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文檔簡介

1、快樂的家園一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細批改（任務-發(fā)布任務-選擇章節(jié)）目 錄課前導入新課精講學以致用課堂小結課前導入情景導入 親愛的小朋友們，圖片上都有些什么呢？我們怎樣才能更好的記住這些食物呢？下面跟老師一起去新課看看吧！新課精講數(shù)字的由來在生活中，我們經(jīng)常會用到0、1、2、3、4、5這些數(shù)字。那么你知道這些數(shù)字是誰發(fā)明的嗎？這些數(shù)字符號原來是古代印度人發(fā)明的，后來傳到阿拉伯，又從阿拉伯傳到歐洲，歐洲人誤以為是阿拉伯人發(fā)明的，就把它們叫做“阿拉伯數(shù)字”，因為流傳了許多年，人們叫得順口，所以至今人們仍然將錯就錯，把這些古代印度人發(fā)明的數(shù)字符號叫做阿拉伯數(shù)字?，F(xiàn)在，阿拉伯數(shù)字已成了全世界通

2、用的數(shù)字。探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知找一找，說一說探索新知河里一共有5只鴨子。 排在第5。探究點 用610各數(shù)表示生活中物體的個數(shù)探索新知678探究點 “幾個”和“第幾”探索新知910典題精講照樣子，圈一圈典題精講看一看，說一說524354典題精講數(shù)一數(shù)，連一連數(shù)一數(shù)，圈一圈，涂一涂。(1)圈出2個 。 (2)圈出第2個 。(3)圈出第2個 。易錯辨析學以致用1照樣子，數(shù)一數(shù)，畫一畫。小試牛刀2看圖圈數(shù)。小試牛刀3數(shù)一數(shù)，填一填。（1）下面一共有 ()只小貓，第 ()只是橙色的。（2）下面一共有 ()個人，小男孩排在第 ()。4353小試牛刀4看數(shù)涂色。小試牛刀課堂小結歸納總結：一個數(shù)既可以表示物體的數(shù)量，也可以表示表示

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