97學(xué)年度第1學(xué)期期初校務(wù)會議書面報(bào)告

1、.PAGE ：.；PAGE 1997學(xué)年度第1學(xué)期期初校務(wù)會議書面報(bào)告 駐區(qū)督學(xué) 林燈松97學(xué)年度即將開始，對於校長與校內(nèi)同仁在推動校務(wù)與教學(xué)所付出心力，至為辛勞，謹(jǐn)代表教育部中部辦公室向全校師生表示敬意與謝意。近日辦理教育視導(dǎo)人員研習(xí)會、特教、高中、高職校長會議相關(guān)指示與業(yè)務(wù)報(bào)告事項(xiàng)，以及教育政策與業(yè)務(wù)執(zhí)行事項(xiàng)，轉(zhuǎn)請各校校長與校內(nèi)同仁瞭解，並請校內(nèi)各處室錄案參處：97學(xué)年度特殊教育學(xué)校暨高中職特教班行政會議：會議主題：特教均等優(yōu)質(zhì)化校園平安無障礙專題講座： 1.臺灣的安康促進(jìn)學(xué)校與安康環(huán)境之營造現(xiàn)況：1.安康促進(jìn)的目的：是使一個(gè)人安康，同時(shí)能生活在一安康的環(huán)境中，同時(shí)擁有支持的法律與人群。

2、2.有6大任務(wù)範(fàn)疇：學(xué)校衛(wèi)生政策、物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境、社區(qū)關(guān)係、個(gè)人安康技藝、安康服務(wù)本部於90學(xué)年度推動學(xué)校安康促進(jìn)計(jì)畫，目前執(zhí)行校數(shù)有773校，其中高中職審查通過學(xué)校有10校。請學(xué)校儘速成立學(xué)校衛(wèi)生委員會，並全面推展安康促進(jìn)學(xué)校計(jì)畫。2.校園危機(jī)處理因應(yīng)機(jī)制：1.普通原則培養(yǎng)師生危機(jī)意識、校園平安維護(hù)與教育、建立有效的溝通管道、成立危機(jī)事件處理機(jī)制、落實(shí)危機(jī)演練、有效掌握與辨識評估危機(jī)訊息2.危機(jī)處理原則冷靜負(fù)責(zé)的處理態(tài)度、縝密周詳?shù)奶幚沓绦?、圓融通達(dá)的處理方法、兼顧法理情、應(yīng)具同理心3.校園危機(jī)處理戰(zhàn)略處理機(jī)制、應(yīng)變計(jì)畫、戰(zhàn)略管理、媒體公關(guān)、危機(jī)傳播、公共關(guān)係 3.身心障礙學(xué)生12年就學(xué)

3、安頓與輔導(dǎo)：身心障礙學(xué)生之對象、就學(xué)、安頓、協(xié)助、輔導(dǎo) ，師資進(jìn)修研習(xí)、評鑑、特教推行委員會落實(shí)推動等。4.特殊教育政策與現(xiàn)況：現(xiàn)況與發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)對象、入學(xué)安頓、行政規(guī)章、人力資源、課程教學(xué)、學(xué)習(xí)環(huán)境、家庭參與、績效評鑑、修訂特殊教育法訂定特殊教育法內(nèi)涵及相關(guān)議題。 三分組專題報(bào)告分為特殊教育學(xué)校組、高中職特教班組、高中職資源班組等3組，均有分組研討與結(jié)論報(bào)告。嘉義家職特教評鑑特優(yōu)進(jìn)行高職特教班經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)報(bào)告與研討；嘉義家職與嘉義啟智均有成果展現(xiàn)等。另有3校進(jìn)行教學(xué)杰出經(jīng)驗(yàn)分享。四國私立高中職身心障礙學(xué)生人數(shù)從90學(xué)年度的5,438人添加至97學(xué)年的16,093人；另將增設(shè)資源班。五學(xué)校應(yīng)訂定無

