2019-2020年高考歷史一輪復習第31講三民主義、毛澤東思想和新時期的理論探索課時作業(yè)新人教版

1、2019-2020年高考歷史一輪復習 第31講三民主義、毛澤東思想和新時期的理論探索課時作業(yè)新人教版一、選擇題（本大題共12小題，每小題5分，共60分） （xx年武漢一模）帝制的終結 簡明辛亥革命史一書認為孫中山不是資產階 級革命家”，可以把孫中山定性為“平民知識分子革命家”（簡稱“平民革命家”）。可以佐 證這一觀點的是（）“驅除韃虜，恢復中華”“創(chuàng)立民國”“平均地權”與“節(jié)制資本”“天下為公”解析：所謂的“平民知識分子革命家”是指孫中山主張進行社會革命，主要目的是防止社會貧富分化的懸殊，實現社會的和諧， 這與民生主義的目標類似。因此， 民生主義最能佐 證孫中山的平民立場。答案：C（xx年濟南

2、模擬）孫中山說：“民國之國家，為全國國民所公有，民國之政治，為國民所共理，民國之權利，為國民所共享?！庇纱丝梢缘贸觯瑢O中山領導革命的政治目標是（ ）結束滿洲貴族的統(tǒng)治B.教育國民改造國民C.實現民主政治D.平均地權解決國民生計解析：材料的意思是民國為國民所公有， 民主政治為國民所共理， 民國權利為國民所共 享。由此可見孫中山明確主張民有、民治、民享，也就是實現民主政治，故C項正確。結束滿洲貴族統(tǒng)治誠然為目標之一，但它是初級目標，而非終極目標，A項錯誤。材料沒有涉及教育國民改造國民，故 B項錯誤。材料亦未涉及平均地權， D項錯誤。答案：C3孫中山說：“中國數千年來都是君主專制政體要去這種政體，不

3、是專靠民族革命可以成功照現在這樣的政治論起來，就算漢人為君主，也不能不革命。”這里， 他強調的是（）民族主義B.民權主義C.民生主義D.新三民主義解析：三民主義中的民權主義是指“創(chuàng)立民國”，通過政治革命，徹底推翻封建帝制，建立資產階級民主共和國，即使是漢人復辟帝制，也要繼續(xù)革命，故選B項。答案：B4孫中山說：“倫敦脫險后，則暫留歐洲兩年之中，所見所聞，殊多心得。始知徒致國家富強， 民權發(fā)達如歐洲列強者， 猶未能登斯民于極樂之鄉(xiāng)也； 是以歐洲志士， 猶有 社會革命之運動也。予欲為一勞永逸之計”以下言論能夠體現孫中山“一勞永逸之計” 思想主旨的是 ( )“敢有壟斷以制國民之生命者，與眾棄之”“要去

4、這政體，不是?？棵褡甯锩梢猿晒Α薄熬退銤h人為君主，也不能不革命”“滌二百六十年之腥膻，復四千年之祖國”解析：題干材料信息表明孫中山在暫留歐洲期間， 看到歐美國家因私有制導致貧富懸殊， 勞資對立， 工人運動、 社會主義革命運動不斷。 鑒于此孫中山要政治革命與社會革命畢其功 于一役，一勞永逸，故提出民生主義，故選 A項。B C、D三項涉及民族主義、民權主義， 與題目要求不符。答案： A5(xx 年無錫模擬 ) 孫中山：壯志未酬的愛國者中這樣描寫： “他反復地呼吁對他 所領導的政府的同情、 財政資助和國際上的承認他明白地翹首海外， 尋找中國問題的解 決?！边@段話的核心觀點是孫中山 ()十分重視與其

5、他國家的關系沒有認清帝國主義的侵略性質，對帝國主義抱有幻想其三民主義脫離中國實際，對中國革命沒有指導意義在中國革命中有堅定信念和百折不撓的精神解析：結合中國半殖民地半封建社會的社會性質和資產階級的局限性可知，孫中山“翹首海外”說明他對帝國主義抱有幻想，處于迷茫狀態(tài)，B項正確。C項表述有誤，A、D兩項與題意無關。答案： B6(xx 年青島質檢 )20世紀 20年代中期，有這樣一種進步思想，它傾注了創(chuàng)立者畢生 心血， 熔鑄了中西思想文化精粹， 團結了各個革命階級和階層的人民群眾， 對中國民主革命 進程產生了重大影響?！八笔侵?()陳獨秀的激進民主思想孫中山的新三民主義康有為、梁啟超的維新思想D

