美術(shù)教師個(gè)人素養(yǎng)提升計(jì)劃

1、美術(shù)教師個(gè)人素養(yǎng)提升計(jì)劃隨著時(shí)代的進(jìn)步，為了適應(yīng)世界多元化的需要，作為一個(gè)美 術(shù)教師也必須要對(duì)自我的個(gè)人素養(yǎng)進(jìn)行提升計(jì)劃。下面是小編為 你整理的美術(shù)教師個(gè)人素養(yǎng)提升計(jì)劃，希望對(duì)你有幫助。美術(shù)教師個(gè)人素養(yǎng)提升計(jì)劃之開(kāi)展目標(biāo).樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的 素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主 動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè) 知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及 專(zhuān)著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素 質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕 馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)

2、的人。.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨 筆。學(xué)而不學(xué)那么罔，思而不學(xué)那么怠。在工作中，不能僅僅擁有對(duì) 工作的滿(mǎn)腔熱情，還需要一個(gè)冷靜的頭腦。對(duì)工作中的成敗得失 能進(jìn)行及時(shí)的反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn).鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都到達(dá) 一個(gè)全新的高度。面對(duì)新的教育課程改革，要時(shí)刻告誡自己要追 求卓越，不能隨波逐流，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、 態(tài)度與價(jià)值觀的開(kāi)展。向書(shū)本學(xué)習(xí)，向身邊的人學(xué)習(xí)。在教學(xué)中 形成自己的思想，形成自己的風(fēng)格。.重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不 斷提高自己的課堂駕馭能力。在工作中要追求效率，做到苦干加 巧干，在教育教學(xué)

3、中探索怎樣讓老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉悅。 提高教育管理水平，真正做到管理過(guò)程科學(xué)化、人性化、藝術(shù)化。 做一個(gè)深受學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)歡迎，學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。美術(shù)教師個(gè)人素養(yǎng)提升計(jì)劃之實(shí)施計(jì)劃.養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣讓我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己， 讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。美術(shù)課程應(yīng)適應(yīng)素質(zhì)教育的要 求，面向全體學(xué)生，以學(xué)生開(kāi)展為本，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。使 學(xué)生在評(píng)價(jià)中進(jìn)一步鞏固知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，提高技能，培養(yǎng)審美 情趣。在教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī) 會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比擬。多談?wù)勛约旱母惺埽μ?高審美情趣。降低美術(shù)知識(shí)和技能的難度，注重美術(shù)文化

4、的學(xué)習(xí)， 提高學(xué)生的審美能力、鑒賞能力、涵養(yǎng)人文精神。.做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié) 課，不僅是學(xué)生的需要，也是自己的目標(biāo)。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基 本動(dòng)力之一。應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使課程內(nèi)容與不 同年齡階段的學(xué)生的情意和認(rèn)知特征相適應(yīng)，以活潑多樣的課程 內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣 轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。三字一話(huà)一畫(huà)”的老師基本功要不斷 練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的典范，讓學(xué)生“親其師、信其道。” 利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。生動(dòng)的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng)，都不是一 日之功，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師，不敢奢望有自 己

5、的教育專(zhuān)著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大“，我會(huì)一 直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航。.確立學(xué)生的主體地位教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展和自我成長(zhǎng)的核心因素?！眻?jiān)持 反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可 以提升自己的教育能力。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，做課題研究。教師作為活動(dòng)的組織者、參與者、引導(dǎo)者，在活動(dòng)中教師與 學(xué)生是平等的應(yīng)通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià) 值觀的差異性，人類(lèi)社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中, 認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特 貢獻(xiàn)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀美術(shù)傳統(tǒng)的熱愛(ài)，對(duì)世界多元 文化的寬容和尊重。.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人尖社會(huì)的豐富性，了解各學(xué)科 的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對(duì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)，使他們真 正獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其他知識(shí)、技能來(lái)解決學(xué)習(xí)與生活中各 種問(wèn)題能力?，F(xiàn)代社會(huì)需要充分發(fā)揮每個(gè)人的主體性和創(chuàng)造性， 因此，美術(shù)課程應(yīng)特別重視對(duì)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)