4、障礙環(huán)境改善計(jì)畫，並成立諮詢小組，定期檢討討改善計(jì)畫、進(jìn)度及時(shí)間表，列入專案管理，持續(xù)於本部清查系統(tǒng)填報(bào)改善情形。 學(xué)校應(yīng)於年度預(yù)算中編列經(jīng)費(fèi)，另本部亦有專案補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，請學(xué)校依規(guī)定期限申報(bào)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。六定於97年10月7日假國立和美實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦理無障礙環(huán)境檢核暨研習(xí)，請尚無檢核人員之學(xué)校派員參加研習(xí)。七請國私立高中職學(xué)校確實(shí)依規(guī)定成立特殊教育推行委員會，以維護(hù)身心障礙學(xué)生的權(quán)利。委員會成員：校長、教務(wù)、輔導(dǎo)、學(xué)務(wù)、總務(wù)主任、特殊教育教師代表、身心障礙學(xué)生家長代表、心思評量人員。委員會有明確的任務(wù)職責(zé)、任務(wù)項(xiàng)目與內(nèi)容，建請能落實(shí)運(yùn)作。八彰師大教務(wù)長報(bào)告：大學(xué)院校校務(wù)評鑑系所不佳學(xué)校，減班甚或停招，大

5、學(xué)教授也需求有第二專長，積極進(jìn)修研討。九學(xué)校雖然只需一位身心障礙學(xué)生，全校要體認(rèn)皆有責(zé)任，學(xué)校要零拒絕。特教生是寶貝的天使，給別人機(jī)會，就是給本人機(jī)會，大家為特教生來創(chuàng)造藍(lán)天，大家共同來拉拔一定。十校長會議資料請由校長親自核閱簽名，並交請各處室研議。 各校務(wù)必成立特殊教育推行委員會。校長要了解教師專業(yè)發(fā)展評鑑之內(nèi)容與4個(gè)構(gòu)面。二、97年暑假視導(dǎo)人員研習(xí)會：邊緣性格之成因與處置：瞭解邊緣性人格疾患、心思病理成因、情緒的本質(zhì)、協(xié)助邊緣性人格疾患。七通現(xiàn)代人，命好不如習(xí)慣好吃得好、睡得好、運(yùn)動足、與人為善、心靈安適、樂於任務(wù)、忘我嗜好培養(yǎng)帶著走的才干：1.對下一代的一定富有創(chuàng)意、勇於表現(xiàn)、外語才干強(qiáng)

6、、資訊才干好、各種才藝佳.、2.需求什麼樣的才干？基礎(chǔ)才干-中文.英文.資訊。批判思索的才干。分析歸納的才干。解決問題的才干、3.如何得到這些才干確定目標(biāo)、堅(jiān)持、專心、把握學(xué)習(xí)機(jī)會、創(chuàng)意來自於廣泛的閱讀、機(jī)會是給準(zhǔn)備好的人、勝利密碼、善用學(xué)校.社會.人的.本人的軟硬體資源建構(gòu)友善校園應(yīng)有之思維與努力：1.教育任務(wù)者的：態(tài)度、思維、面對、提示、分享、感動、體悟。 2.友善校園方案意涵與價(jià)值，努力方向與願(yuàn)景。臺灣當(dāng)代藝術(shù)：從現(xiàn)代到後現(xiàn)代的過渡從20世紀(jì)初期的現(xiàn)代化耕耘到21世紀(jì)的後現(xiàn)代現(xiàn)象，藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)回應(yīng)了臺灣的社會變遷，成為研討研討臺灣藝術(shù)文化自主發(fā)展的珍貴觀點(diǎn)。行政程序法：重要原則、主要行

