2022年浙教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單

1、 PAGE 頁(yè)碼 13 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 132022年浙教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單班級(jí)：_ 姓名：_ 計(jì)算題1. 脫式計(jì)算。（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）（78.4）（6） 4.715401.50.2315010009999989979969959949931041031021012. 解方程。30%x=120 125%x= x30%x65x+= x-= +x=3. 解方程。19-120%x=7 30%x+0.5x=2.4x-60%=40 x+32=25%x+1224. 化簡(jiǎn)比。18:24 : 千米:750米5. 直接寫得數(shù)。125% 1 25% 3123 0.7260%

2、18 7 6. 計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。 （1）（）（2）630.6+3660%+（3）7. 準(zhǔn)確計(jì)算。50%= 60%= 5= =125%XX28 （140%）X98 120%X 120%X1.48. 計(jì)算下面各題。5 (2+)20% () ()()9. 解方程。 （1）17.8+14x26.2 （2）3（x+5）24 （3）x0.36x200.8 （4）3x+2.4311.410. 解方程。50%x3012 60%x25%x14 20%x4.32.7填空題11. 有4枚1元的硬幣和8枚5角的硬幣，現(xiàn)在要取4元錢去買一本雜志，共有_種取法12. 4袋面粉重200千克，6袋面粉重300千

3、克，1袋面粉重（_）千克，面粉的總質(zhì)量和袋數(shù)成（_）比例。13. 媽媽買3千克蘋果和4千克香蕉，共付80元。已知1千克蘋果的價(jià)錢等于2千克香蕉的價(jià)錢，蘋果的單價(jià)是每千克（_）元，香蕉的單價(jià)是每千克（_）元。14. 任意一個(gè)圓的半徑與直徑的比是（_）；周長(zhǎng)與直徑比的比值約是（_）（保留兩位小數(shù)）。15. 線段比例尺，改寫成數(shù)值比例尺是（_），北京到上海的實(shí)際距離是1050km，在這幅地圖上的距離是（_）cm。16. 在一張長(zhǎng)8cm，寬6cm的長(zhǎng)方形紙片上畫一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的半徑是（_）cm；如果畫一個(gè)最大的半圓，這個(gè)圓的半徑是（_）cm。17. 從一個(gè)邊長(zhǎng)是12厘米的正方形中剪出一個(gè)最大的圓

4、，這個(gè)圓的半徑是（_）。18. 一雙皮鞋的標(biāo)價(jià)是398元，鞋店為了促銷，每滿100元減30元，買這雙鞋要（_）元。19. 在“45、63、3.5、856、12”這些數(shù)中，正數(shù)有（_）個(gè)，負(fù)數(shù)有（_）個(gè)。20. 小明畫了一個(gè)圓，在這個(gè)圓中所有半徑都（_），所有的直徑都（_），而且直徑的長(zhǎng)度是半徑的（_）倍。選擇題21. 張老師買了 2 千克芒果和 2 千克香蕉用去了 14 元每千克芒果比每千克香蕉貴 3 元，每千克芒果和每千克香蕉各_元A.2,5 B.4,5 C.5,222. 鐘表上，分針與時(shí)針走過(guò)的軌跡都是一個(gè)圓，這兩個(gè)圓（ ）。A.直徑相等 B.周長(zhǎng)相等 C.面積相等 D.圓心相同23. 一

5、個(gè)機(jī)器零件，在一幅圖上的長(zhǎng)度是3厘米，實(shí)際長(zhǎng)度是1.5毫米。這幅圖紙的比例尺是（ ）。A.120 B.201 C.1200 D.200124. 求20kg比25kg少百分之幾，列式是（ ）A.2025 B.2520 C.（25-20）20 D.（25-20）2525. 把線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺是()。A.1:40 B.1:120 C.1:4000000 D.1:1200000026. 將線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺是( )。A.1:50 B.1: 500 C.1: 5000 D.1:5000027. 已知+2x，則4x（）A. B. C.28. 甲、乙各走了一段路，甲乙速度比是7:6，時(shí)間比

6、是4:3，那么路程比是（ ）。A.18:28 B.21:24 C.11:9 D.14:929. 關(guān)于圓周率的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。A.圓周率是無(wú)限不循環(huán)小數(shù)B.圓周率是圓的周長(zhǎng)與直徑的比值C.圓周率是330. 8x5y，x與y（ ）。A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例 D.無(wú)法判斷判斷題31. 把10克鹽全部溶解在100克水中，那么鹽是水的10%。（_）32. a1和a1可以分別表示和自然數(shù)a（a0）相鄰的兩個(gè)自然數(shù)。（_）33. 一幅地圖的比例尺是，表示圖上面積與實(shí)際面積的比是1600。（_）34. 因?yàn)?，所以和互為倒?shù)。（_）35. 甲和乙成反比例，乙和丙成反比例，所以甲和丙也成反比例