6、毛澤東的“工農武裝割據”思想 解析：可以從時間上判斷， 陳獨秀的激進民主思想是在新文化運動前期， 孫中山的新三 民主義是 1924 年，康有為、 梁啟超的維新思想是在 19世紀末， 毛澤東的“工農武裝割據” 思想屬于20世紀20年代末，故 A C、D三項與20世紀20年代中期不符合。答案： B7“毛澤東制定政策的著眼點在于照顧和滿足多數人的利益要求，其實行政策的著力點在于切要害，對癥下藥，其調整政策的關鍵點在于不失時機，強力推進?！毕铝惺穼嵅荒茏鳛樵撚^點論據的是（）作出紅軍長征、實行戰(zhàn)略轉移的決策開創(chuàng)有別于“城市中心論”的革命道路提出新民主主義革命的概念闡明社會主義社會的矛盾問題解析：紅軍長征

7、是被迫作出的戰(zhàn)略轉移，不是毛澤東作出的決策。B C、D三項分別是在土地革命、抗日戰(zhàn)爭時期和新中國成立后，毛澤東為解決當時面臨的主要問題所作出的科學論斷，可以作為材料觀點的論據。答案：A&民主革命時期，毛澤東對中國革命道路進行了不懈的探索。以下著作反映了毛澤東在抗日戰(zhàn)爭時期探索的是（）著作內容A中國社會各階級的分析提出了民主革命領導權的重大問題B中國的紅色政權為什么能夠存在？探索了中國式武裝奪取政權的道路C新民主主義論解決了新民主主義革命的一系列重大問題D論人民民主專政發(fā)展了馬克思主義的國家學說答案：C1943年，王稼祥在中國共產黨與中國民族解放的道路一文中，使用了“毛澤東思想”這一概念。其歷史

8、依據是（）毛澤東思想已經被確立為黨的指導思想毛澤東思想的精髓結合了中國國情毛澤東思想為新民主主義革命指明了方向毛澤東思想在實踐中逐漸得到人們的認同解析：王稼祥提出“毛澤東思想”的概念，其歷史依據要從過去的歷史條件中尋找，A項是兩年后即1945年中共七大上的規(guī)定，B項是人們對毛澤東思想的認識，C項是其歷史作用，均排除。答案：D1978年，鄧小平發(fā)表談話支持和推動關于真理標準問題的討論；1992年初，鄧小平發(fā)表了著名的“南方談話。這兩次談話都（）完成了撥亂反正打破了思想束縛推動了黨的工作重心轉移深化了體制改革解析：1992年“南方談話”與撥亂反正無關，A項錯誤；兩次談話都打破了思想束縛，前者打破了

9、對毛澤東的個人崇拜，后者打破了計劃經濟的束縛，故B項正確；推動工作重心轉移是“南方談話”的影響，C項錯誤；兩次談話主要從思想層面推動思想解放，而非具體的體制改革，D項錯誤。答案：B下列四張紀念郵票以黨代會為主題，其關鍵詞表述最恰當的一組是（）中拄八尢 中梵卜二尢 中拄I四大中拄I五大經濟建設一改革開放一市場經濟一基層民主建設社會主義一中國特色一初級階段一科學發(fā)展主要矛盾一改革開放一計劃經濟一一國兩制主要矛盾一走自己的路一市場經濟一鄧小平理論解析：本題考查各屆黨代會的主要內容。根據每一次會議的主要內容可以判斷D項符合史實。答案：D1982年9月的中共十二大至1987年的十三大，是新時期改革開放和

10、現代化建設全 面展開的五年。通過這五年的探索，我們在理論、路線和政策上豎起一面旗幟，取得兩大突 破。這“兩大突破”與中共十三大相關的是 （ ）全面推進改革開放，開創(chuàng)了具有中國特色的社會主義現代化道路突破了黨內長期以來把計劃經濟同商品經濟對立起來的傳統(tǒng)觀念系統(tǒng)提出社會主義初級階段理論和社會主義初級階段的基本路線進一步確立了建立中國特色的社會主義市場經濟體制的改革目標解析：結合所學知識可知，中共十二大作出了進行經濟體制改革的決定，十三大提出了社會主義初級階段的理論， 十四大、十四屆三中全會與十五大主要作出了關于建立社會主義 市場經濟體制的一系列決策，據此分析C項符合題意。答案：C二、非選擇題（本大

11、題共2小題，第13題20分，第14題20分，共40分）閱讀下列材料，回答問題。材料一 人能盡其才，地能盡其利，物能盡其用，貨能暢其流一一此四事者，富強之大經，治國之大本也。試觀日本一國，與西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其維新之政為 日幾何，而今日成效已大有可觀崇高的革命精神。 ( 言之成理，均可得分。)(4 分)孫中山上李鴻章書 1894年 6 月 材料二 革命為唯一法我們必須傾覆滿洲政府，建立民國。革命成功之日廢除專制，實行共和。孫中山在檀香山正埠荷梯厘街 戲院的演說 1903 年 12 月 材料三 曾幾何時， 已為情勢所迫不得已而與反革命的專制階級謀妥協(xié)， 此種妥協(xié)， 實 間接與帝國主