7、政行為之程序等產(chǎn)學(xué)協(xié)作新趨勢：建教協(xié)作、國中技藝教育學(xué)程、實(shí)用技藝學(xué)程、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)專班、產(chǎn)學(xué)攜手協(xié)作計(jì)畫、臺德精英專班、最後一哩學(xué)程。私立學(xué)校法修正重點(diǎn)暨行政配合相關(guān)事項(xiàng)：私立學(xué)校法於97年1月16日總統(tǒng)公佈，共89條，主要使學(xué)校經(jīng)營更加自主.公開與透明，有更寬廣辦學(xué)空間。本部須修訂子法，有27個(gè)，目前有一個(gè)子法已完成發(fā)布，其餘積極辦理中。另擬具私立學(xué)校法修正後各校應(yīng)辦事項(xiàng)及參考原則，提供私立學(xué)校參考辦理。相關(guān)條文內(nèi)容.修正重點(diǎn).配套措施，請學(xué)校特別去留意與瞭解。節(jié)能減碳及環(huán)保政策：1.請重視與了解全球溫室效應(yīng)與氣後變遷及地球暖化影響 2.各國因應(yīng)控制做法 3.行政院頒訂節(jié)能減碳無悔措施全民行動

8、方案，請學(xué)校自動自發(fā)配合實(shí)踐 3.請學(xué)校師生從生活中實(shí)踐節(jié)能減碳，落實(shí)生活環(huán)保 4.行政院環(huán)保署、經(jīng)濟(jì)部能源局編有節(jié)能減碳、節(jié)約能源等技術(shù)手冊，請學(xué)校參處。線上數(shù)位學(xué)習(xí)：透過網(wǎng)際網(wǎng)路或其他數(shù)位化內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)的活動，它充分利用現(xiàn)在資訊技術(shù)所提供的、具有全新溝通機(jī)制與豐富資源的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)一種全新的學(xué)習(xí)方式；這種學(xué)習(xí)方式將改變傳統(tǒng)教學(xué)中教師的作用和師生之間的關(guān)係，從而根本改變教學(xué)結(jié)構(gòu)和教育本質(zhì)。無障礙環(huán)境檢視：無障礙設(shè)施：又稱為行動不便者以肢障.視障.聽障為主，但還包含暫時(shí)行動不便者：包括孕婦.生病者.提重物者或高齡者運(yùn)用設(shè)施，係指定著於建築物之建築構(gòu)件，可使建築物、空間或區(qū)域?yàn)樾袆硬槐阏?/p>

9、可自行到達(dá)、進(jìn)出並運(yùn)用。無障礙設(shè)施包括室外引導(dǎo)道路、坡道及扶手、避難層出入口、室內(nèi)出入口、室內(nèi)通路走廊、樓梯、升降設(shè)施、廁所盥洗室、浴室、觀眾席、停車位。無障礙建築環(huán)境：利用無障礙設(shè)施、設(shè)備及無障礙空間，建構(gòu)出行動不便者可獨(dú)立到達(dá)、進(jìn)出及運(yùn)用隻建築基地、建築物等。社會上還是有人用歧視的目光對待身心障礙者，這是偏頗的思想與認(rèn)知缺乏，要推動無障礙環(huán)境有待心思的改革，才干順利與落實(shí)推動，盼望學(xué)校多加宣導(dǎo)。學(xué)校經(jīng)營創(chuàng)新的行動智慧蔡純姿 2006 1.創(chuàng)新教育管理，發(fā)展學(xué)校特征 2.善用多元戰(zhàn)略，增強(qiáng)創(chuàng)新動力 3.匯聚創(chuàng)新泉源，建構(gòu)教育願(yuàn)景 4.建立創(chuàng)新文化，推動永續(xù)經(jīng)營 5.舒緩任務(wù)壓力，營造創(chuàng)新氣氛

