現(xiàn)代文閱讀注意點

1、關(guān)于現(xiàn)代文閱讀的一些解題注意點1一、閱讀步驟在實際的考試中，很多同學(xué)在做語段閱讀的時候，往往是直接看題目，然后就“腳踏西瓜皮，滑到哪里算哪里”。這樣答題沒有方向，沒有準(zhǔn)星，嚴(yán)重影響得分，從而導(dǎo)致對現(xiàn)代文閱讀產(chǎn)生了恐懼，形成了一種惡性循環(huán)。只有在了解了文章的內(nèi)容以后，找準(zhǔn)能體現(xiàn)文章主題的重要語句，較好的把握了文章的主題，才能順利的答題。2第一步:把握文體特點,以便采取相對應(yīng)的閱讀思路。寫人為主的散文要劃出表現(xiàn)人物形象的句子，劃出表達對人物感情的句子，對人物評價的句子，體會人物形象及作者的感情。寫事為主的文章要劃出事情發(fā)展過程中作者情感的變化，表達作者看法的抒情議論的句子，思考作者記敘這件事的目的

2、：為了贊美什么，或抨擊什么，或呼吁什么，或啟示什么。寫景抒情的散文要關(guān)注景物的特點，作者情感脈絡(luò)。托物言志的散文要注意物的精神內(nèi)涵，思考象征意義。3第二步: 是通讀,要粗知段意,抓住文脈,并在此基礎(chǔ)上初步知曉主題的大致方向。 這是動筆前無論如何不可或缺的步驟。第三步: 是帶著問題回到相應(yīng)的段落進行精讀,尋找思考答案。4二、審題注意事項1.讀全題:通觀全局,整體把握,不拘泥于一點。2.抓關(guān)鍵:抓關(guān)鍵詞,審清幾問,重視解題信息。3.明類型:審清題型,找到思路,對癥下藥解題。4.看分值:查看分值,推測要點,對應(yīng)要點答題。5三、答題時的注意事項.扣中心:答案不偏,緊繞中心。.思路準(zhǔn):辨識題型,對癥下藥

3、。.要點全:緊扣要求,不丟要點。.語言簡:有血有肉,簡明扼要。6四、典型題型及解題思路1、理解詞語的含義和作用理解詞語的含義： 堅持“詞不離句，句不離文”的原則，切忌“斷章取義”；聯(lián)系上下文，推知其語境義、雙關(guān)義、比喻義、反語中的諷刺義、貶詞褒用義等，有時要分析人物情感。例：1.“我那時總是太聰明了”這句話中“聰明”的含義是什么？ （朱自清背影） 聰明，是反語，意思是愚蠢，竟然不懂父親的苦心，表達了對自己當(dāng)初不理解父親的后悔、自責(zé)之情。背影7詞語的表達作用： 解釋含義（或修辭手法或描寫方法或用詞特點）+放入句中描述一下內(nèi)容+形象地寫出了被描述對象的特點（人物的形象）+表達了什么感情例：1.母親

4、見到我，連忙站起來，雙手在圍裙上揩了又揩。(2分)擁你入睡答：通過動作描寫、細節(jié)描寫形象地刻畫出了母親情緒的細微波動； 表現(xiàn)出了母親對我的愛與思念之深切；82、理解句子的含義答題時應(yīng)從句子表現(xiàn)的句意和與主題的關(guān)系上分析考慮，注意修飾、限制的詞語，要抓住句中的難以理解的或深刻含蓄的或生動形象的關(guān)鍵詞，把其中蘊含的深刻含義或揭示的人生哲理或豐富細膩情感或人物的心理用通俗的語言表述出來。解題思路：抓關(guān)鍵詞,聯(lián)系語境,各個擊破,串聯(lián)成句。比喻出現(xiàn)句,把握喻體,推知本體。93、環(huán)境描寫的作用：交代故事發(fā)生的時間、地點。渲染氣氛。烘托人物心情。襯托人物形象。推動情節(jié)的發(fā)展或為情節(jié)做鋪墊。暗示社會環(huán)境，揭示

