學(xué)校家訪活動總結(jié)怎么寫初中

1、Word 學(xué)校家訪活動總結(jié)怎么寫初中 家訪，是連接學(xué)校和家庭的重要紐帶，是增進(jìn)家校關(guān)系和師生關(guān)系的重要橋梁，是提高學(xué)校（教育）和（家庭教育）水平的重要途徑。下面是我為大家整理的關(guān)于學(xué)校家訪（活動（總結(jié)）怎么寫，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔! 學(xué)校家訪活動總結(jié)怎么寫篇1 依據(jù)上級工作支配，白坪鄉(xiāng)中心學(xué)校于20_年春季仔細(xì)扎實(shí)地開展了家訪活動。本次活動全校25位老師全員參與，本著全掩蓋的原則，老師通過親自到同學(xué)家的形式進(jìn)行走訪，收獲很大，同時也積累了一些珍貴的（閱歷），達(dá)到預(yù)期目的，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、學(xué)校重視，分工明確 為順當(dāng)開展家訪活動，我校制訂了具體的活動方案 ，制定了家訪制度,成立由校長任

2、組長的家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育處、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員為組員，準(zhǔn)時把握并收集老師家訪活動的信息。根據(jù)班級在村中分區(qū)、分片的特點(diǎn)，組織老師分片進(jìn)行家訪活動。要求每位老師要全掩蓋走訪同學(xué)家庭。家訪前各班班主任，對本班同學(xué)都作了詳細(xì)分析，事先確定了家訪對象和內(nèi)容，準(zhǔn)時做好記錄。老師的家訪開展?fàn)顩r，將與老師的年度考核掛鉤。讓每一位老師充分熟悉到家訪意義和重要性。本期我校老師共走訪了260多戶同學(xué)家庭。 二、以訪促教，換位思索 每位老師在家訪時，要做到不指責(zé)家長和同學(xué)，不要搞成“告狀會”;要與家長一起分析同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)以及成敗的緣由，共同查找解決的方法，明確同學(xué)今后進(jìn)展的方向。家訪時，老師要留意和家長、 同學(xué)

3、之間和諧、禮貌的溝通和溝通。老師們用自己的急躁、真心，換取家長對老師、學(xué)校的信念。 三、有的放矢，關(guān)愛無限 重點(diǎn)家訪“學(xué)困生”、“貧困生”“問題生”。每個學(xué)期學(xué)校對各班的狀況都進(jìn)行摸底排查，確定每位老師必需家訪的對象。老師們放棄雙休時間，對他們挨家挨戶地進(jìn)行家訪。每到一家，老師們都具體地向家長詢問了家庭狀況、身體狀況、了解生活狀況，學(xué)習(xí)狀況等詳細(xì)狀況，鼓舞他們樹立信念。本次活動中，劉盼盼老師為四班級貧困生同學(xué)劉夢婷買了一雙鞋，其他中層領(lǐng)導(dǎo)和老師也給本班的貧困生送去了關(guān)愛和暖和。同時，學(xué)校還派代表慰問了全體離退休老老師，給他們送去祝愿，給他們送去慰問品。此次活動得到了社會各界的好評，為學(xué)校樹立了

4、良好的形象，贏得了良好的信譽(yù)。 四、深化分析，仔細(xì)總結(jié) 家訪活動給我們老師上了很好的一課。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢松懈。學(xué)校要求老師做好家訪記錄，仔細(xì)撰寫家訪（日記）。老師每家訪一次，都要填好家訪手記，寫心得，寫體會。對家訪中消失的問題分門別類地加以梳理，并在日常工作中逐步解決。 總之，那一家家熱忱的接待，那一句句真誠的談話，那一次次友好的接觸，促進(jìn)了家庭與學(xué)校之間的互動。家訪活動在老師和家長， 學(xué)校和社會之間架起了一座友情之橋、溝通之橋、信任之橋。我們將一如既往地開展好家訪活動，用愛心彰顯崇高師德，傳遞人間真情。 學(xué)校家訪活動總結(jié)怎么寫