10、 6.以創(chuàng)造性張力，全面創(chuàng)新發(fā)展學(xué)校應(yīng)運(yùn)用各種思索方式、創(chuàng)新方式，以創(chuàng)新為中心，須要以不斷的創(chuàng)新精神，再加上超越競爭，才干使學(xué)校經(jīng)營更進(jìn)步更杰出。三、全國高級中學(xué)97學(xué)年度校長會議：大會主題：優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)、適性揚(yáng)才、永續(xù)發(fā)展研討議題1.學(xué)校如何因應(yīng)普通高級中學(xué)課程綱要即將實(shí)施，充分了解其內(nèi)涵，以達(dá)成教育目標(biāo)： 學(xué)校必須在普通課程綱要實(shí)施前的這段時(shí)間，針對選修課程的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、改善教學(xué)環(huán)境與設(shè)施、強(qiáng)化新課程與選修課程的師資準(zhǔn)備度、以及學(xué)校本位課程的規(guī)劃，應(yīng)事先準(zhǔn)備，俾屆時(shí)讓學(xué)?？梢詮娜莸挠痈咧姓n程新時(shí)代的來臨。2.學(xué)校如何型塑校園文化，落實(shí)品格教育，提升公民素養(yǎng)： 我國面臨全球化的衝擊，社會呈現(xiàn)品

11、德沉淪危機(jī)，為落實(shí)品格教育，塑造樸實(shí)仁慈的教育環(huán)境，提高國家未來競爭力來努力。3.學(xué)校如何積極推動學(xué)生生涯輔導(dǎo)任務(wù)，協(xié)助學(xué)生適性發(fā)展： 學(xué)校在配合學(xué)生之才干、性向、興趣、需求等各方面，應(yīng)積極落實(shí)推動學(xué)生生涯輔導(dǎo)任務(wù)，以協(xié)助學(xué)生適性發(fā)展。4.學(xué)校如何建構(gòu)完善優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境，提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)： 學(xué)校要全面性建立學(xué)生在知識與才干的成長，並由校內(nèi)硬體建築、教具、設(shè)備，及軟體的制度與文化建立，來建構(gòu)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，支持教育活動，提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，以培育未來人才，發(fā)展未來社會。三經(jīng)驗(yàn)分享主題：1.優(yōu)質(zhì)化學(xué)校經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)分享 2.學(xué)校提報(bào)總體課程計(jì)畫經(jīng)驗(yàn)分享 3.校園節(jié)能減 碳 環(huán)保任務(wù)經(jīng)驗(yàn)分享四專題報(bào)告：學(xué)生藥

12、物濫用防治校園查察技巧暨改善校園治安政策與實(shí)務(wù)： 學(xué)校要特別：加強(qiáng)毒品辨識教育與觀察人的敏感度。國高中生最常吸食的毒品是安非他命、K他命等，這些毒品外型如鹽顆粒般，甚至更小，最有能夠藏匿處在暗袋、鞋底、香火袋中、原子筆、或書本中。而如何察覺吸食毒品者，可觀察面部外觀及精神狀況，普通而言，吸食毒品者有五大特徵，包括眼眶泛黑、經(jīng)常流鼻水、精神恍惚、臉色蒼白、沉睡久叫不醒，假設(shè)有其中多項(xiàng)特徵，即可合理懷疑其為吸食毒品者。校園治安與毒品濫用有很親密的關(guān)係，因?yàn)楹芏辔痴咴谏习a後，為了延續(xù)其吸食行為，常成為販毒者，進(jìn)而危害更多學(xué)生，呵斥校園學(xué)習(xí)低落，故藥物濫用防治任務(wù)極為重要，以上請學(xué)校應(yīng)特別加強(qiáng)宣導(dǎo)與

13、推動。五專題演講：校長如何塑造支持教與學(xué)的學(xué)校環(huán)境：建立優(yōu)良學(xué)校體質(zhì)協(xié)助教與學(xué)應(yīng)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的中心任務(wù)。六本部鄭部長瑞城在會中向校長們致意，並提出教育施政藍(lán)圖98-101年希望大家提供修正意見；此外目前大家所關(guān)心的學(xué)生七分就可以上大學(xué)，有人認(rèn)為責(zé)任都在高中身上，部長認(rèn)為學(xué)?？梢杂邢到y(tǒng)的作為，本部已草擬永續(xù)發(fā)展計(jì)畫，希望有治本的做法，年底前會有新的方案提出。另外， 部長表示，教育中心的價(jià)值應(yīng)該在品格及品德教育，但我們從小就遺失許多，因此如何將品格及品德教育拉回學(xué)校重振，更值得我們共同關(guān)切。最後， 部長分享他最近參加北京奧運(yùn)活動的心得，我國往往過度重視升學(xué)率的提升，而忽略了學(xué)生最根本的體能與身體狀況

