校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮講話：奔向燦爛的遠(yuǎn)方開(kāi)學(xué)典禮講話

1、第 PAGE6 頁(yè) 共 NUMPAGES6 頁(yè)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮講話：奔向燦爛的遠(yuǎn)方-開(kāi)學(xué)典禮講話校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮講話：奔向燦爛的遠(yuǎn)方尊敬的各位教師、同學(xué)們：上學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮我也有一個(gè)講話，題目是什么大家一定不記得了。那次題目是危機(jī)降臨時(shí)，我們?cè)撊绾涡袆?dòng)，大體內(nèi)容大家可能也不記得了。但一開(kāi)場(chǎng)的故事大家應(yīng)該是記得的，講的是非洲大陸上的鱷魚(yú)在炎熱、干旱的季節(jié)降臨時(shí)，它們是如何應(yīng)對(duì)的。三種不同的應(yīng)對(duì)方法，帶來(lái)了兩種迥然的結(jié)果。在那次講話中，我告訴大家，從去年下半年開(kāi)場(chǎng)省教育廳實(shí)行所謂的五嚴(yán)&”規(guī)定，對(duì)大家來(lái)說(shuō)其實(shí)意味著是危機(jī)。面對(duì)危機(jī)我們假如不能象非洲大陸上的那第三類(lèi)的鱷魚(yú)那樣積極主動(dòng)去尋找活力積極主動(dòng)的去學(xué)

2、習(xí)的話，這五嚴(yán)&”規(guī)定對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，意味著就是幾個(gè)月或一、二個(gè)月后中考、高考中被淘汰出局。同樣是面對(duì)五嚴(yán)&”，我們的對(duì)手們是怎樣的呢？去年十二月、元月，我校的三、四十位教師去了南通的如皋的幾所中學(xué)聽(tīng)訪學(xué)習(xí)。在南通白蒲中學(xué)我們看到學(xué)生們?cè)诘却懿俚膸追昼姷臅r(shí)間里，人手一本資料或看或背，在課間除了上廁所的同學(xué)，絕大多數(shù)都在教室里學(xué)習(xí)。我們還通道薛 中學(xué)的校長(zhǎng)告訴我們，那個(gè)學(xué)校學(xué)生每天早上5：50就到教室上自習(xí)了。再看我們身邊的，上學(xué)期淮中高三的學(xué)生每天晚上都是上晚自習(xí)到10：20的，而這個(gè)寒假，清中高三的學(xué)生租了外面大專(zhuān)院校的教室整版的集中學(xué)習(xí)。同樣是面對(duì)五嚴(yán)&”，我們河清中學(xué)的學(xué)生是怎樣的呢？我

3、們先考慮下，在上學(xué)期，我每天在課余認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)間有多長(zhǎng)？二小時(shí)，還是三小時(shí)、五小時(shí)，而我們前面曾和同學(xué)們算過(guò)賬，每天除去吃飯、睡覺(jué)、上課時(shí)間，我們每天可以自由支配的時(shí)間，其實(shí)有九到十個(gè)小時(shí)。我們每天用于學(xué)習(xí)的只有三、四個(gè)小時(shí)，那其余的五、六個(gè)小時(shí)我們?cè)诟墒裁?？再比方說(shuō)昨晚，我從樓上往下走的時(shí)候大約六點(diǎn)三十，這是離第四節(jié)課下已經(jīng)二十五分鐘了，那是每個(gè)班都有一半以上的學(xué)生了，我想，那時(shí)我們的同學(xué)在干什么？當(dāng)我們?cè)谕?、在上網(wǎng)，在看電視的時(shí)候，你可曾想到南通的學(xué)生在干什么？那些四星級(jí)學(xué)校的學(xué)生在干什么？可曾想過(guò)，以我如今的狀況和那些學(xué)生在高考、中考中去競(jìng)爭(zhēng)，我有多大獲勝的把握。同學(xué)們，人的一生其實(shí)是一

4、條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，而只要是長(zhǎng)路，每隔一段必定是有岔口的，而人生之路也會(huì)有岔口，這些岔口其實(shí)就是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們是左轉(zhuǎn)還是右行，是邁向燦爛的遠(yuǎn)方，還是停足彷徨甚至走向歧路。這往往有決定于你的志向與行動(dòng)。也就是你想到哪里，你所付出的努力。志向、行動(dòng)不同，其結(jié)果必然大相徑庭。以上學(xué)期的情況來(lái)看，很多同學(xué)也不是不想去遠(yuǎn)方的，去遠(yuǎn)方其實(shí)只是不明晰的、不堅(jiān)決的信念。所以在面對(duì)岔口時(shí)，你就會(huì)猶豫，甚至迷茫了。很多日子也不是沒(méi)有行動(dòng)，是有一、二天甚至一、二周行動(dòng)的。只是沒(méi)有持之以恒的努力。表如今學(xué)習(xí)的汗水上，許多日子都是等那6：40到了，才開(kāi)場(chǎng)晚讀，要等教師到了，才開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)。星期六、日很多同學(xué)都要捍衛(wèi)自己充分休息