5、篇2 一、仔細(xì)做好家訪前的預(yù)備工作 接到學(xué)?！扒o導(dǎo)員萬家行”活動的通知后，我系為做好這次家訪活動，細(xì)心制定了家訪方案、家訪對象選擇的標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)一些預(yù)備工作。 1、細(xì)心選擇家訪對象 為將這次家訪活動搞好，細(xì)心選擇家訪同學(xué)，使家訪對象具有典型性和代表性。我們首先將家庭困難、學(xué)習(xí)成果良好，表現(xiàn)較好的同學(xué)作為家訪對象，實(shí)行班主任推舉，輔導(dǎo)員認(rèn)定，同學(xué)評定的（方法）選擇出具有典型性的家訪對象。最終選定了10級（市場營銷）專業(yè)的張婷同學(xué)作為本次家訪對象。 2、具體了解家訪同學(xué)的家庭及本人狀況 通過向張婷本人及班主任老師具體了解張婷同學(xué)家庭及本人狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢。張婷同學(xué)家住在葫蘆島市綏

6、中縣高嶺鎮(zhèn)興隆店村，父親在張婷上學(xué)校時出了車禍，現(xiàn)體內(nèi)仍有鋼釘，落下殘疾，失去勞動力量。母親患有嚴(yán)峻哮喘，張婷上高中時患有肺膿腫，為其治病花費(fèi)較多，至今家里仍有2萬的債務(wù)尚未還清。面對家庭的重重困難，張婷并沒有被眼前的困難壓倒，而是通過課余打工、家教等形式。減輕家庭負(fù)擔(dān);抓緊一切可以利用的時間努力學(xué)習(xí)，并取得了良好的成果。在生活中，樂于助人，服務(wù)同學(xué)，是一個同學(xué)喜愛的同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。 3、確定家訪的時間及路線、購買的慰問品 由于張婷同學(xué)家地處偏僻，沒有到張婷家所在村子的車，即使倒車也不能到她所居住的村子，考慮一再，系里打算駕駛私家車于1月13日早前往張婷家，并打算購買大米、豆油，豬肉等作為慰問品。

7、4、仔細(xì)起草了致家長的一封信 系書記付忠信親自寫了給張婷家長的一封信，依據(jù)我系專業(yè)的特點(diǎn)及張婷本人在校的表現(xiàn)，對張婷以后的學(xué)習(xí)及就業(yè)提出了一些期望和要求，鼓舞其再接再厲，克服重重困難，順當(dāng)完成自己的學(xué)業(yè)，成為一個對社會有用的人，在信里還表達(dá)了對張婷家長的慰問，把師專人的暖和送給張婷的父母。 5、嚴(yán)格家訪活動的要求 在驅(qū)車前往家訪對象家之前，系書記付忠信同志向進(jìn)行家訪的老師明確了三點(diǎn)要求：第一，要通過家訪了解同學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家長對就業(yè)的看法、家長對同學(xué)的認(rèn)知，家長對同學(xué)的教育狀況。同時，介紹學(xué)校的同學(xué)管理等狀況。其次，要留意家訪紀(jì)律：不接受吃請，不收受禮金，不求家長辦事，不向家長做不利于同學(xué)

8、成長的任何承諾等。第三，是要結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況和消失的問題，和家長共同探討解決問題的思路。 二、周密支配、進(jìn)行家訪 在做完周密的預(yù)備工作后，我們在20-年1月13日對張婷同學(xué)進(jìn)行家訪。老師們剛結(jié)束手頭上的工作，來不及休息，天剛亮，張仕儒老師駕車，載著書記付忠信、輔導(dǎo)員周一博、盧山，以及同學(xué)張婷踏上了家訪的征程。經(jīng)過了四個小時的長途跋涉，直到中午11時才到張婷家。張婷父母看到系里領(lǐng)導(dǎo)老師來探望他們并帶來的大米、豆油、豬肉等慰問品，表示感謝。書記付忠信向張婷父母介紹了我系的專業(yè)設(shè)置及歷屆級同學(xué)就業(yè)狀況，周老師向家長敘述了張婷本人在校的表現(xiàn)。在與家長的談話中，進(jìn)一步了解了張婷的家庭狀況。張婷父母通過

9、書記和輔導(dǎo)員老師對張婷狀況的介紹后，表示無論多難，都要讓張婷把學(xué)業(yè)完成，在心底徹底打消了讓張婷放棄學(xué)業(yè)的念頭。 三、家訪感想 通過本次對張婷同學(xué)的家訪，更全面、更深化地了解了同學(xué)的家庭狀況及本人狀況，有利于更好地對同學(xué)進(jìn)行思想政治教育活動和就業(yè)指導(dǎo)工作。通過家訪，堅(jiān)決了同學(xué)完成學(xué)業(yè)，早日回報社會的信念。 學(xué)校家訪活動總結(jié)怎么寫篇3 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共政府國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法和關(guān)于在全國家深化開展國家的群眾路線教育實(shí)踐活動的看法文件精神，堅(jiān)固樹立以同學(xué)為本的育人理念，促進(jìn)同學(xué)健康成長和全面進(jìn)展，切實(shí)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)家校之間深化有效的溝通和了解，形成學(xué)校