12、義相調和。 遂為革命第一次失敗之根源。 夫當時代表反革命的專制階級者實為 袁世凱， 其所挾持之勢力初非甚強。 而革命黨人乃不能勝之者， 則為當時欲竭力避免國內戰(zhàn) 爭之延長， 且尚未能獲一有組織、 有紀律、 能了解本身之職任與目的之政黨故也夫袁世 凱者， 北洋軍閥之首領， 時與列強相勾結，一切反革命的專制階級和武人官僚輩，皆依附之以求生存；而革命黨人乃以政權讓渡于彼，其致失敗，又何待言？孫中山中國國民黨一大宣言1924年 1 月材料四 我已囑國民黨進行民族革命運動之工作， 俾中國可免帝國主義加諸中國的半殖 民地狀況之羈縛。為達此目的起見，我已命國民黨長此繼續(xù)與你們提攜。孫中山致蘇俄遺書 1925

13、年 3 月根據材料一，指出孫中山上書李鴻章的目的。與材料一相比，材料二中孫中山改造 中國的方式發(fā)生了怎樣的變化？ (4 分)根據材料三，分析孫中山認為辛亥革命失敗的原因有哪些？ (6 分 )為了實現材料三所述的“民族革命”，孫中山在他生命的最后幾年中，在思想和方針政策上有何重大發(fā)展？促成孫中山這些重大發(fā)展的客觀原因有哪些？(6 分)從孫中山的上述講話中，你能感受到他的哪些革命精神？ (4 分 )解析： 第(1) 題， 第一問把握材料一中的“維新”； 第二問中把握材料中“革命”即可。 第(2) 題，把握材料三中的“妥協(xié)”“尚未能獲一有組織、有紀律”“北洋軍閥之首領，時與列強相勾結”“革命黨人乃以

14、政權讓渡于彼”等即可。第 (3) 題，把握第一次國共合作 即可。第 (4) 題，屬于開放性試題，把握孫中山為國為民不斷努力，百折不撓的精神即可。答案： (1) 目的：促使清政府變法維新， 使中國走上富強之路 (或達到國家富強的目的 ) 。 變化：維新變?yōu)楦锩?(4 分 )原因：革命派向反革命勢力及帝國主義妥協(xié)；革命派急于求成；缺乏一個有組織、有紀律的堅強的革命政黨的領導； 國內各種反革命勢力聯(lián)合并與帝國主義勾結； 革命黨人當 時沒有認清袁世凱的反動本質而拱手將政權交給袁世凱。(6 分 )重大發(fā)展：提出了新三民主義和“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農工”的三大政策。 客觀原因：蘇聯(lián)的幫助 (或十月革命的影響

15、 )；中國共產黨的支持和影響。 (6 分)畢生致力于中國民主革命事業(yè)；與時俱進，不斷總結革命的經驗教訓；百折不撓的14閱讀下列材料，回答問題。材料一毛澤東是最早的探索者起了先導的作用毛澤東在探索中的失誤和挫折也為開創(chuàng)建設有中國特色社會主義道路提供了歷史的借鑒。材料二 鄧小平作為黨的第二代領導集體的核心， 繼續(xù)對社會主義道路進行了探索。 糾 正、創(chuàng)新地發(fā)展了毛澤東思想， 他第一次比較系統(tǒng)地初步回答了在中國這樣落后的國家如何 建設、鞏固和發(fā)展社會主義的一系列基本問題。以上均摘自川大學者談有中國特色 社會主義道路探索過程毛澤東對中國社會主義道路的探索取得了哪些重要成就？留給我們的“歷史借鑒” 主要是

16、什么？ (8 分 )鄧小平對中國特色社會主義道路的探索有哪些重要貢獻？其思想核心和奮斗目標是 什么？ (8 分 )依據材料并結合所學知識說明毛澤東、鄧小平對中國特色社會主義道路的探索有何 內在聯(lián)系。 (4 分 )解析： 第(1) 題，考查毛澤東關于社會主義建設的成功經驗和挫折教訓，把握新中國成 立初期到中共八大的史實即可。第(2) 題，把握鄧小平理論的形成過程即可。第(3) 題，把握兩大理論的繼承發(fā)展關系即可。答案： (1) 成就：中共七屆二中全會決定把黨的工作重心轉移到經濟建設上來的正確政 策和措施，建立了中華人民共和國，完成了社會主義的三大改造，發(fā)表了論十大關系，八大會議的召開。借鑒：注意防止“左”傾錯誤。 (8 分 )領導全