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文檔簡介
前 后一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇章節(jié))課前導入新課精講學以致用課堂小結(jié)0 1課前導入情景導入向前看!向后轉(zhuǎn)!!!0 2新課精講探索新知探究點 認識前后的位置與順序探索新知探索新知我的前面有誰?我的后面有誰?我跑在最前面,誰在我的后面? 跑第幾? 跑第幾?探索新知2號車排在最前面,3號車在4號車的后面,1號車在最后面。你知道比賽結(jié)果了嗎?探索新知號車排第( );4號車在()號車的后面,在()號的前面。探索新知卡丁車比賽比賽開始了!探索新知2號車在( )號車的前面,在( )號車的后面。14典題精講 在 的( 前后 )面, 在 的( 前后 )面, 在 的( 前后 )面。1圈一圈。典題精講(1)小紅在小麗的()面,小麗在小紅的()面。(2)小美在小紅的()面,小麗在小美的()面。(3)小紅在小美的()面,小美在小麗的()面。2填一填。前后后前前后易錯提醒下面的說法對嗎?對的畫“”,錯的畫“”。(1)12號在前面。()(2)22號在12號的前面。()辨析:描述物體的位置不能孤立的說。0 3學以致用小試牛刀兒童樂園1填一填。3小試牛刀2寫一寫。去動物園還有3站,下一站是太平路。0 4課堂小結(jié)歸納總結(jié): 前、后具有相對性,確定兩
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