10、教育與家庭教育的合力，我校組織全體師在上周五開展“老師訪萬家”專題實(shí)踐活動。 活動由學(xué)校國家支部統(tǒng)一部署，學(xué)校政教處負(fù)責(zé)詳細(xì)實(shí)施。各班級依據(jù)工作支配，每兩名老師組成一個小組，每個小組家訪兩到三名同學(xué)。下午放學(xué)后，全部家訪小組紛紛深化到同學(xué)家中，向同學(xué)家長匯報孩子的在校表現(xiàn)，了解同學(xué)在家學(xué)習(xí)生活狀況，并與家長樂觀探討同學(xué)的將來進(jìn)展方案。絕大部分家長對學(xué)校的工作是非常支持和協(xié)作的。但苦于生計，奔波勞碌，有時難免會忽視對孩子的教育。 因此，每一個家訪的老師都從教育的角度對家長提出盼望，盼望家長在奔波勞碌之余盡量抽出時間關(guān)注孩子的成長，多與孩子進(jìn)行情感上的溝通，不要動不動就是簡潔粗暴的打罵。當(dāng)然，我們

11、也樂觀聽取家長對學(xué)校工作的要求和建議。有的家長盼望學(xué)校要有更嚴(yán)格的管理（措施），有的家長盼望學(xué)校多開展有益的課外活動，有的家長則盼望學(xué)校能給住宿生供應(yīng)更好的住宿條件。這些，每一個家訪的老師都記錄在特地的家訪記錄表上，政教處對其中的良好建議進(jìn)行匯總，交由學(xué)校爭論，盡量完善學(xué)校的工作，以獲得群眾對學(xué)校工作的進(jìn)一步支持。 當(dāng)天的家訪活動，雖然時間不是很長，但究竟有了一個勝利的開頭，隨著國家的群眾路線教育實(shí)踐活動的進(jìn)一步深化開展，學(xué)校預(yù)備把家訪作為一個常態(tài)工作，隨時與家長保持聯(lián)系，提高教育實(shí)效。 學(xué)校家訪活動總結(jié)怎么寫篇4 為全面把握每一個同學(xué)的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、同學(xué)的共性以及在家的表現(xiàn)，了解家長的

12、盼望、要求以及教育方法等，勵志，關(guān)心家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，增加家長的責(zé)任意識和信任度，使家長主動參加到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，-區(qū)試驗(yàn)學(xué)校、屯莊營中學(xué)組織學(xué)校老師走進(jìn)同學(xué)家中，開展家訪活動。 本周末，-區(qū)試驗(yàn)學(xué)校組織老師，利用周末時間，深化到同學(xué)家中進(jìn)行家訪。家訪前，班主任和班級任課老師具體分析班級中每一個孩子的狀況，確定家訪的挨次和時間，并和家長取得聯(lián)系，利用周末和家進(jìn)步行面對面零距離溝通。每到一家，他們都具體詢問孩子在家的生活狀況、完成作業(yè)狀況，并和家長溝通孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，鼓舞家長做孩子的表率，和孩子一起成長。 為進(jìn)一步促進(jìn)家校和諧、親密家校聯(lián)系，贏得更廣泛

13、的社會支持，提高教育質(zhì)量，也為更好地了解同學(xué)，更好地踐行“因材施教”。自十月中旬以來，屯莊營中學(xué)以班級為單位，組成了以班主任為主的家訪團(tuán)隊(duì)，利用課余時間，實(shí)行登門（訪問）的方式，對全校同學(xué)進(jìn)行了全掩蓋的家訪，與同學(xué)家長零距離、面對面地溝通。 家訪內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)。 溝通同學(xué)狀況。深化了解同學(xué)家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;對需要特殊關(guān)注的同學(xué)，要準(zhǔn)時把握思想動態(tài)，由班主任及科任老師一起制定更加詳細(xì)有效的共性化幫扶舉措，鼓舞他們樂觀上進(jìn)、健康成長。 傾聽家長心聲。多（渠道）、全方位征求家長對學(xué)校、老師以及教育部門的看法和建議，并準(zhǔn)時向?qū)W校和有關(guān)部門反映，切實(shí)保障家長對學(xué)校工作

