2021-2022學(xué)年幼兒園開學(xué)教案適合中大班開學(xué)第一課開展的活動(dòng)(含簡(jiǎn)案和環(huán)創(chuàng))【幼兒教案】

1、幼兒園開學(xué)教案適合中大班開學(xué)第一課開展的活動(dòng)（含簡(jiǎn)案和環(huán)創(chuàng)）【幼兒教案】經(jīng)過一個(gè)暑期， 對(duì)于中大班的幼兒很多都想念幼兒園朝夕相處的老師和小伙伴、想念幼兒園可口的飯菜、想念幼兒 園的玩具和滑滑梯.他們盼望著快快開學(xué)，見到自己的老師和同伴。所以，作為中大班教師有責(zé)任讓每個(gè)幼兒盡快的 適應(yīng)升班后的新環(huán)境、認(rèn)識(shí)新老師、學(xué)習(xí)新本領(lǐng)等。引導(dǎo)幼 兒學(xué)會(huì)怎樣融入群體，怎樣結(jié)交朋友，怎樣為自己、為他人 共同營(yíng)造一個(gè)溫暖、有愛、團(tuán)結(jié)、合作的生活和學(xué)習(xí)氛圍。 開學(xué)了，幼兒在“我升班了”這一主題活動(dòng)中，可以把假期 中的所見所聞、快樂趣事與同伴交流，傾訴自己想念同伴的 感情，可以與同伴一起在游戲中感受玩的快樂，從而體驗(yàn)

2、集 體生活的樂趣。開學(xué)第一課小班幼兒肯定是圍繞情緒情感開展相應(yīng)的活動(dòng)，那么中大班的老師想組織什么活動(dòng)呢，小編在此苦思冥想了一些適合中大班開展的活動(dòng)，如：我的暑期生活、我們班級(jí)的變化、幼兒園里的常規(guī)安全、建立班級(jí)公約等等。活動(dòng)一：我的暑期生活合活動(dòng)，很多幼兒園學(xué)期末會(huì)給幼兒布置暑期作業(yè)，讓幼兒記錄自己的暑期生活，方式不限，可以是繪畫、拍攝、錄音等等，開學(xué)第一天可以組織幼兒一起分享暑期的趣聞趣事， 活動(dòng)目標(biāo)可以這樣制定；活動(dòng)目標(biāo)能用多種方式表達(dá)、分享自己的暑期趣事感受和同伴分享自己暑期趣事的樂趣活動(dòng)過程談話導(dǎo)入（快樂的暑假過完了，小朋友暑期都和家人去了很多地方，誰(shuí)能說一說你的都去了哪些地方？你都看

3、到了什么？有什么快樂的感受？）分享我的暑期趣聞 【引導(dǎo)幼兒用多種方式分享自己的暑期趣聞，如：圖片展示，錄像展示等，可引導(dǎo)幼兒用三要 素法（時(shí)間、人物、地點(diǎn)）表述，如：什么時(shí)間和什么人去 了什么地方，都看到了些什么等等】記錄我的快樂瞬間 （選擇一件最快樂的事情用畫筆記錄下來）老師們可以將幼兒帶來的暑期作品分類布置成相應(yīng)的享自己的暑期趣事.活動(dòng)二：我們班級(jí)的變化二、我們班級(jí)的變化幼兒升入中大班，班級(jí)的老師可能會(huì)發(fā)生變化，教室也發(fā)生了變化，相比之前的班級(jí)或多或少都會(huì)增加說刪減一些內(nèi)容，為此引導(dǎo)幼兒觀察自己班級(jí)的變化是一個(gè)很好的話題，也可設(shè)計(jì)相關(guān)活動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)可以這樣制定：活動(dòng)目標(biāo)能用自己的語(yǔ)言表述班

4、級(jí)的新變化通過觀察、對(duì)比等方式能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)的新變化感知新環(huán)境的變化，體驗(yàn)新環(huán)境給自己帶來的樂趣活動(dòng)過程看一看（引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)的變化）找一找（尋找班級(jí)的變化，用自己喜歡的方式記錄下來）說一說【說一說你都發(fā)現(xiàn)班級(jí)有哪些變化，為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化（引導(dǎo)幼兒感受自己長(zhǎng)大了，班級(jí)的一些環(huán)境也發(fā)生了相應(yīng)的變化）】班級(jí)變化記錄下來，最好可用對(duì)比法展示前后的變化，這樣能更直觀的讓幼兒知道班級(jí)的變化）由我們班級(jí)的變化可以衍生出我的變化通過觀察班級(jí)的變化可以引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的變化，如身體的變化、年齡的變化、衣服的變化等等，以下主題墻大都以我升班了為主，但是各別板塊的內(nèi)容也適合創(chuàng)設(shè)。活動(dòng)三：幼兒園里的

