三年級(jí)信息技術(shù)備課匯總

1、備課老師審驗(yàn)簽字教學(xué)課題1、推開智慧門動(dòng)態(tài)修改目的要求：1、了解人類早期的信息技術(shù)發(fā)展情況。2、了解人類現(xiàn)代的信息技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。3、培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解人類早期的桁息技術(shù)發(fā)展了解現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體電腦教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，啟發(fā)談話，揭示課題二、人類早期的信息技術(shù)發(fā)展為了記錄重要的事情，我們的前人采取了一些原始的記事方法：結(jié)繩記事用于記錄日常生活中的事情峰火臺(tái)用于軍事方面信息傳播古代驛站用于古代的交通方面信鴿古代書籍活字印刷術(shù)現(xiàn)代的信息技術(shù)發(fā)展電話收音機(jī)照相機(jī)電視衛(wèi)星雷達(dá)計(jì)算機(jī)機(jī)器人三、討論：從古到今，信息技術(shù)有哪些變化？四、課堂小結(jié)我們的神州飛

2、船能順利完成任務(wù)，我們的宇航員能安全的返回地球就是靠的現(xiàn)代桁息技術(shù)。希望20年后在我們中間能有飛上太空的小英雄。板書設(shè)計(jì)：備課老師審驗(yàn)簽字教學(xué)課題目的要求:2、認(rèn)識(shí)新伙伴動(dòng)態(tài)修改1、了解計(jì)算機(jī)的組成和用途，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的桌面。2、學(xué)習(xí)打開和關(guān)閉計(jì)算機(jī)。重點(diǎn)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的組成。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體電腦教學(xué)過程：一、引入：同學(xué)們，你們知道計(jì)算機(jī)嗎？你們想了解計(jì)算機(jī)嗎？從這節(jié)課開始我們就進(jìn)入計(jì)算機(jī)豐富多彩的世界里。二、開始學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)了解計(jì)算機(jī)的種類和組成。計(jì)算機(jī)在當(dāng)今社會(huì)中的各種用途。2、打開計(jì)算機(jī)。3、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)桌面認(rèn)識(shí)進(jìn)入Windows系統(tǒng)后，桌面的各種用具。4、關(guān)閉計(jì)算機(jī)。練習(xí)鼠

3、標(biāo)的移動(dòng)、指向、單擊。根據(jù)老師的提示關(guān)閉計(jì)算機(jī)。打開“開始”一一“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”一一“關(guān)閉”。三、練一練：學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。四、小結(jié)、質(zhì)疑：1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？2、操作過程中遇到什么困難還需要解決？板書設(shè)計(jì):備課老師審驗(yàn)簽字教學(xué)課題3、牽手指揮棒動(dòng)態(tài)修改目的要求：1、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的操作方法。2、通過玩游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，繼續(xù)練習(xí)鼠標(biāo)的基本操作。重點(diǎn)難點(diǎn)：熟練鼠標(biāo)的基本操作。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體電腦教學(xué)過程：一、談話引入：同學(xué)們都喜歡玩游戲，大家很想試試吧。今天，我們就來玩玩“掃雷”游戲，看誰(shuí)能把地雷都找到。二、開始學(xué)習(xí)1、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生觀察鼠標(biāo)，認(rèn)

4、識(shí)鼠標(biāo)，并說出各部分名稱。2、操作鼠標(biāo)。移動(dòng)：移動(dòng)鼠標(biāo)將指針指向莫個(gè)對(duì)象。單擊：對(duì)準(zhǔn)對(duì)象輕輕地點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵1次。雙擊：對(duì)準(zhǔn)對(duì)象快速地點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵2次。右擊：按右鍵1次。拖動(dòng)：按下鼠標(biāo)左鍵將對(duì)象移動(dòng)到另一位置再松開。3、啟動(dòng)游戲雙擊連連看圖標(biāo)，打開游戲。認(rèn)識(shí)游戲界面。提示游戲方法。三、練一練：學(xué)生操作、游戲，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生。四、小結(jié)、質(zhì)疑：今天，你學(xué)會(huì)了什么？操作過程中遇到什么困難還需要解決？板書設(shè)計(jì)：備課老師審驗(yàn)簽字教學(xué)課題4、從容上舞臺(tái)動(dòng)態(tài)修改目的要求：1、認(rèn)識(shí)鍵盤的組成，了解基準(zhǔn)鍵。2、基準(zhǔn)鍵的鍵位練習(xí)，了解金山打字20100重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)8個(gè)基準(zhǔn)鍵，基準(zhǔn)鍵的鍵位練習(xí)。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

