三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法錯題采集與分析對策_第1頁
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文檔簡介

1、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法錯題采集與分析對策在三年級下冊，除數(shù)是一位數(shù)的除法是教材的重點，是學生應該 掌握和形成的基礎知識和技能技能，是進一步學習除法的重要基礎。 同時由于除數(shù)是一位數(shù)的除法的情況的多樣性、內容的復雜性，使得 這一知識成為學生學習的難點。以下是學生在學習了例題3之后練習中的錯題：學生錯題：百位不夠商1的情況出現(xiàn)的錯題少，當百位的商大于 1的情況出現(xiàn)的錯誤多。教學時對前者強調得多，對后者強調得不夠，造成學生形成都是 百位和十位先除以除數(shù)的印象。受口算除法的影響，直接將除數(shù)除前兩位的商寫在百位和十位（中 等學生）。主要是第一位商的數(shù)位錯誤，可以用算理、估算等方式讓其明確上所在的數(shù)位

2、。（中等學生，后來 學生自行訂正，已能做對。）位同學的商都是正確的，PT vM這兩位是平時學習 式的書寫卻完全錯誤這些學生的兀全錯誤，第二位同學卻屢次將數(shù)字看錯，真如書中所言，頃I感知、視線是能以與書面保持平行，數(shù)字在他們眼中簡直是跳躍的。針對以上錯誤，主要采取三個對策:1、名算理，加強說的訓練。結合小棒、圖示等方法，讓學困生 再次動手，理解從高到底逐次除以除數(shù)的程序。將分的過程與豎式的 書寫相結合，進行說算理的訓練。譬如：T789 “先用百位的7 除以5,商1,在百位寫1，1乘5等于5，寫在百位的7下面，余下 2個百，與十位的8合并成28個十，再用5除”2、合理遷移，進行對比練習55 )5 78955 ) 3453、鞏固練

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