5、常規(guī)安全常規(guī)在幼兒一日生活中隨處可見，常規(guī)實(shí)施的到位與否直接影響著各項(xiàng)活動(dòng)能否順利進(jìn)行以及幼兒的安全問題是否有保障，所以很多幼兒園中大班開學(xué)第一課都喜歡立常規(guī)， 怎樣的常規(guī)符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)呢，何不讓幼兒自己來 做主，我的常規(guī)我做主的活動(dòng)就這樣出來了，老師們可以這 樣制定活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)知道哪些環(huán)節(jié)需要制定常規(guī)以及常規(guī)的要求，如：餐后主動(dòng)擦桌子能將制定的常規(guī)規(guī)則用繪畫的方式表現(xiàn)出來感受常規(guī)的建立給班級(jí)生活帶來的方便談話導(dǎo)入 【小朋友們?yōu)槭裁次覀兩舷聵翘堇蠋熞嵝研∨笥芽坑疫呑吣兀ǜ鶕?jù)談話內(nèi)容引導(dǎo)幼兒明確制動(dòng)常規(guī)的重要性）】一日生活環(huán)節(jié)都需要哪些常規(guī)（引導(dǎo)幼兒從早入園到晚離園討論哪些環(huán)節(jié)需

6、要建立常規(guī)，幼兒可四人一組討論）選擇適合的方式將自己組制定的常規(guī)記錄下來（教師可為幼兒提供多種材料和方式）布置我們的新班級(jí) （師幼一起將幼兒制定的常規(guī)布置在班級(jí)相應(yīng)的位置）按照幼兒一日生活的流程從早入園到晚 離園中的常規(guī)有入離園常規(guī)、進(jìn)餐常規(guī)、午睡常規(guī)、活動(dòng)常 規(guī)（區(qū)域、戶外）進(jìn)餐常規(guī)上下樓梯的標(biāo)識(shí)男孩如廁常規(guī)站位提示活動(dòng)四：建立班級(jí)公約四、建立班級(jí)公約俗話說無規(guī)矩不成方圓，這句話同樣適合幼兒園班級(jí)，升入大班，孩子們的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，自主探討自主設(shè)計(jì)深受孩子們的喜歡，所以將活動(dòng)的主利開展的前提，開學(xué)第一課很有必要設(shè)計(jì)這樣的活動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)可以這樣制定；主動(dòng)與同伴討論，確定班級(jí)公約的內(nèi)容能用多種

7、方式如：拼、貼、剪、粘、畫等技能制定班級(jí)公約懂得與同伴、老師共同制定班級(jí)公約，感受合作游戲的樂趣這里給大家一些班級(jí)公約的參考圖供大家借鑒參考，雖然說幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都大同小異，但是必定每個(gè)園所都有自己的特色，所以，參考之余更多的是思考適合自己班級(jí)的內(nèi)容哦！活動(dòng)五：安全在我心中五、幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之 重，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸、試一試，然而幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限，他們經(jīng)常在生活中會(huì)有一些不安全的舉動(dòng)。因此，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面， 采取多種方式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，安全在我心中的活1 通過圖片、視頻等了解生活

8、中常見的安全事故，如：用電安全、 交通安全等2. 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí)（不濕手插電源、不用手指頭捅插座）和基礎(chǔ)的交通規(guī)則以上可開展的活動(dòng)小編沒有給大家提供詳細(xì)的活動(dòng)教案，只是給出了活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)過程，由于不同年齡幼兒的個(gè)體差異，教師們可結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況有針對(duì)性的開展。幼兒園大班開學(xué)第一課 新朋友 社會(huì)活動(dòng)反思【幼兒教案】活動(dòng)設(shè)計(jì)背景本學(xué)期剛開學(xué)，孩子們剛過了一個(gè)愉快的暑假，大部分孩子還陶醉在假期的喜悅中，習(xí)慣了晚起床， 遲到現(xiàn)象較多。加上本學(xué)期， 班上來了十多位新同學(xué)，所以，利用這次活動(dòng)， 讓孩子們說說自己， 介紹自己， 互相認(rèn)識(shí)， 走進(jìn)大家庭生活?；顒?dòng)目標(biāo)1: 欣賞和理解故事一百個(gè)新

9、同學(xué)，能用完整的語(yǔ)言續(xù)編故事。2：幼兒樂于介紹自己。3：體驗(yàn)同伴間友好的情感。4：喜歡幫助別人，與同伴友好相處。5：探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1：幼兒大膽自然地進(jìn)行自我介紹；2：續(xù)編故事的語(yǔ)言表達(dá)！活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖及幼兒用書活動(dòng)過程一. 欣賞和理解故事一百個(gè)新同學(xué)教師出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒觀看圖畫，并說說自己發(fā)現(xiàn)了什么？教師進(jìn)行總結(jié)，邊講故事邊引導(dǎo)幼兒讀圖。教師：開學(xué)了，小青蛙們高興嗎？為什么？老爺爺為什么要送他們上學(xué)校？小青蛙是怎么坐在老爺爺?shù)淖孕熊?上的？教師： 青蛙老師為什么嚇了一跳？第一百個(gè)新同學(xué)是?！倍? 續(xù)編故事：教師引導(dǎo)幼兒展開想象請(qǐng)幼兒大膽說說聽了這個(gè)故事的感受；老爺爺拿到小小書，他能看懂嗎？他如果跟小青蛙在一 起上課會(huì)發(fā)生什么故事呢？三. 說一說： 像大家介紹自己 （可以說說新年的趣事）或介紹新朋友新的一年到來了， 小朋友們度過了一個(gè)什么樣的新年呢？幼兒園開學(xué)了，班里有什么變化嗎？你認(rèn)識(shí)了什么新朋 友？幼兒進(jìn)行自我介紹或介紹他人，教師注意引導(dǎo)幼兒正確語(yǔ)言的表述。說說新學(xué)期有什么目標(biāo)，應(yīng)該怎么做？四：結(jié)束部分：我們要像青蛙老師一樣大方，歡迎我們