5、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體電腦教學(xué)過程：、引入：我們從這節(jié)課開始，就開始學(xué)習(xí)鍵盤，熟練掌握鍵盤操作是我們使用計(jì)算機(jī)的關(guān)鍵一步。相信同學(xué)們經(jīng)過努力，一定會(huì)取得成功！二、開始學(xué)習(xí)1、認(rèn)識(shí)鍵盤鍵盤由四個(gè)分區(qū)組成。介紹左右手的8個(gè)基準(zhǔn)鍵，以及基礎(chǔ)操作方法。2、基準(zhǔn)鍵的手指分工手放在鍵盤上打字時(shí)，手指都要放在對(duì)應(yīng)的基準(zhǔn)鍵上。3、基準(zhǔn)鍵鍵位練習(xí)啟動(dòng)金山打字2010軟件，進(jìn)入英文打字。進(jìn)入“鍵位練習(xí)”選項(xiàng)卡，選擇鍵位練習(xí)。開始基準(zhǔn)鍵鍵位練習(xí)。三、練一練：學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：備課老師審驗(yàn)簽字教學(xué)課題5、航天夢(mèng)喜圓動(dòng)態(tài)修改目的要求：1、初識(shí)“畫圖”程序，認(rèn)識(shí)“畫圖”中的各種工具。2、使用

6、“形狀與填充工具畫圖。苴點(diǎn)難點(diǎn):使用“形狀”與填充工具畫圖。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體電腦教學(xué)過程：工談話引入：我國(guó)的載人航天事業(yè)取得了令人矚目的進(jìn)步，一枚枚運(yùn)載火箭拔地而起，把神舟飛船送入太空。今天我們用計(jì)算機(jī)來繪出飛船發(fā)射的壯觀情景。二.、開始學(xué)習(xí)1、啟動(dòng)“畫圖”程序。(1)單擊“開始”,依次選擇“程序附件畫圖”。(2)在“畫圖”命令上點(diǎn)擊，打開“畫圖”窗口。2、認(rèn)識(shí)“畫圖”程序窗口。3、畫火箭。(1)選擇“矩形”工具，單擊“粗細(xì)”，選擇“1px”。(2)單擊“顏色T,選擇“黑色”。(3)在繪圖區(qū)拖動(dòng)“矩形”的十字指針，回出運(yùn)載火箭箭身。(4)同樣的方法，選擇“圓角夕近形”“三角形”和

7、“矩形”I可出整流罩。(5)選擇不同的顏色，涂好顏色。4、保存文件。練一練一一、一學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。n-.rA-PLpHR四、小舄、質(zhì)就*板書設(shè)計(jì)：備課老師審驗(yàn)簽字教學(xué)課題6、金魚樂悠悠動(dòng)態(tài)修改目的要求：1、學(xué)會(huì)使用“鉛筆”、“橡皮”工具畫圖。2、學(xué)習(xí)移動(dòng)圖畫。重點(diǎn)難點(diǎn)：使用“鉛筆”“橡皮”工具的方法。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體電腦教學(xué)過程：、談話引入：小金魚真美麗，你喜歡它嗎？今天我們學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)把它們畫卜來。二、開始學(xué)習(xí)1、畫魚缸學(xué)生觀察魚缸的形狀。(2)利用“橢圓”“橡皮”和“填充”工具畫出魚缸。2、畫小金魚選擇“鉛筆”畫輪廓，并填上顏色。利用“選擇”工具將小金魚

