小學(xué)師德演講稿全國(guó)師德演講稿一等獎(jiǎng)

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁小學(xué)師德演講稿:全國(guó)師德演講稿一等獎(jiǎng)、以為演講只是一個(gè)人站在眾人面前說一些無關(guān)緊要的話而已?以為只是朗讀一下寫好的演講稿罷了?這你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，你知道一場(chǎng)好的演講是要講究一定的演講技巧的，所以快點(diǎn)來演講稿頻道吧，下面是WTT為你搜集的有關(guān)演講稿的相關(guān)內(nèi)容。歡送大家前來理解想知道更多信息，可以wtt(Ctrl+D即可)。尊敬的各位指導(dǎo)，各位教師：首先感謝各位指導(dǎo)和同仁對(duì)我的鼓勵(lì)，其實(shí)在各位教師的面前談師德真是慚愧，你們都是有經(jīng)歷的教師，是我學(xué)習(xí)的楷模。而我作為一名小學(xué)普通的小學(xué)教師，從來沒有驚天動(dòng)地的壯舉，感召世人的豪言，從教十四年來，在工作中獲得的

2、一些成績(jī)，除了自己在師德修養(yǎng)上不斷的完善自己，還和在座的各位指導(dǎo)、教師的指導(dǎo)、幫助分不開的。今天，既然大家給我這次時(shí)機(jī)，我就簡(jiǎn)單的談一談。這么多年來，我對(duì)師德的詮釋就是業(yè)務(wù)上有恒心，對(duì)學(xué)生有愛心，生活中有顆平常心。先說業(yè)務(wù)上的恒心。在小學(xué)英語這快陣地上，我一直都保持著一股不甘落后和敢于革新的鉆勁，憑著自己的教學(xué)經(jīng)歷和教育理論的根底，不斷地探索與創(chuàng)新。授之魚不如授之以漁&”，在教學(xué)中，注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法的考察，注重對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)，不僅教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。教學(xué)中注意分析p 學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同的學(xué)生情況，采取靈敏多樣的教學(xué)方法，竭力營(yíng)造一種平等和諧、活

3、潑有序的課堂氣氛。隨著新課標(biāo)的深化進(jìn)展，我認(rèn)真地鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的理論書籍，及時(shí)地領(lǐng)悟到新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，通過詳細(xì)的教學(xué)理論，進(jìn)一步改變教育觀念，教學(xué)形式和教育行為。我深知，樂學(xué)、敬業(yè)讓我在教學(xué)道路上漸漸成長(zhǎng)起來。每個(gè)人都需要愛，好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真愛。&”在平日的教育教學(xué)工作中，我時(shí)常用蘇霍姆林斯基的這句話來告戒自己，用平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去翻開每個(gè)學(xué)生的心扉，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的將來。_年，因工作需要，我擔(dān)任了五年二班的班主任。在這一學(xué)年中，我不僅有時(shí)機(jī)在課堂中帶著孩子沒在知識(shí)的海洋中翱翔，更有時(shí)機(jī)與孩子

4、們建立一種團(tuán)結(jié)向上的真正的師友誼&”。記得班級(jí)中有個(gè)叫翟夢(mèng)影的小女孩，在和同學(xué)一起上學(xué)的路上，揀到一塊價(jià)值不菲的手表，但是在交公后不到非常鐘的時(shí)間里，這塊手表卻不翼而飛了，望著小女孩眼中的一絲不安，我一下子明白了，但如何在不傷害孩子自尊的前提下，讓她改正自新呢?那一陣子，我刻意與這個(gè)孩子多接觸，小心翼翼的理解她，因勢(shì)利導(dǎo)，給她講教師小時(shí)侯無意識(shí)的錯(cuò)誤。最后，這個(gè)小女孩真的就信賴了我們之間的真誠(chéng)，對(duì)教師敞開了心扉。班級(jí)中曾有個(gè)叫張永名的學(xué)生，在給他們上第一節(jié)課的時(shí)候，我就提問了他，他那時(shí)支吾半天，卻語無倫次，當(dāng)場(chǎng)全班四十多個(gè)孩子哄堂大笑，有幾個(gè)學(xué)生站起來不屑地說：教師，他是全班最差的學(xué)生，他的智

5、商有問題。&”我在示意張同學(xué)坐下來的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的眼睛里閃過一絲害怕和憤怒。當(dāng)時(shí)，我被震撼了，這個(gè)孩子的內(nèi)心世界是怎樣的呢?童年里，怎會(huì)有這樣的害怕和憤怒陪伴呢?接下來的幾次作業(yè)和課上表現(xiàn)，我注意到：張永明同學(xué)的語文作業(yè)到處是錯(cuò)字，而且字跡極差，而他看上去不太好看的臉上總會(huì)顯露出他在數(shù)學(xué)方面的獨(dú)特思維。于是我第一個(gè)家訪就到了他的家，那是一個(gè)怎樣的生存環(huán)境?三年前，雙目失明的母親，領(lǐng)著張永明改嫁到這里，繼父是個(gè)有殘疾的工人，家里唯一的開銷就是繼父的每月250.00元的工資，眼下又添了一個(gè)小弟。張永明在一年前就住在姥姥家，理解到這些情況后，我?guī)ь^向張永明同學(xué)獻(xiàn)愛心，時(shí)刻關(guān)注和鼓勵(lì)他。就這樣，全班同學(xué)被帶動(dòng)了，張永名同學(xué)自己也感到了一種從未有過的新生力量，他的作業(yè)漸漸工整了，錯(cuò)字也少了，數(shù)學(xué)成績(jī)甚至到達(dá)了七、八非常。如今，這個(gè)孩子已經(jīng)上了高中，但是再看見他的時(shí)候，我還會(huì)被這個(gè)孩子的自信所感動(dòng)。是啊，教育是愛的事業(yè)，愛會(huì)產(chǎn)生神奇的力量，在用愛心澆灌的花園里，一定會(huì)常開或神奇或平淡的花朵的。最后，說說生活中的平常心。時(shí)刻保持一顆平常心，能將自己的精神狀態(tài)維持在一個(gè)透明干凈的位置，塵世的喧雜，流年的暗示，物欲的誘惑，都會(huì)變得脆弱無力。認(rèn)真工作著，內(nèi)心