5、社會本質(zhì)特征。某種象征意義。104、賞析詞語或句子（表達效果、寫批注）解題思路：修辭方法（或表現(xiàn)手法或人物描寫方法或句式等），簡要分析手法；地寫出了的特點（的形象）；表達了的感情。11常見修辭手法及表達效果比喻：把比作，生動形象地寫出，表達了擬人：將人格化，生動形象地寫出，表達了排比：寫出了，酣暢淋漓地抒發(fā)了情感（或條分縷析地說明，說理嚴(yán)密透徹），句式整齊，節(jié)奏勻稱，富有氣勢。反復(fù)：強調(diào)了承上啟下，層次清晰，多次強調(diào)，給人以深刻印象雙關(guān)：言在此而意在彼，使表情達意更含蓄，更有趣；或含蓄的表達了125古今中外，像作者這樣托物言志、借物抒情者不勝枚舉，請仿照例句再列舉兩例，句式與示例基本一致，不得

6、引用選文中已出現(xiàn)的詩文。（6分）131給人類的現(xiàn)實生活帶來物質(zhì)上的幫助。（2分)指它能夠超越實用的藩籬，給人以精神的愉悅和享受。（2分)（答“生可以竹籃”得1分）（答到“給人類帶來精神的享受， 愉悅?cè)说男郧?，陶冶人的情操，解除人的疲乏，消釋人的苦悶”等相關(guān)內(nèi)容可得1分）142、不矛盾（1分）。 “空”，指竹心是空的，是實寫（1分）；“滿盈”， 指竹的精神充實而美好，是虛寫（1分）（答到“指它選擇了物質(zhì)上的清瘦，心靈上的豐衣足食”，“那一節(jié)節(jié)空里，早已成就一個美妙的小宇宙”或者答到“堅持”“豁達智慧”等關(guān)鍵詞也可）153借稻子、銀杏、蘭花等植物與淡竹形成對比（或反襯）（1分），突出竹的“不彎腰”

7、、不“費盡心機”的氣節(jié)，表現(xiàn)淡竹的“與世無爭”、“淡泊名利”的豁達智慧（2分）。（如果答“突出他是植物中的另類”“ 突出他看上去清瘦且憔悴，相對于百草原的其他植物，像一個混得不太好的中年人”得1分）16答題層次要清晰4淡竹的顏色淡（1分），他淡泊名利，看淡生死（堅守氣節(jié)，不彎腰，不屈服，遠離金錢、名利、權(quán)勢）（2分），表現(xiàn)出作者對熱心功名者的鄙視與唾棄，對堅守氣節(jié)、淡泊名利者的贊美與謳歌，呼喚人們注重心靈的豐衣足食，保持心靈的自由快樂。（1分）17立足熟悉的素材（如課本）5示例1： 暴風(fēng)雨，高爾基高聲呼喚“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”，寫出了他對蕩滌舊世界的革命風(fēng)暴的強烈渴望。示例2： 月，蘇軾對

8、月自語“但愿人長久，千里共嬋娟”，寄托了對弟弟蘇轍的美好祝愿。18注意信息的提取 6（1）過去父親深夜里伏案設(shè)計圖紙，給“我”輔導(dǎo)高等數(shù)學(xué)，現(xiàn)在卻變得健忘、遲鈍。（2）過去父親健步如飛，現(xiàn)在走路變得慢了，有時，一不小心就會摔倒。（3）過去父親是“我”的依靠、“我”的保護神，現(xiàn)在父親像個年幼的孩子，依戀“我”，對“我”的話深信不疑。19典型題型，規(guī)范作答7情景交融，（1分）渲染了雪夜里“我”跟隨父親去接母親時的歡快的心情，（1分）為下文的敘事和抒情做鋪墊。（1分）208、把父親比喻為黃昏暮色里的一只倦鳥，寫出了父親的老邁，排比句一氣呵成，字里行間流露出對父親的憐惜之情，有淡淡的憂傷。（4分，意對即可）21扣住題干中的關(guān)鍵字詞9時間的流逝是無情和滄桑的，唯一不變的是親情，它就像是“雪中送炭”，給我們帶來溫暖，又像是“錦上之花”，給我們的心靈帶來慰藉和溫馨。生命是短暫的，我們要珍惜親情，善待親人。（4分，意對