14、，因此在比賽時(shí)經(jīng)常因?yàn)轶w能無法支撐而落敗， 部長希望學(xué)校能特別重視學(xué)生體能。四、全國職業(yè)學(xué)校97學(xué)年度校長會議：會議主題：優(yōu)化技職教育 強(qiáng)化辦學(xué)動能 提升國家競爭力分組研討議題加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)協(xié)作，培育產(chǎn)業(yè)優(yōu)秀人才： 相關(guān)據(jù)措施：如成立產(chǎn)學(xué)協(xié)作委員會、慎選優(yōu)良協(xié)作廠商、執(zhí)行與技專校院應(yīng)辦事項(xiàng)、落實(shí)學(xué)生與廠商及技專校院之協(xié)作機(jī)制、明確規(guī)範(fàn)權(quán)利義務(wù)等等。落實(shí)學(xué)校自主管理，發(fā)揮學(xué)校本位特征： 學(xué)校自主管理是創(chuàng)造各校經(jīng)營特征的重要條件，也等待透過學(xué)校自主管理的更落實(shí)，擴(kuò)大各校經(jīng)營的自主空間，使整個(gè)教育產(chǎn)業(yè) 提供的教育更優(yōu)質(zhì)化、多樣化、區(qū)隔化。加強(qiáng)高職學(xué)生品德教育，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)公民：具體做法：廓清推動品德教育之理念

15、、 設(shè)定推動品德教育之目標(biāo)品德認(rèn)知、品德情感、品德行動等3個(gè)層面、推動品德教育之參考作法與原則如：成立種子教師團(tuán)隊(duì)、重視討論與分享、鼓勵(lì)多元參與、強(qiáng)調(diào)統(tǒng)整交融、奠基經(jīng)典轉(zhuǎn)化為用、創(chuàng)新媒材強(qiáng)化效能、強(qiáng)化網(wǎng)路平臺功能、結(jié)合家長與社區(qū)力量共同推動等等。學(xué)校實(shí)施品德教育之方式以融入相關(guān)課程為主，各處室聯(lián)合推動及宣導(dǎo)活動為輔。品德教育最重要的是以身作則。 福祿貝爾說教育是愛與榜樣而已。品德教育當(dāng)以禮為起始點(diǎn)。人云品德是最正確的法律規(guī)範(fàn)。有人云臺灣未來缺的不是人才而是人品。加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)意教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意力：1校內(nèi)經(jīng)營如啟動推展創(chuàng)意教學(xué)、營造創(chuàng)意學(xué)習(xí)環(huán)境、將創(chuàng)造力教育融入專業(yè)課程教學(xué)中、鼓勵(lì)教師採用創(chuàng)造

16、思索教學(xué)、 2配合本部推動職校創(chuàng)意教學(xué)任務(wù)計(jì)畫之推動創(chuàng)意教學(xué)知能研習(xí)、示範(fàn)學(xué)校創(chuàng)意教學(xué)觀摩活動、參加動態(tài)競賽活動、建置創(chuàng)意教學(xué)資源網(wǎng)站等。5.控管教育品質(zhì)，提升高中職學(xué)生素質(zhì)：民國96年大學(xué)指考學(xué)生18分可以上大學(xué)，今97年的大學(xué)指考再創(chuàng)新低，只需7分就能考上大學(xué)，社會譁然。行政院劉院長認(rèn)為人力素質(zhì)下降，將會動搖國本，7分上大學(xué)的問題不在分?jǐn)?shù)，而是教育品質(zhì)管控出了問題。教育部將在一個(gè)月內(nèi)公布提升高級中等以上學(xué)校學(xué)生素質(zhì)措施草案。希望從高中職及大學(xué)技專校院兩方面同步做起，無縫銜接，一貫作為，期能管控教育品質(zhì)，提升學(xué)生素質(zhì)。 在大學(xué)方面：訂定入學(xué)及畢業(yè)門檻等等。 在高中職方面：1.持續(xù)推動高中職優(yōu)

