2015年下期蒙泉學(xué)校九年級(jí)第一次月考化學(xué)試卷1

1、2015年下期蒙泉學(xué)校九年級(jí)第一次月考化學(xué)試卷（問(wèn)卷）一我會(huì)選（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題2分，共40分）1、下列各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)群項(xiàng)目中，不屬于化學(xué)研究范疇的是 A化學(xué)纖維的合成與加工 B鎢的冶煉與加工 C軟件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用 D橡膠的合成與加工2、小紅同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w，就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（ ）A建立假設(shè) B收集證據(jù) C設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D做出結(jié)論3我們生活在五彩繽紛的世界里，以下色彩是由化學(xué)變化呈現(xiàn)出來(lái)的是（ ）A雨后彩虹 B彩色圖畫(huà) C節(jié)日焰火 D夜晚霓虹燈4、空氣中化學(xué)性質(zhì)不活潑且是制化肥的重要原料的氣體是 ( ) A氮?dú)?B氧

2、氣 C稀有氣體 D氫氣5下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的敘述中，屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是A二氧化硫是無(wú)色有刺激性氣味的氣體 B二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁C鐵在潮濕的空氣中容易生銹 D水在直流電的作用下，會(huì)分解產(chǎn)生氧氣和氫氣 文言同學(xué)在化學(xué)課上發(fā)現(xiàn)蠟燭上方的燒杯底部出現(xiàn)了大量黑色物質(zhì)，他的下列做法不正確的是 （ ） A反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 B認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)，不予理睬C查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分 D向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因7下列家庭常用物質(zhì)中，屬于純凈物的（ ）A自來(lái)水 B高錳酸鉀 C空氣 D鮮橙多8下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是 （ ） A紅磷在空氣中燃燒，冒白

3、霧，放出熱量 B鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體 C木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 D硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體9走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們學(xué)會(huì)了最基本的操作，以下操作正確的是（ ） A B C D10、近幾年全國(guó)環(huán)境質(zhì)量總體上有好轉(zhuǎn)趨勢(shì)，但仍有56%的城市未達(dá)到二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。造成這 些城市污染的原因之一可能是 A、大量燃燒含硫煤B、植物的光合作用 C、人和動(dòng)物的呼吸D、利用太陽(yáng)能燒水11.下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是 （ ） A富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救 B氧氣能支持燃燒，可做燃料 C氮?dú)獬淙胧称钒b袋

4、內(nèi)可以防腐 D稀有氣體充入燈泡中可使其耐用12、下列物質(zhì)在足量氧氣中燃燒生成物的表述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是選項(xiàng)ABCD物質(zhì)硫鐵木炭磷在氧氣中燃燒的產(chǎn)物二氧化硫三氧化二鐵二氧化碳五氧化二磷13、下列能在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器是（ ）A試管 B燒杯 C量筒 D燃燒匙 14、現(xiàn)要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是（ ） A木灰 B硫磺 C鐵絲 D紅磷15、下列反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是：（ ）A、蠟燭氧氣 二氧化碳水 B、氯酸鉀氯化鉀氧氣C、碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳 D、鎂氧氣氧化鎂16、對(duì)大氣都有嚴(yán)重污染的一組有害氣體是（ ）

5、A一氧化碳、二氧化碳、氧氣 B二氧化碳、甲烷、二氧化硫C一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫 D氫氣、一氧化碳、硫化氫下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是（ ） A動(dòng)植物的呼吸作用 B酒和醋的釀造 C煤的燃燒 D鐵生銹CO2N2氬氣火星的大氣組成18、2004年人類對(duì)火星的探索取得了重大突破，下圖是火星大氣成分含量示意圖。與空氣的成分相比較，下列說(shuō)法中正確的是 A、火星大氣中氮?dú)猓∟2）的體積分?jǐn)?shù)小于空氣中N2的體積分?jǐn)?shù) B、火星大氣中二氧化碳（CO2）的體積分?jǐn)?shù)小于空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù) C、火星大氣中氧氣（O2）的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中O2的體積分?jǐn)?shù) D、火星上大氣中有稀有氣體，空氣中沒(méi)有稀有氣體19、某學(xué)生量

6、取液體，仰視讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為（ ）A小于10mL B大于10ml C等于10mL D無(wú)法確定20、下列催化劑的說(shuō)法正確的是：（ ） A、催化劑只能加快反應(yīng)速率； B、化學(xué)反應(yīng)中，催化劑參與了反應(yīng)，性質(zhì)發(fā)生了改變； C、催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量變小； D、往過(guò)氧化氫溶液中加二氧化錳使產(chǎn)生氧氣的速率加快。二、 填充題：(文字表達(dá)式每個(gè)2分，其余每空1分，共24分)21、（5分）在氧氣二氧化碳水蒸氣氮?dú)饽蕷獾任宸N氣體中，選擇適當(dāng)序號(hào)填寫(xiě)在下面空格中：可用于煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)等的是 可用于制硝酸和化肥的是 在電光源中可產(chǎn)生紅光可制霓虹燈