7、。（_）36. 如果ab=6,那么a和b成正比例。（_）37. 圓的直徑是半徑的2倍。（_）38. 兩堆貨物原來(lái)相差噸，如果兩堆貨物各運(yùn)走以后，剩下的仍相差噸。（_）39. 給2.5加上百分號(hào),這個(gè)數(shù)就縮小為原來(lái)的。（_）40. 因?yàn)?0比1大，所以10也比1大。（_）看圖列方程題41. 看圖列式計(jì)算。42. 列式計(jì)算。43. 理解圖意并列方程解答。44. 看圖列式計(jì)算。45. 看圖列式計(jì)算。46. 看圖列式計(jì)算。47. 看圖列式計(jì)算。48. 看圖列式計(jì)算。 應(yīng)用題49. 甲地到乙地的公路長(zhǎng)392千米。一輛汽車3小時(shí)行了168千米。照這樣計(jì)算，行完全程還需要幾小時(shí)？（用兩種方法解答）50. 學(xué)

8、校買了兩臺(tái)同樣的掃描儀，付給營(yíng)業(yè)員1000元，找回70元。每臺(tái)掃描儀多少元？ 51. 張林放學(xué)回家的線路按一定的比例畫在了下圖中，已知學(xué)校到超市的距離是450米，超市到張林家的距離是825米。請(qǐng)結(jié)合測(cè)量的數(shù)據(jù)和以上信息解答下列問(wèn)題。（1）這幅圖的比例尺是多少？（2）請(qǐng)描述出張林步行從學(xué)校到超市，再到家的方向和距離。52. 甲、乙兩人進(jìn)行射擊比賽，他們約定：每射中一發(fā)記20分，脫靶一發(fā)扣12分。兩個(gè)人各打10發(fā)，共得208分，其中甲比乙多得64分。兩人各射中多少發(fā)？53. 甲、乙、丙三人合作完成一件工程，共得報(bào)酬1800元。已知甲、乙先合做8天完成工程的，接著乙、丙合做2天完成余下的，最后三人合

9、做5天完成全部工程。今按勞取酬，問(wèn)甲、乙、丙三人每人可得報(bào)酬多少元？54. 解決問(wèn)題。（1）用一個(gè)長(zhǎng)方形像圖中那樣任意圈出四個(gè)數(shù)字，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（2）如果長(zhǎng)方形中最上面一個(gè)數(shù)字用表示，最下面一個(gè)數(shù)字可以怎樣表示？（3）按這樣的圈法，小麗圈出的四個(gè)數(shù)的和是200，你知道她圈的是哪四個(gè)數(shù)嗎？算一算寫出來(lái)。55. 一件商品，降價(jià) 20%后售價(jià)是 320 元，這件商品原價(jià)是多少元？56. 兩輛汽車相距1500米，甲車在乙車前面，甲車每分鐘行610米，乙車每分鐘660米，乙車追上甲車需幾分鐘？57. 某人走12千米的路程，他行走的速度與所用時(shí)間的關(guān)系如下表。（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖中描出各點(diǎn)，并

10、順次連接各點(diǎn)。（2）圖中的點(diǎn)在一條直線上嗎？任取兩個(gè)點(diǎn)計(jì)算速度和時(shí)間的乘積，你發(fā)現(xiàn)什么？（3）先看圖估一估，再算一算如果每小時(shí)行1.5千米，那么走完全程需要幾小時(shí)？58. 地圖中的比例尺知識(shí)。（1）從G城到I城的實(shí)際距離是，A城與C城的實(shí)際距離是多少千米？（2）一艘船平均每小時(shí)行駛，上午從F港出發(fā)，最快什么時(shí)間到達(dá)D港？59. 一項(xiàng)工程，甲隊(duì)獨(dú)做60天完成，乙隊(duì)獨(dú)做40天完成，現(xiàn)先由甲隊(duì)獨(dú)做10天后，乙隊(duì)也參加工作。還需幾天完成？60. 某運(yùn)輸隊(duì)要為災(zāi)區(qū)搶運(yùn)一批救災(zāi)物資。如果要一次把所有的物資全部送到，每輛車的載重與所需車的數(shù)量如下表。（1）每輛車的載重與所需車的數(shù)量成反比例嗎？為什么？（2）該運(yùn)輸隊(duì)派出了16輛車，每輛車的載重是多少噸？61. 看圖像回答問(wèn)題。（1）把表格填完整。（2）根據(jù)上面的表格，求三角形的高是多少