟛糠中Ｍ馀嘤枡C構(gòu)仍在觀望，同時培訓 機構(gòu)的學科類課程培訓仍在正常進行。“且行且看”，或 許是全國“雙減”形勢下的一個縮影。近些年來，“不讓孩子輸在起跑線上”的廣告語鋪天蓋 地，“深入人心”，形成了補課、培優(yōu)的“劇場效應”， “別的學校、學生都在補，你不補，不就落后了嗎？”這 種思維大行其道，直接催熱補課經(jīng)濟

7、，增加了學生負擔與 教育焦慮，加劇補課競爭，擠占了孩子的童年，進而形成 一種惡性循環(huán)。“雙減”政策旨在遏止應試教育的“劇場效應”，逐漸 減輕家長和孩子的壓力與焦慮，給孩子一個愉快的童年。 同時，豉勵家長、社會能夠挖掘、培養(yǎng)有藝術(shù)天賦、體育 天賦、創(chuàng)新天賦的孩子，拓寬孩子的成才之路，是貫徹黨 的教育方針，嚴格執(zhí)行未成年人保護法有關(guān)規(guī)定，更好地 促進孩子德智體美勞全面發(fā)展的正確導向，無論對于孩子 的健康成長還是教育改革的深入發(fā)展都具有重大意義。Word文檔，內(nèi)容具有通用性，下載后可編輯修改一值得注意的是，此次政策實施，反應最激烈的不是學校 和老師，而是社會教育和家長。據(jù)悉，很多家長紛紛主動 向校外

8、培訓老師提由私下組班，讓孩子繼續(xù)補課。就在一 周前，安徽含山縣一名補課老師違反防疫規(guī)定開辦補習班 被粗暴對待的視頻，也引發(fā)社會強烈關(guān)注?？梢姴簧倨胀?家庭現(xiàn)階段仍有給孩子補課的客觀需求，“雙減”政策 下，不少家長存在一些困惑和焦慮。“雙減”政策會不會 成為一紙空文？對此，學校要吃透“雙減”政策的導向，充分發(fā)揮“雙 減”的主陣地作用，把學校教育做好，堅持做到應教盡 教，提高學習效率、教學質(zhì)量、作業(yè)管理水平，實現(xiàn)作業(yè) 精簡化，讓孩子在課內(nèi)、校內(nèi)就能學好、學透。盡可能減 少學生到校外培訓的需求。同時加強課后服務，完善評估 機制，扭轉(zhuǎn)社會“唯分是舉”的錯誤傾向，營造良好的教 育生態(tài)環(huán)境。政府部門則要多方挖掘現(xiàn)有的公共資源，由臺更多配套 政策，破解“三點半難題”，適當滿足家長的教育訴求。 比如將青少年宮、校外書法家協(xié)會以及一些優(yōu)質(zhì)的家長資 源、課程資源融入學校教育中來。既達到了激發(fā)孩子潛 能、開發(fā)特長的效果，同時也緩解孩子的課內(nèi)負擔。在嚴 格規(guī)范校外教育培訓機構(gòu)的同時，也要注意發(fā)揮教育培訓 市場的有益補充作用。從而促進“雙減”政策的真正落 實。Word文檔，內(nèi)容具有通用性，下載后可編輯修改一新形