7、的是 大量釋放會(huì)造成溫室效應(yīng)的氣體是 松脆的餅干遇到會(huì)變軟的是 22、（6分)有四瓶無(wú)色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮?dú)夂投趸細(xì)怏w，為區(qū)別它們，將燃著的木條分別伸入四個(gè)集氣瓶中，使木條燃燒狀況不變的是 ，使木條劇烈燃燒的是 ，使燃著的木條熄滅的是和。要想?yún)^(qū)別這兩種氣體，應(yīng)采用的方法是 ，有現(xiàn)象的是二氧化碳。 甲乙23、（3分）某同學(xué)對(duì)一個(gè)儲(chǔ)氣桶內(nèi)存放的氣體探究如下：收集滿兩瓶氣體，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用帶火星的木條分別以甲.乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，木條在甲中燃燒比在乙中更旺。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論是：該氣體可能是_，它具有的性質(zhì)是（1） ，（2）_ _ 。24（3分）.用物質(zhì)名稱

8、填空：小白鼠在裝有空氣的密閉容器中，可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有 。石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體，說(shuō)明空氣中含有 。夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有 。25（7分）、紫黑色固體A在受熱條件下分解生成固體C、黑色固體B和無(wú)色氣體D；（2）無(wú)色液體E在一定條件下也可以分解生成一種魚(yú)類生存離不開(kāi)的常溫下為液態(tài)的物質(zhì)G和無(wú)色氣體D；若向E中加入B，則E的分解速率加快，而B(niǎo)在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。（3）淡黃色固體H在D中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰、生成一種刺激性氣味的氣體。問(wèn)：（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱：A ；D ；E ；G ；（2）寫(xiě)出淡

9、黃色固體H在D中燃燒的文字表達(dá)式 化學(xué)基本反應(yīng)類型是 簡(jiǎn)答題：（16分）26. 在題后橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成不良后果（4分）。(1)滴管取用試劑后平放或倒置 。(2)傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向著手心 。(3)使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑 。(4)加熱試管時(shí)，試管外壁有水珠 。 27、（3分）煤氣中的主要成分是一氧化碳，通常情況下，它是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體。為了防止煤氣中毒，常在煤氣里加一些有強(qiáng)烈刺激性氣味 的氣體硫醚。當(dāng)煤氣泄漏時(shí)，人們可以從硫醚的氣味察覺(jué)到煤氣 泄漏了，以便即使采取措施。1L一氧化碳約重1.25g左右，密度與空氣接近。一氧化碳燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳。

10、一氧化碳還可以跟鐵礦石中的三氧化二鐵在高溫下發(fā)生反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳。(各回答一點(diǎn)即可）（1）一氧化碳的物理性質(zhì)有_ （2）一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)_ （ 3 ）一氧化碳的用途_28.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別下列物質(zhì)(操作、現(xiàn)象、結(jié)論)（4分）：(1)水和酒精：利用物理性質(zhì)鑒別：_ 利用化學(xué)性質(zhì)鑒別：_ 29、（5分）（1）木炭、（2）鐵絲、（3）紅磷三種都能在氧氣中燃燒，其變化的本質(zhì)和現(xiàn)象有不少共同之處，如反應(yīng)都需要點(diǎn)燃。請(qǐng)你再歸納出它們的三個(gè)共同點(diǎn)：(1) ；(2) ；(3) 。他們的變化本質(zhì)和現(xiàn)象也有不同之處，根據(jù)示例把表格填寫(xiě)完整選擇與其余兩個(gè)不同的一個(gè)不同的理由示例：選（2）（2）中的鐵不能在空氣中

11、燃燒，其余2個(gè)可以在空氣中燃燒四、實(shí)驗(yàn)探究題(文字表達(dá)式每空2分，其余每空1分，共20分)30（5分）化學(xué)不神秘，化學(xué)就在我們身邊。只要我們采取適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)手段，留心觀察，就能從司空見(jiàn)慣的事物中悟出很多科學(xué)道理。某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水 。點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如右圖）約1s后取出，可以看到火柴梗的 處最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的 層溫度最高。再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。片刻后取下燒杯，迅速

12、向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。結(jié)論：石蠟燃燒的產(chǎn)物是 和 。31（15分）、現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：A B C D E根據(jù)題意，寫(xiě)出A裝置中除導(dǎo)管之外的玻璃儀器的名稱 、 。將裝置的序號(hào)填入下列空格中。加熱高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置為 ，收集較純凈的氧氣最好用裝置。反應(yīng)的文字表達(dá)式：_ _。用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為 。反應(yīng)的文字表達(dá)式：_。氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)選用作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用裝置。（3）（4分）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，我觀察到的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的文

13、字表達(dá)式為 。_年級(jí)_班次_考室 考號(hào)_ 姓名_密封線2015年下期蒙泉學(xué)校九年級(jí)第一次月考化學(xué)答卷命題人：鐘志華 審題人：曹玉瑩（考試時(shí)間：90分鐘；總分：100分）一、我會(huì)選擇題（共20道小題，每小題2分，共40分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案二、我會(huì)填空（其中化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式每個(gè)2分，其余每空各1分，共24分）21、（5分）（1） （2） （3） （4） （5） 22、（6分） 、 、 、 、 、 23、（3分） 、（1） 、（2） 24、（3分）（1） 、（2） 、（3） 25（7分）、A ，D_ ，E ，G 。 三、我會(huì)簡(jiǎn)答（28題4分，29題4分，30題3分，31題4分，共16分）26、（4分）（1） （2） （3） （4） 27、（3分）（1） （