8、移動(dòng)到魚缸內(nèi)，并用“橢圓”工具畫出幾個(gè)小氣泡。三、練一練：學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。四、小結(jié)：今天，你學(xué)會(huì)了什么？2操作過程中遇到什么困難還需要解決？板書設(shè)計(jì)：備課老師審驗(yàn)簽字教學(xué)課題7、熊貓慶生日動(dòng)態(tài)修改目的要求：1、利用多種工具畫圖。2、學(xué)會(huì)對(duì)圖畫進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、復(fù)制和粘貼的處理。重點(diǎn)難點(diǎn)：粘貼的兩種方式：透明粘貼、不透明粘貼。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體電腦教學(xué)過程：、引入：同學(xué)們，你們喜歡大熊貓嗎？今天可是大熊貓的生日，我們來給它戴上生日帽吧！二、開始學(xué)習(xí)1、打開“畫圖”程序，調(diào)整圖片大小和底色。2、介紹畫熊貓的方法。用“橢圓”“曲線”“三角形”等工具畫好熊貓的左半部。用“選擇”

9、中的方框，框住熊貓的左半部，執(zhí)行“復(fù)制”一一“粘貼”命令，復(fù)制出另一個(gè)熊貓的左半部。執(zhí)行“旋轉(zhuǎn)”“水平翻轉(zhuǎn)”命令，將左半部變成右半部，并拖動(dòng)它與左半部折合。師示范畫一回。三、練一練：學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。在畫圖中，我們可以通過復(fù)制多個(gè)簡(jiǎn)單圖形，經(jīng)過翻轉(zhuǎn)、縮放、傾斜，再組合成復(fù)雜的圖形。板書設(shè)計(jì)：備課老師審驗(yàn)簽字教學(xué)課題&卜雞水墨畫動(dòng)態(tài)修改目的要求：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用“畫圖”和各種工具和畫圖方法。2、學(xué)會(huì)使用“刷子”工具。重點(diǎn)難點(diǎn)：“刷子”工具的操作方法教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體電腦教學(xué)過程：一、引入：出示他日相呼，學(xué)生欣賞，揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、開始學(xué)習(xí)1、師介紹畫小雞的方法

10、。單擊“刷子”工具，用黑色畫出小雞的頭部和眼睛，再選擇灰色畫小雞的身子，后用黑色畫出雞爪。2、師演示。3、復(fù)制相對(duì)的小雞。復(fù)制一只小雞，選中它，翻轉(zhuǎn)圖形。調(diào)整復(fù)制的小雞的大小,再畫出一條蚯蚓。三、練一練：學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。四、試一試：觀察櫻桃圖，選擇使合適的刷子，模仿著畫出來。五、小結(jié)、質(zhì)疑：1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？2、操作過程中遇到什么困難還需要解決？板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：備課老師審驗(yàn)簽字教學(xué)課題9、趣味敲字母動(dòng)態(tài)修改目的要求：1、認(rèn)識(shí)字處理軟件“記事本”。2、學(xué)習(xí)租用鍵盤輸入大小寫英文字母，熟練鍵盤的正確操作輸入法。點(diǎn)難點(diǎn)：主鍵盤的手指分工。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體電

11、腦一、談話引入：八個(gè)手指就像一排弓箭手，八個(gè)基準(zhǔn)鍵就是八只弓。這節(jié)課，訓(xùn)練你的射手們，讓它們兄弟分工、各司其職、井然有序、百發(fā)百中。二、開始學(xué)習(xí)1、主鍵盤的手指分工講解八個(gè)手指在主鍵盤具體分工的內(nèi)容。2、打開“寫字板”程序。(1)介紹“寫字板”程序。(2)單擊“開始”按鈕，選擇“程序”_“附件”_“寫字板”單擊。3、輸入英文句子。(1)在輸入過程中按住“Shift”鍵不許，可以進(jìn)行大寫字母的輸入。(2)空格、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。4大小寫字母混合輸入按下CapsLock,指示燈亮，可以進(jìn)仃在與字母的輸入。三、練一練：學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。板書設(shè)計(jì)：備課老師審驗(yàn)簽字教學(xué)課題10、妙計(jì)打漢字

