2022年三年級語文教案-作文教案

1、PAGE PAGE 6三年級語文教案 作文教案【訓練要求】這次習作，要在口語交際的根底上，用一兩件事，寫寫父母愛自己的一件事，也可以寫發(fā)生在自己和父母之間的感人的事，要表達真情實感。寫完以后，讀給爸爸、媽媽聽，請他們提提意見，再認真改一改?！驹O計理念】新?課程標準?強調(diào)淡化文體意識，倡導自由表達，強調(diào)習作要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話。本文設計力求表達?課程標準?精神，主要表現(xiàn)在：1減少束縛，引導自由表達。打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的氣氛中無拘無束、敢說敢寫、自由奔放地進入習作狀態(tài)。2誘發(fā)興

2、趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學之中通過錄像引發(fā)rarr;閉目回憶rarr;互談感受說與寫rarr;品讀交流等形式，引發(fā)學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，當作情感傾訴與交流的需要，真正做到為情而造文，使我手寫我口，我手寫我心的習作當文宗旨得以實現(xiàn)。導寫過程一、憶父愛、母愛-創(chuàng)設情境，引發(fā)真情1、吟頌詩文?游子吟?：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春輝。2、錄像引入。師：同學們，我們來看一段錄像好嗎播放錄像，再現(xiàn)溫馨家庭生活場面，激發(fā)情感興奮。3、引發(fā)回憶。師：這是一段什么內(nèi)容

3、的錄象呢你能體會到爸爸、媽媽對你無微不至的關愛嗎想一想在你的生活中哪些事給你留下最深的感受呢學生自由答4、閉目想象。師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的爸爸、媽媽疼愛你的那件事情再回憶一遍。播放歌曲?燭光里的媽媽?二、說父愛、母愛-開拓思路，引吐真情1小組交流。師：我們這篇習作的第一讀者將是我們的爸爸媽媽，那么，我們應該如何寫，才能讓他們知道自己的孩子的理解并銘記他們的愛呢讓我們小組內(nèi)討論一下。把剛剛回憶中感受最深的爸爸媽媽疼愛你的事具體地講給小組同學聽聽，怎么想就怎么說，做到說真話，吐真情。學生小組交流，教師巡視，參與交流。2集體交流。師：好，接下來，請同學們把你和爸爸媽媽之間感受最深的事講

4、給全班同學聽聽。其他同學可以圍繞是否把意思表達清楚、具體，進行補充、評議。誰愿意講講自己腦海中印象最深的人是誰他她為什么給你留下這樣深的印象呢個人發(fā)言，其他同學補充、評議誰愿意講講你感受最深的事是什么說說事情的起因、經(jīng)過、結果怎么樣誰還愿意講講你感受最深的是哪個地方說說原因。誰愿意講講其他有關愛的方面的內(nèi)容3教師小結：同學們剛剛講得很生動，也很精彩，能把自己認為最受感動的情節(jié)，具體地、形象地描述出來，令聽者有種身臨其境的感覺。三、寫父愛、母愛-引導習作，抒發(fā)真情1習作導入。還有許多同學要講，這樣吧，請你提起筆，無拘無束，自由自地寫下你認為印象比較深刻的，爸爸媽媽愛自己的一件事或發(fā)生在自己和爸爸

5、媽媽之間的感人的一件事，體裁不限，怎么想就怎么寫，做到寫真話，吐真情。2學生進行片斷寫作，教師巡回指導。四、品父愛、母愛-評析習作，交流真情1小組評析。寫好了讀，讓小組的同學評議，有沒有把意思表達清楚。2集體評析。投影儀出示幾個學生的習作，讓全班同學評議。3小結延伸：同學們，作文是心與心交流的書面表達形式，選擇真實的事例，抒發(fā)真實的感情，帶給我們無窮的樂趣。我相信我們的每一篇習作都表達了我們與父母之間最真摯的愛，就讓我們把這篇充滿真情實感的作品獻給爸爸媽媽?；丶液?，請讀給父母聽。讓爸爸媽媽對你寫的內(nèi)容提出意見，我們認真改一改，再請他們在我們的習作后寫上批語，做上星級評價。內(nèi)容總結1三年級語文教案 作文教案【訓練要求】這次習作，要在口語交際的根底上，用一兩件事，寫寫父母愛自己的一件事，也可以寫發(fā)生在自己和父母之間的感人的事，要表達真情實感2師：這是一段什么