17、質(zhì)化輔助方案 2.推動學(xué)校本位發(fā)展強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī) 3.落實(shí)推動教學(xué)扶弱學(xué)習(xí)扶助方案 4.建構(gòu)優(yōu)質(zhì)、多元的教育體系 5.訂定最低入學(xué)門檻與提高畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 6.善用多元才干、多元評量的選才機(jī)制 7.闢建普通教育、技職教育兩條國道的交流道系統(tǒng) 8.強(qiáng)化多元價(jià)值、終身學(xué)習(xí)的理念 9.研擬修正高級中等及職業(yè)學(xué)校學(xué)生調(diào)查辦法，讓畢業(yè)學(xué)生有根本的才干可以銜接大學(xué)技專校院。以上請學(xué)校瞭解與留意。三經(jīng)驗(yàn)分享：1.高職優(yōu)質(zhì)化 2.社區(qū)化特征 3.教師專業(yè)發(fā)展評鑑 4.節(jié)能減碳四專題演講1.創(chuàng)新學(xué)務(wù)與輔導(dǎo)任務(wù)，培養(yǎng)中心關(guān)鍵才干 關(guān)鍵才干 中心就業(yè)技藝 C才干K知識S技藝A態(tài)度 態(tài)度優(yōu)先於專業(yè)知能 學(xué)務(wù)與輔導(dǎo)任務(wù)的創(chuàng)

18、新之願(yuàn)景：1.建構(gòu)中心價(jià)值與特征校園文化2.營造溫馨友誼之校園環(huán)境 3.學(xué)生適性揚(yáng)才與實(shí)現(xiàn)自我 4.培養(yǎng)具良好品格的社會公民 5.提升學(xué)務(wù)與輔導(dǎo)任務(wù)之專業(yè)化、e化及績效2.變遷社會中的高職教育發(fā)展展望： 高職新課綱，兼顧升學(xué)就業(yè) 技職教育讓學(xué)生走出一片天 高職可轉(zhuǎn)型脫胎換骨：1.知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代仍需高職教育 2.高職應(yīng)提供欲就業(yè)學(xué)生就業(yè)市場就業(yè)的才干3.高職應(yīng)與技術(shù)學(xué)院、科技大學(xué)銜接，建立另一個(gè)完好的生涯準(zhǔn)備體制 4.適應(yīng)知識更新、產(chǎn)業(yè)更新的需求，技職教育應(yīng)成為個(gè)人生涯發(fā)展的終身學(xué)習(xí)體系中的重要一部分。3. 學(xué)生藥物濫用防治校園查察技巧暨改善校園治安政策與實(shí)務(wù)： 請?jiān)敻咧行ｉL會議專題報(bào)告資料4.安

19、康促進(jìn)學(xué)校概念：21世紀(jì)最夯的世界公民乃是擁有安康與簡樸的生活型態(tài)。安康促進(jìn)學(xué)校是打造一個(gè)安康的學(xué)習(xí)、生活與任務(wù)的大環(huán)境，讓生活在這個(gè)大環(huán)境中的每個(gè)人，都樂於能享有平安、寧靜、活力。其餘請?jiān)旈喴?、之二?資料。五本部鄭部長瑞城在會中向校長們致意，感謝校長在教育任務(wù)崗位上奉獻(xiàn)及犧牲的精神，並一定技職教育的進(jìn)步及對國家社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。至於本部提出教育施政藍(lán)圖98-101年希望大家提供修正意見；另特別強(qiáng)調(diào)對職業(yè)教育擴(kuò)大添加10餘億元經(jīng)費(fèi)，希望能妥善運(yùn)用。本室林主任亦指示，學(xué)校應(yīng)特別積極推動節(jié)能減碳政策。要特別隨時(shí)去留意與瞭解急需急難救助之學(xué)生，給於快速協(xié)助申辦學(xué)產(chǎn)等急難救助慰問金以解決姿態(tài)，不