12、動(dòng)態(tài)修改目的要求：學(xué)習(xí)用“搜狗拼音輸入法”進(jìn)行漢字輸入。繼續(xù)熟練鍵盤的正確操作輸入法。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用“搜狗拼音輸入法”。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體電腦、談話引入：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)會(huì)了使用英文鍵盤輸入英文。那么，要怎樣才能輸入漢字呢？二、開始學(xué)習(xí)1、介紹“搜狗拼音輸入法”。2、打開“寫字板“程序”，單擊“任務(wù)欄”上輸入法圖標(biāo)，選擇“搜狗拼音輸入法”。3、輸入回鄉(xiāng)偶書根據(jù)漢語(yǔ)拼音輸入漢字。提示學(xué)生利用鍵盤上的數(shù)字進(jìn)行選擇漢字。Enter鍵進(jìn)行換行。三、練一練：學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。四、指名學(xué)生演示。五、小結(jié)、質(zhì)疑：1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？c上口ZZ、-UW口i、fFtrf

13、/f，人1-a-ll；互力/-、2、侏TF3住十煙土1JII&四了比世而紜用牛伏板書設(shè)計(jì)：備課老師審驗(yàn)簽字教學(xué)課題11、智能輸詞句動(dòng)態(tài)修改目的要求：1、步熟悉輸入漢字的方法。2、學(xué)習(xí)以詞句的方式輸入漢字，以提高輸入速度。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)以詞句的方式輸入漢字。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體電腦、談話引入：上節(jié)課，我們輸入了回鄉(xiāng)偶書，大家花費(fèi)了很長(zhǎng)的時(shí)間，想不想提高自己的輸入速度呢？跟教師一起試一試吧！二、開始學(xué)習(xí)1、打開“寫字板”程序，選擇好“搜狗拼音輸入法”。2、詞句輸入。(1)師介紹“搜狗拼音輸入法”的智能輸入的特點(diǎn)。(2)敲擊詩(shī)句中每個(gè)字產(chǎn)首拼音鍵輸入“少小離家老大回”。(3)用同樣的方法

14、輸入別的著名詩(shī)句、詞語(yǔ)。三、練一練：學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。四、比一比：師出示詞句，學(xué)生快速輸入。五、小結(jié)、質(zhì)疑：1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？2、或作過程中遇到代么木難還需要解決？板書設(shè)計(jì)：備課老師審驗(yàn)簽字教學(xué)課題12、寫字萬花筒動(dòng)態(tài)修改目的要求：1、了解漢字輸入的其它方法。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用字型、手寫、語(yǔ)音輸入漢字。重點(diǎn)難點(diǎn)：快速輸入漢字教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體電腦、談話引入：前幾節(jié)課我們都在練習(xí)用鍵盤輸入漢字。有沒后不用鍵盤的輸入方法呢？這節(jié)課，我們就來嘗試這些方法。二、開始學(xué)習(xí)1、用軟鍵盤輸入。打開“寫字板”程序，在“搜狗拼音輸入法”狀態(tài)欄右擊，選擇“軟鍵盤”，就可以打開軟鍵盤，