14、的知情權(quán)、評議權(quán)，引領(lǐng)家長理解學(xué)校、關(guān)懷學(xué)校和支持學(xué)校，進(jìn)一步提高家長、同學(xué)與社會對學(xué)校教育的滿足度。 探討育人策略。了解不同類型家庭家長需求，引導(dǎo)家長把握科學(xué)教子學(xué)問，實(shí)現(xiàn)從單純教育者轉(zhuǎn)變?yōu)楣餐瑢W(xué)習(xí)者，由單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向互動，增加家庭教育的針對性、科學(xué)性和有效性;具體反饋同學(xué)在校表現(xiàn)，與家長共商促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的教育措施和方法。 解答教育政策。向家長宣偉教育法律、法規(guī)和我區(qū)義務(wù)教育基本均衡進(jìn)展工作、教育扶貧工作。關(guān)心家長樹立正確的人才觀、教育觀、升學(xué)觀和就業(yè)觀，指導(dǎo)家長實(shí)現(xiàn)家庭教育由封閉型向開放型轉(zhuǎn)變;介紹我區(qū)教育大投入、大建設(shè)、大進(jìn)展的良好形勢以及學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，對家長關(guān)懷的（熱

15、點(diǎn)）問題做好宣揚(yáng)、解釋工作。 學(xué)校家訪活動總結(jié)怎么寫篇5 為了進(jìn)一步把握同學(xué)家庭狀況，溝通老師、家長、同學(xué)之間的感情。根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一支配，今年-月下旬-中心學(xué)校全體老師利用雙休日，對同學(xué)家庭進(jìn)行了一次“辦好人民滿足的教育”大家訪活動，這一活動得到了社會和家長的大力支持、協(xié)作和高度評價。老師普遍反映通過家訪了解到了許多平常很難了解到的狀況，對同學(xué)、家長也有了全新的熟悉。教育是個大家庭，學(xué)校、家庭、社會共同擔(dān)當(dāng)教育的責(zé)任，各施其職并相互促進(jìn)，提高教育質(zhì)量。老師只有建立起良好的師生關(guān)系，才能保證教育過程的順當(dāng)進(jìn)行，促進(jìn)同學(xué)健康成長。和家長建立友好的工作關(guān)系，這是老師自身的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)任務(wù)。家訪

16、是完成這一職業(yè)任務(wù)的有效途徑。家訪更要體現(xiàn)一個字“愛”。如何在家訪中滲透愛是我們每一位老師都能在自己人的家訪中滲透這個字。讓老師與家長相互了解，家長對學(xué)校、老師的了解，更好的支持學(xué)校做好各項(xiàng)工作，通過家訪學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加深厚，教學(xué)秩序更加穩(wěn)定，同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性，樂觀性更加高漲，達(dá)到預(yù)期目的。現(xiàn)就這次“辦好人民滿足的教育”大家訪活動狀況總結(jié)如下。 一、統(tǒng)一思想，明確責(zé)任。 活動開頭時，為了順當(dāng)開展“辦好人民滿足的教育”大家訪活動。學(xué)校制定了具體的“辦好人民滿足的教育”大家訪活動方案，成立了大家訪領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)同學(xué)居住的特點(diǎn)，全校老師共分-個大組，-個小組，每個大組由一名校級領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)。要求每名大

17、家訪的老師仔細(xì)填寫“辦好人民滿足的教育”大家訪活動登記表，具體了解同學(xué)家庭詳細(xì)狀況，送“教育”上門，送“服務(wù)”上門，送“關(guān)愛”上門，使“辦好人民滿足的教育”大家訪活動真正的發(fā)揮其作用，不流于形式，收到實(shí)效。 二、明確要求，講究方法。 每位老師依據(jù)同學(xué)的狀況有方案地進(jìn)家訪，在家訪時要求老師做到“三不”和“三要”。即：家訪不告狀;不指責(zé)家長和同學(xué);不在同學(xué)家里就餐。要有針對性;要主動進(jìn)行家訪準(zhǔn)時與家長聯(lián)系;要與家長一起分析緣由，共同查找解決的方法。家訪時，老師、家長、同學(xué)共同在民主、和諧的氛圍中，溝通家教的方法、同學(xué)的特長、進(jìn)展優(yōu)勢、老師的期望，讓同學(xué)暢談自己的想法及準(zhǔn)備。這樣的家訪沒有了抵觸與推