20、可等到電視跑馬燈顯示出來或報(bào)紙刊登出來，才去辦理。另請學(xué)校務(wù)必強(qiáng)化推動學(xué)生體適能。六職校有未來的前景和學(xué)生寬廣的未來，本次會議相關(guān)子題：生命教育、永續(xù)校園、品德教育、節(jié)能減碳、教師發(fā)展專業(yè)評鑑、產(chǎn)學(xué)協(xié)作、創(chuàng)意教學(xué)。五、菸害防制法及戒菸教育實(shí)施辦法自98年1月11日起施行，請學(xué)校依規(guī)定落實(shí)菸害防治之各項(xiàng)教育、宣導(dǎo)作為及禁菸標(biāo)示，並紀(jì)錄備查。六、為建立友善校園環(huán)境，再次請各校重新檢視校規(guī)、生活公約或班規(guī)等之合理性，以及輔導(dǎo)與管教學(xué)生規(guī)範(fàn)與人權(quán)教育理念之符合度，俾落實(shí)校園人權(quán)推動。請學(xué)校配合辦理。七、請學(xué)校落實(shí)天然災(zāi)害防災(zāi)任務(wù)隨時(shí)檢核測試緊急連絡(luò)網(wǎng)，以確保聯(lián)絡(luò)網(wǎng)之暢通雨季及颱風(fēng)季節(jié)期間，必須做好各項(xiàng)

21、防颱措施，對校舍、排水及各項(xiàng)設(shè)施加強(qiáng)維護(hù)，尤其地下室請勿放置貴重物品、電腦、視廳器材、教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備及各項(xiàng)資料等如97年7月17日之卡玫基颱風(fēng)，有某校將5萬冊圖書書籍放置大樓地下室，竟全部浸水，嚴(yán)重受損，防止損害並維師生平安。災(zāi)害發(fā)生學(xué)校主任以上人員應(yīng)進(jìn)駐校園，以為緊急事件之處理及因應(yīng)，適時(shí)檢查校園狀況，隨時(shí)與中辦及駐區(qū)督學(xué)堅(jiān)持聯(lián)繫，並回報(bào)相關(guān)表報(bào)副知駐區(qū)督學(xué)電子信箱。如有災(zāi)害，於現(xiàn)場清理前，應(yīng)先拍照存證並儘速做妥善處理。八、學(xué)校假設(shè)發(fā)生艱苦事故、偶突發(fā)事件或引起社會大眾關(guān)心之事件，請學(xué)校在事件發(fā)生後第一時(shí)間通報(bào)中辦室及駐區(qū)督學(xué)，以利本部室掌握事件發(fā)生與處理事情動態(tài)，並請即時(shí)上網(wǎng)完成校安事件通報(bào)作業(yè)；另對外發(fā)言尤應(yīng)慎重，由校長或指定專人擔(dān)任單一窗口發(fā)言人，以有效統(tǒng)一解釋與減少不用要之困擾。九、響應(yīng)電腦減碳及維護(hù)校園資訊平安，學(xué)校處室電腦主機(jī)設(shè)定螢?zāi)槐Ｗo(hù)程式及節(jié)電方式，長時(shí)間離開座位請同仁將主機(jī)作業(yè)系統(tǒng)登出。十、行政院院長多次指示節(jié)能減碳為目前行政院努力的方向，本部室持續(xù)積極配合辦理，亦請學(xué)校積極持續(xù)落實(shí)推動。十一、高中職校近來財(cái)務(wù)失竊頻傳，請學(xué)校加強(qiáng)防範(fàn)措施及管理維護(hù)責(zé)任。十二、重申有關(guān)學(xué)校之校務(wù)章程、校園教室、實(shí)習(xí)工廠平安規(guī)定等之適法性及完備性，假設(shè)存在缺漏致發(fā)生損害於師生職員工