15、用鼠標(biāo)和鍵盤都可以操作軟鍵盤進(jìn)行輸入。在“軟鍵盤”中還有“特殊符號(hào)”“數(shù)字符號(hào)”等多個(gè)選擇，單擊它，就能進(jìn)行相應(yīng)輸入。2、手寫輸入在“搜狗拼音輸入法”狀態(tài)欄右擊，選擇“擴(kuò)展功能”一一“手寫輸入”，單擊打開，拖動(dòng)鼠標(biāo)寫字。3、語(yǔ)音輸入。(1)打開“訊飛語(yǔ)音輸入”程序。(2)利用麥克說話，輸入。三、練一練：學(xué)生練習(xí)，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。四、小結(jié)、質(zhì)疑：1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？2、操作過程中遇到什么困難還需要解決？板書設(shè)計(jì):教學(xué)反思：三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)備課教案(20162017學(xué)年度第二學(xué)期)備課老師審驗(yàn)簽字教學(xué)課題13、曲項(xiàng)向天歌動(dòng)態(tài)修改目的要求：學(xué)習(xí)在“畫圖”程序中輸入、設(shè)置文字。學(xué)習(xí)文件的

16、保存。重點(diǎn)難點(diǎn)：“畫圖”中文字的處理。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體電腦、談話引入：唐代詩(shī)人駱賓士七歲時(shí)作了一首詠鵝，描寫了鵝游水嬉戲時(shí)的神態(tài)，你們想制作出一幅白鵝嬉水詩(shī)意圖嗎？二、開始學(xué)習(xí)1、師演示并講述重點(diǎn)。設(shè)置回面大小。畫鵝。選用“刷子”工具，用黑色畫鵝和水波，用黃色給鵝的頭頂和嘴巴填色，再用黃色和紅色填充鵝的腿和掌。將鵝拖動(dòng)到水面。輸入詞句。選擇“文本”工具，單擊后出現(xiàn)虛線框，然后選擇好文字的字體、大小、顏色后在框內(nèi)輸入文字。2、學(xué)生試一試。3、保存文件。師講有關(guān)步驟，生嘗試。三、練一練：學(xué)生練習(xí)輸入詞組（課本P62頁(yè)），教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。四、小結(jié)、質(zhì)疑：1、今天，你學(xué)會(huì)了什么

17、？2、操作過程中遇到什么困難還需要解決？板書設(shè)計(jì)：三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)備課教案（20162017學(xué)年度第二學(xué)期）備課老師審驗(yàn)簽字教學(xué)課題14、一句f色動(dòng)態(tài)修改目的要求：1、學(xué)會(huì)對(duì)圖片進(jìn)行“復(fù)制”和“剪裁”的處理。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)“畫圖”程序的使用。重點(diǎn)難點(diǎn)：對(duì)圖片進(jìn)行“復(fù)制”和“剪裁”的處理。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體電腦、激起引入：出示師制作好的圖文，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引入今天的內(nèi)容。二、開始學(xué)習(xí)1、打開圖片文件在“畫圖”程序中單擊“文件”，選擇“打開”命令，在對(duì)話框中找到“一去二三里”的文件確定。2、調(diào)整畫圖區(qū)大小擴(kuò)大繪圖區(qū)，并在“查看”選項(xiàng)中選擇“風(fēng)格線”。3、編輯圖片利用“選擇”工具

18、選好所需圖片，并進(jìn)行“復(fù)制”“粘貼”圖片。4、裁剪圖片選擇“裁剪”，選取需要的圖片內(nèi)容。5、輸入文字單擊“文本”工具，選好文字大小、字體、顏色后，輸入法與圖片相符合的詩(shī)句。6、保存文件。三、練一練：學(xué)生練習(xí)，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。四、小結(jié)、質(zhì)疑：1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？o十品/七二升在由二里不H/一7不沿二不里詼相左出）J、J木1土|八7八山HUX川十八i板書設(shè)計(jì)：三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)備課教案（20162017學(xué)年度二學(xué)期）備課老師審驗(yàn)簽字教學(xué)課題15、蜻蜓立小荷動(dòng)態(tài)修改目的要求：1、學(xué)習(xí)在“畫圖”程序中對(duì)圖片進(jìn)行“粘貼”和“旋轉(zhuǎn)”的處理。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)“畫圖”程序的使用。重點(diǎn)難點(diǎn)：對(duì)圖片進(jìn)行“粘貼”和“旋轉(zhuǎn)”的處理。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體電腦、談話引入：