5、、自由的權(quán)利。表如今學(xué)習(xí)結(jié)果上，自然就不如人意了，尤其是和你的外校對(duì)手比的話。為了能到達(dá)那燦爛的遠(yuǎn)方，新的學(xué)期我希望同學(xué)們要下決心。一、胸懷大志不要說(shuō)我學(xué)習(xí)根底差，也不要講我如今周?chē)膶W(xué)習(xí)環(huán)境不行，更不要說(shuō)我家里窮。這些都不是我們不努力不成功的理由。江蘇z一個(gè)普通人家的孩子，1歲的時(shí)候，一場(chǎng)疾病讓她成了盲人。父母抱著襁褓中的她淚流滿(mǎn)面，絕望的哀嘆可憐的孩子。她這一生該怎么過(guò)呀？&”6歲的時(shí)候，她很任性，她的外婆說(shuō)孩子，你總這樣，將來(lái)會(huì)害人的，會(huì)成為別人的負(fù)擔(dān)。&”外婆的無(wú)心之語(yǔ)，激起了她強(qiáng)烈的逆反心理，改變了她的人生態(tài)度。后來(lái)的她在殘疾人亞運(yùn)會(huì)上連連摘金奪銀。05年，她又以出色的表現(xiàn)成為南京外

6、語(yǔ)學(xué)校第一個(gè)盲人學(xué)生。07年6月，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)打動(dòng)了數(shù)所中外名校。哈佛、耶魯、斯坦福大學(xué)都向其發(fā)來(lái)了錄取通知書(shū)。目前她正就讀于瑞典斯德哥爾摩大學(xué)，她的名字叫吳晶，如今還是瑞典盲人協(xié)會(huì)的董事。相對(duì)于吳晶，我們每一位同學(xué)的先天條件、學(xué)習(xí)的根底都比她強(qiáng)，許多她 能做到的，我們?yōu)槭裁床荒茏龅?？一個(gè)人的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的一切的。每個(gè)人對(duì)于外來(lái)都應(yīng)充滿(mǎn)信心，我們要胸懷大志。事實(shí)上，你假如連飛的欲望都沒(méi)有，你永遠(yuǎn)只能是在地上爬，雖然你是老鷹的后代。第二、積極行動(dòng)。許多人說(shuō)他是天才，他自己說(shuō)自己在北師大附中上中學(xué)時(shí)，每次考試也就八十多分，考取上海交大是第三名，在美國(guó)博士的成績(jī)不是第一等，是第二等。但人們

7、為什么會(huì)認(rèn)為他是天才呢？因?yàn)樗趭^了，勤奮出天才。這位中國(guó)人在加州理工大學(xué)的一位猶太籍校友這樣回憶道：有一天一大早是個(gè)假日，感恩節(jié)或圣誕節(jié)，我在學(xué)校趕功課，以為整棟樓里只有我一個(gè)人，所以把留聲機(jī)開(kāi)得特別響。還記得我聽(tīng)的是時(shí)辰之舞樂(lè)曲進(jìn)入高潮時(shí)，有人狠力的敲我的墻壁。原來(lái)我打攪到了這位同學(xué)了。我才知道中國(guó)學(xué)生比猶太學(xué)生更用功。&”他在麻省理工的一個(gè)學(xué)生麥克那么回憶：他教學(xué)很認(rèn)真，全心全意放在課程上。他希望學(xué)生也付出一樣的熱忱學(xué)習(xí)。有一次，他要求麥克做一些有關(guān)扇葉渦輪引擎的計(jì)算。麥克說(shuō)：我算了好一陣子，到了午餐時(shí)間，我就吃飯去了?；貋?lái)時(shí)候，他正在發(fā)脾氣。他說(shuō)：你這是什么樣的科學(xué)家？算到一半竟敢去吃中飯？&”這個(gè)人的名字叫錢(qián)學(xué)森。同學(xué)們，我們要想成為錢(qián)學(xué)森一樣的劉學(xué)森、張學(xué)森、李學(xué)森，我們就要像錢(qián)學(xué)森一樣，在別人休息時(shí)，你還努力學(xué)習(xí)；在沒(méi)有完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，決不罷休。所以說(shuō)積極的行動(dòng)就是珍惜點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)，不達(dá)目的，決不罷休。同學(xué)們，面對(duì)五嚴(yán)&”帶來(lái)的許多自由支配的時(shí)間，我們可以像上學(xué)期的不少時(shí)間，選擇說(shuō)閑話，發(fā)愣，看電視，上網(wǎng)，睡懶覺(jué)。你也可以選擇像吳晶、錢(qián)學(xué)森那樣珍惜點(diǎn)滴時(shí)間去刻苦學(xué)習(xí)。不同的選擇，在幾個(gè)月或者一、二年零幾個(gè)月以后你就會(huì)有不同的結(jié)果。種瓜者不會(huì)得瓜，種豆者不會(huì)得豆。最后，讀一篇報(bào)道，這篇報(bào)道的主人公的境遇可能是在座許多同學(xué)父輩的遭遇，當(dāng)然也許你的父親沒(méi)有告