18、諉，避開了以往家長、同學(xué)一聽老師要來家訪就認(rèn)為是來“告狀”的心態(tài)。老師、家長、同學(xué)之間緊緊地連在了一起，家訪成了相互溝通、互通信息的最好一種形式。老師們用自己的急躁、誠意，換來了家長對老師、學(xué)校的誠意。 三、突出重點(diǎn)，奉獻(xiàn)愛心。 這次大家訪的重點(diǎn)就是特困生和留守生。大家訪之前，對各班的特困生和留守生都進(jìn)行排隊(duì)摸底，確定每位老師必需家訪的重點(diǎn)對象。每到一家，老師們都具體地向家長詢問了家庭經(jīng)濟(jì)收入、身體狀況、了解困難的詳細(xì)狀況，鼓舞他們樹立信念。表示學(xué)校將盡最大努力關(guān)心他們解決部分困難，使他們的子女順當(dāng)?shù)赝瓿删拍炅x務(wù)教育，把學(xué)校大家庭的集體暖和送到特困生家庭成員的心坎上。并開展師生愛心結(jié)對活動，為

19、特困生和留守生捐贈學(xué)習(xí)用品，開展愛心助學(xué)活動。這次大家訪活動中，全校有-余名老師都與貧困同學(xué)和留守（兒童）以“一對一”的形式結(jié)隊(duì)關(guān)心，為他們捐贈書包等學(xué)習(xí)用品，義務(wù)課外輔導(dǎo)。據(jù)統(tǒng)計，這次大家訪活動中，家訪老師共捐贈助學(xué)款和助學(xué)物品達(dá)到元。家長被老師們的愛心所感動，表示要教育自己的子女，好好讀書、學(xué)好本事，長大以后報效社會、報效祖國。 四、工作扎實(shí)，效果明顯。 老師與家長面對面的.溝通使雙方更全面的了解同學(xué)，更全面的評價同學(xué)，與同學(xué)心貼心溝通鼓舞同學(xué)。在和諧的氣氛中解決了諸多問題。家長特別滿足，孩子們真的學(xué)習(xí)樂觀性得到了提高，師生關(guān)系更加融洽了。這次大家訪活動。全校共收到教育教學(xué)看法-條，老師撰

20、寫民情日記-篇，（調(diào)研（報告）一篇，報送發(fā)表信息-篇。 五、總結(jié)閱歷，力求特色。 -中心學(xué)校把這次大家訪活動作為與同學(xué)家長溝通感情、提升學(xué)校教育效果、樹立學(xué)校良好形象的一項(xiàng)重要工作，堅(jiān)持做到三個“結(jié)合”，扎實(shí)開展大家訪動。一是將大家訪與學(xué)校教育工作結(jié)合。通過學(xué)校與家長的聯(lián)系與溝通，深化了解同學(xué)的成長背景，匯報了同學(xué)在校學(xué)習(xí)和生活狀況，向家長介紹科學(xué)的家庭教育學(xué)問和方法，共同探究家校合作的有效模式。同時，收集家長和同學(xué)對老師及學(xué)校工作的看法、期望，仔細(xì)填寫永興縣教育系統(tǒng)“辦好人民滿足的教育”大家訪活動登記表，把握第一手材料，提高個人和學(xué)校的育人水平。二是將大家訪與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合。家訪前仔細(xì)預(yù)備，談話的態(tài)度懇切、急躁，形成和諧融洽的氣氛，讓家長感到老師對同學(xué)的愛惜和關(guān)懷。嚴(yán)禁利用家訪做有違師德、有損老師形象的事，不準(zhǔn)在同學(xué)家中就餐，以免增加同學(xué)家長的負(fù)擔(dān)，老師大家訪（言行舉止）要展現(xiàn)良好的師德修養(yǎng)。三是大家訪與排憂解難相結(jié)合。在大家訪互動中，做好留守同學(xué)親屬的思想工作，盡力關(guān)心他們解決工作、生活中遇到的困難，體現(xiàn)組織的關(guān)懷和愛惜。使家長更加注意子女思想教育工作，共同做好孩子的教育輔導(dǎo)。 “辦好人民滿足的教育”大家訪活大家訪活動在老師和家長，學(xué)校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。一家家真心實(shí)意的熱忱接待，一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感溝通，一場場深化人